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音体美教学计划（精选6篇）
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，以下是小编为大家整理的音体美教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音体美教学计划 1
一、指导思想：
围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。
二、现状分析：
本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。
三、工作目标：
1、加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的`确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。
2、继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。
3、各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。
4、从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
四、工作措施：
（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。
（二）小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。
五、活动安排
1、制定体育教学计划和教学进度。
2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3、做好教研组其它训练队的工作。
4、体育课常规教育和安全教育。
5、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。
6、田径运动会。
7、开展全校的拔河赛。
8、开展全校的跳短绳比赛。
9、开展全校广播操比赛。
音体美教学计划 2
在继续倡导“以美育人，和谐发展”学校办学特色的统领下，牢固树立让学生全面发展、张扬个性的思想，充分发挥学校音乐、体育、美术学科的优势、特点，让学生学有所得，学有专长，陶冶情操、培养优秀品质、发展个性，为活跃学校的育人环境、育人氛围、提升学校的校园文化气息，为确保一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园起到特有的作用，制定本学期音体美教学工作计划。
一、音体美教学工作目标
以学校教学总体目标为指南，制订让学生掌握音体美基本知识、基本技术、基本技能，激发学生学习音体美学科的兴趣，培养学生学习音体美的意识；以学生发展为中心，培养学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、提高音体美教育教学质量的有效策略
1、增强备课的实效性，优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讨”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。
2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的.培养。
3、加强学习教育教学理论的书籍。如：新课程标准、教育学、心理学、本专业学科的有关书籍等，学习后写读书笔记，读书心得。
4、加强音体美学科教师的技能，技术的练习。如：体育教师的体操前滚翻、篮球的行进间单手低手投篮、音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、美术教师的素描、写生等等。
5、加强教育管理方面的学习。如：如何与学生交流、如何评价学生、如何调控班级的学生等等。
6、每位教师争取做到研究一个教育教学方面的小课题，以此带动教师教科研的能力，解决教学实际当中的问题。
7、继续搞好校本教研活动，注重校本课程的开发利用
三、注重兴趣小组的训练
1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节目，并通过多种渠道和形式（如参加各级各类演出或比赛）来展示这些节目。
2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。
四、具体活动安排
（1）每周四下午课外活动时间，音体美组进行理论学习，每次由一名教师带领大家学习教育教学理论，大家聆听后发言、谈体会感受，记录在学习笔记本上。
（2）每周五下午放学后集体备课。选择同一教材进行研讨、准备材料、共同发言，形成一份大家集体智慧的教学案例。
（3）每周二、三、四上午8：30——9：30为教师业务技术、技能训练提高时间，在学校的操场、美术绘画室、音乐教室对自己的技术、技能进行熟悉，能够很好的应用于教育教学。
（4）听评课活动安排在整个教学过程当中，要求每名教师都参加听课、评课活动，并上一节准备课进行研讨。
音体美教学计划 3
随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的'主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划：
一、围绕课程标准，深入教学研究
1、继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。
2、加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个研究主题。
3、计划用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学研究能力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。
二、体现教学改革，严格课堂常规
1、抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革办法，争取本学期有一、两项可行的办法。
2、严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。
3、规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要及时通报教务处和班主任。
4、高中备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。
三、活跃文体气氛，丰富课余生活
1、待学校操场修好以后，3月底计划在大操场开展非毕业年级广播体xx赛；4月中、下旬举办田径单项比赛；5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办学生合唱节活动。
2、协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动，4月举办教师乒乓球比赛；5月举办教师羽毛球比赛。
3、加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球比赛赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入高中甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类比赛中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球比赛中，争取进入前三名。
4、搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。
5、抓好初三毕业班体育锻炼工作，争取中考体育测试好成绩。
6、搞好音体美特长生注册工作。
四、建议：
1、建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整洁、漂亮、干净。
2、完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常使用。
3、对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外伤害事故。
4、体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。
5、尽快安装室外乒乓球台，便于活动锻炼。
6、尽快研究特长生招收工作，确定招收人数，这样教师能够进行摸底，了解具体情况，招收好学生。
开展多种文体活动丰富师生课余生活
学生在校期间，除正常学习外，还有许多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校园活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。
音体美教学计划 4
一、指导思想：
以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。
二、具体措施：
1、认真开展教研组制定的各种教研活动。
2、学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。
3、加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。
4、在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。
5、加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。
6、认真组织开展好兴趣小组的.活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。
7、建立集体备课制度。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。
8、每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。
9、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。
10、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。
三、本学期音体美组工作具体安排：
九月份
1、音体美各学科制定上交相关各类方案、计划
教学工作计划、学科课题计划、（田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组）二课堂小组训练计划、音体美综合实践计划、体艺2+1活动实施方案
2、上报一节教研课
3、音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练
体育：筹备各种比赛活动
美术：开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛
十月份
音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练
体育：跳绳、踢毽子比赛
美术：绘画、手工制作小组训练
十一月份
音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练；参加葫芦丝大赛；音乐教师参加区说讲评活动
体育：长跑比赛；
美术：绘画、手工制作小组训练；美术教师参加区说讲评活动
十二月份
音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练
体育：足球比赛
美术：迎元旦书画大赛作品展
元月份
音体美学科复习、考试，整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。
音体美教学计划 5
一、教学目标
音乐教育：通过音乐教学活动，使学生掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐审美能力和音乐表现力，同时注重激发学生的音乐创造力和想象力。
体育教育：通过体育教学活动，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的运动兴趣和习惯，注重发展学生的协调性和团队合作能力。
美术教育：通过美术教学活动，培养学生的审美能力和美术创作能力，引导学生发现和欣赏生活中的美，同时注重提高学生的观察力和想象力。
二、教学内容与方法
音乐教学：以歌唱、乐器演奏、音乐欣赏为主要内容，采用听、唱、奏、演等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
体育教学：以基本运动技能、体能训练和团队活动为主要内容，通过示范讲解、实践操作和游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
美术教学：以绘画、手工制作、美术欣赏为主要内容，通过观察、模仿、创作和评价等多种方式，培养学生的美术素养和创造力。
三、教学安排
每周安排适量的音体美课程，确保学生有足够的时间进行学习和实践。
根据学生的年龄和兴趣特点，设计不同难度和层次的教学内容，以满足学生的个性化需求。
结合学校的.实际情况和教学资源，合理安排教学进度和教学方法，确保教学目标的顺利实现。
四、教学评价
采用多元化的评价方式，包括平时表现、作业完成情况、课堂参与度和考试成绩等，以全面了解学生的学习情况。
注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步情况，及时给予肯定和鼓励。
定期举办音体美展演活动，让学生展示自己的学习成果和才能，增强学生的自信心和成就感。
五、教学资源保障
加强音体美教师的专业培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
完善音体美教学设施和设备，确保教学活动的顺利开展。
积极争取家长和社会的支持和配合，共同推动音体美教育的发展。
通过以上教学计划的实施，我们将努力为学生提供一个丰富多彩的音体美教育环境，让学生在快乐中学习、成长和进步。
音体美教学计划 6
一、音乐教学计划
1. 学期目标：培养学生对音乐的兴趣，掌握基本乐理知识，能够欣赏不同类型的音乐作品，具备一定的歌唱、演奏和创编能力。
2. 教学内容：
基础乐理：音符、节奏、节拍、音阶、和弦等基础知识。
歌唱教学：学习演唱不同风格的歌曲，包括儿歌、民歌、流行歌曲等，训练音准、节奏感及舞台表现力。
乐器入门：如口琴、竖笛等简易乐器的基本吹奏技巧，或开设钢琴、吉他等选修课。
音乐欣赏：涵盖古典音乐、民族音乐、现代流行音乐等，引导学生理解音乐作品的情感内涵与文化背景。
创意音乐活动：如集体合唱、小型音乐会、原创歌曲创作等。
教学方法与评价：
结合讲授、示范、互动练习、小组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
定期举办班级或校级音乐活动，为学生提供展示平台。
通过课堂参与度、音乐知识测试、个人或集体表演评估学生学习效果。
二、体育教学计划
1. 学期目标：提升学生的身体素质，培养良好的'运动习惯，掌握多种体育技能，理解并实践体育精神。
2. 教学内容：
基本体能训练：包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等素质训练。
体育技能教学：如田径、球类（篮球、足球、排球等）、体操、武术、游泳等项目的基本技术和战术。
健康教育：讲解营养饮食、运动伤害预防、心理健康等知识。
体育竞赛与活动：组织班级、年级间的体育比赛，参与校内外体育活动。
教学方法与评价：
结合讲解、示范、分组练习、实战演练等方式进行教学，强调安全教育。
定期进行体能测试，记录并反馈学生体质健康状况。
通过技能考核、比赛成绩、课堂参与度评价学生体育学习情况。
三、美术教学计划
1. 学期目标：提高学生的审美能力和艺术创造力，掌握绘画、手工制作等基本技能，了解中外美术史和各种艺术形式。
2. 教学内容：
美术基础知识：色彩理论、线条、形状、空间、比例等基础知识。
绘画技能教学：素描、水彩、油画、版画等绘画技法训练，包括静物、风景、人物等主题创作。
手工与设计：剪纸、泥塑、陶艺、平面设计、立体构成等实践活动。
美术欣赏：介绍古今中外各类美术作品，解析其艺术风格、流派、作者生平及作品背后的文化含义。
创新实践活动：组织学生参与校园美化、艺术节、画展等活动，鼓励原创作品展示。
教学方法与评价：
采用演示、模仿、创作、讨论、参观等多种教学手段，激发学生的创新思维和动手能力。
定期举办美术作品展览，鼓励学生互相观摩学习。
通过作品质量、创作过程、课堂参与度、美术知识测试等多维度评价学生美术学习成效。
综上，音体美教学计划应兼顾知识技能传授、审美体验、身心健康和创新能力培养，以全面素质教育为目标，丰富学生的校园生活，促进其全面发展。
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