图书馆实习报告（精选6篇）
在经济飞速发展的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的图书馆实习报告，欢迎阅读与收藏。
图书馆实习报告 1
能够来到我梦寐以求的图书馆来实习，是多亏了我们学校老师的推荐。老师告诉我们一定要去自己想去工作的地方去实习时，我告诉老师我想去图书馆实习，想去看看图书馆管理员的一天是怎么样的一天。老师联系了学校图书馆，给我争取到了这个实习机会。还好我没有辜负老师的期望，在图书馆实习期间，顺利完成了我的实习工作。
一、实习目的
了解图书馆工作以及在图书馆工作的氛围，提前让自己适应图书馆的工作。
二、实习时间
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
三、实习地点
xx大学校图书馆
四、实习内容
和每一个图书馆管理员一样，负责整个图书馆的书籍整理与安放工作。
五、实习总结
和我以前在书上、电影里看到的一样，图书馆管理员的工作是我最向往的工作。真正去图书馆去实习了之后，我肯定了这个毕业之后一定会做的选择。在图书馆实习的每一天都是早睡早起的健康每一天。因为图书馆的工作，虽说量很大，但是不需要跟很多人去打交道，没有很多人际交往的烦恼，我每天晚上都能够读完书就安心睡着，精力充沛地起床开始第二天的工作。这样的作息时间和工作性质，让我体会到自己的内向性格也有了好处，至少我在图书馆的时候可以保持绝对的安静，不让图书馆有我所发出来的“噪音”。
在图书馆实习期间，我学习了很多书籍整理与安放的技巧。不是学图书馆相关学科的我，在学到了这些技巧的时候，感到非常的神奇，好像打开了新世界的大门一样，回家后还把自己家里的书籍也彻底整理了一番。指导我实习的图书馆管理员老师是一位非常亲切的阿姨，阿姨把这些技巧教给我之后就放心让我自己去整理书籍了。我每天带着袖套推着装满了书的小推车在图书馆里整理书籍，看着那些如我过去一样在图书馆里看书的学生，我切身感受到了博尔赫斯说的`“天堂是图书馆的模样”，我也更加努力的在图书馆里搬起砖来。我也时常偷笑，我向往的图书馆管理员的工作才是真正的搬砖工作，因为书不打开读，只是搬来搬去的时候，书籍真的就是一块块砖头。这也让我领悟到我所看过的一本书上说古代有个富人没有没事的时候也要把自己家的砖，早上搬出去，晚上搬回来，这样做都是为了充实自己。图书馆管理员的工作则是桃花源中那个充实自己的美好工作。
我在实习期间已经向图书馆的老师咨询了，只要我成绩优异的毕业了的话，可以填写简历争取来图书馆当正式图书馆管理员的机会！这算是我这次实习最最大的收获吧！
图书馆实习报告 2
20xx年7月4日至20xx年7月15日，在河南省图书馆实习。通过实习，我对图书馆工作的各个方面有了全新的认识，并总结了自己在今后学习和工作中的经验。
一、实习的目的
更好地了解图书馆学的性质和特点，图书馆的具体工作内容，图书馆工作的具体操作程序和方法，图书馆各部门之间的关系，巩固所学的专业知识，理论联系实际；通过实践增强分析问题和解决问题的能力，尽快满足毕业后图书馆工作的需要。
二、实习时间
20xx年7月4日至20xx年7月15日。
三、实习单位概述
河南省图书馆建于1909年(清宣彤元年)，是河南省最早的公共图书馆，也是中国最早建立的公共图书馆之一。它是河南省科教文化的重要组成部分，也是文献最集中的信息中心。河南省图书馆由两部分组成：郑州松山南路150号和郑州佑生北路儿童博物馆。主图书馆占地2.69公顷，建筑面积29500平方米。其中，图书馆占地9008平方米，可容纳300万册图书，阅览室占地9094平方米，阅览室座位1500个。还有200多个座位的多功能报告厅。分馆现有建筑面积约6000平方米，书库面积约3000平方米，阅览室面积约20xx平方米。河南图书馆拥有中文图书、中文报纸、中文期刊、外文报刊、中外参考书、古籍、河南地方文献、音像、微缩电子图书、少儿图书等13个阅览室。有中文、外文、文学小说、儿童读物五个借阅处。
河南省图书馆由以下部门组成：采编部，负责全馆馆藏建设规划和文献采访政策的实施；文件收集、采购、索引、编目和处理，建立和管理书目数据库；提交河南版文件，接收日常捐赠图书。借阅部，中文图书的借阅、阅读和管理(地方文献除外)；读者咨询、读者活动、图书推广；图书馆外借点的管理。报刊部，记录、借阅、阅读、发送和装入过期报刊，管理报刊库，开展读者活动和咨询等。古籍部，河南古籍保护中心日常工作，全省古籍保护相关业务工作；古籍书目数据库建设；古籍的收集、整理和阅读。网络技术部，自动化软硬件系统的安装、调试和维护，网站的设计、更新和维护；各种数据库的安装、调试和维护；共享工程基层中心技术支持与服务。地方文献部，阅读、管理和收集地方文献；河南省专题文献数据库工作。外语系，外文书刊的编目、加工、借阅、阅读和管理；外文书刊收藏；国际文学交流与捐赠。数字资源部，负责河南省共享工程中心的日常工作；分享工程技术标准和规范的实施和推广；组织实施全省共享工程信息资源整合总体规划，负责资源库建设和管理。研究指导部门，开展全省公共系统图书馆的调查研究，并承办全省公共图书馆业务工作会议；开展全省公共图书馆系统的合作与协调，组织业务咨询；编辑出版《河南图书馆工作动态》等。《河南图书馆学报》在学报编辑部的编辑与发行：河南省图书馆学会秘书处日常工作。少儿部、少儿书刊借阅、管理和咨询、读者队伍建设，做好图书宣传和推广工作；开展儿童阅读指导活动。读者工作部，策划组织“世纪论坛”等讲座；借书证办理、读者咨询、对外宣传推广。
四、实习的内容和过程
20xx年7月4日至20xx年7月15日，在学校老师的组织下，我们班16名学生在河南省图书馆进行了为期两周的实习。我第一周在报社部门，确切的说是报社咨询部，主要是在期刊的架子上工作；第二周在办公室，学习一些基本的工作机器，因为办公室也是信息流通中心，有利于协调各部门的意见。
报刊部作为一个独立的部门，负责记录、借阅、阅读、发送和加载过期报刊，管理报刊库，开展读者活动和咨询等工作。咨询部原本封闭，不对外开放；因为他们想满足更多读者的需求，所以被允许借阅，但是读者仍然不能直接访问找到他们想要的信息，他们需要图书馆员帮助他们借阅。根据《中国图书馆分类法》，我们图书馆的图书首先分为基本类，然后再分为基本类，然后在大类的基础上根据不同的具体内容进行细分。期刊排列有序，一目了然，方便馆员查找。了解了图书馆的基本情况后，我们先把它上架。按照日记本上手写的分类号，按从小到大的顺序，把隔壁拉回来的书放进去，然后在记录卡上记下日记本的期数。所有记录完成后，将这些期刊放在书架上相应的位置进行借阅。有几点需要说明：
1、有很多合订本的杂志，比如双月刊，季刊。录音时，需按原录音风格核对以下月份；有些是一月出的，根据之前卡片上的记录应该写对了。
2、和河南省出版的期刊杂志一样，这张记录卡上也没有对应的，因为有一个单独的地方，只存放河南省的期刊和报纸。
3、上架时，有些期刊很难找到对应的位置，而且这些装不同期刊的盒子大多是纸质的，容易损坏，很难上架。
上架相对容易，下架没那么简单。尤其对于女生来说，是一个巨大的栈，不知道要多少天才能完成。所谓下架，就是把过期期刊从架子上整理出来，放在固定的地方。在下架的过程中，我发现了几个问题：
1、有时候下架会遇到不完整的日志，甚至很多都不见了。老师解释不了这个；
2、大部分期刊都看过，但是大量的计算机期刊却很少感兴趣，真的很苦恼；
3、下架的书堆放在阴凉处，防止在光线下老化而失去价值。
办公室是一个枢纽，在那里我学会了复印和打印，为领导修改了手稿，帮助学生解决了一些难题，使我们在河南图书馆的.工作顺利进行。
五、结论和经验
这次实习是我们去真正工作的一次培训，让我真正体会到了工作的感觉，为来具体工作做准备。省计划最深刻的体会就是每天按时检查。它不再是一所松散的学校。它要求每天出勤，考验一个人的工作态度和责任感。早出晚归的辛苦让我们明白了父母的辛苦，也让我们更了解他们。
我在省图的实践增强了我的实践能力。在学校，我们只被要求读和写。在实践中，我们被要求做最基本的工作。一些基本的工作，比如打扫卫生、搬运书籍，可以锻炼我们的吃苦耐劳的品质。在为期两周的实习中，我真的学到了很多。感觉这两个星期过得很充实，有点想上班的感觉。也感谢学校和省里给我们这次实习机会。
图书馆实习报告 3
一、实习目的
认识实习是信管专业课的实践教学环节之一。其基本目的是理论联系实际，开阔视野，为学习后续的专业课奠定基础；深入了解信息系统应用、信息和系统管理的实际工作；同时，通过认识实习使学生具备基本的信息管理概念，培养和锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
1、亲身体验和观摩实习单位的相关业务流程和管理模式。
2、深刻认识实习单位的信息化建设与应用情况。
3、在实习过程中，更好地理解课堂上所讲授的内容，理论联系实际，切实加深对本专业知识的理解与掌握。同时，要能够认识到所学知识的不足和能力的欠缺，明确今后学习与努力的方向。
二、实习内容
1、进入我校图书馆了解基本的图书管理流程，对排序错误的书籍按照其书标进行整理和记录。
2、参观我校一楼的图书管理系统，了解汇文文献信息服务系统的`功能和基本操作，以及对采购的新书进行网上登记和记录书标。
3、了解我校对期刊的采购标准以及对过期期刊的处理措施。
4、听取图书馆老师对于我校图书馆的介绍讲座，了解图书馆电子资源的基本内容。
三、实习体会及建议
通过两天的实习，我对学校的图书馆有了更全面的认识，它不单单是一个借书和存书的地方，还包含了许许多多的工作任务，例如图书馆的借书系统，系统的功能主要包括以下几个方面：
具体功能为：设计不同用户的操作权限和登录方法；对所有用户开放的图书查询；借阅者维护部分个人信息；借阅者查看个人信息；维护借阅者个人密码；根据借阅情况对数据库进行操作并生成报表；根据还书情况对数据库进行操作并生成报表；查询及统计各种信息；维护图书信息；维护工作人员和管理人员信息；维护借阅者信息。
由于图书馆管理系统不仅要实现基础信息维护、读者管理、图书管理、图书流通管理等功能，还建立了包含在图书管理系统主窗体下的六个功能子窗体，即借书、还书、图书信息维护、图书证信息维护、借阅人信息维护以及管理员信息维护，实现了一个图书管理系统的基本维护与实现。
此外，我还了解到更多关于汇文文献信息服务系统的操作和应用，了解了新到书籍的分类和整理方法以及对书籍科目的记录。
听讲座的时候，老师讲了关于图书馆电子资源的很多内容，有图书馆馆藏查询，图书馆电子资源类型，图书馆电子资源选介。还介绍了很多有用的图书检索网站，如中国知网，中国科技期刊库，一站式知识检索平台的读秀，万方数据以及超星数字化图书馆和就业数字图书馆。
最后，我想对我的同学们提一个小小的建议，通过实习，我知道图书管理员的工作真的很不轻松，所以希望同学们在借阅完图书后能够按照书标放回原处，以便整理。
图书馆实习报告 4
一、实习目的
更好地理解图书馆学的性质、特点，了解图书馆的具体工作内容，了解图书馆工作的具体操作程序和方法，了解图书馆各部门的联系，巩固所学的专业知识，理论联系实际;通过实习增强分析问题和解决问题的能力，尽快适应毕业后图书馆的工作需要。
二、实习时间
20xx年7月4号至20xx年x7月15号。
三、实习单位概况
河南省图书馆建于1909年(清宣统元年)，是河南省最早的一所公共图书馆，也是中国最早建立的公共图书馆之一。是河南省科学、教育、文化事业的重要组成部分，也是各类文献最集中的信息中心。河南省图书馆由郑州市嵩山南路150号主馆和郑州市优胜北路少儿馆两部分组成，主馆占地2.69公顷，建筑面积29500平方米。其中书库面积9008平方米，可容纳300万册藏书，阅览室面积9094平方米，设阅览室座位1500个。另有一个多功能报告厅，设座位200多个。分馆现有建筑面积约6000平方米，书库面积约3000平方米，阅览室面积约20xx平方米。河南省图书馆设有中文图书、中文报纸、中文期刊、外文报刊、中外文参考工具书、古籍文献、河南地方文献、音像、缩微和电子图书、少儿图书等13个阅览室。另辟有中文、外文、文艺小说、少儿图书等5个借书处。
河南省图书馆有以下几个部门组成：采编部，负责全馆藏书建设规划和文献采访方针的落实工作;文献征集、采购、标引、编目加工工作，建立、管理书目数据库;豫版文献呈缴、日常捐赠图书接收工作。借阅部，中文图书(地方文献除外)的外借、阅览和管理;读者咨询，读者活动，图书宣传推介;馆外借阅点的管理。报刊部，中文报刊的记到、外借、阅览、过期报刊送装、报刊库管理、开展读者活动及咨询等工作。古籍部，河南省古籍保护中心日常工作，全省古籍保护有关业务工作;古籍书目数据库建设工作;古籍文献的征集、书库管理及阅览工作。网络技术部，全馆自动化硬件、软件系统的安装、调试、维护，网站的设计、更新、维护工作;各类数据库的安装、调试、维护工作;共享工程基层中心技术支持与服务。地方文献部，地方文献的阅览、管理、征集工作;河南特色专题文献资料库工作。外文部，外文书刊的分编加工、外借、阅览和管理工作;外文书刊的采集工作;国际间文献交流、捐赠事宜。数字资源部，负责共享工程河南省中心日常工作;共享工程技术标准、规范的实施推广工作;全省共享工程信息资源整合总体方案的组织实施工作，并负责资源库的建设与管理。研究辅导部，开展全省公共系统图书馆调查研究，承办全省性公共图书馆业务工作会议;开展全省公共图书馆系统协作协调工作，组织业务辅导;编印《河南图书馆工作动态》等。《学刊》编辑部《河南图书馆学刊》编辑与发行;河南省图书馆学会秘书处日常工作。少儿部，少儿书刊的借阅、管理与辅导、读者队伍的建设，做好图书宣传推介工作;开展少年儿童阅读辅导活动。读者工作部，“世纪论坛”及其他讲座的策划、组织工作;借书证的办理、读者咨询、对外宣传推广工作。
分类，再按基本大分类，然后在大类的基础上根据具体内容的不同，加以细分。各个期刊以有序的方式排列，让人一目了然，也方便馆员查找。
在了解了本馆的基本情况之后，我们首先进行了上架。把从隔壁拉回来的书，根据期刊上手写的分类号按从大到小的顺序排列，然后在记录卡片上记下所到期刊的期数，所有记录完之后，把这些期刊上到相应的位置的架子上，以供借阅。其中有几点需要说明：
1、有好多杂志是合刊，比如双月刊、季刊等，记录的时候，就要根据原有记录样式在后边的月份上打钩;有些是一月多刊的，也要根据前面卡片上的记录来正确书写。
2、像河南本省出的期刊杂志，在这记录卡上找不到相对应的，这是因为有一个单独的`地方，只储存河南本省的期刊报纸。
3、上架的时候，有些期刊很难找到其相应的位置，还有就是这些放不同期刊的盒子，大多数是纸质的，很容易损坏，导致上架困难。
上架还相对容易些，下架就不是那么简单了，特别是对于女孩子来说，偌大一个书库，不知道要下多少天才能下完的。所谓下架就是把过期的期刊从架子上整理下来，放到固定的地方。在下架的过程中发现几个问题：
1、下架有时会遇见期刊不全，甚至缺了好多，老师交代这样的不下;
2、大多数期刊都被翻阅过，但数量庞大计算机类的期刊却很少有人问津，着实令人心疼;
3、下架的图书都集中堆放在庇荫处，防止它的见光老化，以致失去其价值。
办公室是一个枢纽，我在这里学会了复印、打印，给领导修改了稿子，帮同学们解决了一些难题，使我们在河南省图书馆的工作能够顺利进行。
四、结语与体会
这次实习，是我们走向真正工作岗位的一次练兵，使我真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。在省图体验最深刻的就是每天都要按时考勤，这里不再是学校里的宽松，每天要求考勤，检验了一个人的工作态度和责任心。早出晚归的辛苦，更使得我们理解父母的辛勤，使得我们更加理解父母。
在省图实习，增强了我的动手能力。在学校的学习中，只要求我们看看书，写写字。而在实习工作上，则是要求我们动手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打扫卫生，搬运图书的活计，能够锻炼我们吃苦耐劳的品质。在这两周的实习过程中，我真的学到了好多的东西，感觉这两周时间过得很充实，有点上班的感觉，也谢谢学校及省图给我们这次实习的机会。
图书馆实习报告 5
一、实习单位及岗位简介
实习单位：XX大学图书馆
实习岗位：图书管理实习生
二、实习时间
20xx年X月X日——20xx年X月X日
三、实习内容与工作体验
图书编目与上架
在实习期间，我主要参与了新进图书的编目工作。通过对《中国图书馆分类法》的学习和实践操作，我掌握了图书分类、标记、贴条形码、录入系统等流程。在上架过程中，我按照书库布局和索书号顺序，将图书精准放置到对应书架，确保读者能够快速定位所需书籍。
读者服务
我在借阅台负责接待读者，解答咨询，协助办理借还书手续。通过与读者的直接交流，我了解到他们的阅读需求和对图书馆服务的期待，提升了我的沟通能力和问题解决能力。此外，我还参与了图书馆举办的读书分享会、文献检索培训等活动的组织与服务工作，深感图书馆不仅是知识的宝库，也是学术交流和文化活动的.重要平台。
数据库资源管理与推广
实习期间，我协助馆员进行电子资源的更新与维护，包括定期检查数据库链接有效性、整理新增数据库资源信息等。同时，我参与了图书馆电子资源使用指南的制作与宣传工作，通过微信公众号、图书馆网站等渠道向师生推送最新资源动态和使用教程，以提高电子资源的利用率。
古籍保护与整理
在特藏部实习时，我有幸接触并学习了古籍保护的相关知识。我参与了古籍的清点、除尘、修复等工作，了解了古籍保护的专业设备和技术。此外，我还协助完成了部分古籍的数字化扫描，使得珍贵的古籍资源得以更广泛地传播和利用。
四、实习收获与反思
专业技能提升
通过本次实习，我对图书情报学专业知识有了更深入的理解和应用，熟练掌握了图书编目、上架、读者服务等基本业务流程，增强了电子资源管理和古籍保护的实际操作能力。
服务意识增强
在与读者的频繁互动中，我深刻理解到“读者第一”的服务理念，学会了换位思考，以满足读者需求为导向提供服务。同时，我也认识到良好的服务态度和高效的服务效率对于提升图书馆形象的重要性。
团队协作与沟通能力锻炼
实习期间，我积极参与团队项目，与同事共同完成任务，提升了团队协作能力。在处理读者咨询、协调活动安排等工作中，锻炼了我的沟通表达能力和问题解决能力。
反思与改进
虽然实习过程中总体表现良好，但也存在一些不足，如面对复杂查询问题时反应速度有待提高，对部分电子资源系统的熟悉程度不够等。针对这些问题，我将在后续学习中加强相关知识的学习和实践，不断提升自己的业务水平。
五、对图书馆工作的认识与展望
通过本次实习，我深感图书馆工作既需要严谨细致的专业技能，又需要热情周到的服务态度。在信息化时代，图书馆不仅是知识存储与传播的中心，更是创新服务模式、推动知识共享、促进文化交流的重要力量。展望未来，我希望能在深化专业知识的同时，紧跟图书馆发展趋势，积极探索和实践智慧图书馆、开放获取、数据管理等新兴领域，为提升图书馆服务质量、满足读者多元化需求贡献自己的一份力量。
六、感谢与致谢
衷心感谢XX大学图书馆给我提供这次宝贵的实习机会，感谢各位指导老师和同事们的悉心教诲与无私帮助。此次实习经历将成为我职业生涯的重要起点，我会珍视所学，不断提升自我，为投身图书情报事业做好充分准备。
图书馆实习报告 6
一、实习基本情况
实习单位：XX大学图书馆
实习时间：20xx年X月X日至20xx年X月X日
实习岗位：图书管理实习生
指导教师：XX老师
二、实习内容与过程
（一）岗前培训
实习初期，我接受了图书馆组织的系统性岗前培训，包括图书馆基本工作流程、图书分类与编目规则（如《中国图书馆分类法》）、图书馆自动化管理系统操作、读者服务规范等内容。通过培训，我对图书馆的工作有了全面而深入的理解，为后续实习工作打下了坚实的基础。
（二）图书管理
图书采编：我参与了新进图书的验收、数据录入、分类标引、财产章加盖等环节，熟练掌握了图书从入库到上架的完整流程。在此过程中，我深感图书分类的严谨性和重要性，以及信息化手段在图书管理中的高效应用。
图书整理与维护：定期进行书库巡检，检查图书排架是否准确，对错架、乱架图书进行整理，确保读者能快速找到所需书籍。同时，协助进行图书剔旧工作，根据馆藏发展政策和图书借阅情况，对过时、破损或利用率低的图书进行筛选处理。（三）读者服务
借阅服务：在借还书台，我负责接待读者，办理图书借阅、归还、续借、预约等业务，解答读者关于借阅规则、馆藏查询等问题。在实践中，我锻炼了人际沟通能力，提升了服务意识，并学会了如何应对各种突发情况。
参考咨询服务：在参考咨询区，我协助馆员为读者提供文献检索、信息咨询等服务，利用馆内资源和网络数据库帮助读者查找专业资料、撰写论文等。这使我更深入地理解了图书馆作为知识导航者的作用，也提升了自身的信息素养。
（四）图书馆活动策划与参与
实习期间，我参与了“读书月”系列活动的策划与执行，包括主题书展、阅读分享会、讲座等活动的筹备、宣传及现场服务。这些活动不仅丰富了图书馆的`服务形式，也增强了我组织协调、团队合作的能力。
三、实习收获与感悟
专业知识与技能提升：实习使我对图书情报学理论知识有了实践层面的理解，熟练掌握了图书管理的各项技能，提高了信息检索与服务能力。
职业素养养成：在与读者的日常接触中，我深刻体会到耐心、细心、责任心和服务意识的重要性，这些将成为我未来职业生涯的宝贵财富。
对图书馆价值的认识：实习让我更加深刻地认识到图书馆不仅是知识的宝库，更是文化传播、学术研究、社区教育的重要场所，其社会价值不可估量。
四、存在问题与改进建议
虽然实习过程中总体表现良好，但我也意识到自身在专业知识深度、工作效率、创新思维等方面存在不足。未来，我将通过进一步学习提升专业素养，运用时间管理技巧提高工作效率，积极参与创新项目以培养创新思维。
五、结语
本次图书馆实习是一次理论与实践相结合的宝贵经历，我从中收获了知识、技能和经验，加深了对图书馆事业的理解与热爱。我将以此为契机，不断提升自我，为将来投身于图书馆事业做好充分准备。
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