我的学习计划

　　新学期到来了，为了使我学习成绩能得到有效提高，特别制定了新学期计划。

　　上课要想上得好，预习就得预得好。因此，预习就成了学习课文最重要环节之一。我觉得预习不是光把参考书上内容写下来背下来就可以了，而是把内容、意思了解清楚。之因此叫做“预习”，就是说要预先学习！

　　预习固然重要，可是上好课才是学习一篇课文点睛之笔。我想：上课时要集中所有注意力，认真听着老师讲课，不想其他乱七八糟东西。上课时也要有主见，争取自圆其说，并把意见发表出来，与同学们分享。

　　复习在学习一篇课文也是非常重要。我觉得应该这样做：集中注意了复习，不被任何人干扰，做到旁若无人。做作业时将注意力集中到那道题上，再难题也要将它攻破，这样才能达到做作业效果。

　　我记得爸爸常对我说：“一定要劳逸结合，要想学习好，身体一定要好。”我按照爸爸教导去做，每天运动半小时到一小时，以保证良好身体素质，因此我生病次数比前几年少了非常多，我决定要一直保持这个非常好习惯。

　　我只要将以上几点全部做到话，那我学习成绩就一定能得到有效提高，为了新学期能有更好学习成绩，让我们一起加油吧！

我的学习计划4

　　学习目标

　　认识扉、瘾等12个生字。学生互相提醒认清字型，读准字音。

　　朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。

　　课前准备

　　学生预习课文，遇到不理解的字词。

　　教学过程

　　谈话导入

　　1、同学们听说过长生果吗？(板书：长生果)吃了长生果会怎么样？板书课题，并指名读课题。

　　2、读了课题以后，你想知道什么？这是一篇略读课文，同学们要运用平时学到的方法自己读懂课文。

　　初读课文，整体感知

　　1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。

　　2、提醒需注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈赠的馈声母是k。

　　3、默读思考：我的长生果是什么？作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的部分画下来。

　　细读课文。感悟体会

　　1、我的长生果是什么？(书是我的长生果。)

　　2、作者写了童年读书、作文的哪几件事？

　　a．作者是怎样读这些书的`？(板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚)

　　(1)从作者这样读书中，你体会到了什么？(作者非常喜欢书。)

　　(2)指导朗读相关的句段。

　　b．作者从作文中悟到了什么道理？读ll、14自然段。理解别出心裁、呕心沥血等词语。

　　3、读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈谈理解。

　　4、作者为什么说书是我的长生果？(书像长生果一样，对我有好处。)

　　为什么又把书称为人类文明的长生果呢？(书是．-j-~流传下来的，我们通过读书可以知道过去发生的事情，书就像长生果一样不老。)

　　积累语言。交流感受

　　1、认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会。

　　2、课外积累有关读书的格言警句。

我的学习计划5

　　随着四十多天的寒假的.过去，新的一学期已经到来。为了更好地利用时

　　间，更好地学习，还是跟往常一样，在周记的第一篇拟一个学习计划时间表吧!早上

　　05：00起床

　　06：00—06：30读语文 06：30—06：50读英语 06：50—07：10读其它 07：35—08：30做作业

　　下午

　　15：10—16：00做作业

　　晚上

　　20：15—21：00看书 21：00—22：00看作业 22：20—22：50看书 23：00睡觉

　　这就是我的学习时间计划，希望我能按时做事，以取得更好的进步!也希望各位学子在新学期努力学习，天天向上!

我的学习计划6

　　新学期新气象！新的学年，我充满希望，满怀信心。新学期我有新的打算，有了新的打算就要努力去干，只有你努力去干才会有新的成果，成果代表着努力。新学期到了，我也有了新的计划。

　　我叫耿贝贝，今年十岁，我家住在淝河镇店集杨庄新村。我有一双大大的眼睛，因为我的家人都说我的眼睛很大。妹妹天天说：姐姐的眼珠儿要是掉了，我来接着。谁知道呀！我天生就有大眼睛。我还有一头黑黑的头发，像个大蘑菇，其实就是一个蘑菇头。

　　新的一学期，我有新的`计划：

　　一、上课认真听讲，不跟左邻右舍谈心，不做小动作。作业书写要规范，格式要正确。下课不打闹，不乱跑。

　　二、认真完成作业，不太懂的题，要及时向老师请教，这样既能发现不足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业要干净，写完之后认真检查并验算；英语作业书写要规范。

　　三、对待老师同学要有礼貌。在班内主动帮助成绩不太好的学生，并做一些力所能及的事。多跟同学谈心，让那些刚来的新同学不想家。

　　我就照着它严格要求自己，相信新学期一定会有进步。“光说是没有用的，关键要看行动。”我信心十足，对新学期充满期待。

　　虽然我的成绩一直一般，但家里人对我的期望很高。爸爸妈妈希望我能考上大学，能成为对国家有用的人，对社会有利的人，对人民帮助的人。我想他们的希望，我会做到的。我会努力做到最好！

　　我还要做一个孝顺的孩子，俗话说：百善孝为先。爸爸妈妈抚养我长大成人非常不易，我要报答他们对我的恩情！我长大了要给爸爸妈妈买脑白金，让他们个个都能健康长寿！

我的学习计划7

　　第一篇：我的学习计划

　　盼望许久的期末考试终于过了，暑假到了，要有新的计划，过好一个有意义的暑假。让我的暑假生活过得丰富多彩;过得更欢快;过得更充实。

　　要达到目标，我为自己设置以下几个要求：

　　一、由于我粗心大意，所以我要认真做题，并仔细检查。本人作文也不理想，所以我要多看课外书。经过这学期的锻炼，我也取得甜蜜的果实，我篮球水平明显提高，我还学会了鲤鱼打挺。我要改正缺点，发扬优点。

　　二、暑假里，我每天要在电脑上发表作文，提高写作水平。

　　三、帮父母做家务，锻炼自己的自理能力。

　　四、由于我视力不好，所以不要多上网、看电视，多做运动。

　　君子一言，驷马难追。为了实现自己的诺言，我要努力奋斗，同时希望父母监督，这样才能过个有意义的暑假生活。为未来生活打好基础。

　　暑假里我以逸待劳，迎接新学期。现在我为自己成为社会的精英、时代的娇子、祖国的栋梁迈出第一步!

　　第二篇：我的学习计划

　　俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。

　　这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。

　　还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。

　　另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀!

　　我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。

　　好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。( 万

　　第三篇：我的学习计划

　　六年级新二学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。

　　在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

　　首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的`一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

　　在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

　　上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识综合面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

　　“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

　　最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

　　新学期，新打算，也为新的目标努力。 我也一定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，认真学习，天天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增强体质。

我的学习计划8

　　随着新学期的到来，为了培养良好的生活和学习习惯，以便为初中紧张的学习生活奠定坚实的基础，也为创造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习计划：

　　周一至周五早晨6:30起床，阅读英语20~30分钟，随后边吃早餐边听英语；内容选用北京师范大学《英语》和新概念《初中英语》。

　　周一至周四首先完成学校的作业，然后周一、周二和周四读新概念《初中英语》，读英语20分钟，然后电话教学。周二和周五共做2篇英语阅读新版《小学英语100篇》，做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词，然后再做当天的.阅读文章，遇到不会的生词，待做完阅读后查明词义，并记录到书上。

　　周五放学后做奥数作业，按老师要求写出解题思路，并尝试多种解法。每天预习第二天课程：语文要圈出生字并组词至少两个；阅读课文，理解文章大意。数学要提前了解第二天的内容，找出不懂之处。英语要找出新单词，查清词义和发音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奥数课，老师讲解后做奥数作业中不会的题，要求写清思路；下午3：30上舞蹈课，然后休闲活动，例如读名著等。周日写学校的周末作业和新概念初中英语作业（含复习本周的课堂笔记），晚上6：30上新概念初中英语。

　　本学期读书目录：《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》原著。

　　每天晚上10：30之前睡觉。

　　希望本学期自己能够严格按以上计划执行！

我的学习计划9

　　不知不觉中，一个学期即将过去，进入了复习阶段，我制定了期末计划。

　　语文复习有很多内容。熟练掌握学校要求背诵的古诗和现代诗；教科书要求背诵的内容会被背诵和默写，标点符号不能出错；背诵原始单词，并词和查字典；加强单词、单词、句子和段落的练习。

　　数学复习的'内容相对较少。我想逐一复习，特别是表内除法和解决问题，熟练掌握计算方法。

　　总之，期末复习要按计划认真完成。

我的学习计划10

　　时间如流水期末考试即将来临，我为了能考一个好成绩，过一个好新年。给自己设计了一套学习计划如下：

　　一，如果早上来的早，背一背语文课文里面的重要句子。

　　二，上课时一定要认真听讲，不做小动作和说小话。

　　三，下课后，上完厕所就马上回到教室里面读书。

　　四，晚上睡觉前看30分钟书和复习语文书里面的内容。

　　五，多看看作文书上的作文，每两天写一篇作文提高自己的作文水平。

　　六，多练一练字，把自己的书法提高提高。

　　这就是我的学习计划，我一定会按照我的`学习计划做的。

我的学习计划11

　　手语是一种通过手势、指法和面部表情进行交流的语言，是聋哑人群体的主要交流方式。学习手语不仅可以帮助我们理解聋哑人的需求和感受，还能够促进多元文化的交流和理解。为了提高手语学习的效果和体验，制定一个详细、具体和生动的学习计划是非常重要的。

　　一、目标设定

　　1、主要目标：能够基本运用手语进行简单的交流和理解。

　　1、具体目标：掌握手语中的基本词汇、句型和表达方式，能够进行简单的问候、交流和告知。

　　二、学习过程

　　2、学习资源搜集：寻找相关的书籍、在线教程、视频资料和学习社群，为学习手语做好准备。

　　2、基础学习：了解手语的基本功，包括手指的指法、动作和表达方式。通过观看视频和学习教材，积累基本的手势词汇。

　　2、句型学习：学习一些常用的句子和表达方式，如问候语、交流问题、简单告知等。通过模仿和练习，逐渐熟悉这些句子的表达方式。

　　2、语境运用：将学到的手语应用到生活中的实际情境中。与其他手语学习者或使用者进行交流，并尝试用手语进行简单的对话。通过实践，提高手语的运用能力和流利度。

　　2、持续学习：在学习过程中，不断积累新的手势词汇和表达方式。参加手语学习社群或活动，与其他手语使用者交流，借鉴他们的表达方式和经验。

　　三、学习辅助工具

　　3、手语字典：准备一本手语字典，方便查询和学习新的手势词汇。

　　3、视频教学：收集一些优质的手语学习视频，通过观看视频提高手势的.学习效果。

　　3、社交媒体平台：加入一些与手语学习相关的社交媒体平台或群组，与其他学习者交流和分享学习心得。

　　四、学习时间安排

　　4、每天坚持学习手语，至少安排30分钟到1小时的学习时间。

　　4、合理安排学习的顺序和难度，确保学习的效果和进展。

　　五、学习评估与反馈

　　5、学习过程中要经常进行自我评估，对学习的效果进行观察和分析。

　　5、寻找反馈和指导，可以请教一些资深的手语使用者，或参加手语学习者的见面会议和讨论。

　　制定一个详细、具体和生动的手语学习计划，将有助于我们更好地掌握手语的基本知识和技巧。通过坚持学习，积累经验，并与其他手语学习者互动交流，我们将能够有效地增强手语的应用能力和流利度，进而促进多元文化的交流和理解。希望本文的学习计划能够对手语学习者有所帮助，并鼓励更多的人参与到手语学习的行动中来。

我的学习计划12

　　第一部分、基础（24分）

　　一、积累和应用。（24分）

　　1、古诗文默写。（10分）

　　注意：①长期背诵，不要掉以轻心。（利用形声字、潮汕音、相同偏旁去理解记忆）

　　②不写错别字（同音字，相似字）考试中要回头及时检查。

　　2、字词积累。（4个词语，4分）

　　注意：①复习内容：课文的读一读，写一写和中考复习资料中的字词练习。

　　②考试大都为常见字、或者相同偏旁，不建议刻意大量去记去背。

　　3、词语应用。（3分，选择题）

　　①成语运用。要求掌握中学生常见成语。（考虑褒贬性；成语适应的语境；曲解成语的意思）

　　②词语选择。（近义词之间最大的不同来自于不同的字，注意理解分析、比较）

　　4、病句。（3选择题分）

　　（☆考试选择题比以往增多，要求一定要尽量全部拿下。）

　　要求：①看清题目（要选择病句还是正确的句子。）

　　②解题技巧（一招制胜，逐个排除，能判断病句类型）

　　③常见类型：语序不当，搭配不当，成分残缺，不合逻辑，结构混乱，肯否不定等。

　　5、仿写句子（4分）

　　（1）仿写。

　　注意：

　　①按照要求，句式、修辞、结构等方面入手，一般用对照或同类来构思。

　　②要检查仿写的句子是否通顺，要注意上下文之间的衔接。

　　（2）给词语写句子。（☆主题+用词+关联词+修辞+字数。弄清楚题目有多少要求）

　　注意：

　　①挑选容易、同类、合适主题的词语。

　　②开头就切入主题，尽量使用常见修辞，再用上关联词或词语。

　　③要求写一段话时，不能少于三句，否则会扣分。

　　（3）口语交际或材料分析题。

　　注意：

　　①语境，也即场合，说话要得体。

　　②是否得写称呼、问候语、结尾的祝福语。

　　★注意：文字材料：要读懂材料，掌握每个材料的主要信息，根据材料联系实际。

　　表格材料：透过表格提供的数据，进行纵比横比，发现数据背后的问题。

　　图画材料：注意图的标题，以及注释说明的文字，感知图画内容。

　　第二部分、阅读（46分）

　　一、课内文言文阅读（10分，共三道，3+4+3其中一道选择题）

　　★1、要求：中考篇章，篇篇过关。（☆字、词、句、理解、感悟）

　　课内文言文阅读以八年级下册为重点。

　　重点推荐篇目：《★醉翁亭记》《陋室铭》《湖心亭看雪》

　　2、课堂上老师复习的重点课文，以及文言文练习。

　　注意：①要多去翻一翻，看一看，读一读，记一记，背一背。

　　3、字词和文言文句子的翻译。

　　注意：①课文下的注释。（☆重点是：古今异义，一词多义，词类活用，通假字，有完整翻译的句子）。

　　②句子翻译一定要对号入座，重点词一定要翻译出来。

　　4、选择题考查课文理解。（要复习文章的主旨，重点语句的理解或者翻看课堂笔记）

　　5、还要注意的是：☆选择题错误的一项大都是较为细微的错误，这一点应该引起注意，务必仔细认真。可以按照复习资料，请看每个错误的选项错在了什么地方。

　　（二）课外文言文阅读。（9分，3+2+4共三道，其中一道选择题）

　　1、考查字词，从课内延伸到课外。（选择题3分）

　　（A根据文言文掌握的字词解释。B根据上下文的意思去确定词语的解释。）

　　2、掌握断句（划分节奏）的方法。

　　①依据平时的朗读习惯。 ②根据句子的意思。

　　③参考一些特殊的位置：主语后，“而”字前，“者”字后等。发语词：如、夫、若夫等在句首；语气词：吗、也、乎等在句末。 ④根据主语的改变。

　　⑤根据文章语言的句式特点（规律）：例如是否有对偶，是否有相同的句式（字数一样）

　　3、结合文章，评价文章的某种现象或者某个人物。结合现实，发表自己的对文字观点的看法或对文章的启发。

　　（三）实用类文本阅读。（10分，共三道3+3+4，其中两道选择题）

　　1、答题技巧要牢记：

　　（1）粗细阅读

　　（2）看分答题

　　（3）据线答题

　　（4）分点答题

　　（5）规范答题

　　（☆补充：如有联系实际回答的要求，发表看法时记得结合生活例子）

　　2、组织答案要严密：

　　（1）原文摘抄

　　（2）联系上下

　　（3）概括总结

　　3、任何题目都要读懂题目要求，因为题目中有可能泄露答题范围等一些信息。

　　4、两道选择题一般考察与原文对比的。（6分）

　　（☆注意：快速浏览课文，了解大概文意。做选择题时要回到原文对比选项，经过分析，选出正确答案。）

　　5、议论文知识介绍：

　　（1）论点的确定：标题开头结尾概括。

　　（2）论证方法：

　　①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。（从而使论证更具体、更有说服力。）

　　②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（使论证更概括更深入）

　　③比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（使论证生动形象、浅显易懂。）

　　④对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（是突出强调。）

　　⑤引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。（引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）

　　6、说明文知识介绍：

　　1、说明方法：

　　①举例子

　　②分类别

　　③作比较

　　④作诠释

　　⑤打比方

　　⑥摹状貌

　　⑦下定义

　　⑧列数字

　　⑨列图表⑩作引用

　　（☆引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

　　2、说明顺序：时间、空间、逻辑

　　3、说明语言：表示（限制、估计……）+意思解说+这体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。

　　（四）文学类文本阅读。（17分，共四道，没有选择题）

　　1、考查词语或者句子赏析。

　　（要看有没有使用修辞或者使用了什么描写方法，再回答表达效果）

　　2、语文阅读基础知识。

　　修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问。

　　表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写。

　　表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　　记叙顺序：顺叙倒叙插叙。

　　第一段作用：内容：开篇点题，激发兴趣，设置悬念

　　结构：总领全文，引出下文

　　最后一段作用：内容：点明中心，升华主题，画龙点睛

　　结构：总结全文，照应开头，首尾呼应

　　写法特点：托物言志埋下伏笔欲扬先抑借景抒情象征手法对比衬托

　　描写方法：正面描写侧面描写（人物：语言，动作，神态，心理，外貌）

　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

　　记叙线索及作用？

　　线索：

　　（1）核心人物

　　（2）核心事物

　　（3）核心事件

　　（4）时间

　　（5）地点

　　（6）作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　为文章拟标题。（如何拟题）

　　找文章的线索或中心

　　（1）核心人物

　　（2）核心事物

　　（3）核心事件

　　（4）作者情感

　　环境的种类及作用？

　　A自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

　　B社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格、感情，推动小说或故事情节发展。

　　C物体描写：是贯穿小说情节的线索；连接小说中人物感情的纽带；还有它的象征含义；寄托或饱含着怎样的感情。（如：某种特定的`花）

　　记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用？<抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

　　第三部分、作文（50分）

　　1）构思新颖（尽量避用第一立意）

　　2）主题突出

　　3）明确文体（记叙为主）

　　4）写好开头a、开门见山b、设置悬念c、名言诗歌d、先声夺人e、由物导入f、抒情导入……

　　5）收尾有力a、首尾呼应b、议论升华c 、巧用省略d、自然结尾

　　注意事项：

　　①读懂导读对文章写作的启发。（导读对文章其实往往隐含写作限制）

　　②不忘标题在第一行以及正中，尽量有用话题当标题。

　　③不要大量引用材料中的内容。不忘保持卷面整洁，不乱涂乱改。

　　④标点符号要注意不一逗到底，使用好其他标点符号，如感叹号，省略号等。

　　⑤第一段不要超过6行。整篇行文不要少于3段。

　　⑥注意真情实感，注意材料的选择，才可以打动人心。

　　⑦语言流畅，注意使用上常见修辞，用上优美的词句。

　　⑧引用诗句，化用歌词，语句幽默，展现文采。

　　（附：中考考场可以酌情加分的项目：

　　1、立意深刻。

　　2、构思独特。

　　3、语言优美。

　　4、富有个性。）

　　第四部分、附加题（10分）

　　一、推荐名著阅读。（10分，共三道2+4+4，没有选择题）

　　1、题在段内，答在段外。

　　（所以这不是一篇简单的阅读，而是必须对整本著作有一定的了解，才可以回答选文后的题目。）

　　2、题目考查：一道名著简介，两道大题。

　　1）作品名称、作者、大概的故事情节、主要人物。

　　要求：A。了解名著的基本内容，根据要求可以简述关键事件。

　　B。欣赏名著人物形象和艺术特色。

　　C。阐述个人阅读体验，发表对作品的看法

　　（☆能根据一些情节，结合分析人物性格特征。掌握作品的艺术特色）

　　2）我们手头上的复习名著，一定要读透。

　　3、重点推荐：（★重点留意中国名著）

　　★《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》对比阅读，为什么祥子与保尔都历经磨难，一个成为英雄，一个却堕落下去呢？值得探讨。

　　卷面不整洁，考后定担心。

　　做完不检查，失分定不少。

　　题目不看清，遗撼定终生。

　　要注意：细节决定成败！

我的学习计划13

　　暑假马上就要开始了，我也要开始制定我的暑假计划了，今年暑假我要学习更多的知识，因此我要更快的进入角色。

　　我要利用半个月的时间把我的暑假作业做完，我要充分利用这段时间把我这学期的知识再巩固一下，然后我要提前预习三年级的知识，尽早掌握新的.知识。

　　我还要利用暑假的时间学习一些课外的知识，我对象棋和英语比较感兴趣，我要让我的爸爸妈妈每天帮助我学习英语的知识，同时我要尽量的从书上学习一些象棋的知识，我要做一个象棋大师。超过我的爸爸和妈妈。

　　这就是我这个暑假的学习计划，大家帮我看看 ，还有什么需要补充的吗？

我的学习计划14

　　10月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参加小记者活动：亲子讲座《聪明的父母教你学习英语》。

　　主讲人是金山小学涂亿奕小记者的妈妈，她和我们一起分享了她给女儿制定的英语学习计划和她家英语学习的方法和体会。

　　讲座一开始，涂妈妈就问我们学习英语的`动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人交流”。“这是个非常好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的英语学习方法，她给女儿精心挑选了一本英文版《夏洛的网》，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿终于读完了整本书，英语成绩也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就一定能学好！

　　最后，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习计划。我的计划是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈推荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版《小王子》。

我的学习计划15

　　转眼间，我已经成为一名六年级的学生了。如今，小学6年的时光也只剩下一个学期了。所以，我要利用这一个学期的时间来充分、努力的学习。就这样，我决定制作一份学习计划。

　　计划如下：

　　1.上课认真听讲、不做小动作、上课不说小话。

　　2.把老师每天布置的家庭作业认真完成。

　　3.在课后还要多做一些题，巩固一下老师之前讲过的知识。

　　4.在老师讲课前要把老师准备讲的内容预习一下。

　　5.每天练一张字，争取把字写得的更好。

　　6.积累一些好词好句和诗，提高我的'语文基础。

　　7.无论做什么事都要仔细地去思考，不能有半点马虎。

　　我相信，有了这些计划之后，我会在这一学期中收获到更多的知识，考入一个让我称心如意的初中学校。并且，这些计划还会成为我学习的动力，让我以全新的状态去迎接学习

　　我相信，这个计划一定不会让我后悔的！

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