班级的活动计划

时间:2022-09-13 08:51:30 计划 我要投稿

有关班级的活动计划(精选5篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的有关班级的活动计划(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

有关班级的活动计划(精选5篇)

  班级的活动计划1

  一、指导思想

  爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期是幼儿园和家庭的当务之急。在全市推广的“读书节”等系列活动,在幼儿园营造书香校园的倡导下,我们班根据幼儿园要求,积极开展班级早期阅读活动,努力营造书香班级氛围。让孩子们爱上阅读,让阅读伴孩子成长!

  二、活动目标

  1、激发幼儿的`阅读兴趣,让幼儿喜欢阅读,和书籍成为好朋友,让书成为孩子的成长的伴侣。

  2、通过阅读,使幼儿增长知识,拓展视野,培养自主阅读能力,发展口语表达能力。

  3、通过组织亲子阅读,尝试建立班级亲子阅读指导模式。

  4、通过组织亲子阅读,增进亲子交流,促进亲子感情。

  三、具体策略及措施

  1、做好宣传发动

  认识到开展阅读活动的意义,明确阅读活动的目标、任务。

  2、建立阅读活动区

  设立班级阅读活动区(图书角),幼儿轮流当班级图书管理员,在班中营造一种良好的阅读氛围。

  3、鼓励书籍分享

  幼儿自己从家里带书(每人不少于二本),与同伴进行交换阅读或一起分享阅读。

  班级的活动计划2

  一、活动目标:

  为了进一步加强学校与家庭的联系及合作,更好地发挥全校学生家长助教兴校的作用,形成教育合力,促进学校内涵发展。使全体家委会委员达到“沟通学校、家庭、社会信息的渠道”、建立“互信、协作、理解的桥梁”的良好效果,让家长委员会成员参与学校管理,让家长了解学校的主要工作,以便共建和谐校园,促进学校教育事业的发展和学生素质的全面提高。

  二、家委会工作职责

  1、定期召开家长委员会会议、充分发挥家校联系的纽带作用。

  针对班级阶段性工作,由家委会主任召集,定期或不定期召开家委会会议(每学期不少于1次),通过集思广益,家委会收集家长们对班级、学校在教育、管理等方面工作的意见和建议,及时反馈给班主任,促进家校互动,协助班主任共同把二年级建设成为优秀级部。

  2、积极参与学校组织的各项重大活动

  每一个家委会的委员都是学校的主人,家委会带头协助并配合班级工作,积极参与学校开展的各项重大活动,关注孩子的各方面发展,努力培养孩子既会学习又能生活的能力。

  3、组织各种活动,提高班级凝聚力

  通过组织一些亲子活动,增进学生间的友谊及家长间的沟通,提高班级凝聚力,形成良好的班级文化,让学生在快乐活动的同时,也能学到知识、发展能力、受到教育。

  三、具体活动安排

  响应“阳光神小家校联系七步曲”,具体安排如下:

  1、红色阳光爱之曲——家长义工

  (1)家长安全护导义工:每个班级根据统筹计划表及时到位,带好护导标志,做好记录,发现问题及时和学校副会长韩会长和副校长于校长联系。

  (2)家长义工进课堂:义工家都已踊跃报名,静候学校统一安排

  2、橙色阳光健之曲——阳光家长俱乐部

  尊重、协调多数家长和孩子的意愿,结合每月一事,组织清明扫墓祭奠英烈登环翠楼、古陌路徒步赏春、海边捡垃圾画沙滩画拔河比赛、林海公园或海上公园等众多户外活动。

  3、绿色阳光思之曲——周末读书

  学校的读书沙龙各班根据计划表,按时到位,认真负责,遇到问题与学校负责人及时沟通。

  4、青色阳光行之曲——阳光父母大讲堂

  发动家长走进课堂,组织广大家长积极参与学校教育、教学活动;可发挥家长特长,如乐器、书法或手工工艺等。使“无证上岗”的`“自然型家长”成长为“持证上岗”的“专业型家长”,每学期至少在级部举行1次阳光父母大讲堂活动,时间根据学校安排。

  5、蓝色阳光恒之曲——阳光家长漂流日记

  各班仍要协调安排好义工,及时把优秀的日记上传到班级博客和阳光家委会博客,家长之间互相借鉴、学习,不断提高家庭教育水平。

  6、紫色阳光信之曲——阳光家长一日住校办公

  各班根据安排表,参与学校管理,并做好记录,发现问题及时向学校反映,共同寻找解决问题的方法。

  7、黄色阳光和之曲——阳光家长,书香家庭评选

  读好书,好读书,多读书,多创造好的读书环境,同时倡导家长一起读书,学校制定了“阳光家长”“书香家庭”评比细则,我们努力争当阳光家长、书香家庭。

  四、其它方面:

  1.三班想吃配餐,民意调查中,一班的故事妈妈进课堂,已有十多名家长报名,井然有序的进行下去

  2.各个班级的博客、QQ管理工作需细致分工。例如班级QQ的晨颂转播需要专人,最好每天都不拉;各种班级活动的文件或照片要及时上传班级博客和阳光家委会,漂流日记也要及时上传班级博客和阳光家委会。以上工作各班家委会成员沟通、协商指定专人提醒、监督。

  3.请大家关注紫学园,目前丛文思妈妈负责每周六新父母晨诵的编辑发送,有意者请和她联系。

  班级的活动计划3

  为进一步活跃分院团日活动氛围,规范班级团日活动组织程序,同时培养分院学生责任心,学习上进心以及增强自我控制能力,分团委实践部根据学院工作中心和工作要求制订分院XX~XX学年第一学期班级团日活动组织计划。现予以公布:

  一、活动主题

  树城院优良学风做工程优秀学生

  二、团日活动具体流程及细则

  各班从实践部领取团日活动申请表,并认真填写,要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及详细的策划方案。

  2、将申请表交与分团委实践部审批。

  3、审批通过后班级自行开展团日活动,用各种形式记录下活动的精彩内容(必须保存照片视频等音像资料)。

  4、活动结束后各班认真总结团日活动,并将总结材料及照片交实践部归档。(注:活动过程中注意安全)。

  三、活动要求

  为保证计划实施,要求各班确立以班主任为核心,以班干部及学生导师为骨干的管理小组,关心监督班级学生学习生活。

  2、每学期团日活动申请截止日期在第十三周(12月9日),各班务必在第十四周(12月16日)以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。

  3.为保证团日活动开展的时效性,分团委将对各班团日活动执行奖惩。分团委实践部将在每学期末举行优秀团日活动现场展示评比(需制作ppt),评定的主要内容是团日活动的开展情况、实践意义及创新性。对于获得优秀团日活动的班级,将给于每人0、5分的第二课堂学分,并在在工程学院内网平台上展示,对于不合格的'团日活动,则会被要求重新申报,重新组织。分院规定,每个班级每学年必须组织至少2次合格的团日活动。

  4.本次团日活动要求各班建立各班团日档案。团日档案一式两份,一份各班团支书或组织委员自行保管,主要记录班级成员团日活动参与情况,一份由工程学院实践部保管。

  班级的活动计划4

  活动主题:

  沐浴阳光、放松心情

  活动形式:

  1. 穿越障碍物

  2. 猜谜语(脑筋急转弯)

  3. 套物品

  4. 看你了解我多少(主要是男生参加)

  活动目的:

  1.为了增加班级的活力,促进班级团结和谐的氛围。

  2. 为了加强班级同学的感情交流,增进友谊和相互了解。

  3.沐浴阳光,放松心情,天天开心。

  活动时间:

  20××年x月x日 星期三下午15:00——16:00

  活动地点:

  四川理工学院石锣山山顶上

  参与人员:

  生药071班全体同学

  主要负责:

  1. 生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的,道具等)

  2. 有意愿当主持人的在班长处报名。(要求能随机应变,能带动同学们的积极性,充分活跃大家的气氛。)

  3. 组织委员,宣传委员负责策划,布置场地。

  4. 治保委员负责活动秩序,同学们的安全。

  活动流程:

  1.确定人员到齐,主持人宣布活动正式开始。

  2.将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)

  3.穿越障碍物

  (1) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)

  (2) 在规定的'时间内,根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品,所获礼品为该组所有。

  4.猜谜语(脑筋急转弯)

  班级的活动计划5

  【活动主题】

  积累知识,获得财富,我与好书同成长

  【活动目的】

  一本书就是一艘船,能带人到远方,老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导,帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始,让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力,让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

  【活动内容及形式】

  1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

  2.规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。

  A班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

  B开辟“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。

  3.实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

  早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间;阅读课读就是专题读,老师有指导的'读,时间是每周四下午第二节。

  4.善用阅读课,给孩子们大声地读完.的书。

  具体展开“我与老师共读书,我与老师赛读书”活动

  A“听我读”经典诗文;

  B“听我讲”童话故事;

  C“听我问”科普书目。

  5.每月一次专题读书指导课,教给学生阅读的方法。

  评选出班级“阅读之星”。

  6.多种阅读成果表现形式展示。

  多种方式汇报阅读体验:画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

  7.总结升华,提高阅读的层面──《班刊》的出版。

  收.材料:孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。

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