卫生应急演练方案（通用15篇）
为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的卫生应急演练方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
卫生应急演练方案 1
为了应对各种突发性卫生事件的发生，全力做好应急救援工作，我院将于9月27日下午进行卫生应急救援摸拟演练，结合我院实际，特制定兴隆镇卫生院卫生应急演练方案。
一、演练目的：
演练目的主要是检验我院卫生应急处置能力。
二、演练内容：
演练的'主要内容为应急状态下的组织指挥、综合调度、现场急救、转运等方面的工作。
三、演练准备工作：
（一）、演练的组织机构及主要工作：
1、指挥组：
组长：
成员：
主要工作：领导演练工作，下达演练指示，确定演练人员，解决演练中的有关问题。
2、现场急救组：
组长：
成员：
主要工作：实施演练计划，做好急救车辆和急救器材准备工作，进行现场急救演练。
3、评委
四、演练实施阶段：
情景设计：下午3点左右，杨院长接到电话：幼儿园门口有人晕倒，需急救，院长反应迅速，通知相关人员迅速到位，立刻前往急救现场。演练分为现场急救、徒手心肺复苏及转运等内容。
五、领导点评工作：
演练结束后，扬文均院长就全部演练过程进行了全面点评。
六、请评委亮分，选出优胜组，将予以奖励，并在年终绩效里兑现。
卫生应急演练方案 2
为增强我院医务人员对流感疫情的防范意识和应对能力，提高流感的.医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控流感疫情，根据《xxxx镇流感疫情处置预案》的规定和要求，制定本演练方案。
一、演练领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、参加演练科室
病房、社会服务股、卫协、医务科、工勤人员、药库、护理部、检验室、门诊
三、具体分工
1、预检分诊处：
2、发热门诊：
医生：
护士：
3、院内专家组：
4、流调组：
5、消杀组：
6、物资储备组：
7、疫情报告组：
四、演练时间、地点
时间：20xx年2月26日
地点：
五、模拟场景及事件设置
假设：今年初，我市周边地区出现流感疫情，我区进入高度戒备状态。今天上午9：00，门诊患者，陈xx，男，40岁，xx镇A村人，患者体温39℃，持续发热3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛。同居住家属3人。
六、模拟推演
1、40岁陈xx来卫生院就诊，预检分诊处护士测量体温，体温为39°C，立即给病人戴上口罩，询问病史，登记。
2、由护士引导病人到发热门诊就诊。
3、发热门诊护士测量体温，医师询问病史，查体，流调，登记。
4、医师、护士接触病人后洗手或消毒。
5、可疑流感病例，报告院领导，送病人入留观室，进行医疗救治并采集标本。
6、院应急办通知、组织院内专家会诊。
7、院内专家考虑疑似病例，转入隔离病房治疗，并报告院领导，疫情报告组在2小时内及时报告区疾控中心、区卫生局及镇政府。启动院流感疫情防控预案。
8、上级专家会诊到达后，向上级专家介绍病人情况配合流调及消杀等。
9、上级专家会诊，确定为疑似流感病例后，按区级专家意见，转区级医院隔离治疗。并联系“120”救护车接病人到上级定点医院救治（略）。
10、消杀组按专家组确定的疫点，做好消杀工作。
11、患者转院后，进行终末消毒处理。
12、流调组下村，对该患者密切接触者进行流调，追踪所有密切接触者，进行家庭隔离和医学观察。
13、院防保科通知各村卫生所加强疫情主动搜索，发现发热病人（体温≥38℃，伴有咽痛或咳嗽症状之一的病例），及时转上级医院治疗，对有流行病学接触史病人及时转诊。
14、做好院内消杀，相关人员预防性用药。
15、要及时组织开展健康教育工作，教育群众出现流感样症状要及时就医，减少外出，外出时佩戴口罩。
16、防保中心对外公布咨询电话xxxxxx，接受群众有关流感防治知识的咨询。
七、演练结束xxxx院长讲评。
卫生应急演练方案 3
为提高xx片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《重庆市突发公共事件应急预案》、《x县突发公共事件应急预案》、《xx中心卫生院突发公共卫生事件应急预案》、《xx片区突发公共事件医疗救援应急预案》等的规定和要求，制定本预案。
一、演练目的
提高xx片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。
二、组织领导
应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中心卫生院院长任总指挥，负责片区演练工作的组织，分管公共卫生的副院长任副总指挥，负责应急演练工作的具体实施和安排，中心卫生院其他领导、乡镇卫生院院长和应急办工作人员为成员，负责组织相关人员按时参加演练活动，应急办负责演练的有关准备工作、资料收集和演练总结工作。
三、演练形式
采取综合演练形式，中心卫生院、各乡镇卫生院、村卫生室参演人员要按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。
四、演练内容
演练内容由xx中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。
演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。
五、演练时间和地点
演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年进行1—2次；演练地点在演练前临时决定。
六、参加演练的单位
xx中心卫生院、片区各乡镇卫生院、村卫生站。
七、演练经费
片区各医疗单位自筹部分资金，争取当地政府的`支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。
八、总结评估
按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。
卫生应急演练方案 4
一、指导思想
二、目标任务
通过深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵活动，营造全市卫生系统卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一群卫生应急专业技术骨干、一批高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。
三、活动范围与对象
全市各级各类医疗卫生单位内下列人员为大练兵活动的培训对象和活动参与者：卫生应急管理干部；卫生应急专业队伍；疾病预防控制人员；医疗救治人员；卫生监督人员。
四、组织机构
市卫生局成立市卫生系统卫生应急大练兵活动领导小组，领导小组组长由市卫生局副局长钟璋花同志担任，局医政科、公卫科（应急办）、卫监科负责人，市疾控中心、卫生监督所、市人民医院、市中医院、市妇保院、市精神病防治院负责卫生应急工作的分管领导为成员。
各医疗卫生单位也要成立相应机构，做到有专人负责活动的组织与具体实施工作，确保大练兵活动不流于形式。
五、活动内容
（一）理论知识及技能操作主要内容
1、卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；
2、卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；
3、突发事件公共卫生监测预警、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；
4、信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；
5、鼠疫、禽流感等突发传染病防控要点；
6、突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；
7、重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；
8、突发中毒事件应急处置基本知识和技能；
9、核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。
（二）应急演练主要内容
在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：
1、紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；
2、现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；
3、现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；
4、现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；
5、现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；
6、信息报告和发布；
7、传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理；
8、突发公共卫生事件现场调查和应急处置；
9、密切接触者的追踪和管理。
六、活动安排
全市卫生应急大练兵活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年5月10日-5月31日）
1、各医疗卫生单位根据《市卫生应急大练兵活动方案》要求，结合实际，研究制定具体实施方案。同时做好宣传发动工作，充分调动全体人员参加大练兵活动的积极性和主动性。
2、市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市人民医院分别制订疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的市本级大练兵活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定各专业大比武活动实施细则，承办市本级本专业大比武活动的具体事务性工作。
3、为有效应对各类突发公共卫生事件，市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院结合实际，成立市级卫生应急机动队，由市卫生局应急办统一归口管理；各机动队所在单位必须明确一名单位领导分管，具体职能科室负责日常管理。
4、建立市级卫生应急机动队基本装备目录（详见附件2），各应急机动队根据工作要求进行相关应急物资储备，确保应急需求。
第二阶段：大培训大练兵阶段（20xx年6月1日-6月30日）
1、市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院对本单位市级卫生应急机动队员进行知识技能培训和演练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；6月底前完成训练，每支队伍训练时间不少于1天。
2、各医疗卫生单位要结合实际对本单位卫生应急专业队伍进行完善调整，并组织开展相关专业应急人员的培训和演练；基层单位应将社区卫生服务站、村卫生室有关人员的培训演练纳入工作计划。积极参加市卫生局组织的全市突发公共卫生事件应急处置综合演练。
市卫生局将适时组织对各医疗卫生单位的大练兵情况开展督导，现场查看方案、培训演练档案等相关资料，并对参训人员进行抽考等。
第三阶段：大比武阶段（20xx年7月1日-8月31日）
1、各医疗卫生单位要在7月15日前组织完成本单位相关专业卫生应急人员的.理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
2、市卫生局在7月底前组织完成全市相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
3、通过大比武活动考核和选拔出的选手将作为种子选手参加市卫生局组织的卫生应急大比武活动。
第四阶段：总结评估阶段（20xx年9月10日前）
各单位在完成各级各类人员练兵比武任务后，认真做好总结评估，大练兵活动总结及活动资料（包括方案、培训计划、通知、签到、讲稿、试卷、演练脚本、图片、影像等）于20xx年9月5日前报局应急办。
七、活动要求
（一）高度重视，精心组织。各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵活动与日常工作紧密结合起来，与医学继续教育、全科医生培训、基层卫生人员培训及其他专业培训工作结合起来，做到两不误、两促进。
（二）狠抓落实，强化督查。要精心组织，做好人员培训和应急演练，确保活动落实到位，取得实效，市卫生局将对各单位大练兵大比武活动进行抽查督导。
（三）广泛宣传，树立形象。要采取丰富多彩的形式，加强宣传引导工作，营造全员参与的良好氛围；要大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。
八、表彰奖励
市卫生局将对精心组织、周密实施、成绩显著的单位及个人给予表彰奖励。各单位也应结合督查和练兵比武情况，对大练兵大比武活动中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。
卫生应急演练方案 5
为加强我院安全应急管理工作，认真组织好20xx年应急预案演练活动，提高我院职工应对突发事件的综合素质和应急处置能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保证事故发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，我卫生院特制订此计划。
一、指导思想
为贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线，进一步完善应急救援预案，全面加强我院安全应急救援工作，确保我院安全，工作开展无事故。
二、工作目标
通过演练争取通过演练达到以下目标：
一是检验应急预案的科学性、可操作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共事件提供政策支持。
二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善各科室之间的协调机制。
三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、责任意识，提高自救、互救能力。
四是提高救援队伍的实战能力，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害，争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。
三、演练计划
（一）由我院组织应急演练活动，我院演练科目为“消防应急演练”，地点：卫生院大院。
（二）4月份，举行消防安全应急演练，组织形式：卫生院统一安排，各科室协同，地点：卫生院大院。
四、应急演练的基本要求
（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。
（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的.地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。
（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。
（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。
（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。
卫生应急演练方案 6
一、目的：
为及时有效预防、控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障人民身体健康和生命安全，维护社会安定和发展，坚持“预防为主、常备不懈，属地管理”原则，配合当地政府和有关部门做好突发公共卫生事件应急工作。坚持市、区、镇政府统一领导，统一指挥，完成市、区卫生行政部门指派的突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。
二、应急组织机构与职责：
（一）组织机构
1、成立xx镇中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组，负责统一指挥、协调突发公共卫生事件应急处理工作。
组长：
副组长：
成员：
办公室设在公卫科，由岳x负责日常工作。
2、领导小组下设应急办公室、医疗救治组、物资保障组、院感控制组。
（1）应急办公室：
由办公室、质控办等组成，负责单位应急工作的总体协调工作；制订各类应急预案；组织相关培训、演练；对应急工作的落实进行监督。负责收集应急事件的发生、发展及处理的有关信息，掌握动态，实时分析，为领导决策提供依据；按时向卫生局上报动态信息以及事件中病人资料的统计等。
（2）医疗救治组：
由医务科、临床各医疗科室、社区责任医师等组成，负责完成上级指派的突发公共卫生事件的现场调查、控制和医疗救治工作并依法开展有关社区综合性预防、健康教育工作。同时，医疗救治组下设由单位高职称、高年资、技术骨干等组成的一支应急医疗小组，承担应急救治工作的难点和重点；负责对病例的确诊及其他技术工作，及时提出意见和措施。
（3）物资保障组：
由后勤科负责应急物质储备；相关应急设备、药品的调度、管理及后勤保障工作，以保证应急处理紧急救治的需用。
（4）院感控制组：
由院感科负责院感监控，并及时采取有效的防护措施，杜绝在医院内发生交叉感染，扩大事态发展；负责日常院感知识培训；组织开展监测、预警预报工作；开展健康教育。
各小组实行分工负责，协调作战。
（二）职责
突发公共卫生事件发生后，医院启动预案，成立应急领导小组，积极展开医疗救治，信息上报。在当地政府或突发公共卫生事件应急指挥部的领导下，依法组织协调居民委员会开展各项应急处理工作；组织专业技术人员进行有突发公共卫生事件应急知识和处理技术的培训，定期组织医务人员和后勤人员进行突发公共卫生事件应急演练；积极开展健康教育。
三、应急报告与信息发布
依据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的规定，医院承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告任务，指定专门的部门和人员，配备专用设备，完成突发公共卫生事件和疫情监测信息的网络直接报告与按临时疫情报告制度规定的日报或零报告。
发现以下情形之一的，应当在2小时内向镇政府报告，同时向县卫生行政部门报告，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
1.发生或者可能发生传染病暴发、流行的；
2.发生或者发现不明原因的群体性疾病的；
3.发生传染病菌种、毒种丢失的；
4.发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。
医院要做好四级信息报告网络体系的技术指导工作，确保突发事件应急报告信息畅通；必须严格遵守国家突发事件的信息发布制度，不得随意发布突发事件信息。
四、应急处理
1.根据突发事件应急处理的需要，医院应当对因突发事件致病的`人员提供医疗救护和现场救援或按照规定将病人转送至指定的医疗机构。
2.医院应当采取防护措施，防止交叉感染和污染并按国家规定做好污水、医疗废物的处理工作。
3.服从市、区应急指挥部的调配和指挥，开展医疗救治和卫生处理工作及配合街道、居委会做好本行政区域内的传染病预防控制工作。
五、保障措施
1.按照市、县政府卫生行政机构的指示，急救应急成员按时参加上级的业务培训，随时准备参加医疗救护，流行病学调查突发事件的应急处理等项工作。
2.储备足够的应急预防救治药物、隔离防护用品和消毒药械等物资
3.应急领导小组负责全体医护人员的防治知识和技术培训。
4.疫情报告管理组及网络直报员随时做好设备维护，保证畅通。负责登计、统计使用的本、卡、册。消毒组和综合预防保障等应急组织随时待命参加突发事件调查，救治等工作。
5.实行值班制，开通专用电话，做好值班记录。
6.建立奖惩制度，对参加突发事件做出贡献的人员，给予表彰和奖励，对未按规定履行报告职责，隐瞒、缓报、谎报突发事件者，按条例规定追究责任，对拒绝接诊病人、不服从突发事件应急处理指挥部调度的，按条例规定，责令改正，通报批评。拒不改正者下岗，报请卫生行政主管部门取消执业资格。
六、健康教育，提高广大群众的防病意识
1.利用黑板报、宣传画、宣传材料等多种形式，开展健康教育活动。
2.开展与突发事件相关疾病、传染病防治知识的科普宣传和咨询活动，使群众了解掌握突发事件的特征与预防方法，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
卫生应急演练方案 7
一、依据与目的
根据相关法律法规，为有效预防、积极应对突发公共卫生事件，特制订我单位突发公共卫生应急处置方案。
二、组织机构及职责分工
成立由总经理任组长，主管安全的副总经理任副组长，各部门负责人为成员的处置小组。负责本单位突发公共卫生事件的人员救治、事件上报及配合处理等工作。
三、报告内容及要求
（一）报告时限：突发公共卫生事件发生后在第一时间逐级汇报至处置小组，由组长向卫生行政部门报告。应当在2小时之内以电话或书面形式向所在地的卫生行政部门报告。
（二）报告内容：事故发生的`时间、地点、发生单位名称、发病人数和死亡人数、供餐单位信息、先期处置情况（含病患人员救治情况）、事故报告单位、报告时间、联系人及联系方式。
四、处置内容
（一）先期处置：
1.积极救治病人，留存病人生物样本及相关样本。
2.保护现场：保留剩余食品、可疑食物、保存病人的呕吐物和便样等样品。
3.了解和统计发病情况。
（二）现场处置
1.配合调查：要求供餐单位负责人及相关人员到达现场；积极配合监管部门的监督、调查部门开展事件原因调查；如实提供相关调查信息。
2.媒体沟通：发布信息、媒体应对、舆论引导等。
3.落实相关监管措施：按监督部门的意见和决定采取有效的控制措施。
4.随时报告事件进展情况
（三）后期处置
1.应急供餐：解决停止供餐时的临时用餐，做好临时供餐的检查和保障食品安全措施的落实。
明确应急情况下应急供餐单位，要有书面合同或协议等，选择的应急供餐单位应有承担与应急供餐人数相适应的能力。
2.应急供水：妥善解决停止供水后的临时供水问题。
3.经验总结：开展事故调查、分析、总结，加强培训，杜绝此类事故的再次发生。
五、应急培训：
将应急培训纳入本单位的整体工作中，磨合运行机制，及时发现问题，不断完善应急处置方案。
卫生应急演练方案 8
为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，特制订本方案。
一、领导机构与职责：
1、机构设置：
1）教办成立学校食品卫生安全工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在总务处。
2、机构职责：
1）领导小组职责：
全面领导学校食品卫生安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。
统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。
定期组织学校食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的年度考核与评价。
2）办公室职责：
下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，制订应急处理预案。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对学校开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
二、日常工作开展：
1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的'基础上，对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报上级。
2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈。
3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，总务主任为直接责任人，各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，学校、校长考核实行学校食品安全事故一票否决制。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂小店从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。
5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步落实食品卫生设施的配备。
三、事故应急处理：
1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长（园长）报告，由学校校长（园长）报办公室备案；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，在接到领导小组指令前，由校长（园长）负责救援指挥。各校校长（园长）应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
3、医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。
5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等，以便及时查找致病原因。
6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向所属各校抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
四、事故责任追究：
1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。
2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
卫生应急演练方案 9
为了普及预防、自救、减灾等应急防护知识，增强辖区村民卫生应急意识，通过整合卫生应急宣传资源，大力开展卫生应急宣传教育，进一步提高村民突发卫生事件应急能力和水平，结合实际情况，特制定方案如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以加强村居公共卫生应急体系建设为重点，优化现有资源，全面提升村居卫生应急能力和水平，切实保障辖区群众身体健康和生命安全。
二、组织领导
街道成立了突发公共卫生事件的应急工作领导小组，并确立了以分管领导为组长，党政办主任和卫生服务中心主任为副组长的领导体系，同时向村居下发了突发公共卫生事件应急预案。领导小组下设应急办，有专职的卫生应急管理人员和信息联络员，并建立了信息联络员网络交流平台。
三、活动内容
（一）着力抓好“五个一”建设活动
1.明确一名卫生应急工作负责人。各村（居）委会要指定一名业务素质高、工作能力强、有一定卫生应急知识基础的工作人员，具体负责“卫生应急进村”工作，组织开展卫生应急知识宣传，为村民提供卫生应急服务。
2.制定一个学习宣传计划。各村居要结合实际，制定出“卫生应急进村”活动的具体宣传计划，并认真抓好落实。
3.设立一个卫生应急宣传栏（橱窗）。各村居要在便于村民观看的地方，设立一个卫生应急宣传栏或橱窗，作为卫生应急宣传阵地。
4.聘请一名卫生应急工作宣传辅导员。各村居可以从村卫生服务站、社区卫生服务中心聘请一名宣传辅导员，协助村居做好相关卫生应急的宣传辅导等工作。
5.建立一支卫生应急学习宣讲队。注重整合村居资源，组建一支集卫生应急宣传、卫生应急服务于一体的'村居卫生应急宣讲队，为村民提供周到细致的卫生应急服务。
（二）集中组织开展卫生应急进村宣讲活动
重点对常见传染病防治知识如流行性感冒、狂犬病等、气象灾害防护知识如雷电、高温等，地震灾害防护知识、安全用电知识、燃气使用安全知识等，结合实际情况，开展卫生应急知识宣讲活动。
（三）组织开展系列化卫生应急进村服务活动
1.由卫生应急工作宣传辅导员或聘请专门卫生应急工作者到村居每季度举办一次卫生应急知识讲座。
2.开展卫生应急志愿服务活动。成立村居志愿者服务队，充分发挥卫生应急志愿者的作用，开展志愿者活动，为村（居）民提供卫生应急知识咨询服务。
3.召开经验交流现场会，选树一批卫生应急知识学以实用的典型。
4.结合文艺性质开办村居卫生应急模拟活动。协调有关部门将卫生应急搬进村居，对村（居）民身边的有关问题进行现场模拟，增强村（居）民的感性认识。
四、活动要求
（一）各村居领导要高度重视，确定专人负责此项工作。
（二）提供卫生应急宣传活动相关的保障资金。
（三）扩大宣传面，通过板报、宣传单等其它形式向村民大力宣传卫生应急知识等。
卫生应急演练方案 10
一、责任分工
按照“谁主管，谁负责”的原则，对将要形成的非法串联和已形成的去市、到省、进京集访，各单位要立即通知相关主管部门，去市争取在2小时内到达，到省争取6小时内到达，进京争取20小时内到达，进行现场处置。
二、组织领导
县卫生局和各医疗卫生单位要成立以主要负责同志挂帅的稳定工作应急小组，在接到上级通知本单位有去市、到省、进京上访的，要立即向主管局回报，同时按稳定工作责任制要求告之单位第一责任人或分管负责人，由该单位应急工作小组派员前往开展工作。
三、保障工作
要做好应急处理工作，确保做到：
1、经费保障，所需经费可先由局财务垫支，后由所在单位支付；
2、车辆保障，各单位做好车辆调配，确保及时派车；
3、信息保障，各单位要按稳定工作责任制的要求派员去现场劝返时，应及时向县主管局通报派员联系电话，以便主管局、县领导及时掌握信息和对有关问题的决策；
4、力量配套，根据稳控工作需要，必要时增加参加非法串联聚会或集访的重点人员帮包责任人一起前往做好劝返工作。
四、通力合作
一旦非法串联聚会、越级上访发生，各单位要向主管局报告，局办公室还要及时向信访、维稳办通报，特别是到省、进京集访，要请县信访部门与驻省驻京工作组联系，在劝返人员未到达之前，先做好接待，防止造成上访登记，对滞留缠访人员，请公安派员协助一同做好劝返工作，从而通力合作形成合力，处置好突发事件。
五、劝返工作
赴现场劝返人员要坚持以人为本，执政为民，本着对上访人员深厚感情，教育他们要依法有序地表达自己的意志、建议和想法，教育他们做社会稳定、建设和谐社会的拥护者和推动者，不能越级上访。对他们提出的问题，在政策许可和职权范围内能答复的尽量给予答复，不能答复的`，要把政策说清说透，做好细致的思想工作，决不开“空头支票”，决不留尾巴。力争零登记，对已登记仍执意滞留缠访人员要依纪依法给予处置。
六、一事一案
对有迹象的越级上访苗头，要根据情况制定应急工作预案，确保本单位无越级上访或确保零登记。
七、事后工作
对被劝返的上访人员，局领导要以组织谈话等多种形式对其进行政策宣传和法纪教育，对个别仍坚持错误立场和做法的人员要依法依纪进行处理。
对凡因工作不力、不细，行动不迅速、措施不得力导致串联聚会发生或越级集访的，要严格按照责任追究制对相关责任人作出严肃处理。
卫生应急演练方案 11
流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，包括亚型内的变异（即抗原漂移）和新亚型的出现或旧亚型的重现（即抗原转变）。流感大流行是指当甲型流感病毒出现新亚型或旧亚型重现，人群普遍缺乏相应免疫力，造成病毒在人群中快速传播，从而引起流感在全球范围的广泛流行。流感大流行具有发病率和病死率高，传播迅速和波及范围广的特点。
流感大流行与两次大流行之间因病毒亚型内的变异所引起的'局部地区流行相比，危害后果明显不同。20世纪人类曾发生过4次流感大流行，即20xx-20xx年的“西班牙流感”、20xx-20xx年的“亚洲流感”、20xx-20xx年的“香港流感”和20xx年的“俄罗斯流感”。每次大流行都给人类生命财产和经济发展带来灾难性打击。
中国是发展中国家，幅源辽阔，人口众多、流动性大，历史上曾是流感大流行首先袭击的地区。加之，我国医疗服务和公共卫生基础仍较为薄弱，疾病监测系统尚不完善，疫苗、药品研制生产能力落后。如果在流感大流行前不做好充分准备，一旦发生流感大流行，必然会造成社会和群众的恐慌，使经济活动和社会生活遭受沉重打击，甚至引发动荡。为了有效应对流感大流行，充分做好大流行前的准备工作和大流行发生之后的应急反应，在参考世界卫生组织（WHO）的《国家流感大流行计划指南》基础上，卫生部组织制定了《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案》。
为增强我院医务人员对流感疫情的防范意识和应对能力，提高流感的医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控流感疫情，根据《xxxxxx镇流感疫情处置预案》的规定和要求，制定本演练方案。
一、演练领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、参加演练科室
病房、社会服务股、卫协、医务科、工勤人员、药库、护理部、检验室、门诊
三、具体分工
1、预检分诊处：
2、发热门诊：
医生：
护士：
3、院内专家组：
4、流调组：
5、消杀组：
6、物资储备组：
7、疫情报告组：
四、演练时间、地点
时间：20xx年2月26日
地点：
五、模拟场景及事件设置
假设：今年初，我市周边地区出现流感疫情，我区进入高度戒备状态。今天上午9：00，门诊患者，陈某，男，40岁，xx镇A村人，患者体温39℃，持续发热3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛。同居住家属3人。
六、模拟推演
1、40岁陈某来卫生院就诊，预检分诊处护士测量体温，体温为39°C，立即给病人戴上口罩，询问病史，登记。
2、由护士引导病人到发热门诊就诊。
3、发热门诊护士测量体温，医师询问病史，查体，流调，登记。
4、医师、护士接触病人后洗手或消毒。
5、可疑流感病例，报告院领导，送病人入留观室，进行医疗救治并采集标本。
6、院应急办通知、组织院内专家会诊。
7、院内专家考虑疑似病例，转入隔离病房治疗，并报告院领导，疫情报告组在2小时内及时报告区疾控中心、区卫生局及镇政府。启动院流感疫情防控预案。
8、上级专家会诊到达后，向上级专家介绍病人情况配合流调及消杀等。
9、上级专家会诊，确定为疑似流感病例后，按区级专家意见，转区级医院隔离治疗。并联系“120”救护车接病人到上级定点医院救治（略）。
10、消杀组按专家组确定的疫点，做好消杀工作。
11、患者转院后，进行终末消毒处理。
12、流调组下村，对该患者密切接触者进行流调，追踪所有密切接触者，进行家庭隔离和医学观察。
13、院防保科通知各村卫生所加强疫情主动搜索，发现发热病人（体温≥38℃，伴有咽痛或咳嗽症状之一的病例），及时转上级医院治疗，对有流行病学接触史病人及时转诊。
14、做好院内消杀，相关人员预防性用药。
15、要及时组织开展健康教育工作，教育群众出现流感样症状要及时就医，减少外出，外出时佩戴口罩。
16、防保中心对外公布咨询电话xxxxxx，接受群众有关流感防治知识的咨询。
七、演练结束xxxx院长讲评。
卫生应急演练方案 12
一、活动目的
通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广大卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本领，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和救援能力；向公众宣传卫生应急知识和技能，提高全社会自救互救能力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全，全面推动卫生应急事业持续健康发展。同时，选拔优秀人员代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。
二、活动原则
（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。
（二）平急结合、注重操作技能、突出专业特点。
（三）活动过程坚持公开、公平、公正。
三、活动项目和参赛人员
全市卫生应急技能竞赛活动设以下3个项目：
（一）突发急性的传染病防控；
（二）突发事件紧急医学救援；
（三）突发中毒事件处置。
参赛人员为各级医疗卫生机构中从事突发急性的传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置的专业技术人员。
四、组织领导
全市卫生应急技能竞赛活动由市卫生计生委、市总工会联合举办。市疾病预防控制中心、市人民医院具体承办，市卫生计生委、市总工会相关科室协办。
成立全市卫生应急技能竞赛活动领导小组（名单附后），负责竞赛的统筹协调、宣传和组织实施工作。下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组和监督组。综合组负责竞赛活动的整体组织与综合协调，指导各县（市、区）开展活动；竞赛组负责竞赛的组织、竞赛命题和竞赛规则制订等工作；宣传组负责竞赛活动的全程宣传工作；专家组负责指导竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督活动全过程。
五、活动形式
（一）县（市、区）级技能竞赛。各县（市、区）卫生计生局和总工会负责组织，本辖区卫生应急相关医疗卫生单位都要参与技能竞赛。各县（市、区）要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起来，以实际工作为指引，根据本地区现有卫生应急能力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，规范卫生应急处置流程，提高突发事件应对能力，重点提高实际操作能力，进一步调动广大卫生应急专业技术人员积极性，促进技能水平不断提高。
技能竞赛要全员动员、广泛覆盖，确保基层医疗卫生机构的广泛参与。各县（市、区）辖区内卫生应急相关医疗卫生机构要100%参与县级技能竞赛，选拔技能优异者参加市级技能竞赛。各县（市、区）技能竞赛具体形式和内容由当地根据实际情况确定，突发中毒事件处置可并入突发紧急医学救援内容中。
（二）全市卫生应急技能竞赛。本着公平、公正、保密原则，在活动领导小组的统一领导下，完成全市卫生应急技能竞赛命题。各项竞赛内容和形式包括笔试、现场技能操作、实验室盲样检测和桌面推演等。
1、笔试。为闭卷考试，所有队员均参与。试卷按照突发急性的传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置3个项目分别出题，由相应参赛队员作答。
2、现场技能操作。所有队员均参与，重点考察现场模拟或
假设场景下的现场流行病学调查、资料分析和常规处置技术。每队抽签确定题目，选派人员进行操作。
3、实验室盲样检测。采取盲样比对考核，于竞赛开始前，由市疾控中心下发盲样标本进行检测。
4、桌面推演。所有队员均参与，主要采取案例分析的方式，就给定的场景进行模拟应对与处置。
六、全市技能竞赛组队要求
所有参赛人员应具备政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。
（一）县（市、区）级代表队组成。各县（市、区）卫生计生局以县（市、区）为单位选派一支队伍参加市级竞赛的三个项目。每支代表队由12人组成，其中：领队2名，由县（市、区）卫生计生局、总工会分管领导共同担任；联络员1名，由县（市、区）卫生计生局相关股室负责人担任；参赛选手9名，其中“突发急性的传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”3个竞赛项目各3名，分别由相关医疗卫生机构中的'突发急性的传染病防控、紧急医学救援和突发中毒事件处置人员参加。各项目竞赛人员可由医疗机构、疾控机构等联合组队。参加个人竞赛的选手同时参加团体竞赛。
（二）市直代表队组成。市中医院、玉门油田医院各选派1—2支队伍参加市级“突发事件紧急医学救援”竞赛项目。市疾控中心、市人民医院不参加市级竞赛，但要安排业务骨干组队在市级竞赛结束后进行现场技能操作表演，并做好参加省级竞赛的准备，与市级竞赛选拔的优秀队员一同参加省级竞赛。
七、全市技能竞赛奖项设置
竞赛奖项包括：个人奖项、团体奖项、组织奖项和特殊贡献奖项。
（一）个人奖项。根据市级竞赛成绩，“突发急性的传染病防控”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名；“突发事件紧急医学救援”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名；“突发中毒事件处置”竞赛项目分别评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。
（二）团体奖项。根据参赛队团体竞赛成绩，评出各竞赛项目团体一等奖1名、二等奖2名。
（三）组织奖项。对组织工作出色的县（市、区）卫生计生局、总工会和市直医疗卫生单位颁发优秀组织奖。
在“突发急性的传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”3个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，按照酒泉市有关规定，在申报相应市级荣誉称号时给予优先考虑。在省级比赛中获得名次者，按照有关规定，申报授予相应荣誉称号。
各县（市、区）卫生计生局和总工会根据本地实际，参照全市卫生应急技能竞赛奖项设置，逐级设置技能竞赛奖项。
八、活动宣传
（一）安排全程宣传，针对筹备部署、县（市、区）技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。
（二）利用报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘。各县（市、区）卫生计生局网站、总工会网站和活动协办单位网站要及时发布技能竞赛活动动态。
九、时间安排
（一）筹备部署（20xx年7月上旬）。市卫生计生委和市总工会联合发文部署。各县（市、区）卫生计生局和总工会制订本级活动方案并报活动组委会办公室备案，同时开展宣传动员。
（二）各县（市、区）技能竞赛（20xx年7月30日前）。各县（市、区）卫生计生局和总工会自下而上逐级开展卫生应急技能竞赛，从中选拔人员组队参加全市技能竞赛。
（三）全市技能竞赛（20xx年8月上旬，具体时间另行通知）。市卫生计生委和市总工会组织开展市级竞赛，联合通报竞赛结果。市卫生计生委和市总工会联合推荐参加全省竞赛人员，并组织封闭训练。
卫生应急演练方案 13
为全面、科学、规范指导我县卫生应急能力建设，根据省卫生厅的工作方案要求，县卫生局将组织起今年的卫生应急能力建设评估工作。特制订本实施方案。
一、目标
根据《省卫生厅应急能力评估实施方案》及《卫生应急能力评估编制》（以下简称《评估标准》）为标准，通过开展评估，真实反映和检验我县卫生应急能力状况，查找卫生应急能力建设薄弱环节，逐步整改，不断提升卫生应急能力，实现卫生事业“十二五”规划关于加快突发公共事件卫生应急体系建设目标。
二、内容
卫生应急能力评估内容主要包括体系建设、装备储备、应急队伍、培训演练、宣教科研、监测预警、应急处置和善后评估八个方面。
（一）体系建设。包括卫生应急体系纳入政府和卫生部门规划情况，以及卫生应急经费保障、预案和体制机制建设、完善和指挥与决策系统建设等情况。
（二）装备储备。包括卫生应急装备目录和标准制订、物资调用机制建设、公共卫生应急物资储备建立和管理制度健全等情况。
（三）应急队伍。包括卫生应急专家咨询委员会、专家库、卫生应急专业队伍建设等情况。
（四）培训演练。包括卫生应急培训中长期规划制订、综合培训演练中心建立和培训演练活动组织等情况。
（五）宣教科研。包括卫生应急宣传教育材料编印、公众知识宣传、志愿者培训、媒体沟通和科研合作等情况。
（六）监测预警。包括突发公共卫生事件监测系统完善、事件报告和监测工作开展、风险评估机制健全、信息发布等情况。
（七）应急处置。包括突发公共事件发生后，应急响应启动、事件信息报送、队伍调派、物资调运和事件处置等情况。
（八）善后评估。包括卫生应急处置纳入政府奖惩、补助、抚恤和补偿等制度保障情况，以及卫生应急工作总结和评估制度建立情况。
三、实施步骤
（一）2014年10月20日前，各被检单位成立本单位的工作小组做好自查工作，并就自评中发现的卫生应急能力建设突出问题和薄弱环节提出有针对性的`改进方案。将本地、本单位自评结果材料（文字版+电子版）报县卫生局应急办。自评结果材料包括《评估标准》各项得分、自评报告。
（二）2014年10月30日前，县级督导组对各被检单位进行第一轮督导，现场将存在问题进行反馈。
（三）2014年11月7日前各受检单位将第一轮督导存在问题整改情况向县卫生局应急办进行报告。
（四）2014年11月8日至11月20日前，县卫生局将适时组织督导组在省督导检查之前再次按照《评估标准》，通过听取汇报、查阅资料、抽查单位等方式，进行现场复核。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各县直医疗卫生单位要高度重视卫生应急能力评估工作，将卫生应急能力评估工作作为提升卫生应急能力的关键环节和重要抓手，要指定分管领导负责组织领导，明确相关科室人员责任分工和进度安排，有计划、有步骤地做好本单位卫生应急能力评估工作，确保评估工作有效实施。
（二）落实责任，注重实效。今年的应急评估工作，内容较多，标准很细，因此各单位要组织人员按照提纲内容逐条进行核对，及时将缺漏的内容补齐。同时通过此次的评估工作，发现我们目前卫生应急能力的薄弱环节，作为今后工作的重点，制定切实可行的措施，推动本地区卫生应急能力的提高。
卫生应急演练方案 14
一、紧急呼救
1、110报警电话
发生刑事、治安案件以及危及公共与人身财产安全和扰乱公众正常工作、学习与生活秩序的案件时，应及时拨打110报警电话。
2、119火警报警电话
发现火灾应及时拨打119火警报警电话。
3、122交通事故报警电话
发生交通事故或交通纠纷，可拨打122或110报警电话。
4、120医疗急救求助电话
需要急救服务时，可以拨打120急救求助电话。
二、急救常识
（一）家庭火灾
家庭火灾一般是由于人们的疏忽大意造成的，常常事发突然，令人防不胜防，后果严重。
应急要点：
1、炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火。如果没有锅盖，可将切好的蔬菜倒入锅内灭火。切忌用水浇，以防燃着的油溅出来。
2、电器起火时，先切断电源，再用湿棉被或湿衣服将火压灭。电视机起火，灭火时要特别注意从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。
3、逃生时不要留恋室内财物，如已脱离室内火场，千万不要为财物而返回室内。
4、逃生时要尽量放低身体，最好是沿墙角蹲式前进，并用湿毛巾或湿手帕等捂住口鼻，背向烟火方向迅速离开。
（二）食物中毒
食物中毒通常是指用餐者吃了含有有毒物质或者变质的肉类、水产品、蔬菜、植物或化学品后，感觉肠胃不舒服，恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，共同进餐的人往往出现同一症状。
应急要点：
1、出现食物中毒症状时，应及时用筷子进入喉咙催吐，不要自行乱服药物；当中毒者意识不清时，需由他人帮助催吐，并立即送往医院抢救；立即停止食用可疑食品，就地收集封存，以备检验。
2、要保护好现场，及时收集患者的呕吐物、粪便等，以备检验。
3、消费者在餐饮单位就餐后发生疑似食物中毒的，应于第一时间报告卫生监督机构，以免延误调查时机，给确定事件性质和原因带来困难，影响消费者依法向肇事单位获取索赔。
（三）洪水灾害
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
应急要点：
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的.伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
（四）雷击
雷雨，又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象，雷电大气的放电现象。起源于带有电荷的云朵，它会对地面突出的高大树木、高层建筑、电线杆等物体放电，不仅能将高大建筑击毁，而且会将突出物附近的人、畜击毙或击伤，有时还可引起森林大火。
应急要点：
1、在雷雨时，最好把收音机、电视机等家用电器的电源切断，尽量不要使用电话、电脑。电视机的室外天线应配有接地装置。不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。
2、雷电时，在室内受到雷击伤害的可能性较室外小得多，因此，大雷雨降临时尽量不要外出。
3、雷雨大时，如在山野林中，可找干燥岩洞避雨。千万不能站到潮湿岩壁或大树下躲雨，不要靠近孤立的高楼、电线杆、烟囱等高耸的物体。如在田野中，手里的铁锹或金属把柄的伞不能高举，较好的办法是远离导电物体。室外作业者遇雷雨时，不要使用对讲机。
4、雷雨大时，走在大路上、田野中无处避雨时，要注意做到：身体的位置越低越；人体与地面距离越近越好；离铁路钢轨、高压电线越远越好。最好的应急措施是迅速蹲下。
（五）溺水
溺水是指被水淹的人由于呼吸道遇水刺激发生痉挛，收缩梗阻，造成窒息和缺氧，需要紧急抢救。
应急要点：
1、发现溺水者后应尽快将其救出水面，但施救者如不懂得水中施救和不了解现场水情，不可轻易下水，可充分利用现场器材，如绳、竿、救生圈等救人。
2、将溺水者平放在地面，迅速撬开其口腔，清除口腔和鼻腔异物。如淤泥、杂草等，使其呼吸道保持通畅。
3、倒出腹腔内吸入物，但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒水方法：将溺水者至于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。
4、当溺水者呼吸停止或极为微弱时，应立即实施人工呼吸法，必要时实施胸外心脏按压法。
卫生应急演练方案 15
为培养师生卫生应急素养和自救互救能力，规范和提高学校卫生应急处置能力，最大限度降低或消除突发公共卫生事件危害，保障师生生命健康安全，根据教育部办公厅等《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》精神，按照省卫生健康委、省教育厅《20XX年全省学校卫生应急和急救能力提升行动方案》要求，决定开展20XX年市学校卫生应急和急救能力提升活动，制定方案如下。
一、活动主题
普及应急知识，关爱师生健康。
二、活动内容
（一）普及卫生应急和急救知识。各级卫生健康部门会同教育部门指导各级各类学校开展卫生应急宣传教育，进一步普及卫生应急和急救知识，增强学校应对突发公共卫生事件能力。各学校将应急救护培训纳入学校素质教育内容，融入教学教育活动、课堂教育与课外实践。学前阶段，采取通俗易懂、丰富多样的形式，适当开展卫生应急知识教育。小学阶段，重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教，树立敬畏生命、关爱他人理念，自觉保持卫生健康的日常行为和生活方式。中学阶段，掌握基本应急救护知识技能，培养自救互救和自我保护能力。大学阶段，普及应急救护、防灾避险知识技能，倡导救护志愿服务。将应急救护知识技能纳入学生军训，切实提高应急救护知识与技能普及率。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。活动期间各级各学校每学期至少进行一次应急救护培训。〔牵头科室：市卫生健康委应急办、市教育体育局训练竞赛和体卫艺科。配合科室（单位）：市卫生健康委医政医管科、疾病预防控制科、宣传与健康促进科，市疾病预防控制中心，市120医疗急救指挥调度中心。〕
（二）开展救护技能培训。各级卫生健康部门会同教育部门加大教职员工救护培训力度，完善急救培训标准，建立专业师资力量，对学校校医、卫生应急专兼职教师每学期至少进行一次培训指导，提高意外伤害现场施救能力。培养卫生应急教育师资，在军训、课外实践等期间对学生进行防灾避险知识、日常急救技能普及培训，提高学生避险、救护技能。依托相关机构，积极推进校医、体育教师、班主任等重点教职员工救护员培训取证。〔牵头科室：市卫生健康委应急办、市教育体育局训练竞赛和体卫艺科。配合科室（单位）：市卫生健康委医政医管科，市120医疗急救指挥调度中心。〕
（三）组织模拟演练。各级卫生健康部门会同教育部门指导学校进一步完善突发公共卫生事件应急预案方案，抓紧抓实抓细各项防控举措，确保及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。依据预案方案，设计场景、模拟事件，广泛发动师生参与，常态化开展卫生应急演练，活动期间各级各类学校至少开展一次应急演练，强化师生应急体验和行为习惯，提高学校突发事件科学规范处置能力。〔牵头科室：市卫生健康委应急办、市教育体育局训练竞赛和体卫艺科。配合科室（单位）：疾病预防控制科，市疾病预防控制中心。〕
（四）完善卫生应急保障。各级教育部门与卫生健康等部门指导学校推广急救箱、AED（自动体外除颤仪）、应急救护一体机等急救设备，推进卫生应急基础设施建设，完善卫生应急设备设施保障，有效增强救护服务能力。依托救护服务阵地，发展救护志愿服务队伍，开展应急救护志愿服务，宣传推广学校应急救护先进典型，大力倡导“人人学急救”的良好风尚，为保护青少年生命健康，助力构建和谐平安校园作出积极贡献。〔牵头科室：市卫生健康委应急办、市教育体育局训练竞赛和体卫艺科。配合科室（单位）：市卫生健康委医政医管科、疾病预防控制科、宣传与健康促进科，市疾病预防控制中心，市120医疗急救指挥调度中心。〕
三、时间安排
（一）筹备启动（6月底前）。各县（市、区）参照市方案，认真研究制定符合各自实际的活动方案和计划，切实做好提升活动的启动发动工作，确保方案各项内容落到实处，辖区内各级各类学校活动开展有序推进。
（二）全面实施（7月至11月中旬）。市卫生健康委、市教育体育局联合开展好“三个一”活动，即做好一本书和一张盘进校园活动，及时向全市大中小学校赠送《突发公共卫生事件应急知识手册》和《卫生应急救治技能常识宣传片光盘》；上好一堂课，依托医疗卫生机构，组织全市各类学校校医开展卫生应急知识讲座，提升在校师生突发公共卫生事件和突发疾病应对处置能力；开展一次卫生应急演练，全面检验各类应急预案的'科学性和实战性。各县（市、区）要积极筹备，结合各自实际认真抓好“三个一”活动落实，同时做好骨干师资培训工作，选派优秀骨干师资参加省培训。
（三）总结提高（11月下旬）。各县（市、区）要认真收集整理活动资料，对活动效果进行科学评估，分析不足、总结经验、巩固提高并上报有关情况。
四、工作要求
（一）提高政治站位。各县（市、区）要深入学习贯彻关于健康中国建设的重要论述和加强疫情防控工作重要指示批示精神，进一步提高政治站位，牢固树立“人民至上、生命至上”理念。要加强组织领导和工作协同，切实增强做好学校应急救护工作的责任感和紧迫感，提高校园应急救护能力，保障师生生命健康。
（二）形成工作合力。各学校要结合实际，丰富活动形式和内涵，有效提升行动热度和参与度。各级卫生健康部门要组织各级各类疾控、医疗等机构主动参与，发挥卫生应急专家骨干作用，为提升行动提供技术支持和人才支撑。
（三）加强宣传引导。各县（市、区）要充分运用微信公众号、新闻报道等多种形式，大力宣传提升行动的意义，普及卫生应急知识，扩大宣传声势，营造浓厚氛围。要注重固化活动中的好经验好做法，切实健全卫生应急宣传教育常态化机制。
（四）强化督导检查。市卫生健康委、市教育体育局将通过定期调度、重点调研等方式，全程跟踪推进活动开展，对活动组织不得力、推进工作不扎实、活动效果不明显的单位和个人将通报批评、限期整改。各县（市、区）要注重收集整理活动资料，对好的经验和做法及时总结，确保活动取得更好效果。请各县（市、区）于6月30日前将活动方案和活动计划、11月30日前将活动总结材料报市卫生健康委应急办和市教育体育局训练竞赛和体卫艺科。
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