爱国优秀演讲稿
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的爱国优秀演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱国优秀演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》，祖国是什么样的，相信每个人心中的答案都不一样，在我心中，祖国是一个历史与创新，美景与智慧并存的大国。
看吧，我们的祖国有灿烂的历史文化，仓写在龟甲上的古文，造纸术，印刷术，是我们文化的标志，故宫，颐和园都是我们过去的辉煌。多少名人，名画、名诗被我们千古传唱。
看吧，我们的祖国有先进的科学技术，长征六号，神舟十号的成功飞天，让祖国在探索宇宙的领域又近了一步。从BP机，小灵通到现在人手一部的智能电话，从笨重的台式机到轻便优美的一体机，从黑白电视机到现在高清大屏电视，都是科技的进步让我们生活的更舒适。
看吧，我们祖国有无数神奇优美的自然景观，泰山巍峨挺秀，云雾在山峰中缭绕。世界最高珠穆朗玛峰海拔八千多米，层层云雾挂在山间，桂林、九寨沟的清秀，张家界的奇秀，让人啧啧称奇。源源不断的吸引着世界各地的游人来欣赏。
虽然我们的祖国曾做过一个百年噩梦，数亿国人被残害，但现在，东方雄狮已经从噩梦中苏醒，正昂首走向新的明天， 雪莲教会我们纯洁，如燕教给我们乐观，雏鹰教给我们要胸怀远大，山丹丹花教会我们热烈顽强，让我们以身作则，从身边的小事做起，为我们的祖国争光。
爱国优秀演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“我爱你中国！”
如果有人问我：“你最爱什么？”我会毫不犹豫地告诉他：“我最爱我们的祖国”。
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你知道吗？这就是祖国妈妈”。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……我才知道了黄河是您的摇篮，青藏高原是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。
我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。
妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我：只有祖国的富裕和强大，才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们：没有祖国就没有家，祖国您是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！
于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，深深地铭刻着一条信念：祖国就是妈妈，长大后用双手把她建设得更强大。
写也写不完，看也看不够，祖国妈妈美丽、动人、——想想看吧！960万平方公里的土地，960万，该有多大多大；五千年光辉灿烂的历史，五千年，该有多长多长，……
六十年过去了，终于又迎来了您的生日。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情，我发誓要刻苦学习，把满腔的爱国情化为报国力，献给祖国，献给妈妈。
让我们郑重宣告：我——爱——您！中国！
爱国优秀演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
当我迈着愉快的步子，迎着朝阳，走进美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里，捧着散发着油墨香味的书本，聆听着老师把知识传播的时候：当我和同学课间无忧无虑地做游戏的时候，我感到自己和小删迪，和卖火柴的小女孩比是多么多么的幸福，我由衷的发出感叹——我爱你，中国。因为有了你温暖的怀抱，我才有幸福的今天。
当我在节假日随家人外出，看到一排排拔地而起的高楼大厦，看到商店里那琳琅满目的商品，看到公园里男女老少轻松愉快的身影时，我又情不自禁的发出感叹——我爱你，中国。因为有了你改革开放的好政策，才使我们的国家如虎添翼，飞速发展，才使人民的生活水平蒸蒸日上。
当我在电视上看到中国体育健儿获得金牌，五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候，当我得知中国发射的又一颗卫星上天，又一座大桥建起，又一座科技城建成，又一个小康村出现的时候，我又禁不住内心的激动，从心底里喊一声——中国，我爱你！
可是，当我了解到八国联军侵略中国的历史，了解到请政府签定的一系列不平等条约，了解到日本侵略军对中国实行“三光”政策时，我的心在流血，我攥紧了拳头，咬紧了牙关，恨不能一拳把侵略军打出中国。同时，我也疑惑了，四大文明古国之一的中国，拥有九百六十万平方公里土地和广大勤劳勇敢的人民的中国，怎能如此任人欺辱、任人宰割。
爱国优秀演讲稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是六年四班白xx，今天我为大家朗诵的题目是《爱国》。
大家知道什么是爱国吗？爱国就是热爱祖国的山河，爱国就是维护祖国的尊严，爱国就是关心祖国的发展……
我国著名的导弹之父钱学森，听到祖国的召唤，放弃了美国优越的生活，克服重重困难，漂洋过海，毅然回到祖国的怀抱，为一穷二白的祖国挑起千钧重担，排除一个个障碍，攻克一个个难关，为我国的国防科技做出了杰出的贡献。他那无私奉献，不计得失的精神永远值得我们学习。由此，我想起了范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
转瞬之间，祖国历尽沧桑巨变，祖国走过万丈红尘。远眺那雄伟的万里长城，瞻望那壮观的北京天安门，心中不仅涌起一股敬意，爱国之情油然而生。爱国可以是轰轰烈烈，感人肺腑。爱国也可以是点点滴滴，平凡至真。爱护环境是爱国，热爱生活是爱国，勤俭节约是爱国，勤奋学习也是爱国……
祖国啊！万载逝去，你美丽的容颜依旧，你耀眼的光芒不灭！祖国啊！当初，我是红莲，你是为我遮风挡雨的荷叶，现在，就让我来守护你吧！
爱国优秀演讲稿5
各位老师，各位同学：
“昏睡百年，国人渐已醒……”听到这首歌时，我想大家都会想起一部电视连续剧《霍元甲》！对，今天，我要歌颂一个人，那就是爱国武术家——霍元甲。先给大家讲个故事吧！
1901年，一位俄国大力士来到天津戏园卖艺，并导出传播要“打遍中国无敌手，让‘东亚病夫’们见识见识，开开眼界”。霍元甲听到后拍案而起，立即带着手下赶往戏园。俄国大力士先后表演了平卷铁板和扯断铁链。表演过后，他吹嘘自己是“世界第一大力士”，并扬言‘欢迎东亚病夫’的能者上台较量。听到此言，霍元甲一个箭步跳到台上，大声喊：“我是‘东亚病夫’霍元甲，愿当中与你较量！” 俄国大力士早已听过霍元甲的威名，他怕当众出丑，便不敢出手挑战霍元甲，最后只得当众承认错误，灰溜溜的离开了天津。
同学们，我要说的是霍元甲以实际行动扞卫了祖国的尊严，他是我们每个中国人的骄傲。作为当今的我们一定要努力学习，为祖国争光。
爱国优秀演讲稿6
敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家好!
在即将迎来中国共产党成立7070周年之际，推出的“双百”人物中的共产党员中，有许多先进事迹值得我们学习，因为他们为了祖国的繁荣昌盛，在奉献、在拼搏、在献身!早在孩提时代，在电视里就看过舍身炸碉堡的董存瑞、宁死不屈的江姐，人民的好儿子焦裕禄，党的好干部孔繁生，“辛苦我一人，方便千万家”徐虎精神、被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，老百姓的亲闺女”的售票员李素丽等优秀的共产党员，他们的事迹鞭策着我们，他们的精神在鼓舞着我们。正是他们，齐聚在共产主义红旗下，英勇奋斗，前仆后继，描绘出一幅气势磅礴、色彩斑斓的历史画卷。
而在和平与飞速发展的年代，有这样一位优秀的共产党员在灾难面前，在考验面前，临危不惧，他的壮举感动了全中国，也深深得刻在我的.心上。今日我就给大家讲讲这位树起一座为人师表丰碑的谭千秋教师。
他是一位平凡得不能再如平凡的教师。如果不是5.12大地震，可能很多人都不明白他。就是这样一位普通得如一杯水的人民教师，在特大地震发生的一刹那，作出了惊天地、泣鬼神的选择：谭千秋教师毫不犹豫地张开了自我的双臂，将正在课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。
一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上。手臂伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，他献出了51岁的生命，而4名学生则在他的守护下成功获救。他的举动告诉人们，什么叫“为人师表”。
从教26年来，谭千秋教师不仅仅教学成绩卓越，被评为特级教师，并且担任学校教导主任后，致力于教学改革和创新。当地震突然降临之际，谭千秋教师不会不明白桌子底下安全，不会不明白砸向后背的混凝土楼板会砸死人。在这一瞬间，他把生的期望让给了学生，把死的危险留给了自我，用自我的实际行动谱写了一曲舍生取义的壮歌!
“我会牢记你那永恒的瞬间，你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”从被救的学生家长发自肺腑的这一声声赞叹声中，真实再现了谭千秋教师的师德和品格。
从“大好人”到“大英雄”是个历练的过程。英雄从平淡中起来。正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”谭千秋身上有的那种爱岗敬业、恪尽职守;大爱无私、舍生取义;面临大难，毫无惧色的精神，这正是我们的“民族魂”。那双传播知识的手臂，在天崩地裂时护住学生的一刻，展示的是力量，展示的是大爱，展示的是无畏，展示的是我们民族的脊梁。
英雄逝去，英魂永存。留下的是一座“为人师表”的千秋丰碑!让我们为敬爱的谭教师献上我们最真诚的掌声吧!
同学们!我们此刻还是小学生，暂时还不能去干大事，只能以这些英勇大爱的共产员为榜样，做好身边的每一件事，对待好身边的每一个人，力争做一个遵守纪律、勤奋学习、敬老爱幼、助人为乐的好学生、好公民。
多谢大家!
爱国优秀演讲稿7
亲爱的同学们：
你们好!
我今天要演讲的内容是：热爱祖国，尽自己的一切力量为国争光!让祖国富强!
当你看到上面的话时，可能会产生疑问。我们这么小，怎么为祖国争光增彩?怎么让祖国富强?又能为祖国做什么?是啊!我们是中华儿女，是祖国的孩子。是祖国哺育了我们，让我们在和平快乐的环境里生活。那么现在我们要用自己平凡的力量热爱祖国，为祖国奉献，来回报祖国母亲对我们哺育之恩。也正如詹天佑所说：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立于地球之上。”
我们自己的一点点力量体现在生活中。认真学习，努力进取就是我们小学生所能做的，也是对祖国最好的奉献。学习为的是将来成为祖国的栋梁，为祖国将来的富强之路贡献自己的才华与能力。祖国现在呈现出前所未有的兴旺与发达，靠的是什么?就是那些才华横溢的人们造就了祖国美好的今天。
仰望五星红旗，祖国值得我们骄傲，祖国母亲背后有多少故事让我们去回味。把前辈们的努力拼搏深深的刻在我们的心里。我们还能向世人宣传中国小学生的爱国主义精神。把前辈的故事传遍五湖四海。“我们爱中国”将是我们的主题。中国人民团结一心没有克服不了的困难。尽自己的力量去热爱祖国。我们能做的还有许多，只要你去做。俗话说得好：众人拾柴火焰高。一个人的力量是有限的，众人的力量是无限的。向世人展现中华民族的风采!
富是富裕，强是强盛。祖国的明天由我们续写。祖国的未来要靠我们的才华。我一直把著名的瑞典博物学家林耐的话记在耳边, “假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。”祖国不会再受外辱，我们会让祖国更加富强。请相信自己的实力，为祖国争光吧!为祖国的将来贡献自己的力量!
谢谢大家!
爱国优秀演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
在临安杭州除了赫赫有名的大明山外，还有一处更美的仙境——大明湖!
经过一座拱桥，便是风光秀美的大明湖。远看，大明湖旁长着几棵柳树，微风拂过一棵棵垂柳的柳枝随风飘然，还时不时发出沙沙声，给人一种舒适、飘逸的感觉。一些淘气的小孩子，拾一块石头朝水中抛去，打起了水漂，偶然一只海鸥到这里觅食，爪子触碰到水面，散发出涟漪，真是美极了!
走在湖堤上，看着如镜子般光滑明亮的湖面，杨柳的树枝在风的驱使下，一下一下拍打着水面，一朵朵浪花跃出水面，有的与人们打招呼;有的在向人们展现自己的婀娜多姿;还有的……
在杨柳身后不远处有一座山，山上的树上有一点白点，没错，这正是雪姑娘为大明湖增添的色彩，这样点缀，让大明湖有了生机，有了梦幻的情境。在湖的东面，还有一个小小的亭子，里面有石桌石凳，是给观景的路人休息的，亭子旁种着杨柳，亭子被柳枝包围着，掩映在绿荫之中，因历史悠久，使亭子更有古色古香的味道。
“哗!”一条鱼跃出了水面，正好，阳光反射到鳞片上，发出耀眼的光芒。低头，看到一群五颜六色得到鱼儿在水中得意悠闲地吐着泡泡，摇头摆尾，小小的身子轻飘飘的，发出咕嘟咕嘟的声音，真是让人赏心悦目、心旷神怡!假如说周围的景色是一块翡翠，那么大明湖就是镶在上面的一颗耀眼的珍珠。如果以后还有机会，我一定再来看一看这儿优雅的风景。
爱国优秀演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
每当我耳边响起激昂的国歌，每当我看到冉冉升起的五星红旗，我的心中便会热血澎湃，祖国使我骄傲和自豪！
祖国就像东方的一颗璀璨明珠，拥有着千百年来历史的光辉，在这片富饶的土地上，散发着金色的光芒。
我们的祖国有着浓厚的文化色彩，时间并没有使它“褪色”，反而变得更加绚丽多彩。汉字就是其中之一，它拥有悠久的历史，蕴含了古人所有的智慧。古中国的唐诗宋词令人折服，汉唐雄风的豪迈令世人惊叹；古代的丝绸之路更是历不可忽视的身影，它将中国文化和西方文化融汇在一起，变得更加丰富多彩、美轮美奂。中国的“四大发明”在漫漫历史长河中，促进了整个人类文明的进步。中国的陶艺、雕刻、壁画……更是数也数不清。祖国在我心中，使我骄傲、使我自豪！
在这被文化滋养的土地上，不知又孕育了多少英雄为人。像刘备、关羽这些绿林好汉，坚贞不屈；像诸葛亮、孔子这样的文学奇才，不知创造了多少报答祖国的创世著作；还有像詹天佑这样充满爱国情怀的伟人，值得我们敬佩！
我们的祖国，曾经是如此的繁花似锦、繁荣昌盛。我们的圆明园，被八国联军摧毁得惨不忍睹；之后又经历了八年抗日战争，而我们的祖国仍像一个金鸡傲然地屹立着，从不言败。令中华民族耻辱的历史，像一个疤痕深深刻在每一个中国人民的心上，时间并没有把它泯灭！我们的中国复兴之梦也一刻从未停止。现在，中华儿女用他们的双手重新创造了一个崭新的中国！
我们的祖国又迎来了一个万紫千红的春天。当“中国制造”走向世界，我们炎黄子孙的脸上都露出了无比灿烂的笑容；如今，闻名遐迩的“丝绸之路”又再次打通。我们的祖国正高举“一带一路”的伟大旗帜，朝着中华民族复兴之路迈进！
祖国在我心中，使我们骄傲和自豪，明天，我们要让祖国为我们感到自豪！
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱国优秀演讲稿10
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
当我系上红领巾的那一刻起，就宣誓：为共产主义为事业而奋斗！那一刻起就立志：为红领巾自豪，为五星红旗争光！我时刻感觉的祖国母亲对我殷切的关怀。慈爱的祖国母亲，她有着广袤的土地。巍峨的珠穆朗玛峰，屹立在美丽的青藏高原上。滔滔不绝的黄河，气势雄伟的泰山……啊！这一切都使我自豪！
缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想，翻开历史厚厚的书页，才发现，昔日的祖国也曾不堪回首。腐败无能的清政府令我们五千年的璀璨文化遭受外来者的蹂躏。一条条带着屈辱的不平等条约如潮水般涌来。香港，澳门，台湾，它们都是祖国母亲的孩子呀！可是却被帝国主义霸权，一块块地切割了。历史给我们启迪祖国唯有强大起来，才能不受欺凌。
信念在坚守闪光，雄狮的惊醒注定辉煌。我们是中华民族的子孙，在祖国六十二华诞之际，我用心灵祝福祖国，祝我们的祖国跟家繁荣富强！
谢谢大家！
爱国优秀演讲稿11
亲爱的老师、同学们：
我们的祖国有着56个民族，有着悠久的文化历史。
我们的祖国从中华人民共和国成立以来，从一个一穷二白的穷国到一个繁荣富强的亚洲强国经历了多少风风雨雨的考验。我们的祖国在灾难面前坚强不屈，用宽厚的臂膀挽起高山大海，将人民紧紧地揽于怀中，用坚强的凝聚力使我们的人民众志成城，战胜了重重困难，取得了胜利。
特别是改革以来，中国经济的腾飞使人惊叹!人民的生活水平有了很大的提高。一座座雄伟的大桥，一幢幢高楼大厦，一条条高速公路画出了祖国天翻地覆的变化。5?12大地震让世人看到了祖国在灾难面前无所畏惧、万众一心的感人场面。
2008年的北京奥运会实现了祖国的百年梦想，中国运动健儿出色的表现，为祖国增添了无穷的光彩，给世界留下了美好的印象。“神舟七号”载人飞船成功发射标志着中国航天技术迈入新的里程碑。
我们的祖国正以崭新的姿态屹立于世界的东方，我们作为祖国未来的新一代要更加勤奋学习，积极进取，用我们的聪明才智使我们的祖国走向更加光明灿烂的明天。
我爱我的祖国，我祝福祖国妈妈永远光彩夺目。
爱国优秀演讲稿12
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,从我做起》。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，和我们每个人息息相关。那么作为一名小学生我们应该怎样践行社会主义核心价值观呢？
刚入学时，当我穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感觉：高大的教学楼，和蔼可亲的老师.一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗？
这一切让我倍感亲切，更加珍惜。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的责任。作为一个父母的孩子，责任是体恤和孝敬；作为一个学校的学生，责任是努力与发展；作为一个国家的公民，责任是热爱、建设与奋斗。
刚开始的时候，我也看到同学们的希望，有的还在自己的日记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后，我发现了身边的一些同学，成绩差的原因不在于智力和基础，而是在于拥有太多的惰性，缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候，有朋友拍着胸脯说：“我要是生长在我爷爷的那一年代，我肯定是一位大英雄。”时世造英雄，的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我们同祖辈，父辈比较，最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们的艰苦岁月没有了，可在逆境中的奋斗精神不能丢。要知道艰苦奋斗的精神，那是成长的财富，更是让民族屹立的脊梁。
很多长辈都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求，或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”，或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时，我们竟没有半点的感动。我们需要向孟郊一样，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细地去感受母爱，感受父爱。
祖国的屹立需要栋梁的支撑，而我们就是明天祖国建设需要的栋梁！大难显示大爱，那是我们中华民族的坚强与团结；动荡显示富强，那是我们中华民族的友好与奋斗。同学们为了民族的希望，就让我们用稚嫩的肩膀，学会承担;让我们拉起细嫩的小手，共同努力，去创造我们这一代人的价值！我坚信，祖国会因为我们而骄傲！
爱国优秀演讲稿13
中国军人，是一个了不起的群体，是一个值得我们用心来讴歌和赞美的群体。他们不仅是这个时代最可爱的人，他们还代表着中华民族有史以来所具有的全部的优良品德和大智大勇，他们才是中华民族傲立于世界之林的基石，他们才是保卫祖国安全统一、维护社会稳定发展、保护人民生命财产安全最有力的保障，他们才是共和国真正的脊梁。
中国军人，从南昌起义的硝烟中走来，二万五千里长征练就了他们钢铁般的意志和体魄，延安窑洞的灯光指引着抗日战争的方向，八路军、新四军和敌后武装力量，英勇善战，与敌人展开了地道战、地雷战、游击战，灵活多变的战术，出其不意，攻其不备，给敌人致命的打击，八年抗战打败了骄横一世的日.本鬼子，挽救了山河沦陷、国破家亡于危难之际的中华民族。
西柏坡诞生的雄韬伟略决胜千里，辽沈战役、平津战役、淮海战役的胜利，摧毁了国.民.党反动派妄图统治全国的狼子野心;渡江战役的胜利，彻底消灭了蒋家王朝的黑暗统治。一个崭新的中国从此在中国军人的浴血奋战中诞生了，他们以前所未有的勇敢和执着改写了人类的历史，以实际行动在世界面前翻开了新的一页，他们的丰功伟绩气势恢宏、彪炳千古!
爱国优秀演讲稿14
各位老师，各位同学们：
大家好！
爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿。亚洲第一飞人柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱，也向世界宣告：中国人不是懦夫。钱三强冲破重重阻力，放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了他的人生价值。在为他的人格魅力深深钦佩之余，我觉得一个人要想获得人生价值，爱国情操将是他的强有力的后盾，由此可见，爱国需要实干家。
纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。岳飞的精忠报国；范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；陆游的但悲不见九州同；霍去病的匈奴未灭，何以为家……
那些不是由于强烈的爱国情感，那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士。相反，只图个人利益，而不顾国家利益的人，非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人。就如袁世凯吧！他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦，功绩不可为不大，然而到头来，他获得了什么，不过是人们的唾弃，不过是窃国大盗的千古骂名。杰出的音乐家，冼星海曾经说过，我的人格，良心不是金钱所能收买的。而他也正是这样的，他用满腔的爱国热情谱写的歌曲，为我国的革命音乐史添上了光辉得一笔。
当今我们国家正以令世界瞩目的速度前进着，人们看到的是一个站起来的国家。当前就更需要一批批爱国实干家去创造祖国的辉煌！让我们以爱国主义为力量的源泉，努力奋斗吧！
让我们做时代的弄潮儿，用实干精神谱写爱国的新篇章！
谢谢大家！
爱国优秀演讲稿15
尊敬的领导：大家好！
作为一名教师，一名党员，首先就是要做好自己的本职工作，用自己的实际行动感染周围的人，起到带头作用，热爱自己的教育事业，努力做好一名教师的职责，关注学生，让自己的课成为学生们期待的一门课。
在大多数老师们看来舞蹈课是一门让人很开心很愉悦的一门课，的确会是这样。我认为学习艺术首先的一点就是会愉悦人的生活，净化人的心灵，让人学会积极面对生活，从中获得更多的快乐和幸福感。
但是要想让学生都能接受、喜欢和感受到快乐，这门课程实属不易。苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想办法使学生形成情绪高涨和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不懂感情的脑力劳动带来疲劳。”只有学生们真的热爱舞蹈这门课了，才能从中享受到那份学习的快乐。
舞蹈属于热爱她的人。但热爱也分为两类人：一类是本身就很热爱；另一类人则是通过了解尝试过后对其产生兴趣最终达到热爱的程度。遇到前者是我们做教师的幸福，遇到后者则是对老师的考验与挑战。
xxxx同学，一名在第一节舞蹈课时迟到7分钟才急匆匆的手捏着小虫子冲进舞蹈教室的男孩，当时可以用“崩溃”两个字来形容我的心情。我上下打量着这个带着眼镜白净的男孩，一个能将微小虫子抓到手的学生，一定是个非常狂爱昆虫，并且内心也是极为细腻的男孩，怎么会上课迟到呢？瞬间引来了班中的一顿狂笑声，“老师你别生气，他就这样，是个怪人，不用管他。”“老师他是个外星人来地球旅游的”等等。在同窗好友的心里，xxxx同学已然有了具体的形象，是个“怪人”、“外星人”、“一个与大多数学生不一样的人”，从那节课起我开始注意起这个男孩。第一节课后，我好奇的将xxxx同学叫住，询问他迟到的真正原因，孩子毫不客气的质问我：“老师男孩为什么要学舞蹈，饶了我吧，还是让我去捉虫子吧。”我这颗小心脏又一次崩溃了，一句“饶了我吧”、一句“为什么要学舞蹈”让我陷入了一个多月的深思。“饶了我吧”，这么让人难受的字眼可想而知，在xxxx同学面对这门新课程的时候内心是多么的排斥和痛苦，原因恰恰就是他当时真的不知道为什么要学习舞蹈。
也许xxxx同学这个孩子太特别了，特别到那天晚上做梦都有他的身影。经过一段时间对这个男孩的观察和了解，得知xxxx同学是个昆虫迷，对各种昆虫颇有见解，有时大家开玩笑都叫他“xxxx博士”。为了能更好的了解xxxx同学，我抓狂般的恶补着人世
间各种在我看来可怕的虫子们，终于在苦读了几个晚上的昆虫大全后，找到了一个与“xxxx博士”交流的机会，和他近距离的交流他的强项我还是有些心虚的，没办法，投其所好嘛，只能硬着头皮应战了。那一次，我像个学生似的听着他的各种讲述，在讲到兴奋时，他还配有丰富、形象的肢体动作，我非常崇拜的望着他、不断地夸赞着他，并且发现其实xxxx同学是很有肢体表现天赋的，到这一刻起，我意识到他已经对我说话亲近了很多，愿意和我交流了。在一段时间后，我们互为老师角色的前提下，进入了《肢体故事》一课，主要是想让孩子们能够学会认识自己的肢体，学会释放自己的肢体，并能先从脚下开始体验运用肢体动作讲述故事。印象特别深，全班男生女生共同在一起上舞蹈课还是头一回，孩子们有了些内心的小羞涩，不敢大胆的表现自己最真实的一面，而xxxx同学则不然，全身就像是触了电似的，放肆的投入的展示着一只虫子的各种变化，时而倒地面朝天的张牙舞爪，时而小虫搓着触角凝视猎物等待捕捉的时机，肢体运用大胆，情节表达生动，一时间轰动了全班。我更是惊了，连忙给予了肯定式的评价，并让xxxx同学作为小组长带领本组将这一主题编排成完整的情节舞蹈。xxxx同学能表现出对舞蹈学习的兴奋与兴趣，确实也让我也没想到，并且他身上的那份天真、积极、细腻和沉浸在自己小小世界中的那份快乐也无形的传递给了全班同学。从这节课后，班里没有一名同学再说他是“怪人”、“外星人”了，最大的变化是在分组学习中，xxxx同学变成了班里的香饽饽，哪组都想让xxxx同学参加，而且将整个班学习舞蹈的兴趣带动了起来，孩子们每节课都觉得时间很短。
一个在同学眼中的“怪人”，如今通过尝试接触学习舞蹈课，变成了班里同学中的香饽饽；从一个坚定排斥舞蹈学习的男孩，转变成一个能够快乐的接受舞蹈课学习的男孩；从一个上课故意迟到的男孩，转变成一个在下课了还留在你面前不停的讲述自己编排舞蹈中新创意的男孩。孩子在舞蹈课上获得了新的成就感，找到了舞蹈带给他新的一份快乐与享受，无形间参与了人与人的交流与合作，也许这才是我们课程中想教会孩子们的真正目的吧。
现在我已经没有这个孩子的课了，但这个孩子却给我的教学经历中增添了一抹色彩，让我与孩子间真实的的体会了一次角色的转换，同时体会了彼此的真实的心理状态，不要磨灭孩子们的天性，认可和信任往往会改变一个孩子的学习态度，甚至会确定孩子一生的发展方向。
这个教学案例对于我来说已经是过去时了，它让我学会与学生换位思考。我想，作为一门课程，除了要为孩子们打开一扇门，更重要的是如何引导孩子们自然的走进去，让他们在不经意间感受到这扇门的背后有着一个精彩的小小世界，让它成为孩子们生活中必不可少的一部分。
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