关于计划作文合集7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的计划作文10篇，欢迎阅读与收藏。
计划作文 篇1
今天下午我来学校的时候心里闷闷不乐，原来，我表妹摔了跤，下巴被地板擦烂了，烂了一厘米多宽，我妈妈心疼地问这问那的，这样一来，我被冷落了，我就想办法挽救，让妈妈也心疼我。
看到课程表上面写着第一课是体育，看到体育两个字，我如找到了救星，我手上的水泡不是还没有好吗？上体育课时老师叫我们自由活动，我就故意爬双杆，妈妈很疼我的，她看到我的手又烂了的话，一定很心疼，想到这里，我心里乐滋滋的，盼着体育老师的到来，过了一会儿，体育老师进来了，叫我们出去排队，我乐极了，边走边想：真是“说曹操，曹操到”。谁知，来到半路，老师就来了一个“回马枪”，竟然说我们的队排得不好，要我们回去。我想这个计划落空，心里直怨那些没有排好队的同学，没有办法就只好想别的计划吧。但后来老师看在教了我们多年的份上，就放了我们一马，只要我们重新排好队就可以继续上体育课，我们照做了，等老师说可以自由活动时，我就使劲地在铁杆上爬，双手在铁杆里磨来磨去，只觉得手麻麻的，没有感觉似的，OK，水泡烂了，救星来了！回到家，我撒娇地让妈妈看看我的手，谁知妈妈只说了两句安慰我的话，就去问候表妹了，气得我只想哭，对了！
我哭，说不一定会招来妈妈的同情，于是，我抱着枕头在沙发上哭了起来，成功啦！妈妈急忙向我走来，OK！我心里偷着乐。
计划作文 篇2
说起来就气人，今年正值花样年华的本宝宝，早已被扣上了“国宝”的帽子。什么什么，你不明白？唉，国宝，熊猫也；熊猫，胖子也。
为了这件事，我也哭过几次。还是爸爸主意多，给我想出了一个好办法：减肥！早晨不睡懒觉，起床跑步；吃饭不吃荤，只吃素食；晚上坚持做20个俯卧撑。每天早上都起得早早的，跟着爸爸一起去跑步。开始几天，跑不了几步就累得气喘吁吁，上气不接下气，实在不想再跑了，爸爸就在一旁鼓励我：“要坚持，要有耐心。”再加上我早就讨厌“国宝”这个绰号了，不能半途而废呀！于是就坚持尽力往前跑。过了一段时间，我的体重竟下降了8斤。我高兴极了，终于可以摘掉“国宝”这顶帽子了。
可是事情并不是像我想的那么顺利。不久，爸爸把奶奶接到我家来住。奶奶平常是最疼我的，我每次去奶奶家，她就会给我端出许多好吃的，让我吃得满嘴流油。而她总在一旁乐呵呵地说：“看我孙子多有福气！”这不，一见面奶奶就唠叨开了：“哎哟，我这一段时间没来，咋让我孙子瘦成这样？”吃饭时，奶奶一个劲地往我碗里夹肉，“快吃！快吃！减什么肥？我们这么大的时候，想吃肉也吃不着，现在生活好了，可不能让小孙孙再受那洋罪了……”1个月下来，我的体重又上升了。爸爸是孝子，怕奶奶生气，也没办法了。
这不，刚进辅导班便有人喊我“国宝”了。听着同学们的嬉笑声，我的脸红了。难道我的减肥行动，就因为奶奶的疼爱，而失败了吗？我下这么大的功夫就付之东流了吗？不行，一定要坚持。
于是，从第二天开始，我不顾奶奶的阻拦，又开始了我的减肥计划：跑步、做操、做俯卧撑……
计划作文 篇3
我的暑假计划河北省辛集市安古城小学二年级乙班 刘芳冰暑假快到了，我早就想好了我的暑假之旅。今天说给你听听。我要去秦皇岛的黄金海岸玩玩，听妈妈说那里景色可美了，更让我高兴的是我可以在那里坐船、游泳、抓小鱼。这是我的第一站，让人向往吧。第二站我们打算去天下第一关——山海关去看看，我也要登一登万里长城。以前看爸爸在长城上照的照片真是帅，我也要照几张给我的同学们看。第三站我想去西游记宫，里面有西游记人物，我最喜欢孙悟空了，他那些机智勇敢的故事我都会讲呢！小朋友们，我的暑假之行怎么样，如果你感兴趣的话就来加入吧，我们一起度过一个快乐的'暑假。指导老师：李雪
计划作文 篇4
暑假已快过半，可拿出计划清单清点了一下，发现我的暑假计划只完成了一小部分，而且啃掉的都是软肉，剩下的全是硬骨。不禁焦急万分，在房里踱来踱去，不知所措。
稍微冷静了一会儿，坐在桌前，看看左手边已完成的作业，又看看右手边还未完成的作业，万分惆怅，又皱起眉头。再次浏览计划表，发现未完成的作业大多是自己布置的，才稍稍放下心来，用手摸摸面前的两堆作业，陷入了沉思。
人们定计划是做什么的？为了有计划地完成任务？确实，这是其一。为了明确自己的目标？这是其二。我认为，还有其三，那就是鼓励自己完成任务。为什么这么说呢？当自己的任务乱成一团时，有如肉里有骨，骨里有肉，你不知从何处下口？因为每一口都是骨肉相连。而定计划有如把肉剔出来，先吃肉再啃骨头，如攻坚木，先其易者，后其节目，这是其一；其二，吃光了肉再去啃骨头，有如打仗时的一鼓作气，再而衰，三而竭，吃肉、啃骨头的动作是连贯的，所以是一鼓作气，当然能一举消灭；其三，定计划有如分门别类，比如，你得把每门学科的作业分类，把读的、背的、写的作业分类。诸如此类，在分类的过程中，你会觉得选择权在自己手中，而其它作业都只能乖乖地等着被选择、消灭，由此产生了乐趣。而乐趣一产生，学习的法宝就来了。
教条般地说了其一、其二、其三，关键还是过五关斩六将般的乐趣。我每次定计划时都很疯狂，有时甚至没有人性！看似不可能完成，实际上，当我拼尽全力去完成时，心中就会产生一种自豪感、成就感。完成计划的80%就已经很不错了，所以，不要畏惧计划，把计划往大、宽、广的方向延伸，让暴风雨来得更猛烈些吧！
这样似乎很恐怖，很不切实际，但如果达成了计划，哪怕是一个小计划，不费吹灰之力完成，也能对你的内心产生鼓舞。
另外，如果只说这些，那我就成书呆子了！所以还漏掉了很重要的一点：计划里不能没有别的活动，人们都说德智体全面发展，大家的德应该没问题，智就是学习，重要的是体，身体是革命的本钱，适度、适量、有规律的体育运动应该列入计划之中。除此之外，还应注重我们的精神世界，闲暇时可以培养兴趣爱好，各种特长。千万别让计划里只有学习，不然再加上他人的压迫，自己就要崩溃了，还谈什么心灵上的乐趣和精神上的鼓舞呢？只怕连安慰都来不及了吧？
计划作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃”听着这一串悦耳的铃声，并伴随着那和煦的阳光。新的一学期又开始了，仿佛间一切都充满了希望，漫步在校园中，感受着周围的一切，一切烦恼即是空了。
有了一个新学期怎么能没有新计划呢？我捉摸着，学习是第一位的，学习才是硬道理，应该抛掉一切玩的念头，扎实学。其实，成功没什么秘诀，就是坚持。可能坚持也是秘诀。有些人想成功，可又怕吃苦，那这人肯定不会成功。
计划吗。可能需要时间制定。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生
计划作文 篇6
“北来南去几时休，人在光阴似箭流。直待江山尽无路，始因抛得别离愁。”光阴似箭，日月如梭，转眼间，五年多时间就这样过去了，我也进入了小学生活的最后一个学期，因为是我在小学的最后一年，明年就要进入初中了，所以这学期的小升初毕业考试对我至关重要。为了能让我取得更好的成绩，我要给自己定个计划。
今天，我去回想上学期的不足之处时，发现了自己的很多问题如：1、做事不够认真，因为这个问题，我可是被害惨了，几乎在上学期每一次考试，我都会因为它失去好多分，导致我经常跌出前五。为了改掉这个不该有的问题，我打算在新学期里，做完试卷后，再把简单一点的题目多检查几遍，难点的题目再重新做一遍，做到细心细心再细心，不要让粗心丢掉我宝贵的分数。
2、字要写得规范，这个问题不是说我字写得不好，而是因为从今年开始，期末考试试卷都改成电脑阅卷。就是因为我不太熟悉规则，在上学期期末考试作文题中，因为我没把字写满格，就扣了我十几分。让我的分数和名次直线下降。所以在这学期中，我打算专门用一个作文本来抄一些优秀作文，这样既能提高我的写作水平，又能练我的字，一箭双雕，岂不美哉？
3、养成注意听课的习惯，因为在上学期中，有些内容我觉得我都会，所以上课就没怎么认真听，导致有一些潜在知识点都不知道，只要在做练习时才能知道，然后课间去问同学。虽然这样也能知道，但有些潜在知识点练习没有，只要在考试中才有，可在考试时后悔就晚了。所以在这学期，我一定要认真听课！
4、养成及时复习的习惯，在上学期中，有些考试题目是老师讲过并让我们记笔记的，但我因为没有及时复习，考试时答案只能想起来一半，就失了好多分。所以我计划在这学期养成学完就复习的好习惯，让我的成绩更上一层楼！
我不仅要学习好，还要做个“德智体美劳”全面发展的21世纪共产主义接班人，就像毛主席说的“身体是革命的本钱”，要想做什么事，首先要身体好，所以在这学期，我还要加强体育锻炼，多运动，增强自身体质，让疾病不在成为我做事的“拦路虎”。
这就是我新学期的计划，希望一切都如此吧！
计划作文 篇7
一、学生基础情况：
本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：
1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。
2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。
4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
三、提高习作水平措施：
1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
四、教学进度安排
周次起讫时间习作主题习作准备小练笔（周记）
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