有关活动计划三篇
活动计划 篇1
一、指导
本学期语文教学指导
本学期,要着眼于根基教育,重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣,终生受益的良好习惯,培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣,教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际,选择自己的突破点,形成自己的教学特色。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措
(一)认真组织学习,提升教育教学理念,促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程
(二)加强常规管理,提升业务水平
1。以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。
2。推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测
3。加强骨干教师、青年教师的培养,继续充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用,分层次地对各年级教学工作进行指导,继续抓好对教师的培训工作,加强校本教研,通过教学视导及开展教学技能竞赛活动,促使广大语文教师积极主动地参与课改,扎实有效地提高教学水平,促进教师业务能力的全面提升。
(三)落实教研职能,加强校本教研1。组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。
2。组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流,共同提高。
要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,在共同学习中一起成长,不断适应新的变革,促进本组教师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思
3。充分利用学校的
4。积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动,掌握教学信息,研究新教法,提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几
(四)进行课题研究,提高教研质量。1。改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。
2。抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的'需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真
(五)创造性地开展语文活动开展丰富多彩的语文拓展活动,进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动,培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动,在活动中丰富知识,增长才干,从而全面提高学生的素质。组织好学生手抄报、写字比赛、经典朗诵比赛,给学生一片蓝天,让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活,增强学生的兴趣,全面提高学生素质。
(六)明年年中考工作
抓好20xx年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性,提高我校语文中考的质量,在教研组活动中组织召开中考经验交流会,充分发挥全体语文老师的智慧,帮助教师熟读《中考说明》,抓住教学重点,仔细研究中考教学及复习的方向,为20xx年的中考早做准备,夯实基础。
活动计划 篇2
活动内容:人手一份午点
活动准备:春卷、奶黄包、菊花茶
活动目标:
1.能够吃完自己的一份点心,保持桌面整洁。
2.用完午点主动漱口,不拥挤。
四、教学活动:14:25—14:55
活动内容:语言游戏《说相反》
一、活动目标:
1.鼓励幼儿大胆探索,通过找一找,想一想,寻找生活中的反义词。
2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮,清楚。
二、活动准备:
幼儿经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)
自制图片一张两个人区别(略)
1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖
三、活动过程:
(一)在图片中寻找反义词
1.今天我们做个游戏,叫“说相反”。 (出示图片,鼓励幼儿能够找出多对反义词。)
2.孩子会玩后,可以只说单词,如,老师拿出一本书说“薄”,孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说,然后另一个孩子对答。
3.也可以用动作进行游戏,如,老师举左手,孩子举右手。
(二)在生活中寻找反义词
1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友,找到后等我说“开始”就站起来,(自由地站起来表述)等会儿告诉大家。
规则:
①你说的两样东西里必须有反义词朋友。
②别人说过的就不能说。
2.幼儿合作玩,一问一答。
两个好朋友组成一节车厢,一个问一个答,说对了就拍一下手,表示通过。全说对了,这列火车就可以出发了。
五、户外活动:15:00—15:20
活动内容:投手球、玩横幅、弹弹圈
活动准备:自制体育器械:投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。
活动目标:
1.学习运用抛、接等动作,两两进行合作游戏。
2.在合作游戏中注意保护自己和他人,体验体育游戏带来的快乐。
六、区域活动:15:40—16:10
活动内容:美工区
活动准备:水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。
活动目标:
1.有序进入区域活动,学习互相商量解决问题。
2.学习用三种形式来表现美术作品(水粉画——仙人掌、线描画——纸盘装饰、刮蜡画——菊花)。
七、离园活动:16:10—16:30
活动内容:离园准备
活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。
活动目标:
1.主动收拾整理好自己用过的绘画工具。
2.欣赏绘画作品,对同伴的作品进行评价。
活动计划 篇3
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐是凭借声波震动而存在的
在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师不止的作业。
四、活动时间:
利用每周四下午第三节进行训练
五、活动内容:
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
附学生名单:
朱小婷、冯素素、陈晓雨、陈玉丽、陈玉娇、鲁豫、陈洋、曲腾飞、江伟、江丹尼、熊小甜、陈凯、李世东。
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