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小学教师工作计划

时间:2023-02-02 08:22:55 教师工作计划 我要投稿

小学教师工作计划2篇

  时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编帮大家整理的小学教师工作计划,欢迎大家分享。

小学教师工作计划2篇

小学教师工作计划1

  一、指导思想

  这学期我们班结合《中小学学生守则》和《中小学学生行为习惯》,狠抓养成教育,进一步完善日常管理,从细微处特别注重学生文明习惯和行为的培养。利用学校有利资源,结合学校工作重点和少先队工作,开展丰富多彩的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。

  二、学生现状分析

  这个班有19名学生,包括9名男生和—10名男生。他们接受了四个学年的.教育和培训,大多数学生都养成了良好的学习和行为习惯。大部分学生成绩好,素质高,上进心强,集体荣誉感强。但也有一部分学生自我意识差,学习态度不端正,学习成绩差,科目偏科。五年级学生自我意识强,自制力弱。这种自相矛盾要求教师运用新的工作方法,使工作更有针对性,以德服人,以理服人。这些都影响到工作的顺利开展。针对这一大情况,我决心下大力气,注重技能,因材施教,促进学生个性发展,争取这学期的班级工作再上一个新台阶。

  三、工作目标

  1、完善班委班子,明确分工,提高学生管理能力。学期初对原班委、班委进行了调整,让每一个班委、班委干部都能发挥出应有的作用,带动全班认真学习每一节课,做好各项活动。

  2、教育学生养成行为习惯,让他们成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好青少年。

  3、强化学生集体意识、团队意识,培养集体荣誉感。

  4、加强对学生明辨是非能力的培养,逐步从“他律”过渡到“自律”。

  5、配合学校开展纪律卫生。

小学教师工作计划2

  新学期开始了,很开心又见到了相处已久的小朋友,也倍感肩上责任沉重。过去的一个学期和同学们在一起有欢乐;有压力,有进步。新的学期作为班主任的我希望同学们能成长的更快乐,学习的更开心。

  首先我不能忽略对学生思想品德的关注:培养学生们热爱祖国是我义不容辞的责任,在管理班级和教学的过程中一定要不断地培养学生的爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,让学生们懂得团结互助,与同学融洽相处。更要积极关注每个学生的个人道德行为,让他们从小就有一颗美丽善良的心,懂得尊老爱幼,勤俭节约等等。有人认为学校是教学的阵地,当然也不能忽略对学生人格和品德的教育,要既教书又育人,这样才能培养出真正的人才。深入了解掌握学生的思想,本学期至少与每位学生有一次认真的谈话,了解学生的心理变化,发现问题,及时弥补。力争作好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  其次就是要有一定的班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。日常工作中,也应该不断向学生灌输一种自我约束,自我管理的思想,让学生充分认识自我管理的意义和重要性,力求达到通过自觉的行动,使自我得到完美的发展。矛盾在小朋友间是不可避免的,在处理矛盾时要公正合理,一视同仁,对全班每一个学生负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙。课间,多与学生沟通,了解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,努力做学生的良师益友,慈母严父。努力为学生创造被理解,被关怀,被尊重的宽松氛围,让学生深刻感受到"家"的温暖,感受到同学的'关心,感受到老师的爱护,让每一位学生阳光健康的成长。

  在担任班主任的同时我承担着语文教学任务,在语文的教学中课堂教学仍然是我的主阵地,为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注,处处体现语文课特色,并根据学生的特点进行教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。还要经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  总之,计划只是开始,实施才是重要环节。作为一名班主任,特别是一名新的班主任,我将拥有爱心,信心,细心,恒心,还有"将心比心",努力作好自身的本职工作,为学生创设良好的学习氛围,尽自身的最大努力管理好班级,做一个"多心眼"的人,让学生开心,让学校放心,让家长宽心。