中班教研活动方案
为了确保活动得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是小编帮大家整理的中班教研活动方案,希望能够帮助到大家。
中班教研活动方案1
活动名称:
集体活动小雨点
活动目标:
1、在看看、讲讲、猜猜的过程中,感受儿歌的优美语言和意境,学念儿歌“小雨点”。
2、通过游戏,提高幼儿对阅读活动的兴趣,培养幼儿倾听的习惯。
3、激发幼儿探索春天的秘密的兴趣。
活动重点和难点:
1、培养幼儿在活动中的倾听习惯
2、引导幼儿用完整的语言表达
设计思路:
最近我们班级正在开展“春天”的主题活动,通过一个阶段的探索,孩子们对春天有了初步的认识,也渐渐喜欢上了这个美丽的`季节。前天,下了一场春雨,我发现孩子们对春雨的声音和现象都产生了浓厚的兴趣,当时就停下了活动让他们倾听感受。然后,我就设计并精心准备了本次活动,试图通过有声有色的多媒体课件,让孩子们进一步领略“小雨点”的可爱,以及春雨下了以后大地产生的一系列变化,这是优于其他教学手段的有效方法。
材料及环境创设:
1、多媒体课件《小雨点》
2、儿歌《小雨点》录音
3、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音
4、已学过《春雨沙沙》的歌表演
活动过程:
一、激发兴趣:
问:小朋友,现在是什么季节呀?春天有什么呀?(幼儿自由发言,表达对春天的经验和认识。)
二、观看大屏幕,请幼儿用自己的语言表达:
1、“听,是谁来了呀?”(小雨点)
2、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀?想想小雨点还可以落在什么地方啊?会怎样呢?”(幼儿自由发言,表达想法)
3、逐一出示课件片段,根据内容进行提问,要求幼儿用完整的语言讲述。
三、完整欣赏儿歌,念儿歌
1、出示课件,听听看看儿歌内容。(要求安静、仔细的听)
2、看大屏幕,幼儿边看边表达。(用儿歌中的语言)
3、听录音,和老师一起念儿歌。(可反复几次,看幼儿的表现)
四、做游戏:
“我知道我们小朋友已经认识了许多字宝宝,今天呀老师就要请你们来一次比赛,看谁的本领最大!”
幼儿分为黄、绿两队,看字宝宝做游戏,哪组先说出的就得一颗星星,最后得的多的为胜。(可进行两次)
五、表达表现
“让我们一起来跟着音乐做春雨吧!”
幼儿听录音,边唱边做春雨。
中班教研活动方案2
活动名称:有意义的清明节
活动时间:201x—4—4
活动地点:中班各班教室
参加对象:全体中班幼儿和教师
活动意图:
清明节对孩子来也许比较陌生,但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟悉,所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主,又由于幼儿在生活中经常接触熟鸡蛋,可是他们却很少接触生鸡蛋,他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生鸡蛋来看看,可是总没有机会。他们多想体验一下敲生鸡蛋的感觉,他们多想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样,针对这一现象我设计了此活动方案,让孩子在自主探索中去真正玩鸡蛋。
活动目标:
(1)了解清明节吃鸡蛋这一习俗。
(2)在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。
(3)在活动过程中,感受和鸡蛋做游戏的乐趣。
活动准备:
每人生蛋熟蛋各一个,锅,勺子和碗
活动流程:
1、认识鸡蛋。
孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来认识鸡蛋。
2、运鸡蛋
进行运蛋比赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获胜。
3、碰鸡蛋
4、吃鸡蛋。。
5、炒鸡蛋。
6、做蛋壳玩具。
7、让鸡蛋站起来。
8、鸡蛋沉浮。
9、拌鸡蛋。
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