给家长的一封信（精选17篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信有助于增进人与人之间的交流。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？下面是小编精心整理的给家长的一封信，希望对大家有所帮助。
给家长的一封信 1
尊敬的学生家长：
孩子是家庭的希望、祖国的未来，孩子们的健康成长一直是家庭、社会、国家共同关心的焦点。
少年儿童天性好动，自我保护意识较差，由于社会治安、交通意外、健康风险的客观存在，学生的安全问题已受到社会的高度关注。少年儿童发生意外事故的机率远远高于成年人，每年发生意外的人群中，少年儿童占比较高；孩子一旦患病住院，不仅影响学习，高额的医疗费用也将给家庭带来沉重的经济负担。加强学生、家长安全知识教育，有效利用社会及保险公司的力量规避学生安全风险，是每个家长、各级教育机构乃至全社会都亟需考虑的问题。
中国人寿保险股份有限公司推出的学生保险是一种低交费、高保障，专门为学生、幼儿设计的保障性保险产品，也是遵循自愿投保原则的商业保险，一天几毛钱的投入即可获得高额的保险保障，学生保险一直都受到广大学生家长和社会各界的认可，部分家庭更是通过学生保险有效规避了家庭经济风险。
中国人寿保险股份有限公司是中国最大的保险公司，公司以悠久的历史、雄厚的实力、专业领先的竞争优势及世界知名的品牌赢得了社会最广泛客户的'信赖，始终占据国内保险市场的领导者地位，被誉为中国保险业的“中流砥柱”。中国人寿青岛市分公司经营学生保险有二十多年的历史，一直以来以良好的社会信誉、丰富的服务经验、优质的服务水平，为青岛市超过60%的学生、幼儿提供学生险保障，增强了学生家庭、学校抵御风险的能力。
望子成龙是每一位家长的心愿，关心孩子安全是社会共同的责任。学生保险工作在加强学生安全防范的同时，更为规避学生安全风险创造了平台。让我们一起努力，为您的孩子创造更好的学习环境，并在您的呵护下，带着我们共同的希望飞得更高。
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20xx年xx月xx日
给家长的一封信 2
尊敬的家长：
您好！
感谢您长期以来对我校教育教学工作的支持！当您看到这封信的时候您的孩子已经度过了本学期的大学学习生活，平安返家。暑假之际，生命科学学院在此衷心的祝愿各位家长工作顺利、生活愉快！
孩子们能够健康成长、学有所成是学校与家长共同的心愿，为学生提供优质的'学习环境、良好的发展平台是我们的义务和责任。然而身在家中的您是否真的了解现代大学生的生活？您是否知道孩子在学校里的课程排布、课外活动、节假日安排？所以，为了更方便您了解孩子在学校的受教育情况，我院在本年度积极创新，探索出新型网络教育工程——微信平台，为您与学院老师、学生的沟通交流提供了便利条件，让您在家中便可以轻松了解自己孩子在大学的学习及生活动态。
生命科学学院院官方微信——“生科青年”开设“最新咨询”、“每日分享”、“生科风采”、“失物招领”、“招聘兼职”、“二手交易”、“便捷查询”、“查词翻译”等八大板块，涵盖了学校资讯、学院新闻、学生工作、学生学习、日常生活等各个方面的内容，形成了学校学院、辅导员老师、学生骨干、广大学生“四位一体”的网络覆盖体系，通过微信平台，可以让您全方位的掌握学院工作、学生学习生活的最新状况。
您心动了吗？那么不如您腾出半天的时间让我们教您熟悉微信的手机软件吧！
您通过以上步骤就可以关注生科青年，同时也就可以每天了解自己孩子在大学的学习及生活动态。再次感谢您的关注和支持，祝您假期愉快！
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20xx年xx月xx日
给家长的一封信 3
尊敬的家长朋友：
您好！
非常感谢您在百忙之中阅读这封信，让我们一起来关注孩子的食品安全，确保孩子健康成长。
当前，食品安全已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题。特别是学校周边小摊点、小卖部销售假冒伪劣食品、“三无”食品、过期食品的`现象较为普遍，这些“垃圾食品”包装新颖、颜色鲜艳、口味奇特、价格低廉，对学生具有很大诱惑，因而十分畅销，但是这些“垃圾食品“含有违法食品添加剂、重金属等有害物质，容易影响青少年身体和智力发育，是学生健康成长的重大隐患。国家相关部门已经采取综合措施进行整治，为更好地保障青少年学生的身体健康和生命安全，全社会特别是各位家长朋友应与学校携起手共同开展食品安全知识宣传，提高学生食品安全素养和自我保护意识与能力，让孩子们健康饮食、健康成长。在日常生活中家长朋友们应注意以下几点：
一、了解孩子饮食特点，介绍各类不安全食品对孩子健康的影响，引导孩子合理膳食，以正餐为主，少吃或不吃零食。
二、教育孩子购买食品时要做到“一看二闻三触摸”。教育学生不购买、不食用来源不明、假冒伪劣、过期或“三无”食品。
三、说服孩子要么在家就餐，要么在学校或正式餐饮场所就餐，不要在路边无证经营的小店或流动摊点就餐。
四、落实孩子食品卫生知识教育，注意饮食卫生安全，提高个人卫生习惯，防止病从口入。
五、家长与学校及时沟通食品安全信息，了解学生食品安全状况，科学引导学生形成良好的饮食行为。
最后，衷心地祝愿您及家人身体健康，幸福美满！
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 4
尊敬的各位家长：
春夏季为肠道传染病的高发季节，诺如病毒是引起肠道感染性腹泻病的.病原体之一，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。
诺如病毒患者一般以对症或支持治疗为主，不需要使用抗菌素。预后良好，只需注意补充足够水份，一般可于一至三天内自行康复。
诺如病毒可通过食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水，接触被诺如病毒污染的物体或表面，再经手到口感染；密切接触过诺如病毒感染患者也可能被感染，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具；诺如病毒在人群聚集场所中（如托幼机构、幼儿园、学校等）传播速度快，易引起暴发。所以，当您的孩子一旦确诊为感染诺如病毒，应配合学校要求进行居家隔离，以防传染给其他学生，并做好家庭消毒隔离措施。
预防方法：
1、注意洗手卫生，勤用肥皂和清水认真洗手。
2、水果和蔬菜食用前应认真清洗，海产品应深度加工后食用。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝开水，水要烧开后饮用。
4、感染诺如病毒的儿童应远离厨房或食物加工场所。
5、感染诺如病毒的病人患病期至康复后3天内不能加工食物或为其他患者陪护。
6、及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。
愿您的孩子健康成长，快乐度过每一天！
桐乡市疾病预防控制中心
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 5
尊敬的家长：
近期全国各地出现H7N9禽流感病例，北京也出现2例，幼儿园为保证幼儿的健康及生命安全，使孩子们能健康的生活、愉快地学习，特致家长一封信。
一、家园配合，培养良好习惯。培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，外出回家后洗手换衣，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手帕捂住口鼻等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，幼儿有发热、精神状态不佳、咳嗽等不适时要及时到医院就诊，幼儿在家有发热等不适要及时通知本班老师，另外居室多通风，用具勤消毒，被褥勤洗晒也是预防各种传染病的必要措施。
二、合理营养，科学安排膳食。一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要。另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐、鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。
三、经常锻炼，增强幼儿体质。家长应充分利用双休日的时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的.睡眠时间。幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发上呼吸道疾病。
除以上几点做法外，在传染病流行期间家长尽量少带幼儿去公共场所、外出游玩时不要接触禽类，若从禽流感发病地区回京后请在家中观察3—7日后再来园。若家庭成员有感冒症状时，则应及早做好幼儿的防护工作，做好消毒隔离措施，给孩子服用一些预防药物。让我们共同努力保护幼儿健康成长。
最后感谢您对我们工作的理解和支持。
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 6
尊敬的各位家长：
大家好！
今年很荣幸能和我们一一班的29个孩子共学习，共进步。相信很多家长都能认识到，阅读对于孩子终生发展的重要性。自从我校轰轰烈烈地开展“新教育”实验以来，每天的晨诵、午读已经成为孩子们学习生活中不可或缺的一部分。每周一、三、五早上的7：30—7：50分是咱班的晨诵时间，通过师生共同入情入境的诵读，开启孩子们愉悦的一天，同时可以增加识字量。午读是孩子们最期待的美好时光，我们班午读选取的.是绘本。因为绘本中的文字虽然非常少，但语言精练，风趣活泼。更让人着迷的是绘本的图画，那些图都是手绘的，精美而又注重细节，技法和风格也各不相同。绘本那种用图讲故事的方式，深深地吸引着班里的每一位孩子。在这里，我要感谢班里每一位家长的大力支持，才使咱班的孩子们每天中午可以欣赏到2本绘本故事。
儿童的早期阅读是一件很重要的事。在此，我对家长朋友们提几点建议：
1、多给孩子读书，先让孩子听一些感兴趣的小故事，为孩子自主阅读奠定良好的基础。
2、让孩子慢慢独立读书（结合学习内容如买带拼音的书）。
3、和孩子比赛读书（如一起读书或交流讲故事等）。
4、每天能抽出20分钟和您的孩子共读。
5、给孩子办借书卡或经常买书，使孩子逐步提高阅读能力。
作为父母，要持续鼓励、帮助孩子阅读，并且以身作则。孩子喜欢模仿，父母常常阅读，也会让孩子乐于阅读、喜爱阅读。在这里，我想说：辅导好孩子的当下功课，你的孩子将会是班里的佼佼者，培养好孩子的阅读习惯，你的孩子将会是人生中的成功者！
最后祝各位家长身体健康，万事如意！
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 7
亲爱的家长：
首先欢迎您的孩子进入本园学习，感谢您对我们的信任与支持。这份资料是向您介绍孩子入园的一些注意事项，希望您能仔细阅读，并与我园密切合作，共同培养出优秀的孩子。
一、开学初，家长如何帮助孩子适应新环境？
幼儿初次来园，因环境、人员的变化，可能会产生焦虑心理以及种种的不适应，而家长面对孩子的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，为了帮助孩子尽早适应幼儿园生活，请家长从以下方面配合我们的工作：
入园前带孩子熟悉幼儿园环境和教师，消除陌生感。入园初，请家长将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实介绍给老师，入园后，应经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足，及时表扬孩子的进步，配合教师有针对性地进行教育。家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚孩子，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。
二、在日常生活中希望您协助的事项：
1、我园作息时间：入园7：40以后，离园4：20—5：30。为保证孩子安全，早晨家长将孩子交给本班教师，晚上接孩子离园时必须带上接送卡，并跟老师再见；如委托别人接孩子，被委托人，应年满十八岁以上，并提前打电话告之本班教师。
2、养成幼儿良好的生活习惯。让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。
3、幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解，千万不要过分责备孩子。
4、为培养孩子良好的学习态度及专注能力，请事先培养幼儿规律的起居及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点入睡。
5、如孩子因病、事请假，请提前通知本班教师。
6、孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱，不穿带有危险隐患的衣物。年龄较小的幼儿，请为孩子准备一套衣裤，写上孩子的名字交到本班教师处，以备更换。
7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
8、幼儿进餐时间谢绝接孩子。
9、如果幼儿需要吃药，请在药包上写明药量、服药时间、次数，签上孩子姓名，交给教师，我们不会给幼儿喂服没有签名的药物。幼儿如对某种食物、药物过敏，请事先告知教师。
三、家园联系：
1、您可以打电话与本班的老师直接交流。教师上班时间如有情况，请给幼儿园办公室打电话，由办公室老师转告班上老师，或过会再打来。
2、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。
3、请积极参加幼儿园组织的各项活动（如：开放活动、家长会、节日庆祝活动、家长学校讲座等），并踊跃提出建议。
四、疾病：
如果您的孩子患有下面的疾病，请您把孩子留在家中。发烧（高于３８℃） 、腹泻、感染结膜炎（眼睛疼痛，红眼症）、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水豆、风疹等）、呕吐 、手足口感染。如果您孩子的传染性疾病康复了，您必须有医生提供的确认您的孩子已经完全康复并可回到幼儿园的医疗证明，这个规定是为了您的孩子快速康复并保护其它的健康儿童。
五、意外事故或急诊：
我们的`大夫将会带您的幼儿去最好的医院，同时我们也会电话通知您。如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。
六、家长行为规范：
1、遵守幼儿园各项制度，按时接送幼儿，培养幼儿良好习惯。
2、家园一致、言行一致。尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿、满足幼儿的合理需要。
3、配合幼儿的教育，提供必要的支持。
4、出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐、文明礼貌，言谈举止为幼儿做表率。
5、爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。
6、理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥幼儿，以确保幼儿身心健康。
7、家长与在班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。
8、家长与教师保持正常关系，不请客送礼。
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 8
尊敬的家长：
您好！寒假将至，新春佳节即将来临，本学期我园的寒假放假时间为：20xx年1月25日—2月16日，2月17日正常开学。
为了您的孩子能过上一个健康，进步，愉快的假期，建议家长督促、引导、帮助孩子安排好寒假生活，恳请家长密切合作，尽力做好以下几项工作：
1、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意宝宝的安全，不要让宝宝到危险的.地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；饮食卫生安全，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯；远离火、电、开水，不要让宝宝燃放烟花爆竹，保护好宝宝的安全。
3、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。
4、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
5、鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。
6、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、手足口的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦！
7、坚持锻炼身体，天气好的时候尽量多安排一些户外活动，每天保证孩子的饮水量，在饮食方面注意荤素搭配，鼓励孩子多吃蔬菜和水果。让孩子在过年期间有个好的身体。
8、注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动。如：绘画、唱歌、讲故事，大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。
9、春节期间带孩子去户外走走，多让孩子感受新年的气氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬间、孩子的良好表现、旅游中的所见所闻等等用文字和照片的形式记录下来，开学后带到幼儿园来，请孩子给大家讲述，以培养孩子的语言表达能力和大胆、自信的意志品质。
温馨提示：当孩子们在提问时，虽然有点烦人，也希望能够愉快地解答；有时孩子喜欢做一些淘气的事，只要不危险，请允许他们去做吧；多注视孩子的眼睛，一天三次拥抱你的孩子，让孩子在你无尽的爱中成长；不要对他们按成人的标准去要求，独立完成虽然很好，但是如果父母能给些小建议就更好了。
希望我们的孩子们留下愉快的假期回忆！祝您合家幸福！新春愉快！
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 9
各位家长：
你们好！这个学期我们加入了数字1—10的书写。您可以在家中让孩子练习书写数字，最主要的是数字的书写姿态和书写笔顺的练习，在能够完成书写数字的基础上，最好是在田字格本里进行练习，以便孩子更好地驾驭数字书写并能加以应用。
首先要教会幼儿驾驭正确的书写姿态。坐时两脚自然平放地面，身体坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳的距离，纸放正，左手轻按纸，右手用大、食、中三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指距离，小指轻触纸面作为支点等。写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整齐，同时又要做到三个一xxx眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳xxx。其次，学习过程：书空xxx在空中画数字xxx——试写xxx在日子格里临摹，字要满格xxx——自己练习书写。请小朋友的爸爸妈妈留意：在孩子不感爱好的时候，我们可以用激励的方式激励他接着，但是一次书写活动不超过10分钟，不要求写得多，最主要教育的是正确的书写姿态。切不行给孩子们提过多过高的要求，或者对孩子的书写进行指责推翻。下面介绍一下数字的书写：
“1”的`写法：从右上角旁边起，斜线到左下角旁边。 “2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆xxx比2字的半圆小xxx，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第xxx从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。
“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。 “6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角旁边与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角旁边向左下再一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。感谢您的协作！
中班老师
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 10
尊敬的家长：
您好！
首先，感谢您当初相信南雅并且选择了南雅！南雅也在竭尽全力不辜负您的信任！转眼孩子们入学已经三周，想必大家已经对学校和班上的老师们有了初步的`了解。彼此的了解是彼此理解和沟通的基础。为了老师们能更好地了解您的孩子，以便更好地处理好和孩子沟通理解的问题。我恳请家长在百忙之中抽空为自己的孩子写一封给班主任的介绍信。
您在信中可以介绍一下自己孩子的兴趣爱好、特点特长，也可以谈谈孩子的性格特征、敏感地带，或谈谈您希望老师关注的地方和您对孩子教育的期待等等。
信写完后，请您将信用信封装好、密封，在信封上写上孩子的学号、姓名，于周五下午交给班主任，也可以在下周一让孩子带给班主任。相信我们彼此紧密的沟通和交流一定能够促进我们的密切配合，来为孩子们的健康成长筑起一道坚实的基墙。
南雅中学初1409班
20xx年9月19日
给家长的一封信 11
家长：
这是本学期第1封信。于开学之初的焦头烂额间，心里的感觉冲动又茫然。因为我不知道，关于阅读，家长是否愿意和我一起，一起继续同心协力往下走。终年和学生打交道，所教班级非止一届，我比家长更清楚绝大部分孩子不会成为严格意义上的读书人，即以学术研究为谋生手段的人——社会也用不着那么多读书人；在高等教育日益普及的将来，也仍然有一部分学生因家境和学力的原因，无缘接受更高层次的教育。然而，社会已经步入信息时代，信息时代的一个重要特征就是人与人的竞争，而这很大程度为学习能力的竞争。我们怎能想象一个连起码的读写算能力都不具备的人，可以在未来社会有保障的过活？
做为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。这也是我对自己孩子的期盼。如此排列，并非轻视考试，恰是因为我们深刻地知道，什么才是取得佳绩的正途。我们以为，阅读是目前孩子这个阶段能达到以上目标的有效途径，而具备了前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最成功的教师和父母。
但是，我不知道在带领孩子阅读的路上能走多久。一年下来，几多付出几多欢喜，家长们也感受到孩子在阅读中的成长与进步。而且你们中间，已经产生了一批值得羡慕和尊敬的家教高手。故事妈妈故事爸爸们，你们不仅给孩子带来文字上的享受与体验，更是精神上的引领。感谢你们的支持与付出。虽说最困难的时候基本过去。可是我们不可能一直是这么简单的重复故事与浅层面的让孩子阅读，以及简单的告诉孩子你每天就是要花这么多时间读书，机械，被动，封闭这些词汇我们都不乐意沾边。我们希望阅读能成为孩子的一种生活常态，至于如何改进如何使这种常态有趣又更具实效性，我个人有些想法需要跟家长们做进一步沟通，希望在我们的交流中能有更宽阔的思路，同时能让我们的孩子走得更远些。
新思路是“小组共读，循环写绘”。对于“读写绘”我们已经不陌生了，“小组共读，循环写绘”建立在此基础上，在班级中组建阅读小组，小组同读一本书，小组成员在同一笔记本上轮流写读书绘。六人小组方便一周中每人轮到一天写读书绘。采用循环的方式，可以对阅读进程起到相互督促的作用。每位学生每周写一篇读书绘，负担相对较轻。下一位同学，可以阅读前面同学的'读写绘，这样就形成常态化的阅读交流。因为，在相同的阅读情境下，伙伴间的阅读经验的差异，能极好地促发阅读反思和学习借鉴。教师家长还可以鼓励学生在前面同学的作品下作一句话点评或批注，提倡对一些有兴趣的问题展开小组间专门的阅读讨论。当然这个过程中，我们杜绝拔高要求，以孩子的真情实感为主体定位，涂涂写写，一句话两句话也可，只要能真实反映孩子的阅读情况，不做更高的写要求，重点放在读上。由于有了小组内的督促与交流，老师的日常指导可以更简便轻松。在平时，我会多关注些书的信息，适时把这些信息传递给学生。在起步阶段，可能每天都检查下各个小组的读写绘，并争取能通过拍照或文字录入发布到网上交流。正常运作阶段，可以进行不定期的抽查，小朋友或家长可代为发布。可能家长们会认为加重负担或一些其他担忧，若我们只把它定位为与孩子间的真切对话，应该会是一件轻松而且有意义的事。在孩子，老师，家长之间都应该是这样的，就如我们平常之间的问好交流微笑一样轻松而温暖。但这只是我个人的感觉和理想，需要家长们都能提出宝贵意见与建设性做法。当然，这过程中，大家的付出与辛苦都是可预见的。今天这封信不是太有趣，但希望会有意义。
感谢一路同行。祝所有孩子与家人幸福快乐。希望我们为此一如既往，一路前行。
郭老师
20XX—8—30
给家长的一封信 12
各位家长：
家好！
为深入贯彻《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，我园精心组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导和助学会尊重、倾听、关爱幼儿，促进孩子健康快乐成长。本次宣传活动主题为“给孩子适宜的爱”。我园将根据活动方案，扎实开展活动，落实各项活动计划，并通过网站、家长会、家园联系栏、橱窗宣传栏等各种渠道，及时向全园家长宣传科学的保教理念及“小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性，宣传科学育儿知识，助家长更新观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿身心和谐健康发展。
一、规范办园行为
我园严格执行《规程》、《纲要》等有关规定，幼儿活动以游戏为主，防止幼儿园“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，不提前教授小学知识内容，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动，严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。
二、学前教育的重要性
幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习发展最基础的阶段。提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，必须从儿童抓起。科学家认为，人类的脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。我们一定要把握好学前教育这个重要环节。
二、掌握科学育儿知识
学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子学习的.意向，为人父母者，不妨多留心以下几点：
1、幼儿的模仿力极强，孟母三迁即是一例。你对孩子的期望是什么，就可稍加关注，如音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏……都可以提供出来，遇到不喜欢的，他会显得不耐烦；喜爱的，玩一天也不会吵人。而喜爱有间歇性，隔段时间再拿出来，还是会爱不释手，孩子们需要你从旁协助，而不要你专横断。
2、多让孩子接触自然是非常有必要的。父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的是从中玩出“野性”，能影响孩子未来的雄心壮志及达观进取的精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。
3、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，家庭的和谐会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。
孩子是我们生命的延续和力量；孩子是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，快乐生活，健康成长是我们全体教职工的执着追求。随着《国家中长期教育和发展规划纲要》、《学前教育三年行动计划》的颁布，学前教育将迎来新的春天，全园教职工将不负众望，发扬优中创新、新中争强、凝心聚力、倾情奉献的精神，把规范办园、科学保教的理念传达到每一个人，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。把幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。
此致
敬礼
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
给家长的一封信 13
尊敬的家长们：
你们好！
首先进行一下，我是一名普通的初中生，对于生活中的事情的感悟，话不多说，先进入主题，在日常的生活中，你非常关心孩子的生活习惯，因为这有可能关系到他的未来，你想让他未来一切都美好，所以你经常教育孩子们做人的道理，但在每次教育孩子的时候，看着孩子一点听不进去的神色时，你的心里想必也很不好受吧
还有一些家长往往看到孩子这种神色时，经常怒从心来，抓起孩子一顿打，一边打一边还可能在心里说："我这是为了他以后好，现在不知道，以后就晚了，他还这幅表情。"于是手上的力道更加一分。
但事，我想说的是，他知道了有什么用？有些家长可能会说，那样以后成长道路上就会少一些阻碍，会吗，我觉得不会，因为他只知道这种事，却不知道这个事情的重要性。
当你一次又一次对子他说了又说，他能把你说的`都能倒背如流了，他还是无所谓的，因为有些事情的重要和对他的帮助是你说不出来的，必须让孩子自己去学会改变，自己去反省。
在人生的道路上，他的路只能自己走，父母是帮不了的，不管什么样的道路多会有坎坷，只有他自己学会去面对，改变，才能顺利地走过去，及使你将他的路弄的一帆风顺，但出来的通常是无用之才。
人要经历困难才会坚强，说再多只有他才能决定对与错，就像是授之以鱼，不如授之以渔，说再多，不如让他去面对困难，才能战胜困难。
人生的道路只能他自己走，一切的一切只能靠他自己去学会，承担！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
给家长的一封信 14
亲爱的家长朋友：
您好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。你也许会发现，虽然开学只有一个月，但是他们已经在从幼儿园孩童向一年级学生转变：他们知道铃声一响要在座位上坐好，知道如何起立向老师问好，知道怎样握笔，知道书本放在书包的什么位置……这样的变化是不小的。
很高兴在过去的四周里，通过检查，我们看到：绝大多数家长在用行动配合教师——在用爱心，和孩子一起克服起步阶段的困难。
这个月，我时刻关注着每一个孩子的点滴进步，同时也收获着很多家长给我的感动：有的家长总会发短信向我表达他（她）对我的谢意，有的家长认真辅导着孩子的功课，有的.家长怕打搅我遇到问题也忍住不打电话问我……在我的身旁有你们的帮助，我相信孩子会越来越好。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。
如果您在相片里发现了孩子，请给孩子一个大大的拥抱表示奖励吧！如果相片里没有我们的孩子，告诉孩子只要努力，下次一定会有的哦！
我们已经集齐10个贴纸啦！9月份的“班级小明星”里有我的身影哦！
班干部竞选时，我大方又自信！瞧，我当班干部啦！
一个月了，我的植物宝宝长的好翠绿，我还会继续加油的！
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 15
亲爱的琴童家长们：
大家好！我是一名从事钢琴教学十几年的教师，写这封信的目的，是想站在钢琴教师的角度，告诉家长们一些容易忽视的问题。第一，关于“试讲”的问题。
不知曾几何时钢琴课有了“试讲”这个概念，而且也是众多家长认为非常好的选择老师的方式。但是我不得不说，“试讲”无论对于孩子还是老师，都是百害而无一利的。很多家长会觉得，商场里衣服都可以试穿、超市里东西可以试吃，给孩子选择老师为什么不可以“试讲”？
教育的效果是一个综合考量的过程，完全不同于吃的或者用的，好不好吃，一尝就知道；衣服能不能穿上，一试就知道。但是学生与老师之间的契合需要一个时间，一方面是教师的教学方式、风格一节课不可能展现出来；另一方面带着孩子频繁试课，无异于把孩子当成了老师和家长的“小白鼠”。
“试课”表面看来，是通过一节课看孩子对老师的喜欢程度，但是归根结底是在看家长对老师的“喜欢”程度。老师不是“玩具”，孩子喜欢就买回家，而且买回家又“失宠”的玩具何其多？如果“试课”很科学，那为什么孩子在学校学习的时候不会安排语文、数学、英语等科目的试课？
“试课”实际上是教育商业化的表现，看似对消费者角色的家长和学生很公平，但实则不然，这是完全背离儿童教育心理的！有些家长喜欢在试课的时候让老师演奏一下，希望通过演奏的水平判断老师的能力。诚然演奏能力是钢琴教师的必备要求，但不是最重要的，因为演奏与教学是两个完全不同的系统。好比中科院的教授们研究学科尖端没问题，但是教小孩子拼音、汉字远不如幼教的年轻老师们。
若“试课”能像家长们预想的那样，就不会在之后的学习过程中产生孩子不练琴、厌学、家长压力大等问题的产生了，要知道这些问题并不是钢琴学习的必经之路。至于不懂音乐的家长们怎样才能为孩子选择一位好的钢琴老师，会在以后专门写一篇相关的文章，敬请持续关注。第二，关于上课时间的问题
据我所知，很多培训中心安排的一节钢琴课时长有30分钟的，有45分钟，有60分钟的，普遍都是在下午、晚上、周末全天。这些课程的区别在家长看来，就是时间长度和价格之间的不同。而更多的家长选择钢琴学习的时间是选择自己认为性价比最高的，而时间越长价格越便宜的课程安排最受家长的欢迎。
这里我要提醒家长，孩子的学习千万不能用价格与单位时间的比例去衡量。因为教育的好坏除了效果，最重要的是能让孩子保持学习的兴趣。诚然，学习效果与学习时长有一定关系，但是如果片面注重学习时长，让孩子处在在无限重复的学习过程，那么代价就是让孩子失去学习兴趣，这个未免得不偿失。
有些家长在课堂上很注重上课的时长，经常在下课的时候也希望让孩子再多弹几分钟甚至十几分钟，觉得这样一来，45分钟的课程变成了50分钟或者60分钟，在价格上会更合适一些，但这是非常不明智的。每节课孩子真正集中精力的时间不会超过20分钟，超过30分钟以后，孩子学习各的项能力开始衰减，如果在孩子学习衰减期刻意延长学习时间，不光效果非常不好，而且耗损的`恰恰是孩子的耐心与兴趣。
此外，老师对于每节课的教学都有固定的安排和目的，如果孩子能够提前完成老师本节课的教学内容，应该得到是老师的表扬和家长的奖励，而不是提前完成的结果就是再多学一些~这样容易造成孩子把集中精力学习变成单纯的熬时间。
我经常会给家长这样一个比喻：如果同样500元买票，可以选择从北京到广州的【机票】和【火车票】，你会选择哪个交通工具？我想肯定大家会选择机票，因为可以用同样的价钱，到达一样的目的地，哪个用时最短用哪个！或者用去医院打点滴比喻也可以，不能因为买药品的花费很大，咱们就放慢速度，一点点体会药品进入血管的过程，花的时间越长越觉得物有所值，因为我们的目的是尽快把病治好。学习是一样的道理，真的不能用传统意义的性价比去衡量，孩子不是试验品，也不是衡量性价比的工具，不然付出的代价一定不是价格能衡量的。
希望我的提议能对家长们有所帮助，也能为更多的琴童创造一个良性的学习环境！
xx
20xx年xx月xx日
给家长的一封信 16
尊敬的各位家长：
你们好！
为规范我校教师从教行为，加强行风建设，根据区教育局会议精神要求向社会郑重承诺：
一、按照教学计划认真授课，课后不办班讲新课。
二、不组织、参与对学生的.有偿补课。
三、不动员、不暗示或强迫学生参加有偿补课。
四、不到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职补课。
五、不为他人介绍有偿补课生源并从中获利。
六、不接受学生及家长礼金礼品。
七、不以各种名义向学生及家庭摊派学校、班级所需物品及劳务。
为了使您的孩子、我们的学生能够健康成长，区教育局将加处罚力度，对置有关规定和禁令于不顾，仍然我行我素的教师，一经查实，区教育局将依照相关规定严厉查处，绝不姑息迁就。同时，也诚恳地希望全镇广学生家长能积极配合我们做好监督工作。还孩子一个健康的空间，还教育一片纯净的蓝天！
祝全体学生快乐成长，祝广家长朋友们身体健康！
xxx
xx年xx月xx日
给家长的一封信 17
亲爱的家长：
你们好！我们在教育中经常会批评孩子，教育孩子当然也需要批评，但我认为一定不能老批评，老批评就变成情感虐待了，就会给孩子带来心理创伤，孩子大了容易抑郁。如果父母老批评孩子，最后批评会变成孩子内心中的一个小人，即便父母不批评，孩子也会自己批评自己，老对自己不满意，不接受自己，变得特别自卑。所以我觉得批评要特别讲究。 我理解的批评，第一，要对事不对人。我每次批评孩子都要告诉他，是这个事让妈妈不高兴，但是妈妈永远爱你这个人。第二，小孩不是天生就知道很多规矩。事实上孩子要不是犯错误，就不知道那个规矩，你告诉他这是规矩以后他就不会做这个事情了。
我们的教育中有一种倾向，总是希望孩子去展示，希望孩子讨好别人，展示给别人看，然后让别人觉得这个孩子很好。这是一个普遍现象，渗透到我们生活的很多层面。有这样一个例子：一次学校活动的时候，我看见一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问及原因，她大声说：“我不明白我的孩子为什么不参加活动。”甚至有妈妈对孩子说，如果你不参加这个活动，那我就把你送到别的学校。这些现象都是不接纳孩子的表现。
一位家长告诉我，她的孩子在5岁之前都没有跟爸爸一起生活过，5岁后，一家人终于团聚，但儿子经常把爸爸激怒。一天，爸爸大骂儿子，但儿子平静而放松地坐在沙发上，没有一点愤怒，安静地看着爸爸。相比之下，爸爸站在那里，简直暴跳如雷。这个孩子在生命的前五年中没有跟爸爸一起生活，因此和爸爸没有连接。当他们生活在一起时，对爸爸和孩子而言，都面临着接纳陌生人的过程，但他们显示出完全不同的态度，爸爸无法控制儿子时便愤怒，但孩子平静地接纳着进入他生活的人。
弗洛姆说，“我希望我所爱的，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的目的。”这句话的含义是，我所爱的`人应该按照他自己的意愿去行事，而不是为我行事。生命应该按照其原有的状态生存，才符合整体物种的进化。孩子的生命属于他自己，我们不能让孩子来替代我们的生命，我们永远都不知道孩子的未来，但是，我们完全可以让孩子按照他原本的生命状态来发挥。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
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