小班中秋节活动方案

时间：2025-10-09 12:41:48 中秋节我要投稿

小班中秋节活动方案（精选）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的小班中秋节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班中秋节活动方案（精选）

小班中秋节活动方案1

　　一、活动意图：

　　中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的'来历。

　　2、知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　三、活动准备：

　　彩笔、月饼图片、故事。

　　四、活动过程：

　　1、介绍节日.

　　介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　2、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　3、讨论中秋节吃什么。我们都和谁一起庆祝中秋节呢？

　　4、手工制作：涂色月饼。活动延伸：

　　请家长在“中秋节”时带孩子一起欣赏月亮，吃月饼，体验中秋节欢乐的气氛。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋节活动方案2

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

　　班级集体活动活动流程：

　　二、介绍节日

　　欣赏故事--谈话品尝活动过程：

　　1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的`来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　2.欣赏故事听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝

　　1、中秋节吃什么？

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋节活动方案3

　　指导思想

　　幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此，为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作；培养孩子的'实践能力、创造力和想象力；并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望，理解“废物利用”的价值，使每个孩子的个性得到良好的发展。《幼儿园决定》和《年·月·月·日上午》，全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动（具体活动方案如下）：

　　活动时间

　　周日上午

　　活动位置

　　幼儿园操场

　　活动对象

　　幼儿园的孩子和家长

　　活动主题

　　“月饼宝盒，改变”

　　活动目的

　　为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料，创作出各种新颖美丽的作品。发挥家长的主动性和参与性，增进亲子和谐的家庭关系，加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作。这项活动反映了环境保护和创新等许多方面。我们应该关注参与活动的过程，以提高儿童的环境意识，增强每个人“珍惜现有资源，保护环境，创建和谐社会”的意识。

　　工作要求

　　1、制作材料：

　　废月饼盒

　　2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班

小班中秋节活动方案4

　　一、小班中秋节活动方案反思：

　　1. 缺乏整体性：活动方案中各项活动缺乏相互联系和整体性，使得孩子们难以理解活动的主题和意义。

　　2. 活动准备不足：部分活动缺乏充分准备，导致活动过程中出现问题，影响了孩子们的参与度和活动效果。

　　3. 活动内容单一：活动内容过于简单单一，缺乏趣味性，难以吸引孩子们的注意力。

　　二、最新小班中秋节主题活动方案：

　　主题：“共赏中秋月，绘制美好圆满家庭”

　　活动流程：

　　1. 手工制作中秋月饼：和孩子们一起制作中秋月饼，让孩子们感受中秋节的传统文化。

　　2. 月亮探险：带领孩子们到户外观察中秋月亮，感受中秋节的神秘和美丽。

　　3. 家庭绘画：鼓励孩子们和家长一起绘制中秋节的主题画作，表达对家庭和祖国的.美好祝愿。

　　4. 月饼品尝：分享制作好的月饼，并介绍月饼的起源和文化背景。

　　5. 家庭拍照：在活动结束后，让孩子们和家长一起留下珍贵的回忆，拍下美好的合影。

　　三、反思：

　　1. 按照主题设置活动：本次活动方案按照主题设置了相关的活动，增加了活动的整体性和趣味性，同时也让孩子们更好地理解了中秋节的主题和意义。

　　2. 加强活动准备：在活动前，应该有充分的准备，确保活动的流程顺畅，避免出现意外情况，影响孩子们的参与度和活动效果。

　　3. 多元化活动内容：在活动中应该加入更多的多元化内容，让孩子们更好地参与其中，增加活动趣味性和参与度。

小班中秋节活动方案5

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：

　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。

　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　　幼儿园小班的`中秋节活动方案7

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备

　　发动幼儿自带水果和月饼

　　三、活动流程

　　介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

　　四、活动过程

　　1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。

　　2、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　3、谈话品尝

　　A、中秋节吃什么？

　　B、分享共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

小班中秋节活动方案6

　　活动目标

　　1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹

　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感

　　活动准备：

　　制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程：

　　1、讨论如何成为兄弟姐妹

　　（1）孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等（2）遇到困难时该怎么办

　　2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流

　　3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友。

　　3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全

　　（1）执行他们自己的程序并为新孩子讲故事

　　（2）我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好

　　（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服

　　小班中秋节活动方案8

　　活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

　　2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　活动准备

　　1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。

　　3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

　　2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

　　（2）教师给幼儿讲有关中秋节的'故事，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

　　教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”

　　幼儿：交流自己获取知识的渠道。

　　小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

小班中秋节活动方案7

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的`团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历

　　让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"

　　了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

小班中秋节活动方案8

　　活动目标

　　1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹

　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感

　　活动准备：

　　制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程：

　　1、讨论如何成为兄弟姐妹

　　2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流

　　3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友。

　　3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全

　　（1）执行他们自己的程序并为新孩子讲故事

　　（2）我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的`标志，并学会向工作人员问好

　　（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服

　　小班中秋节活动方案4

　　一、主题目标

　　1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　二、环境创设

　　1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。

　　三、区域活动

　　开开心心来中秋

　　1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　四、家园共育

　　1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。

　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

小班中秋节活动方案9

　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性，培养幼儿的动手能力、创造力及想象力。

　　并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的`个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：

　　二、活动时间

　　20xx年x月xx日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场

　　四、活动对象

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备

　　20xx年x月xx日向每位幼儿发放《xxx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：废旧的月饼盒子

　　2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

　　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；

　　在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；

　　在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；

小班中秋节活动方案10

　　1.活动准备：

　　彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

　　2.活动过程：

　　经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

　　利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

　　将邀请卡带回家，送给家人。

　　3.注意事项：

　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的.情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一起哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”

　　“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

　　提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

　　如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

小班中秋节活动方案11

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿自带水果和月饼。

　　2、集体活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝。

　　三、活动过程：

　　1、让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　2、欣赏故事听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的`。

　　四、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么？

　　2、分享：

　　（1）共同品尝自带的月饼和水果。

　　（2）说说自己所带的食品。

小班中秋节活动方案12

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?

　　师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

　　活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：

　　1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。

　　2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。

　　3、感受傣族歌曲独特的风格。

　　活动准备：

　　字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张，每张两个小星星。

　　磁带、录音机、钢琴活动过程：

　　一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。

　　1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

　　2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。

　　3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

　　二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。

　　1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着，听听是谁来看我们?(老师清唱)2、提问：

　　(1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。

　　(2)怎么喜欢我的呢?唱第二句，幼儿回答，出示"洒"、"摸"，并做动作帮助理解和掌握。

　　(3)月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏?仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了?走和停算一次，玩了几次呢?边唱边贴。

　　3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。

　　4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱?

　　5、真好!一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢?

　　6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁?

　　7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

　　三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点，把谁吵醒了?出示卡片"星星"，问：星星会干吗?

　　2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。

　　3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?

　　错误时再听一遍，问：有没有发现问题?

　　4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼?

　　5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音?

　　6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。

　　7、非常棒!声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱?

　　8、真好听!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。

　　活动三静夜思涉及领域：语文活动目标：

　　1.幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。

　　2.能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。

　　3.理解词语："举"、"霜"、"故乡"。

　　活动准备：

　　1.打印的`古诗一首，《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：

　　1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思(1)师：小朋友，画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的?

　　(2)教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。

　　(3)教师小结：《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。

　　2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。

　　(1)师：在古诗中你听到了什么?

　　(2)教师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

　　3、学习古诗《静夜思》

　　(1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。

　　(2)教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音，感受诗歌中的韵律。

　　(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。

　　4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。

　　活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。

　　2、巩固幼儿对5以内数量的认识。

　　3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。

　　活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

　　活动过程一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。

　　按数字拍手。教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

　　二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。

　　2、出示月饼图片，贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。

　　1、介绍游戏规则。

　　师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊?

　　2、开始游戏。

　　四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢?

　　2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5还可以表示什么。(如：音乐简谱中表示音符)五、活动结束

小班中秋节活动方案13

　　一、设计意图

　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　二、总体活动

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

　　2.幼儿的科普知识与影像知识。

　　3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

　　三、活动时间

　　中秋节当天下午14：30-7：30

　　四、活动环境

　　园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

　　五、道具

　　绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀；凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　六、活动过程

　　全园孩子参加，自愿报名的选择活动的.项目。

　　活动一：美丽图，我来画

　　让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。

　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作。（不限，画风不限，工具不限。）

　　类型：

　　1.水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

　　2.水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

　　3.黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

　　4.蜡笔画：工具：油画棒、白纸。

　　5.彩瓶新衣：方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰。

　　6、添画：教师可图画的半成品、画笔。

　　7、手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）。

　　8、拓印：小印章、印泥。

　　9、砂纸。

　　10、陶艺：颜色的泥，烤箱。

　　注意：

　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考。

　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙。

　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

　　活动二：小故事，大家讲

　　1、过程中亲子互动，家长的认识。

　　2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

　　故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

　　舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

　　服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。

　　活动过程：

　　1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人。

　　2、每位幼儿轮流上台讲故事。

　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

　　附：

　　要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励。

　　中秋传说一——嫦娥奔月

　　相传，远古时候天上有十日，晒得庄稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后太阳按时起落，为民造福。

　　后羿受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逄蒙也混了进来。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逄蒙看见了，他想偷吃不死药成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地，的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，怎样也追跟前。

　　后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　中秋传说二——《吴刚伐桂》

　　抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。

　　活动三：学科学，懂知识

　　1、开发幼儿的力与艺术想象力；

　　2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；

　　3、幼儿科学小知识。

　　道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。

　　知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

　　注意：

　　1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

　　2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

　　活动过程：

　　奇妙的手影

　　教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

　　例：故事《可恶的大灰狼》

　　一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎——”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。

小班中秋节活动方案14

　　一、活动目标

　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　　2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　　二、活动准备

　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，手机或电脑，音箱。

　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　　三、活动过程

　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？

　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　　4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的'感受。

　　一、活动目标

　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2.体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备

　　发动幼儿自带水果和月饼

　　三、活动流程

　　介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

　　四、活动过程

　　1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。

　　2.欣赏故事听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　3.谈话品尝

　　A.中秋节吃什么？

　　B.分享共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。