教师个人工作计划 10篇
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的教师个人工作计划 ，希望对大家有所帮助。
教师个人工作计划 1
一、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
二、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
三、计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。
四、加大科研，推动教育创新。加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情加拼搏”，不能仅靠“时间加汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。
五、做一名受学生喜欢、受家长欢迎的老师。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心，有强烈的责任感;了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的`沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。
六、切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。让这一片天地更好的为自身发展、为教育事业服务。
教师个人工作计划 2
一、班级情况分析。
教师应以培养学生的自学能力为目标，开展自主、合作、探究的教学改革实验，提高学生的综合素质。教师在教学中既要重视知识，又要重视能力。不断提高学生的听、说、读、写能力。
二、教材分析。
本教材旨在促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文都是根据某个主题进行综合训练，以吸引学生，提高学习积极性。注重提高学生的语文素养，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生的动手能力、创新能力和探究能力。
第三，教学要求。
认真学习新课标，更新教学理念，大胆进行教学改革，实行“自主、合作、探究”的学习方式，确立学生的.学习主体地位，利用多媒体教学进一步提高学生的语文素养，为其他学科的学习打下坚实的基础。
四、教育改革措施。
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极参与教育教学，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，减轻学生负担，激发学生学习兴趣，唤起学生问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、教师要整体把握教材，从我校实际出发，实行集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学薄弱环节，注重补缺，争取教学大丰收。
3、特别注重听、说、读、写训练，进行口语交际训练，欣赏和引导学生结合教材中优美的篇章和片段进行综合训练，特别注重发展语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习后劲，为学生未来发展奠定基础，重视人文精神和科学精神的培养，树立语文教学新理念。
5、引导学生拓宽阅读范围，多阅读健康有益的课外读物，提高文学素养，培养高尚情操，使学生获得社会生活所需的语言能力，努力提高语言素养，从而实现语言能力的可持续发展和终身使用。
教师个人工作计划 3
一个快乐又短暂的寒假生活已经结束了。我们又回到熟悉的幼儿园中，新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
通过一个学期的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，我会努力配合班上老师一起促进全班幼儿身心全面和谐地发展，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了自己的.个人计划。
一、幼儿发展目标
我将会努力做到关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，我会和班上的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位，与班级教师沟通班级的幼儿情况，发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
二、工作目标
1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2、加强幼儿安全教育，与班上教师间密切配合，防止事故发生。
3、配合班上老师积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中，通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2．认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
3．重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服.并能及时收拾和整理区域。
4．尝试开展值日生工作,培养幼儿的初步动手能力及服务意识。
5．继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。以上是我在新学期的个人计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
教师个人工作计划 4
1、我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采用了《xxx公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作xx模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
3、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的'课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个知识点都能让学生理解透彻。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。及时肯定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。
6、及时对学困生进行课后辅差，对后进生的'辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
教师个人工作计划 5
很高兴成为一名幼儿教师，成为幼教团体的一位老师。固然我刚进幼儿园，毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了；幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。
希望各位老师在以后的.工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作计划：
在教学方面
一、了解幼儿基本情况和特点。
1。跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。
2。实习班级授课方式，教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。
二、配合主班老师工作。
1。认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。
2。跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。
三、与家长进行良好沟通。
1。注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系。
2。在跟车途中要认真与家长态度，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。
四、个人努力方向。
1。尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。
2。发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3。踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。
教师个人工作计划 6
我是今年刚刚进入教育教学岗位的新教师，自身的教学能力方面还需要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校，并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际情况，我计划从我自身的教学能力方面，学生的课堂纪律、良好的学习习惯培养方面来开展自己的工作。
一、教学能力方面
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
5、听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。
6、。继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提高学生学习的能力，从而达到提高教学效益的目的。
在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。
二、学生良好课堂纪律的培养方面
本学期任教一年级数学，7班共有学生52人，8班共有学生50。由于刚离开幼儿园，进入小学开始学习生活，孩子们短时间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随意走动；随意说话，不听老师指挥；读、写方面的要求等。这些都需要任课老师一起慢慢引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序，两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律，个别学生经过提醒后能够改正。
1、面向全班，我计划采用不同的竞赛形式吸引他们，让他们互相提醒、监督。比如，登山游戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花游戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的体贴和课堂结构的创设让学生有安全感，群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。
2、用节奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，静下来！”，还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。
3、面对个别，对他们严慈相济。比如，一个孩子，他老喜欢不举手在下面讲，在课堂上严肃批评，课后把他叫来，听听他的.感受，让他明白老师是喜欢你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜欢在课堂上故意搞出点事情来，课堂上我狠狠地批评了他，课后找他谈心，孩子是需要爱的，老师对他好他心理可记着昵！对这样的孩子，当他做错事时批评，对他的进步及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自己。
三、培养学生良好的学习习惯方面。
及时提醒。在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，不仅从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还注重提醒。当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，唤起学生的注意。
树立榜样。在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。因此，我在课堂内外要特别注意言传身教。小学生具有向师性、模仿性特点，我必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，我首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，在日常教学工作中注意观察哪些学生的表现好，习惯好，将他们作为其他孩子学习的榜样。
恰当评价。正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。在课堂上，我努力做到课堂评价多样化，要有针对性，语言要丰富。采用一句表扬，或是一个小红花、五角星的方式激励学生。
小学生良好学习习惯的培养是一个长期的过程，在教学中，要高度重视学习习惯的培养，努力地培养学生良好的学习习惯，用21天来培养学生的一个好习惯。课前做好准备，把书本拿出来。放学回家排好队，注意队列整齐等。
教师个人工作计划 7
教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为好的教师可以成就学生的一生；教师是一种可敬的职业，因为教师把所有知识全都奉献给了教育事业。成为一名新教师，在享受这份职业快乐的同时，也要清楚认识自己的目标，凡事预则立，不预则废。有人曾经说过每一位青年教师的成长都必须经历三个时期：适应期、成长期和成熟期。经过新教师的培训更让我深刻领悟到这三个时期也是我职业道路上必须跨过的三个坎。对于刚踏入教师队伍的我来说，为了能让自己更快更好地成长和发展，成为一个名副其实的七宝中学的教师，我根据自己的实际情况，大体规划了自己三年的成长，为自己未来的发展制定如下目标和措施。
一、适应期
在“适应期”内，首先要做好由学生转变为教师的角色互换。读书近二十载，学生的身份在我的身上已经烙下了深深的`印痕。虽然一时想要将这一痕迹完全抚平有些难度，但还是要在工作中时刻提醒自己已经是一名教师了，要逐渐适应教师工作，做好学生的表率作用，成为学生的良师益友。
其次，对于新教师来说要上好每一堂课，熟悉教材是当务之急。而对我来说读书时、实习中所用的语文教材是H版的老教材，代课时接触到的又是专为新疆班学生设计的教材，对于现在上海二期课改的教学理念、教学模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“适应期”任务的重中之重。有幸在张岚老师带领下的语文组有许多优秀热心的老师，他们常会无私地给予我帮助；我也要特别把握好师徒结对的契机，不断向杨帆老师学习，虚心听取老教师的意见，主动请教有经验的教师，以人之长补己之短，努力缩短“适应期”。
二、成长期
我将短暂适应期过后的第一、二年的教学生涯看作是“成长期”，也是教师角色的规范期，即对高中语文教师职业有规范认识并能规范操作。
在研究生阶段，我所做的研究与课堂上的基础教育有着很大的距离，专业理论与一线教学总感觉有些格格不入。因此，两年中在实践上我要不断提高教学基本功，掌握教学的基本方法，完善课堂教学的能力，形成扎实的教学流程。一、课前立足课堂教学，认真分析教材、研究教材、吃透教材，涉猎包括教参在内的各种与教材相关的资料。二、在教学方面要较好地把握教学规律，提高教学语言及组织调控教学的能力。要掌握课堂的应变处理能力，在一次又一次的实践中探索如何有效完成课堂教学任务，如何实现课堂上的师生互动，如何使学生更好的掌握语文知识。三、课后还要坚持对自己每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，因为有反思才有进步。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，寻找原因并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴；将教学中忽然产生的灵感及时记录下来，不断丰富自己的教学方法。不仅如此，还要多听课、多交流，积极参加各类语文教研组活动，观摩名师的课堂，做好听课的笔记，将教学过程中好的教学方法记录下来，利用学校搭建的精品课程等平台，学习模仿优秀教师的教学模式，汲取教学中的闪光点。
同时，在理论上认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。三年的研究生学习，使得自己拥有一定的理论基础。但在自身的语文教学知识层面上，还需要加强学习，要保持一颗学习的心，不自我满足、安于现状，切实用深厚的知识来武装自己的头脑，提升必须的教学内涵与素养。在信息化的时代，要充分利用信息传递、获取方便快捷的优势，时刻关注教育界的最新动向，广泛阅读语文教育书籍，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，增加自己的理论水平。积极主动进行教学研究，撰写教育论文，在日常教学中通过实践反思形成自己的教学课题，并不断探索改进，提升课题的价值，成为一名学思结合的高中语文教师。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承担一轮完整的高中语文教学任务，不断积累，站稳讲台，形成自己的教学风格，形成科学的教育理念。
手头没有丰富的资料、没有个人教学风格是我作为新教师不得不面对的现状。一方面平时注重积累与课文相关的各种资料，从现阶段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒体资料、课件和题库等在内的必备材料的系统积累；另一方面通过不断地磨练课堂教学，以达到创新、有效的课堂效果。发挥自身优势，积极承担学校的语文学科相关任务，争取在学校的研究性课程、探索性课程中开设属于自己的特色课程。
三年里我要努力在最短的时间内扎实教师专业素养，提高教学能力，突出教学科研能力，成长为一名合格的语文教师。理想之帆已经扬起，在航行的道路上，我将从点滴做起，一步一个脚印地走下去！
教师个人工作计划 8
如今，在课程改革的浪潮中，在我校“一步三化”的理念下，我决心快速融入到教育改革的领域中，不断提高个人教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格，特制定个人研修计划，具体内容如下：
一、提升师德修养
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，早日成为一名让学生喜欢，让家长放心的老师。
二、教育教学
积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的`研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。为此，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。
1、转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。不断提高自己的组织工作能力，认真履行自己的职责，加强和其他教师的交流与切磋，上好每一节课。
2、学会记录成长足迹，分享教学经验。
记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等与各位教师分享。
3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。我计划每年阅读3—4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。
4、积极参加培训，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。
5、明确专业研修方向。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握每一个提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得更好的成绩。
三、实施策略
1、依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。
2、每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有2篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养；
3、将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。
4、每天坚持1—2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
5、坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的教学设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学研究能力。
总之，本人会奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，在同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。
教师个人工作计划 9
一、指导思想
以优质高效课堂为目标，以课程改革为中心，以解决物理化学学生教学中的实际问题和提高物理化学学生教师的综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，努力提高我校物理化学学生的教学质量。
二、主要工作目标和任务
1.组织全组教师认真讨论学习各学科的新课程标准，进一步了解课程改革精神，提高课堂教学质量和学生素质。高三物理化学专业学生的老师要关注中考的最新发展，统一教学计划、内容和考试。
2.督促教师学习教学的常规管理方法，认真备课，认真听课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时进行教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为落实学校教育教学目标的重要阵地。实行推门上课制度，鼓励老师听不同的课。
3.上好公开课，加强公开课集体讨论，是教师共同提高的另一种形式。承办公开课的教师要自觉举办公开课，写出教学设计。上课的老师要提前到教室，以学生身份进入教室，认真听讲，认真做笔记，尊重他人的劳动，不能单独开小会。结束后，他们应该对课程进行评估，并及时讨论。在讨论过程中，他们应该谈论想法、观点、问题、困惑和建议。互相学习，取长补短，共同提高。将教学实践中的区域性或普遍性问题形成专题，通过学习讨论解决，互相学习，互相帮助，提高整体实力。老师每学期至少要听10次课。
4.改革课堂教学提高教学效率。课堂教学是教师观念转变的.载体，是新课程实验的关键环节。在教学中，教师应树立坚定的现代教育理念、教育思想和新课程理念，注重课堂教学创新，开展“自主合作、探究”的课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革讨论、课堂教学创新评价等活动，不仅使学生获得知识和技能，而且帮助学生形成积极的情感、态度和价值观。
第三，加强毕业班理化学生的教学，提高毕业班的教学质量
毕业班教学一直是学校工作的重点，也是教研组工作的重中之重。因此，应注重加强双基和能力培养，注重学生的学习过程，注重学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，积极开展复习教学研讨会，共同研究近3年的试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高中考理化生的成绩。复习课需要复习计划，复习教案，课后反思，总结复习经验。
四.其他任务
1.配合县教研室的研究工作，深入实践课程改革理念，做好研究工作，研究新的课堂教学模式和方法，积累和总结经验，并在学期末形成经验总结。
2.认真学习新《课程标准》和课程改革、课程评价等各种课程改革的教材，开展理论学习和交流。每学期要求你阅读2本与教学相关的书。
3.每个人都提供建议，并为大型活动做出贡献。
教师个人工作计划 10
一、本学期工作目标
新的一学期又开始了,本学期我担任二年级汉语和五年级两个班的美术教学工作。我将本着“学生是学习的主人，学生是学习和发展的主体”这一课程理念展开各项教学工作。在汉语方面努力让孩子们能够自主学习的好习惯，重要的是让孩子们喜欢汉语，在美术方面能够表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
二、具体措施
利用一学期多种形式调动学生的学习积极性，并让孩子主动参与到活动中来，提高自己的学习能力。
可以利用课堂和家庭相结合的方法以绘画或写话等形式来提高学生的学习兴趣。特别是汉语是利用汉语组雅言传承文明，经典滋润人生----经典擂台赛的契机，引导孩子们背弟子规和古诗等多种形式来提升学习汉语的兴趣。
美术方面结合学校的大型活动进行绘画比赛并自己班的实际情况上一次孩子们喜欢的课外手工制作来提升学生学习美术的.学习兴趣。
三、主要工作
1、师德工作
教师的品质直接影响自身的的态度，也能够直接影响着教师与学生之间的情感起着极其重要的作用。作为教师首先必须始终如一地热爱本职工作，关心学校，坚持政治学习，提高觉悟和意识。并注重个人道德修养，为人师表，严于律己，做一个人民满意的教师。用心去关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
2、德育工作
德育工作是每个教师不可忽视的一项工作。作为科任教师首先积极配合班主任工作做好学生的思想教育工作，做一个学生信赖的教师。同时积极配合德育部做好值周工作。并在学科教学中结合实际做学生的思想教育工作。
3、自培工作
首先，认真专研教材摸索教学教法，让孩子喜欢上我的课并做一个让领导放心的教师而努力。其次，不断加强自己的基本功，认真做好每一项工作如学校网上跟帖、岗位练兵、看有关教育教学的书刊等不同形式来提高自己的视野。注重浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生。
4、教学工作
课堂是教师的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
5、科研工作
最后利用集体备课研究不断完善小班化自主学习的培养以及不断研究校本艺术课程开发的研究。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。