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幼儿园迎新年民俗活动总结（精选11篇）
一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，这时候做好活动总结是十分重要的。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编收集整理的幼儿园迎新年民俗活动总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园迎新年民俗活动总结 1
20xx年xx月xx日上午，我们狮山镇幼儿园在县灯光球场举行庆元旦活动，为让孩子们过一个难忘的节日，我园早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为突出我园的特色、为能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们准备许多精彩的节目。
上午九点左右，新年庆祝活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。庆祝活动有丰富多彩的律动表演，有幼儿个人体育比赛项目，亲子游戏竞赛。在两个多小时的庆祝活动中，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到新年的快乐与成长的喜悦!
本次活动我园主要以家长与幼儿一起合作为主，活动场上虽然挤满孩子与家长，但是在教师的组织下，活动进行得井井有条，把活动推向高潮。形式多样的'游戏活动，展示孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的`掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到成功的自豪感。最后全体家长参与我们精心设计的亲子游戏活动比赛，各班的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到节日的欢快，在互动的过程中更加深幼儿与家人之间的感情。
我们的体育比赛活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动他们的兴趣。本次活动的开展，让孩子们充分体验、感受到节日带来的快乐。看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长的满意，将成为我们以后工作的动力和努力的方向。
幼儿园迎新年民俗活动总结 2
大红灯笼高高挂，腊梅花儿阵阵香。为了让家长和幼儿感受新年的喜庆、享受团聚的美好时光并借此锻炼幼儿的语言表达能力及交往能力。12月28日——29日，xx幼儿园白云园区以“欢欢喜喜旺旺年”为主题开展了庆元旦系列活动。
活动一：新年故事会
“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔不动。”随着欢乐的的歌声，小四班的萌娃们给大家带来了《拔萝卜》；善良的人总是有好报，中五班的小朋友带来了改编版的《白雪公主》；过年就是要一家团聚，中四班的小朋友带来了《小老鼠一家过年》。最后大班的小朋友也为大家带来了精彩的故事《鸡给黄鼠狼拜年》《十二生肖》。
活动二：欢欢喜喜迎“汪”年游园活动
情景一：民俗齐聚欢乐多
“恭喜发财，新年快乐”“祝小朋友天天开心”活动开始前大家都在相互祝福，互赠红包。精彩的.民俗节目“铜人”“高跷”“川剧变脸”赢得了家长和小朋友的阵阵掌声。
情景二：游戏活动趣味多
“踩高跷”“跑旱船”“套圈”“福气剪纸”“沙画”“射箭”“百姓大舞台”这里有丰富多彩的游戏活动。小朋友和家长玩得可高兴了，套中礼物你就能带回家；和爸爸妈妈乘坐旱船，用浆运走皮球；瞄准射击，小朋友专心致志；活动过程中剪纸和沙画也积累了不少的人气；百姓大舞台，有梦你就来，小朋友们都跃跃欲试。
情景三：美味小吃齐分享
汤圆寓意着团团圆圆，鹌鹑蛋寓意着平平安安，鸡腿寓意着健健康康。小朋友们大快朵颐的享受美食，我们的小服务员们也是各司其职尽心服务。整个小吃屋呈现出其乐融融的景象。
陪伴是最温暖的祝福，今天我们在一起为20xx年画上圆满的句号，也翻开了20xx年美好篇章，愿20xx年你旺!我旺!大家旺!
幼儿园迎新年民俗活动总结 3
新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。为迎接的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。
12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群可爱的花朵们举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。
此次，幼儿园的'迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让20xx年更加的生机勃勃，充满希望。下午是中大班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了成长带来的惊喜。
新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。
幼儿园迎新年民俗活动总结 4
热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。20xx年xx月xx日幼儿园举行了庆元旦亲子活动。
上午8点半，伴随着新年快乐的喜庆音乐，家长和小朋友们满怀欣喜地开始了盼望已久的亲子活动。小班进行的项目是做花馍，白白胖胖的面团被搓成格式形状，红彤彤的大枣点缀其间，小朋友们在家长的指导下纷纷制作自己喜爱的花馍，有的做“四季发财”，有的做“五福临门”，还有金鱼、寿桃、小刺猬。中班和大班进行的`项目是包水饺，小朋友们兴奋地忙活着，有的揉面团，有的搓面剂，还有的擀饺子皮，要说包饺子还要请家长来帮忙，在爸爸妈妈的帮助下，把馅料包进面皮，一个个饺子呈现在眼前，浓浓的爱意注入心田。
接下来，小班进行的是亲子游戏环节，小朋友们和爸爸妈妈一起分组进行了揪尾巴、跑跑跳跳、抢椅子的游戏，中班和大班进行的是以“年年有鱼”为主题的亲子手工制作，他们用太空泥开动脑筋制作年味十足的一个个小手工。
最让小朋友们期待的环节终于到来了，厨师爷爷蒸好了花馍，煮熟了饺子，随着热气腾腾花馍和饺子端上桌，欢声笑语立刻充满了整个房间。吃口你的花馍，尝尝我的饺子，活动的气氛达到了高潮。
通过这次元旦游园活动，孩子们不仅在娱乐游戏中进一步感受祖国文化的丰富与优秀，而且在元旦这集欢乐满满，喜庆连连于一身的传统节日中收获家长和老师们最由衷的祝福与殷切的希望。
幼儿园迎新年民俗活动总结 5
今天上午我们在班级里举行了别开生面的庆元旦、迎新年文艺活动，此次活动不仅仅是同学们聚在一起的一次庆祝联欢活动，更重要的是这县学生自己组织的一次属于自己的新年庆祝活动，因此无论是对孩子们还是对我来说都是一次不同寻常的经历。
今天虽然后两节全是我在场，但与以往不同的是，与往年相比感受完全不同，首先，今年的主角不是我，从接到要进行庆元旦迎新年，文艺活动开始，我就把这个消息告诉了班委，简单的告诉他们我的构思之后，我就没有再插手管任何事情，比如：节目的申报、节目的彩排、节目所需要的服装、节目上演的先后顺序、音乐的播放以及演出现场教室桌椅的安排，完全是让同学们商量决定，我今天一改往年"一手遮天"，一个人说了算的局面，把自己完全置身于一个"吃瓜群众"，只负责给同学们鼓掌，拍照，叫好。
其次，孩子们在选择节目内容时更有深度了，没有再出现猜个谜语，讲个笑话，背首古诗，以及简单的唱首儿歌，经过观看现总结为两大类，一为乐器类，比如大提琴，小提琴，长笛，快板，陶笛独奏和合奏，二是歌曲，舞蹈类，无论是乐器演奏，还是个人才艺展示孩子们所表现的都是那样的落落大方，自信满满，并且台下的小观众们，也意识到了，掌声和尊重的重要性，无论是任何一名同学上台演出，结束后，孩子们都会报以雷鸣般热烈的掌声，同时孩子们在上面演出时台下的小观众，都会聚精会神的观看节目。
最值得一提的还要数今年教室里桌椅板凳的位置摆放问题，孩子们把舞台设在教室的最后面，桌椅板凳只做轻微的调整，只需要孩子们搬着板凳面朝教室后面即可，我说为什么不把桌子拉成一个∪型的呢？孩子们是这样解释的，老师，我们这样放一不会让桌椅板凳发出噪音，同时演出结束后，不用费太多的时间去摆放桌椅，这样就可以让同学们多演几个节目！孩子们的'提议在演出结束后，打扫卫生时得到了证实他们的提议是最恰当的，也是最合理的，每个小组整理好自己的桌椅，还不到三分钟，与以往相比，节省了大量的时间。
一次经历就是一次最好的成长机会，相信通过这次把课堂还给学生的活动，孩子们都会有所收获！新年新气象，愿孩子们在新的一年里都能快乐学习，健康成长！
幼儿园迎新年民俗活动总结 6
准备了半个月的新年活动终于在12月23日圆满的结束了，为了孩子能过个欢快的新年，感受节日里浓浓的气氛，我们教师可谓是掏空了心思设计了本次活动。因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、家长的支持，所以整个活动的过程是顺利而成功的。在此把经验心得与大家一起分享交流！
一、精心策划考虑周全
首先，在制定计划时，考虑到本班孩子年龄小，表现力不强，并且是第一次参与这种大集体活动，便和康老师商量设计的游戏要有趣味性，要符合孩子的年龄特点，针对此来制定游戏内容。其次，在活动实施中发现问题及时解决改正，在第一环节原本设计的是“推小车”的游戏，后来经过演练发现这个游戏不但不安全，并且孩子年龄小、力量小，根本无法用双手支撑自己的.身体，而换成后来的“小脚踩大脚”的游戏。而第二环节“听指令贴五官”的游戏本来是让孩子用手指认父母五官，和康老师试了几次了觉得不是很理想，于是就改成了给家长画个妆—贴五官，这一改动令场上观众不但捧腹大笑，而且让参与的家长回归一次童年，体验快乐。由上可以看出来一次完整的活动策划者需要多方面考虑周全，并且要经过多次的实施改正才能做到更好！
二、沟通家长支持配合
家长的支持与配合是本次活动成功与失败最关键的因素。在准备活动时，第一天排练亲子操，有很多的家长不支持、对我们的行为不理解，认为自己没有时间天天来园陪孩子跳舞。甚至还有家长当场就把孩子带走，让我们老师觉得很失望。于是我就提前召开了家长会，向家长讲明我们活动的目的，对孩子有那些方面的培养，积极争取家长的支持与配合。通过家长会让我们教师与家长及时的沟通，良好的合作，后面的工作了就能很好的与家长默契配合了。
活动结束让我感触多多，是家长让我感动，是点滴的小事让我感动。我们教师天还没亮，六、七点就赶来幼儿园做准备，忙前忙后。“陈老师，有什么要帮忙的没有？”阮成祖的爸爸率先带头，主动的要给我们帮忙。很多家长都在他的带动下主动的参与到我们的工作中。（在这里我要特别感谢阮成祖、董炎森、王亚妮、唐小越、陈文兵、谭梓杞、王佳等家长给予我们的帮助。）天气寒冷，孩子年龄又小，我班家长始终坐在操场一角，不乱跑、不提前离场，坚持到最后一个回到班级，中途家长看见别的班级回教室了，就有家长就给我们说别人班上走了，我班梁老师就说活动没有结束，坚持了一早上怎么也要把最后几分钟坚持下去。家长都很同意我的看法，充分的体现了他们团队精神和听从指挥的精神。最后一环节创意大比拼—设计服装，不仅让全场的观众震撼，更是让我感动，我们老师只是简单的把任务布置给家长，根本没想到家长会这么认真的对待这件事情，动脑精心构思，动手细心准备，带给我们的是惊喜，带给我们的是那种认真的精神，值得我们老师学习。
三、班级友谊体现合作
“友谊第一，比赛第二”就充分的在我们班级和康老师班级身上体现出来，班级共同制定计划、共同商量细节、分工准备道具。由于我们前期工作能共同商量、精心考虑，所以在活动那天才能有条不紊、不打乱仗的组织好本次活动。虽然表面身为擂台班级，实际上我们是最默契、最友好、最不保留的班级。
四、疏忽大意遗留缺憾
整个活动结束，都快累瘫了，睡一觉醒来忽然想起，糟糕！忘记一件很重要的事情，忘记喊梁老师带相机了，没有留下那天珍贵的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活动一定补上！
幼儿园迎新年民俗活动总结 7
在过去的一年中，我们的幼儿园举办了一系列的迎新年民俗活动，旨在让孩子们更好地了解和体验中国的传统文化，同时也为他们提供了一个展示自我、增强团队协作能力的平台。以下是对这些活动的总结。
首先，我们举办了一场以“新年快乐”为主题的大型庆祝活动。在这个活动中，孩子们通过制作手工、绘画、唱歌、跳舞等形式，表达了他们对新年的期待和祝福。此外，我们还邀请了专业的舞狮队和龙舟队来表演，让孩子们亲眼看到了这些传统的民俗表演。
其次，我们还组织了一次“年货市场”。在这个市场上，孩子们可以亲手制作和销售各种新年食品和手工艺品，如饺子、糖葫芦、剪纸等。这不仅让他们了解了新年的食品和习俗，也锻炼了他们的'动手能力和商业意识。
此外，我们还举办了一次“新年祈福”活动。在这个活动中，孩子们在老师的指导下，写下了自己的新年愿望，然后挂在祈福树上。这个活动让孩子们学会了珍惜和感恩，也让他们明白了每个人都有自己的梦想和追求。
幼儿园迎新年民俗活动总结 8
一、活动背景
随着新年的到来，为了让幼儿更好地了解和体验中国的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化自信，我园组织了一系列丰富多彩的迎新年民俗活动。通过这些活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受到新年的气息，增进对传统文化的.认识和喜爱。
二、活动目标
1. 让幼儿了解新年的由来和意义，感受新年的氛围。
2. 通过各种民俗活动，让幼儿亲身参与，体验传统文化的魅力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
4. 增进幼儿对传统文化的认识和喜爱，培养他们的民族自豪感和文化自信。
三、活动内容
1. 讲故事：
教师向幼儿讲述关于新年的故事，如“年兽的故事”、“压岁钱的传说”等，让幼儿了解新年的由来和意义。
2. 制作贺卡：
引导幼儿用各种材料制作新年贺卡，表达对家人和朋友的祝福。
3. 剪窗花：
教幼儿剪制各种窗花，贴在窗户上，增添节日氛围。
4. 包饺子：
组织幼儿一起包饺子，让他们体验中国传统的年俗活动。
5. 舞龙舞狮：
请来舞龙舞狮队伍表演，让幼儿感受民间艺术的魅力。
6. 唱春联：
教幼儿学唱春联歌，了解春联的内容和寓意。
7. 放鞭炮：
在安全的环境下，让幼儿放鞭炮，感受新年的气氛。
8. 穿新衣：
鼓励幼儿穿上新衣服，展示自己的新年造型。
四、活动效果
1. 通过这次活动，幼儿们对新年的由来和意义有了更深入的了解，感受到了浓厚的节日氛围。
2. 幼儿们在参与各种民俗活动中，亲身体验了传统文化的魅力，增进了对传统文化的喜爱。
3. 活动过程中，幼儿们学会了团结协作，提高了沟通能力。
4. 这次活动不仅丰富了幼儿的课余生活，还培养了他们的民族自豪感和文化自信。
幼儿园迎新年民俗活动总结 9
一、活动背景
随着新年的到来，为了让幼儿更好地了解和体验中国的传统文化，增强他们的民族自豪感，培养他们的团队协作能力，我园组织了一系列丰富多彩的迎新年民俗活动。
二、活动目的
1. 让幼儿通过亲身参与民俗活动，感受中国传统文化的魅力，增进对传统节日的了解和认同。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 丰富幼儿园的文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围。
三、活动内容
1. 新年祈福：
在活动现场设置祈福墙，邀请幼儿和家长一起写下新年愿望，贴在祈福墙上，共同祈愿新的一年平安、快乐。
2. 制作窗花：
教幼儿剪窗花，让他们亲手制作出美丽的窗花，装点教室，增添节日气氛。
3. 包饺子：
组织幼儿和家长一起包饺子，让他们学会包饺子的技巧，体验包饺子的乐趣。
4. 舞龙舞狮：
请来舞龙舞狮队伍表演，让幼儿观看精彩的舞龙舞狮表演，感受中国传统民俗的'魅力。
5. 新年歌曲演唱：
组织幼儿学唱新年歌曲，进行合唱表演，表达对新年的祝福和喜悦。
6. 亲子游戏：
设计一些有趣的亲子游戏，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，共度欢乐时光。
四、活动效果
1. 通过本次活动，幼儿们对中国传统民俗有了更深入的了解，对新年的意义有了更加清晰的认识。
2. 活动中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和高度的热情，团队协作能力得到了很好的锻炼。
3. 家长也积极参与到活动中来，与孩子共同度过了一个愉快的新年佳节，增进了亲子关系。
4. 整个活动氛围热烈、喜庆，达到了预期的效果，为幼儿园营造了一个欢乐祥和的新年氛围。
幼儿园迎新年民俗活动总结 10
一、活动背景
随着新年的到来，为了让幼儿更好地了解和体验中国的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化自信，我们在幼儿园举办了一场别开生面的迎新年民俗活动。通过这次活动，让孩子们感受到浓浓的节日氛围，增进对传统文化的了解，同时也锻炼了孩子们的动手能力和团队协作精神。
二、活动目标
1. 让幼儿了解中国的'传统新年习俗，感受节日氛围。
2. 培养幼儿的民族自豪感和文化自信。
3. 锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。
三、活动准备
1. 教师提前收集关于新年民俗的资料，设计活动方案。
2. 准备活动所需的道具、材料等物品。
3. 提前与家长沟通，邀请家长参与活动。
四、活动过程
1. 教师向幼儿介绍新年的由来和意义，让孩子们了解新年的重要性。
2. 分组进行民俗活动：
剪窗花、贴对联、包饺子、挂灯笼等。在活动中，教师和家长共同指导孩子们完成各项任务，让孩子们在动手操作中感受到传统文化的魅力。
3. 举行新年祈福仪式：
孩子们在教师的带领下，向老师、家长和同伴表达新年的祝福，增进彼此的感情。
4. 观看舞狮表演：
邀请当地的舞狮队来园表演，让孩子们近距离感受舞狮的风采，激发他们对传统文化的兴趣。
5. 举办新年联欢会：
孩子们表演节目，展示自己的才艺，共同庆祝新年的到来。
五、活动效果
1. 孩子们通过参加各种民俗活动，了解了新年的习俗和意义，感受到了浓厚的节日氛围。
2. 活动中，孩子们的动手能力得到了锻炼，团队协作精神也得到了提高。
3. 通过与家长的互动，增进了家园联系，让家长更加了解孩子在园的表现。
4. 活动的成功举办，提高了幼儿园的文化教育水平，为今后的教育工作积累了经验。
幼儿园迎新年民俗活动总结 11
一、活动背景
随着新年的到来，为了让幼儿更好地了解和体验中国传统文化，增强民族自豪感，培养团结友爱的精神，我园特地组织了一系列丰富多彩的迎新年民俗活动。通过这些活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受到新年的气息，增进同伴之间的友谊，培养幼儿的团队协作能力。
二、活动目标
1. 让幼儿了解新年的由来和意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 通过参与民俗活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿与同伴之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 通过活动，让幼儿感受到家庭和幼儿园的关爱，增强归属感。
三、活动内容
1. 新年主题墙：
在活动前，教师引导幼儿一起制作新年主题墙，让幼儿充分发挥想象力，绘制出自己心中的新年景象。
2. 新年手工制作：
组织幼儿进行新年手工制作活动，如剪纸、贴窗花、制作贺卡等，让幼儿亲手为家人和朋友制作新年礼物。
3. 新年歌曲表演：
教师教唱新年歌曲，如《恭喜发财》、《新年好》等，让幼儿在欢快的音乐中感受新年的气氛。
4. 新年舞蹈表演：
组织幼儿学习新年舞蹈，如《小苹果》、《踩高跷》等，展示幼儿的舞蹈才艺。
5. 新年游戏：
设计一些有趣的新年游戏，如抢红包、猜灯谜等，让幼儿在游戏中感受新年的乐趣。
6. 家长参与：
邀请家长参加活动，共同为幼儿营造一个温馨的新年氛围。
四、活动效果
1. 通过本次活动，幼儿对新年的由来和意义有了更深入的了解，感受到了新年的.喜庆氛围。
2. 幼儿在参与民俗活动的过程中，动手能力和创造力得到了锻炼和提高。
3. 幼儿与同伴之间的友谊得到了加深，团队协作精神得到了培养。
4. 家长的参与让幼儿感受到了家庭和幼儿园的关爱，增强了归属感。
五、活动总结
本次迎新年民俗活动取得了圆满成功，幼儿在活动中收获了快乐，家长们也给予了高度评价。在今后的教育教学工作中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，举办更多丰富多彩的活动，为幼儿创造一个快乐、和谐的成长环境。
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