卫生健康教育需求评估计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的卫生健康教育需求评估计划，希望能够帮助到大家。
为掌握本辖区内居民的主要健康问题及影响健康的主要因素，了解居民对健康的需求情况及对健康知识、行为形成及健康技能等的掌握情况，了解目前辖区居民还存在有哪些不良的行为生活方式等，同时也为更好地开展国家基本公共卫生服务健康教育项目相关工作，我镇计划开展健康教育需求评估工作，以确定我镇今年健康教育工作的重点和方向，特制定此实施方案，其具体内容如下：
一、机构设置
为了真实、有效、顺利地开展好该工作，镇成立了基本公共卫生服务健康教育需求评估实施领导小组，其组成成员如下：
组长：季泽忠茅坪镇人大副主席
副组长：李玉来茅坪镇卫生院院长
成员：杨传娜茅坪镇卫生院公卫科健康教育工作员
胡德培茅坪镇土槽村卫生室村医
陈龙树茅坪镇土槽村卫生室村医
李玮茅坪镇地关村卫生室村医
陈强茅坪镇地关村卫生室村医
任治友茅坪镇桂花村卫生室村医
杨波茅坪镇桂花村卫生室村医
领导小组下设办公室在茅坪镇卫生院，镇分管领导季泽忠同志负责调查工作的总体组织与协调；镇卫生院长李玉来同志负责工作的开展，健康教育相关工作员杨传娜同志负责查阅相关资料制作调查用表，收集各方面的信息以及对相关资料进行汇总、整理、分析，完成需求评估调查报告。
二、工作开展时间
20xx年1月5日至20xx年1月18日，共计13天完成。
三、调查评估的内容及方法
1.评估辖区居民健康的主要问题及影响健康的因素
开展多种途径如慢病系统、传染病疫情系统、死因监测系统、门诊相关诊疗等的主动搜索、多途径调查，以评估辖区居民的主要健康问题，结合当地政治、经济、文化、教育、医疗卫生、周边环境、气候、人群等开展调查，以评估影响辖区居民健康的因素。
2.通过问卷调查了解本辖区居民存在的不良行为生活方式，居民对健康的需求情况和不同人群对健康相关知识、健康技能的掌握情况。
参考中国居民健康素养66条及相关资料设计《茅坪镇2019年健康教育需求评估调查问卷》见附件，内容首先包括调查对象（1）基本情况如：性别、年龄、文化、职业等；（2）对健康需求情况；（3）对健康知识知晓情况和基本技能的掌握情况。最后对我镇开展健康教育活动提出宝贵的意见和建议。
3.评估辖区健康教育资源
分析开展健康教育的资源和条件，明确开展健康教育工作的促成因素和障碍因素。
四、调查要求
1.通过多途径主动搜索后整理、分析资料得出影响辖区居民的主要健康问题、健康相关行为及影响因素，结合我镇现有的资源确定哪些问题是我们目前能干预的，哪些问题是我们优先干预的'，从而作为今年我们工作的重点内容之一。
2.主观评估部分采取问卷调查的形式，随机抽取辖区居民至60人左右开展统一的调查问卷，由调查者现场解说，被调查者独立答卷，调查完后试卷当场收回。
调查问卷参考《中国居民健康素养66条》及相关资料进行设计（见附件），内容首先包括调查对象；（1）基本情况如：姓名、性别、年龄、文化、职业等；（2）对健康需求情况及常见不良行为生活方式；健康素养掌握情况。最后对我镇开展健康教育活动提出宝贵的意见和建议。
五、调查后的干预工作
在开展调查工作中，加强与其他部门的协作，加强信息反馈与沟通交流，做到及时发现工作中存在的问题，及时提出相关措施加以解决。此外，在调查工作开展的同时，针对调查问卷实际回答情况，问卷调查完后可对被调查对象开展有针对性的健康教育干预活动，不断增强辖区居民的健康意识，提高自我保护能力。
六、调查时间安排
1.工作启动阶段（时间：20xx年1月7日-20xx年1月 8日）分管领导组织健康教育相关工作人员，相关社区、村卫生室负责人召开现场工作会议，全面部署调查工作。
2.调查实施阶段（时间：20xx年1月8日-20xx年1月 11日）由健康教育专干协调组织相关工作人员完成对辖区居民的调查工作。
3.问卷整理分析阶段（时间：20xx年1月12日-20xx年1月18日）
健康教育相关人员对主动搜索的资料及调查问卷等及时进行整理、汇总，按要求做好分析与需求评估报告的书写。
附件：健康教育需求评估问卷调查表
茅坪镇人民政府
20xx年1月4日
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