大学生学期总结报告 -报告

时间:2022-04-27 15:26:59 报告 我要投稿
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这一次考试,依然差强人意,

大学生学期总结报告

。开学时信誓旦旦的那些话语已成为泡影,在结果面前一切都显得苍白无力。我不得不面临第二次的失败——如果失败的唯一意义是下一次考60分都能乐翻天,那我似乎也该为这常人所没有的快乐而荣幸。我不想再辩解什么,因为一切的理由都已成为借口,没有人会相信一个天天上课、天天做作业做到自习室关门、从不玩电脑游戏、也不忙于谈恋爱的乖女孩会考试挂三个红灯——更何况是在向来被认为“想挂都难”的大学里。
  我不喜欢做我不喜欢的事。这一学期,我几乎把全部的学习时间都投入到高数和工图上去,结果这两门过了,可是其余的全放了。我也不知道该怎么去学,c语言怎么看都是一堆乱码,看着看着心思就会飘到别处去。我可以利用两天的闲暇时间把《长恨歌》背出来,却无法用两个小时时间记住一个洛仑兹变换式。对于这些东西,我的头脑中没有储存它的空间,我也常常对自己说,物理是伟大的学科,里头充满了智慧。可是当我不想学的时候,我又说,是的,我承认它很伟大,可是这与我何干?我为什么要学物理?即使勉强过了又如何?我又不会将它应用到以后的工作中(即使送我这样的工作我也不会做,四年的痛苦尚能忍受,要是一辈子这样痛苦,那还了得)。好吧,物理的事情,就交给那些未来的物理学家们吧!如果勉强通过,拿到学分,然后全部忘光光,又有什么意义呢?换句话说,如果学分就是其意义所在,那么读大学的意义又在哪儿呢?
  至于毛邓和军理,虽然我口上常对自己说一定要好好背出来,可是我的内心却无法容下它们,如果说高数和物理包含着伟大的思想,那么像这类工学院里唯一的文科东西,纯粹是一种精神虐待(请原谅我给它下这么不雅的定义,但是我想不出别的词了),

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大学生学期总结报告》(https://www.unjs.com)。老师常说61、62的同学学习多么多么好,可是你随便拉一个人问他曾背得昏天暗地的军理,我敢保证他连最基本的都答不上来,从这个层面上说,他们还不如我呢,至少此时此刻,我还能答出“什么叫国防”(补考需要)。而毛邓,更是让我极度的反感。我为什么要背这些?背这些东西于我何益?首先,它是不是正确的我不知道。其次,即使它真的是正确的,它也不该逼着我承认它是正确的。我不知道学这门课有何意义,学了之后会爱党爱祖国吗?会品德高尚吗?那么,为什么还有人把“xxxx”写在课桌上打小抄呢?谁都知道何为荣、何为耻,可是在实际生活中却常常做不到,就像党员们都知道“xxxx”却依然 事件不断发生。这些现象,是毛邓课能解决的吗?如果不能,那么我们学这门课又有何益处?
  我真的想做些有意义的事情。比如,多看些文学类的书,增长一些我能一辈子受用的知识;多去几个地方,体验一下当地的风土人情;多写一些文章,把自己的生活感受在纸笔之间流淌;多认识一些有趣的人,让自己的生活变得精彩而丰富……可是可是,我却不得不被困于小小的工学院中,小小的课桌前,甚至我的眼睛也不放过,物理课本将它们牢牢地定格住,就连偶尔望一下窗外的蓝天也是一种奢侈。我不知道别人是不是喜欢所学的这些课程,我只是觉得,当就业和月薪不再成为学习的动力(不是因为我家有钱,而是因为我比较淡泊),那么我学习这些课程又是为了什么呢?
  但是我又必须学,因为我妈帮我付了学费。我或许可以对6000块钱投去轻蔑的一瞥,可是对为我付这钱的人,我只有深深的愧疚和敬意。我妈对我很好很好,如果我不读大学了,她会很伤心的。有时,爱也是一种束缚。我可以找出一大堆不读大学的理由,可是,我没有理由让她伤心失望,我不能退学,因为有爱,所以就有承受痛苦的理由。
  就这样吧,再坚持三年,我一定会尽我所能去学它,至于以后的生活,就交给以后吧

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