一年级下学期班主任工作总结

时间:2021-02-23 09:33:37 总结 我要投稿

一年级下学期班主任工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的一年级下学期班主任工作总结,欢迎大家分享。

一年级下学期班主任工作总结

一年级下学期班主任工作总结1

  级治理过程中的得失,与原班级“老干部”商讨更加切合实际的,更具有可行性、操作性的班规班约。最后,在原《班级公约》基础上,通过班委会、班会修订补充,最终产生了新的《班级公约》、《班级日常行为规范评比实施细则》等,并依据《公约》、《细则》设计了新的量化管理方案。之后,利用一次班会课组织全体学生学习其中规章制度,使规章制度深入人心,起到防范为主的作用,而不是仅仅停留于惩的层次上。这样就使许多管理有规可依,逐步由班主任管理过渡到班干部管理,再由班干部管理过渡到学生自我管理。强化了学生遵规守纪的意识,浓厚了班级学习氛围,营造了一个良好的班风。

  之后在日常工作中体现“狠抓思想政治教育,为班风学风开路”的思想。把思想政治工作放在班级工作的首位,把教育教学质量作为班级工作的生命线。加强集体主义教育,强化学生的集体荣誉感。提出班级目标:“要形成一个团结友爱、秩序、进取的集体。在集体中每位学生都要实践两件事:

一年级下学期班主任工作总结2

  在安全方面,我班表现良好,但有少数人爱在教室里追跑打闹,其他地方表现良好,只是做眼保健操时李某,林某某,陈某某没有认真做,而万某某,周某某在两操时有点不认真; 在纪律方面,上课爱讲话的人较多,如:林某,杨某某,王某,林某某,彭某某,杨某,罗某,上课爱吃东西的人也较多,如:王某某,万某某,李某,林某某,冯某某,班长工作总结。其他地方也做得不是很好,罗某,张某某,王某某在上课睡觉,林某某在上课吃东西。这些娃好象八辈子没吃过东西 在卫生方面,许多同学的热情有所下降,没有刚来的时候积极了,不过在学习方面,大家表现越来越好,比刚来的时候有了明显改观,虽然大家完成的质量不太理想,但现在都很积极的完成了,这点值得肯定。

  希望在以后的日子里大家把不足的地方改正,把好的地方做的更好,让我们初一二班越来越好,越来越强! 加油!我们是最棒的!

一年级下学期班主任工作总结3

  在不知不觉中一年过去了,孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用,在这个学期里我从以下几方面做工作:

  一、开学准备工作:

  1、布置教室,在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。

  二、每周做以下工作

  1、值日生日记,值日生档案,班级日记。

  2、 作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一周天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。

  3、 检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。 值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

  4、小组评比,每周评出一个先进小组。

  5、、每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育

  6、统计一个月来 作业全交名单。

  7、给班干部提建议,给班主任提意见。

  8、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

  在这个学期里我们班参加了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成绩。期末考试也获得了全年级平均分第一的好成绩。

  1、一学期以来我以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

  4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!作为我的工作思路,关心关注每一位学生,始终以不让任何同学掉队为努力方向。

  在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好,组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”……的主题班会。教育学生明理、诚信。

  在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。

  同时我还充分利用家长会、家访,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,及时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设,我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

一年级下学期班主任工作总结4

  苏霍姆林斯基认为,教育“差生”的第一步,就是使他们成为“可教育的人”。 “学困生”最渴望的是教师的关爱。教育必须真正走进“学困生”的心灵,让他们真切地体会到,认真学习是他们所拥有的权利,是他们人生成功的需要。转变“学困生”是一个长期的过程,需要有足够的耐心,这就需要教师付出真爱去感化他们。曾经有一位名叫刘昌的同学,一上课就睡觉,自习课经常缺席或玩手机,成绩落后,是明显的厌学状况。班主任无计可施后找到负责年级德育工作的我,希望我能对他进行“严厉”的教育并作出处理。我决定先和他深入的谈一下。我找了一个安静的地方跟他先聊起了家常,慢慢地他的戒备心没有了,最后敞开心扉、主动的向我“交代”所有厌学的情况:原来自从他父亲入狱后,他不断受到同学的冷嘲热讽,心情一直不好,便萌生了放弃学习的念头。我鼓励他勇敢乐观面对生活的不如意,要做顶天立地的大丈夫,为自己争气,我还给他赠送了一些励志书籍。自此以后,刘昌的情况逐渐好转,成绩也有进步了。可见,教育“学困生”从策略上首先要找到打开他们心锁的钥匙,走进他们的心灵,关心、理解、尊重他们。

一年级下学期班主任工作总结5

  第五周结束,一个感觉还是很累!为什么这种感觉一直都在?有种想哭的冲动,明明是一心扑在班级的学生身上,为什么他们不被感动?

  每个清晨我都会在预备铃前7:30到校,每天都是一样的看见一些学生会散落在教室外。有时候是班长拉着玩耍的学生的胳膊往屋里拉,我明白这是让他进教室里早读。早上的时间多么宝贵,朗读是最好的时机。为什么总要我不断地叮嘱,甚至要发火批评?

  可能小孩子都是这样的,看着花花绿绿的垃圾食品馋的流口水。下午到校后,走进教室总能闻到刺鼻的味道,什么可乐、蒜香豆等。我不厌其烦地跟你们说不要吃这些,但最终还是有个别学生要吃。我也只能说我尽力了,好不好那是你自己的选择。

  质量提升是区教育的主要方向,大家都明确这里的重要性。考试将要成为常态化,语文的基本知识一定要掌握。每天的听说读写一直进行着,希望你们都能真的用心去做。

  红领巾小黄帽我每天都追着走,合作愉快吧!期待着共同努力!

一年级下学期班主任工作总结6

  学期的目标是:努力抓好班风、学风,提高教育教学质量,搞好复习。从这个目标出发具体做了以下几方面的工作:

  1、落实高三年级各处室管理条例,本根据管理条例修正班规,争取到住

  位。

  2、抓好班会,利用各种机会锻炼,教育学生,针对学生的实际情况,举

  行主题班会,讨论会。

  3、积极参加学校组织的各项活动,努力完成学校交给的任务,如演讲比

  赛,罗征桦获一等奖,庆祝建国50周年的文艺晚会,澳门回归主题班会,迎新世纪文艺晚会等。

  4、抓好常规工作,考勤、卫生、安全、交作业,出黑板报等。

  5、鼓励先进,为调动学生的积极性,设立学习奖,考勤奖。

  6、组织学习好文章,好电视,电视散文,学习了《匆匆》《儿嫌母丑》《魂断篮桥》《音乐之声》等。

  7、学习学校的各项规章制度,年级规章制度。

  8、慰问学生王雪霏、陈宏观、为陈宏观捐款432元。

  问题:

  1、良好的学风没有形成。

  2、落后面较大

  下学期需改进。

一年级下学期班主任工作总结7

  一、搞好年级组管理

  1、严格执行学校决策,顾全大局,统筹规划,认真做好学校与教师之间的桥梁,确保学校政令畅通,积极参与各项管理学习。牢固树立“管理融入服务,服务体现管理”的服务意识,努力使管理工作公平公正。

  2、进一步加强年级组与各办公室的合作,认真完成学校和各办公室安排的任务。

  3、加强管理和监督,不断强化教师的工作纪律意识、服务意识和团结协作意识,大力倡导“动手、两条腿走路、嘴对嘴”的“三勤”服务理念。形成了一个健康向上的工作环境,供全体员工教育人。

  4、创建和谐向上的年级集体,大力倡导团队成员的团队精神,强化个人利益和荣誉与集体利益紧密联系的理念,及时表彰和鼓励热爱集体、热心公务的教师。在今年盛迪考试最后一期的考试复习中,老师们提建议,加班加点,不怕吃苦,不怕累,耐心做好学生的思想工作,协助盛迪老师掌握学生的知识,做好后进生的教育辅导工作。

  二、切实做好学生教育工作

  1、上午通过班会

一年级下学期班主任工作总结8

  小学一年级班主任工作总结提要:班集体是培养学生个性的沃土,有了这片沃土,学生个性才能得到全面发展。这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进,向老教师学习经验。

  文章过程中去除孩子的一些缺点。我把自己的教育理念和家长进行沟通,用爱去感化孩子,教育孩子,走进孩子的内心。经过这一学期的努力,家长普遍反映班里的孩子进步了许多。

  我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面存在不足。如:预见性不强,做事比较激进,性子急,总想事事有成效,对孩子少了些宽容,小孩子毕竟就是小孩子,有时候自己都不能一下子完成,更何况这些都是刚从幼儿园出来的小不点呢?我要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心;我刚刚参加工作,在熟悉很多程序性的东西、常规性的工作的过程中很多工作做的不到位,不很细致,也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放平,踏踏实实的,不断学习改进,做一个充实的教师,充实自己,也充实孩子的生活和内心。

  总之,只要我们心中是真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子的生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的.磨练中得到提升。

一年级下学期班主任工作总结9

  学前班共有学生11人,其中男生6人,女生5人,学习兴趣浓厚,课堂上能认真听讲,能在快乐和谐的气氛中学习。

  学前班学生,由于年龄小,好动、爱玩,而他们又有很强的向师性,在班级管理方面,我注重和学生交朋友,让学生在温暖的“家庭”中成长,贴近生活,拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,将幼儿的日常生活与学习活动密切联系起来,以巩固和深化教育活动的成效,并提高幼儿积极思考和表达能力。

  在常规管理中重视对学生不间断的养成教育,教育他们团结同学、关心集体、尊敬师长、爱清洁、讲卫生、讲文明、讲礼貌等。

  在学习方面互相帮助、互相监督。当在课堂上发现有不良行为和习惯的就耐心细致的劝导和帮助他们,使他们对学习产生浓厚的兴趣,在学习上,学生学习积极性很高,能积极、主动、及时的完成布置的作业,都能养成良好的行为习惯。

  在以后的教学中还应加强学生的养成教育和创新能力的培养,同时还要加强自身的教育教学和班级管理的能力。

一年级下学期班主任工作总结10

  等到实习快结束的时候,各个学科也差不多结课。学生们也都差不多进入了复习的阶段。这段时间的教学任务相对来说少了些,但是我们必须花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业,快结束时我们会有好多作业要完成。作业完成也就意味着实习快要接近尾声。在班主任方面,即使实习学校没有给我们安排这方便的工作,但是我一有时间就像当地的班主任老师请教,关于如何处理学生之间的关系以及怎么管理班级。同时也亲自去了解每个学生,从而有针对性的去帮助他们,无论是在学习上还是生活上,慢慢的在他们心里也渐渐的把我当成他们的小班主任。

  四个多月的实习生涯即将结束,也就意味着我们要离开这帮孩子们,回到学校完成我们的学业,有时候一想到要离开,心里会有一种莫名其妙的不舍和伤感,即使上课的时候,我总是因为他们不听话而严厉的吼他们,有时候会因为学生的迟到而生气,对他们要求特严格,对于不听话的孩子有时候心情不好也会严厉训斥,对于学生的不完成作业以及不上课好好听而惩罚他们,也许是在这四个多月的时间里我们的感情慢慢的发生了变化。

一年级下学期班主任工作总结11

  今学期,在学校领导和年级组领导的关怀指导下,在各位任课教师的大力支持下,我比较顺利地完成了本学期的'班级管理工作,取得了必须的成绩。本学期我主要抓住“三心”:

  一、“爱心”:没有爱心就没法对学生进行教育,个性是xx的孩子们,年龄小,你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,我及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。

  二、“耐心”:小学xx年级的孩子小,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,互相打小报告,无法去上课。此时,对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。

  三、“育心”:学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班学生不一样个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子用心上进、讲礼貌、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做潜力强——“我的花最多”的好孩子。

  今后,我将更努力、更用心去做“一分耕耘一分收获”的xx教育工作。

一年级下学期班主任工作总结12

  为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

  五、搞好卫生,关心健康

  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

一年级下学期班主任工作总结13

  一、培养学生的良好习惯。

  我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节,需要注意的或者怎么样的,合我学到了很多,学生也养成了良好的习惯。

  二、关心爱护每一位学生学生。

  关心孩子的身体和学习的发展情况。在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。尊重家长、注意联系。家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了,那么小孩子也就被管好了。

  三、培养良好的班集体。

  班集体的建设是班主任工作的左右手。每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书,起到督促的作用,每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报,特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。

  本学期,通过我们班各科任老师和全班学生的努力,班级纪律稳定,学生学习积极性高涨,班级凝聚力强,各项日常工作井井有条,初步形成了具有良好的班风,班纪,学风的班集体。

一年级下学期班主任工作总结14

  本学期我担任高二(4)班的班主任工作,本班是理科普通班,学生人数共有52人。本学期,我的心态积极,班级管理投入精力很大。尽最大努力将自己执班理念融入班级的日常管理中。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现总结如下:

  首先,加强班级常规管理,为迈入高三打好基础。加大了对学生自治自理能力培养的力度。严格考勤,加强管理。早、中、晚即时到班督查学生学习情况,通过发现的细节,多方面了解学生。有效地利用好每周一的班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。

  其次,重点抓学习,形成良好的学习氛围。培养学生良好的学习态度和习惯,树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习。经常找班里的基础较差的学生谈心,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。“入座则静,静能生慧。”督促学生养成专心学习的习惯。

  班级管理工作有成效,也存在着一些问题,下学期还要继续努力。

一年级下学期班主任工作总结15

  高三补课阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作不甚理想,学生学习成绩参差不齐。部分学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力,但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作:

  具体管理措施

  (一)抓常规管理规范学生的行为习惯

  早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,让学生感到做人就要严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。

  (二)选拔班干部

  班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循两个原则,首选那些责任心强,办事公正;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。

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