【推荐】自我介绍的作文汇编9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的自我介绍的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自我介绍的作文 篇1
我这个人呀!
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。
点评：
这篇自我介绍和前面的一篇自传不同，没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历。而是属于以事件为主来写人的类型。通过两三件事情的叙述，把自己的“怪”的特点突出出来了，而且，在结构设计上，以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏。可以说，这是一篇很不错的自我介绍。
自我介绍的作文 篇2
性别：跟妈妈一样。
年龄：度过了10个“六·一”儿童节。
文化：今年下半年读小六。
模样：即像妈妈，又像爸爸。
身材：又高又胖。
优点：从五岁起就是幼儿园的小班长了，每次领操、整队的都是我。上小学后，我连着担任了5年的学习委员兼小组长，虽然才10岁，可我已经担任6年的班级干部，嘻嘻。同学们也常常夸我有两下子，我喜欢画画、跳舞，一弄起来就没完没了，今年学校举行了才艺大赛，我组织了几个同学报选了舞蹈，我们每一天练呀练呀，功夫不负有心人，最后获得了二等奖，怎样样?有两下子吧!
缺点：哎呀，我身上的缺点可真不少，但最大的缺点就是粗心，记得有一次考英语，我怕时光来不及，一心想着做试题，结果，刚把最后一到题写完，也就下课了，我匆匆忙忙的交了试卷，之后我才明白，我在姓名一栏里添了个“姓名”两个字，要不是我的字迹能被辨认出来，那我可就是0分喽!怎样样够惨吧。老师给我总结出：“办事不认真，不负职责，不踏实。”可我转身就忘记了。
愿望：改正缺点，当一名宇航员，争取成为中国第一个踏上月球的人。
自我介绍的作文 篇3
“我是江西吉安的，我叫杨小喵，金融二班”
“我是江西赣州的，我叫阿芳，金融二班”
“我是江苏连云港的，我叫王晓敏，金融一班”
“我是河南郑州的，常小雨，人力资源”
“我是浙江衢州的，吴玲金融二班”
我是选择在她们全部就介绍完之后，再介绍的，“我是吉林松原的，我姓高，叫我小六吧，我是金融一班的”，介绍完我捋了一下，合着我们这适合混合寝室啊。之后。。。。。。
关于我的名字的讨论开始往不正常的方向发展了。
“六啊，是不是你家有六个孩子，你是最小的，所以叫你六子”
“不然的话，是因为你生在六月六号六点，所以觉得巧合，取名叫你六”
“我觉得可能是六六大顺，让你以后更有发展吧”
“我觉得，是不是因为你出生用了六个小时，为了纪念那么伟大的日子，所以叫你六”
我：“。。。。。。都不是”
“那是为什么呀？”
“高中在寝室里排第六。。。。。。”
于是，大伙都很不屑我，说我的笑话太冷，一点也不好笑。但是因为这个名字，彼此都熟络起来了不是吗？
熟悉了之后，我就成了大家的焦点，不为别的，就是因为那部家喻户晓的《乡村爱情》。每个人都有不同的奇葩问题，真是让我防不胜防。
“是不是你们那边每家的房子上都挂满了玉米啊？”“不是”
“你们那里的冬天很冷吧？一出门不戴东西耳朵就直接掉下来了吗？”“不是”
“东北人是不是出门都穿貂？”“。。。。不是”
后来我忍无可忍了，就告诉这群姑奶奶，东北的生活真不是电视说的那样的，都是假的。那像他们那样说，岂不是有很多武林高手隐藏在咱们中国么？经过我的不懈努力，终于把即将发生的“新舌战群儒”事件给抹杀掉了。
记得我们第一次一起去吃饭，是学校大门口的麻辣烫店，一个牌匾，甚至连名字都没有的小麻辣烫店。我那时候的理解就是，南方的辣椒绝对不比北方，吃起来简直是小菜一碟。于是我只花了5块钱的一小碗麻辣烫里，放了2大勺辣椒。结果，完全出乎我的意料，那辣椒真特么辣呀，简直就是辣椒界的泰斗。于是接下来的十几分钟里，我我喝了两瓶冰凉冰凉的矿泉水，才压制住胃里窜出来的火苗。虽然被辣椒辣得颜面扫地，但是还是阻止不了我爱上这家麻辣烫的决心。接下来的几年里，我都是几乎几天不去一次就馋的直流口水，当然，这是后话了。
忙碌而又愉快的一天就这么过去了，晚上，有好几个学长学姐组成的慰问团队来到我们寝室，告诉我们他们是我们国际金融专业的助教。之后的生活方面，军训方面都是由他们来负责的。于是我们挨个做自己我介绍算是认识了，又互相留了手机号码方便以后有事的时候联系。接着我们金融一班的两个人跟一班的所有女同学被集合到了一起，开了个小会，说了一些彼此互相帮助的客气话，等等。之后就提到了军训，这个词对于我来说其实挺陌生的，我们上高中那会就是去交个钱报个到，完全没有什么军训。当时听到这个词其实是有点莫名的兴奋的，军训啊，那不就等于是可以与兵哥哥亲密接触了？怀揣着这个小心思，压制住自己的小兴奋，继续听学长在那说，“军训的之后会有方阵，齐步等方面的比赛，所以呢，跟大家说个不幸的消息，咱们白天正常的训练之后，根据大家的表现情况，是会安排晚上加操的。”“切，管他什么呢，反正有帅气的教官陪着”，我心里美滋滋的想。后来又说了一大堆，我也有些记不清了，总之就是第二天，我们需要整个班的新同学去教室里互相认识。
晚上跟助教在那聊天，聊着一些家常，结果趁助教不在，我们班一个同学用他的qq在那逗我，之后我一问才知道他姓邱，男，其余不详。问到了姓什么就好办了，我这人一般是有仇必报的，而且也绝对不会拖十年那么久，所以，第二天当我们在班级里开始自我介绍的时候，他被我整了。
“大家好，我姓高，我叫。。。。。。先不说名字吧，先问大家一个问题，有一款很好用的牙膏，和我同姓的，大家知道叫什么吗？”
“高露洁”，真是异口同声啊。
“那好，我呢，名字跟这个比较接近，我的名字就叫高洁”
接着助教说让我把名字写上，于是，整人的机会来了。
“下面，我要请一个人来为我写名字，姓邱的男生，请上来一下”
大家当时你看看我，我看看你，还是助教说了句“叫你呢，赶紧去吧”
一个白白净净的男孩子来到讲台前，拿着粉笔在那比划半天不会写，最终还是助教给了个台阶，他才郁闷的走下了讲台。接着班级里50几个人依次介绍，说是互相认识，其实就是听一遍大家的名字，记不记得住就另说了。
自我介绍的作文 篇4
我家有一匹小马，那就是我王鑫城，我已经9岁了，过了这个暑假就上三年级了。
我的优点是下象棋很精，缺点是粗心。有一次期末考试，数学试卷上有一道很简单的题目因为没看清做错了，结果只考了99分。
我的外貌又黑又胖，别人常叫我小胖子，我也不生气，因为大家都是我的朋友，我的脸很黑，大家还叫我黑乌鸦。
我的爱好是玩电脑，最喜欢玩7k7k上面的游戏，就是植物大战僵尸，有时玩得很入迷，玩得很爽快。
我的理想是当一名老师，教小朋友们知识，我还想当一名空军，就可以坐飞机来。
听了我的介绍，了解我了吧，那就跟我交朋友吧！
自我介绍的作文 篇5
大家好，我叫孙建恒，今年9岁，读二年级了。我长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜。
我的爱好是跑步，每天没事的时候，我就和爸爸妈妈一起到滨河大道去跑步。因为我比爸爸妈妈跑得都快，所以我是我们家的跑步冠军。
我是一个乐于助人的好孩子。有一次，我看见一位老奶奶正在过马路，我就飞快地跑过去，把老奶奶扶到了马路对面。那位老奶奶还感谢并夸奖我了呢！
你们喜欢爱跑步又乐于助人的我吗？
自我介绍的作文 篇6
一、教学目标：
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、引导学生仔细观察自己照片，说说自己与众不同的特点，与同学交流。
3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、学习分析：
三年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习
领域。习作的好与坏的同时也是三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，
所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作
的内部动机，一般说来, 学习兴趣越高越浓, 学生的学习效果也越好，所以在教
学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。让
我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学重点和难点
1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。
2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
四、课前准备：
1、让学生准备一两张自己的生活照片。
2、收集一些较突出的例文。
五、教学过程：
（一）、投影课件（人像生活图片）导入。
1、看到这些图片，请你选一个用一两句或几句话来形容。
2、指名回答。
3、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（熟悉）对，是熟悉。那么，今天就让我们再来互相介绍
一下，再互相了解一下，好吗？（好！）
4、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？
（二）、引出作文的要点。
1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？
“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年37岁的我，身高1.6米，身材肥肥的。我有一头过肩的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个上课时严肃，下课时爱和孩子们说笑的人。她还有一个特别的爱好，爱叫孩子们做女呀女，仔呀仔。”
2、你们猜到她是谁了吗？（罗老师）
3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我的呢？
4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??）
5、四人小组讨论、思考说不同。
6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、穿着??）
（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。
1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，罗老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
2、今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。
大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
男代表：??
女代表：??
4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历??）
5、从自身说出自己的特点。
（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己
的性格、爱好、优点等给大家听听呢？
（2）、生自由举手发言。
（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点??
（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”
6、欣赏收集的例文。
对!其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！
《机灵可爱的我》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！
我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！
不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！” 对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。
事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。 这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！
7、举例说说自己的经历。
（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）
（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
8、齐读读习作要求：
（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）、语句要通顺、连贯，有条理。
（3）、注意良好的书写习惯。
9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。
请看看课件的温馨小提示吧！
10、温馨小提示：
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、
《我的自画像》等等??
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 ,再三修改，才能出佳作！
11、总结： 时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇
“介绍我自己”的作文，写好以后交给老师欣赏。
教学反思：在教学中，我通过课件出示人物外貌肖像图，让学生仔细观察后用几句或一段话介绍图中的人物外貌，再用一段是前准备好的录音介绍，去吸引孩子们的想说、爱说的兴趣，再通过找不同的游戏去让孩子尝试通过抓自己的特征来介绍自己的外貌。再利用爱好、优缺点、经历、事例去说明、去介绍自己。在这个环节中，我把学习的主动权教给学生，通过合作学习，让学生把自己介绍给同伴，并教给学生自我介绍的`方法。让学生在课堂上不知不觉中开始自我介绍。从而达到了激发学生交流的欲望和兴趣的效果。
自我介绍的作文 篇7
大家好，我的名字叫$$$。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“;鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐!我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱;我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧!因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四
年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们!从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班;每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了!同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人!你们说，是吗
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人!我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗?这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。
自我介绍的作文 篇8
我是一个平常又渺小的女孩，我不像别人一样能歌善舞，更不会优雅地弹钢琴。在那广阔的生活舞台上，我总觉得自己是个不起眼的配角。只能看着美丽的白天鹅展现着秀美的身姿，而我这只丑小鸭却在幕后吹着西北风。我常会幻想我有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望，我会看见 ，每天的夕阳会变化 。在别人眼里，我是那样懦弱。然而，那一件事真正改变了我，让我明白我也能成为生活的主角……
上学期，我们班举行一次辩论赛，正方和反方的辩手已入座，可是主持人还未定下。“谁愿意当主持人？”老师大声地询问。我环顾四周，居然没有一个人自告奋勇地站起来。我思考片刻，站了起来。我知道底下一定有不少人在窃窃地笑着，我涨红了脸，努力克制不让自己的信心动摇。“好，辩论赛开始！”随着慢慢熟练，我那颗“砰砰”跳的心渐渐平静下来，话越来越流利，越来越精彩，声音也响了起来。辩论赛结束后，同学们把我围了起来，掌声如雷鸣。那一刻，我真想为自己流泪，我终于学会展现自我，实现自我，终于有勇气做生活的主角。原来我一直有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望，我看到所有梦想都开花了 ，追逐的年轻 ，歌声多嘹亮 。
“我知道， 我一直有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望 。我终于 ，看到所有梦想都 开花 。追逐的年轻 ，歌声多嘹亮
我终于 翱翔 ，用心凝望不害怕 。哪里会有风 ，就飞多远吧 。不去想，他们拥有美丽的太阳 ，我看见 ，每天的夕阳也会有变化 。 哪里会有风 ，就飞多远吧 。隐形的翅膀 ，让梦恒久比天长 ，留一个愿望 ，让自己想象……”我相信，在生活的舞台上，角色是可以变换的，只要你敢于张开流光溢彩的羽翼，那么，你就能穿着鹅毛羽衣，跳跃起白天鹅的舞姿……
自我介绍的作文 篇9
大家好，我是桂XX，我今年11岁，我在XX 学，我在四1班。
我有张甜甜的嘴巴，眼睛大大的非常有神，鼻子小小的挂在脸上，黑亮的头发长长的，我长得非常像我妈 妈，很漂亮。
我喜欢溜冰，跳舞和唱歌。我喜欢粉红色，爱读课外书，放假时喜欢在家里的电脑上玩游戏，不高兴时还会哭，姐姐说："我很脆弱。"想改却忍不住。
我最好的朋友是陈XX，有困难我互相帮助，有错误，要主动认错，同学们都说我们俩是一对好姐妹。
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