师德师风整顿工作总结

时间:2019-03-02 17:30:21 总结 我要投稿

师德师风整顿工作总结

  为进一步学习贯彻XX年年2月2日教育局长宋自立同志在教育系统年终工作会议上的讲话精神,加强教师职业道德修养,树立教师教书育人的良好形象,塑造教师为人师表的良好风范,蔡庄镇中心校于2月3日上午召开了由中小学校长参加的师德师风整顿动员会。会上,中心校校长张新颖传达了县教育局年终工作会议精神,学习了宋自立同志在工作会议上的重要讲话,并结合讲话精神提出了今后的工作思路和努力方向。

师德师风整顿工作总结

  为认真贯彻学习宋局长讲话精神,把师德师风整顿工作落到实处,蔡庄镇中心校于2月5日分区召开了中小学全体教师大会,对宋局长讲话进行了集中学习。定于2月7日至2月9日三天为集中学习日。现将蔡庄镇师德师风整顿和集中学习情况总结于后:

  一、统一思想,提高认识,把活动做真做实。为把师德师风整顿和学习讲话精神抓紧抓好,抓出成效,使教师以此次活动为契机,逐步养成勤学习爱学习的好风尚,把学校打造成学习型学校,蔡庄镇中心校成立了“师德师风整顿工作领导小组”,中心校长张新颖任组长。亲自抓,下设办公室具体抓。制订了切实可行的活动方案,要求全镇教师统一思想,提高认识,以高度的事业心和责任感,从我做起、从现在做起、从点滴做起,努力加强自我修养、自我完善、自我提高;真正转变观念、更新理念、坚定信念,努力提高工作绩效,提升教育教学水准,在全社会重塑良好的教师形象。

  在师德师风整顿活动中,要求各中小学统一组织,精心安排,务实学习,扎实整改。要求教师学前有目的、有计划;学中有记录、有讨论;学后有心得、有收获。要求教师结合自身实际,认真查摆存在问题,并根据查摆出的问题制定切实可行的整改方案。

  二、统一组织,认真学习,加强师德师风建设。在此次活动中,全镇中小学以校为单位,统一组织,集中学习,以宋局长讲话精神为切入点,对《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《树立社会主义荣辱观》、《教师与法》、《教师职业与发展》、《新课程的深化与反思》等教育法规和文献进行了认真研讨。在此期间,全镇中小学教师共写心得体会1200多篇,出学习专栏50余期,撰写论文200余篇。

  通过学习,大家一致认为,局党委的讲话精神是站在构建和谐尉氏教育的政治高度,客观准确地分析了尉氏教育的内部形势和外部环境,抓住了根本,切中了时弊,是一个开展批评与自我批评的惩戒会,是一个理清思路、确定目标、鼓足干劲的动员会,是一个让全体教育人充满期盼,扬眉吐气的誓师会。宋局长的讲话即严格又具体,即提出了工作目标又指明了前进方向,为全县教育工作注入了强大的活力和动力。

  三、结合实际,查摆问题,积极整改,努力转变作风。活动中,我们要求中小学校长、班子成员结合“以人为本、依法治校、廉洁自律”三个方面认真查摆问题;每位教师结合“社会公德、职业道德、家庭美德”三个方面认真查摆问题。提高归纳整理,全镇共查出存在问题和不良现象五项:

  1、学校管理缺乏科学性和前瞻性;

  2、规章制度缺乏人性化和规范化;

  3、领导与教师、教师与学生关系不和谐;

  4、个别教师缺乏学识魅力和人格魅力;

  5、部分教师缺乏探索精神和创新理念等。

  四、提高认识,积极整改。针对以上存在问题,中心校及时而又准确地制定了整改方案,并把草案提交教职工大会进行审议通过。

  1、以《教育法》、《教师法》为准绳,加强学校管理的规范化,管理的.科学化,管理的制度化。我们将采取走出去,请进来的办法学习好的管理模式,汲取先进的管理经验,努力争创一流管理;

  2、在以人为本,依法治校,以德从教,建构和谐校园的基础上,形成一套教师“不愿为”的自律机制,“不敢为”的承接机制,“不作为”的淘汰机制;

  3、建构和谐的领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、学校与家庭诸方面的关系;

  5、转变观念,树立服务意识,大局意识;

  6、团结友爱,互信互助,以德服人,抱诚守信;

  7、廉洁自律,任人唯贤,真正实现能者上、平者让、庸者下;

  8、建立健全教师培训体系创建全员参与、全过程管理、全方位开展的“三全 ” 教师培训管理模式,以提高教师的业务素质和政治素质;

  9、取缔学校周边流动商贩,排查学校小卖部的“三无”食品。取缔学校周边网吧、游戏厅;

  10、加大校园环境建设和校园文化建设。

  总之,在今后的教育教学工作中,我们要与时俱进,开拓创新,以人为本,依法治校以德从教,构建和谐校园上下功夫。推出一套“抓、促、强、树”教育管理新理念,在全镇营造治学严谨、管理严格、纪律严明、干部廉政、教师勤教、学生乐学的良好氛围。

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