课间活动方案(通用10篇)
为了确定活动的圆满进行,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的课间活动方案(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课间活动方案 篇1
一、活动目的
1、开展阳光体育运动,增强体质。
2、调节学习,愉悦心情,加强伙伴间合作交流。
3、激发拼搏斗志,弘扬奋进精神。
二、活动方式
年级组一起,师生互动。
三、活动地点
1、二年级,南面教室前水泥空地及游乐滑梯场所。
2、三、四年级,排球场、环形跑道和乒乓球场。
3、五、六年级,篮球场和直跑道北段。
四、活动时间
集中活动时间为在校期间每天8:30——9:00,其他课余时间段自行活动。
五、活动指导
1、二年级,。
2、三、四年级。
3、五、六年级。
4、总负责。
六、活动项目
根据场地特点及个人兴趣,可选择体操、游戏、跳绳、毽子、实心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、篮球、排球、足球等项目,也可自主确定,如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活动实施
1、广播体操为必备且首要项目,全体学生于羽毛球场锻炼。
2、为确保活动质量,便于集中管理,每年级组每周确定2个活动项目,不建议每天变换不同的花样。
3、负责教师全程参与指导锻炼,监督秩序和保障安全,并做好当周活动记录。
4、遇雨雪天气,活动可取消。
5、如活动中发生意外,应及时送往医疗室,并通知家长。
八、活动评价
学期结束,评选出单项“优秀学生”5名和综合“先进班级”1个。
课间活动方案 篇2
一、指导思想
通过阳光体育大间活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作、应对挫折的意识和能力,不断提高学生的体质健康水平。
二、活动主题及形式
以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题,大力推广实施“快乐体育”、“大间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,点面结合,逐步形成人人参与的局面,增强学生体质,使学生充分享受运动带的乐趣。
三、领导机构及监督电话
组长:
组员:
四、总体活动安排:
上午:希望风帆+韵律操下午:京韵操+分场地活动
1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵律操”。要求动作到位,队伍整齐,有良好的精神面貌。
2、分场地活动:各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习,各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材,在大间结束前分钟收拾好器材送到器材室。
课间活动方案 篇3
一、运动目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、结合阳光一小时活动,改革大课间活动方案,创造有特色的活动氛围,真正落到每天锻炼一小时。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
二、活动形式:
本学期采用分班活动形式,以动感的音乐为背景串联活动全过程。每天大课间进行。
三、实施措施:
由老师带队到指定地点进行跳绳练习(各班绳子自备)。活动形式可针对跳绳比赛项目进行练习也可利用绳子创编各种游戏。师积极鼓励学生做到“人人有绳人人跳绳我会跳绳我要跳绳”并跟班指导,参与学生活动。(选用轻快、活泼的音乐)。
放松心情、调整情绪。室外活动按当天活动场地就地组织整理器材,整队听音乐统一做放松操后排队回到教室。(舒缓的音乐)。学生要求:在轻音乐中学生跳放松舞,整理器材,回归教室。
教师要求:跟班指导学生整理器材,组织队伍进行放松活动,组织学生排队回到教室。
四、活动内容:
并脚跳、双脚交换跳、单脚跳、双摇跳、一人带一人跳、“8”字接力跳。
课间活动方案 篇4
一、大课间主要为6个项目的活动。
(1)跳绳:短绳1分钟跳;短绳跑跳接力。要求参加学生体素质好,能适应比赛的需要。人员相对固定。
(2)丢沙包:学生自制,传统的儿童游戏项目。
(3)羽毛球:以垫球、移动步伐为主。
(4)男、女排球:以垫球、发球为主。
(5)篮球:传接球;花式运球。
(6)乒乓球:发球,挥拍
二、学生组织
(1)大课间试行6个项目,分别是跳绳、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、沙包。另外:兴趣小组按照排球每班男、女各2人,乒乓球每班男、女各2人。
(2)设置一些报名表或者其他形式进行报名。要求既要考虑到学生报名时的意愿、兴趣,同时要考虑到孩子选择项目的适应性。
(3)每个兴趣小组各10人左右。每个活动小组确立1名组长,负责器材的领取等。因为设置项目的趣味等不同,报名的时候,可能会出现项目人数不均衡的情况。由班长进行统筹报名情况,对学生的报名按照每项3人进行调整,并耐心地做好学生的思想工作。
三、兴趣小组班委安排
排球:邓宗兴
乒乓球:陆小帆
其他活动由各组组长负责
四、场地安排
(1)篮球:篮球场
(2)乒乓球:学校乒乓球场地
(3)排球:排球场地
(4)羽毛球:羽毛球场地。
课间活动方案 篇5
为积极贯彻“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”健康第一的理念,以全面实施“学生体质健康标准”、大力推进体育大课间活动为重点,配合我校校本课程的开发与研究,蓬勃开展“阳光体育活动”,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,充分利用大课间活动,课间操,眼保健操,体育与健康课等时间,保证学生有充分的时间进行体育活动,提高身体素质,特制订本活动方案:
一、活动时间:
周二、三、四下午4:05————4:30各班具体安排见附表。
二、活动内容:
1、二年级为接力跑、跳绳、拍皮球
2、四年级为空竹、跳绳、接力跑
3、六年级空竹、跳绳、接力跑、踢毽子
各班也可在此基础上进一步丰富活动内容。
三、活动形式:
以班级为单位、统一安排、统一组织。
四、活动要求:
1、各班要高度重视,积极参与,各班主任按时组织学生参加活动,保证每个学生都能参与到活动中来。
2、督促学生认真做好每一次广播操,并有针对性的评价。
3、通过班主任、任课教师和文明监督岗的督察,做好眼保健操。
4、班级体育活动时,班主任要在场,一方面指导学生,另一方面注意学生安全。
5、与家长进行沟通,争取家长的支持。给家长发通知书,让家长了解“阳光体育运动”实施方案,并要求学生在家保证10小时的睡眠时间,引导学生积极参与形式多样的体育锻炼。
6、各班开展“阳光少年”评比活动。
课间活动方案 篇6
一、教学目标
1、了解课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
二、教学过程
1、交流乐园
(1)入学一个月,小朋友们都学会了哪些新本领?
(2)是啊,只有课堂上专心听讲,才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神,每节课的下课都有十分钟休息时间,喜欢下课吗?为什么?
(3)归纳:安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课。
2、故事明理
(1)有一位小朋友叫小明,他也是一年级的学生。小明也很喜欢下课,让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。
(2)小故事《小明的课间十分钟》
(3)提问:你觉得小明下课这样安排好吗?为什么?(小组交流)
3、儿歌导行
(1)是啊,下课不可以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应该怎么做呢?(讨论、交流)
(2)有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。
(3)儿歌:下课铃声响,大家来放松,
书本准备好,桌面要整洁,
饮水上厕所,聊天做游戏,
大家休息好,一起来上课。
4、总结
小朋友,马上要下课了,我希望大家都能按照儿歌中的要求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。
课间活动方案 篇7
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命-和谐”教育理念和阳光体育行动,开展大课间活动,以保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展。促使学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间
的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
三、组织机构
组长:任海先副组长:郑维国
成员:徐海龙宫福明任政赵志国各班班主任
四、实施措施
(一)建立保障体系,确保大课间活动有序开展
1.时间保障。学校作息时间作相应调整,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动,智力游戏等。
2.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时自己也是活动者,这既体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供,另外提倡每位学生自备。
3.安全保障。学校按照活动内容分班划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5.组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制,充分调动师生参与大课间活动的积极
性
鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性,学校可发挥学校资源优势,打造学校特色,学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
五、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五间操、体育课、课间休息间进行,时间各为60分钟。采用合操和分组活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。合操以年段为单位,分组活动是体育课程标准以班级为单位,结合大纲对学生的年级要求,安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。
六、大课间体育活动内容
1.校园集体舞、广播操;
2.体育趣味活动:如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈、铁环?;
3.长绳;
4.棋类活动;
5.球类(篮球、羽毛球等);
6、体育标准测试项目;
备注:阴雨天气改在室内进行(如:棋类活动、智力游戏等)
七、场地划分。
(一)场地划分
1、篮球地点在篮球场;
2、溜铁环在跑道;
3、长绳在操场;
4、其他活动视活动内容定地点;
(二)大课间体育活动内容及活动流程
1、晴天:
A、课间操
(1)进场:3分钟
铃声响起(眼保健操结束)音乐播放时,各班依做广播体操的形式进场。
(2)全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操:(4分钟)
(3)校园集体舞(2遍)(15分钟)
(4)解散(音乐播放)
B、课间休息:以学生自带器材为主
C、体育课:以教学内容为主,游戏为辅
2、雨天:
每次从学校推荐的活动中选择二~三个内容开展活动。(《哦,课间十分钟》等校园歌曲)
活动地点:各班教室
(三)大课间体育活动各班负责人:各班班主任
八、注意事项
1.必须由班主任同时到场负责管理,做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。
课间活动方案 篇8
教学目的
让学生知道课间休息的好处及其重要性,懂得如何利用课间休息的时间进行活动。充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教学准备:
挂图多媒体课件
教学过程
一、看图导课。
同学们,图上的小朋友在干什么呢?对,他们在进行课间运动,课间活动有什么好处呢?今天我们学习“课间休息好”这一课。
二、学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢?
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳,使人头脑
清醒,精力旺盛的上好下一堂课。
2、谈一谈:
你平时是如何进行课间休息的?哪些是对的',哪些是错的?为什么?
3、分组讨论:今后如何利用好课间十分钟?
4、小结:课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
三、巩固新课。看图,图中的小朋友利用课间十分钟好不好?为什么?
四、讨论:课间休息有哪些好处?你喜欢参加哪些课间活动?
快乐的课间
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气……
课间活动方案 篇9
一、指导思想:
为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》,本着新课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”的要求,以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想,大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。从而提高学生思想道德素质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,促进学生身心健康和谐发展,进一步推进校园精神文化建设,努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。
二、活动的目标和原则:
(一)目标:
1、提高大课间的锻炼实效,优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2、根据中学生身心发展规律,通过体育锻炼促进学生强身健体的同时,达到健心育智、全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长,充分利用学校运动场地设备,实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质,促进师生和谐发展。
(二)原则:
1、教育性原则:充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能,重视活动过程的管理。
2、科学性原则:遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则:师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4、创新性原则:根据现有条件,创造性地组织活动开展。
三、组织机构:
1、活动指导:体育组。
体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。
2、活动指导:班主任教师和各年级组教师。
四、活动安排:
上午:
1、时间:第二节课后大课间(周二至周五)。
2、内容:眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)。
3、要求:全程音乐指挥。
下午:
1、时间:第二节课后大课间(周一至周五)。
2、内容:眼保操(5分钟)眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)
3、全程音乐指挥。
五、活动要求:
1、全校师生应高度重视、共同参与,各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案,确保活动时间与活动质量。
2、各班应仔细阅读(场地划分示意图),明确每天各班活动内容所指定的活动区域,到指定的活动场地进行活动。
3、活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时,班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导。
4、各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时,应及时停止活动并汇报当天值日领导人员。在排除安全隐患后才能进行活动。
课间活动方案 篇10
一、指导思想:
贯彻(中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见)精神,落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动,决定开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强学生体质,,促学生身心健康、使学生德智体全面发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系统,确保大间活动有序开展
1、时间保障。学校作息时间相应调整,明确规定大课间活动为每天上午9:20---10:00这段时间,早操包含在大课间活动里,早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间,遇阴雨天改在室内进行,如棋类活动,智力游戏等。
2、制度保障
为使大课间活动有章有序,杜决活动开展随意性,要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责,学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度,保证大课间健康进行。
3、人力、物力保障
要求教师全体参与大课间活动,活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者,师生共活动,这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的,双能体了师生融洽关系,有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分,另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。
4、安全保障
每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作,并要求学生穿运动服装,活动要分年级分班划定活动区域,学生必须在指定活动区域内活动,防止出现活动区域不明确而乱现向,要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。
5、组织保障
动真正落实到实处,促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制,充分调动师生参与大课间活动的积极性
1、实考核激励
大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核,同时学校对大课间活动进行定期平比,大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。
2、鼓励活动创新
大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性,学校可发挥现有资源优势,打造学校特色,学校鼓励体育教师,音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容
1、队形队列
2、两操和体育趣味活动
3、长跑活动
4、放松活动
四、注意事顶
大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理,做到必须的技术指导,等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。
2、加强安全防范管理,各班主任可多加强思想教育,引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行,绿色校园,运动课间,让校园运动长久、让生命更加丰采。
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