幼儿春游方案

时间:2024-03-14 09:07:46 雪桃 方案 我要投稿

幼儿春游方案(通用11篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿春游方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿春游方案(通用11篇)

  幼儿春游方案 1

  一、活动目标:

  1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

  2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

  二、活动地点:公园

  三、活动人物:

  五个班级教师、五个班级幼儿、家长陪同

  四、活动时间:

  周六(4月5日)8:45——11:00

  五、活动准备:

  1、教师确定参观的路线。

  2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

  3、教师准备游戏及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、全体幼儿必须穿好园服。

  5、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  七、活动过程:

  1、集合:让家长带领孩子在8:45——9:00“洛河公园”集合,教师清点人数。

  2、观察“洛河公园”的树木、花草,感受春天的'美丽景色。9:00——9:30。

  3、点心时间:9:30——10:00 要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

  4、游戏活动:

  (1)亲子游戏:“揪尾巴”10:00——10:20

  准备:“尾巴”若干

  玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。

  (2)亲子游戏:“袋鼠抱”10:20——10:40

  玩法:10个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

  5、集合与解散时间:10:40——11:00

  教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。

  幼儿春游方案 2

  设计意图:

  在幼儿园中,集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程,其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验,《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学习活动。根据幼儿的年龄特点,我认为,在中班年龄阶段,和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题,是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动经验,有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动,既是对幼儿已有零星经验的一个提升,又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时,活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。

  活动目标:

  1.通过讨论与操作,让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。

  2.在活动中,帮助幼儿梳理外出游玩的经验,增强幼儿的自理能力。

  活动准备:

  1.幼儿有初步的外出春秋游的经验。

  2.幼儿人手一个小旅游包(内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品)。

  3.餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干,《郊游》的音乐。

  活动重点:

  幼儿知道带合适的物品

  活动难点:

  幼儿尝试进行合理的摆放。

  活动过程:

  一.分享交流各自的春游物品

  1.背景音乐《郊游》,幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

  2.幼儿自由讨论各自的春游物品。

  小结:你们带的春游物品可真丰富啊!那么这么多的物品都适合带去春游吗?

  二.相互讨论春游物品的合适性

  1.幼儿相互交流所带的食品,并讨论。

  (1)你带了哪些好吃的食品?

  (2)你认为,xx小朋友准备的'食品都适合带去春游吗?(重点讨论香蕉、果冻适合带去春游吗?)

  (3)饮料带多少比较合适?瓶装饮料和盒装饮料,哪一种我们带出去更合适些?为什么?

  (4)xx小朋友带了个这么大的面包,你们觉得需要吗?为什么?

  (5)小结:春游时,我们要尽可能地带些既安全,又方便携带的食品,同时,也要注意所带食品的数量。

  2.幼儿讨论春游的必备物品。

  (1)春游去,除了带些吃的,你们认为还要带些什么呢?

  (2)春游去为什么一定要带(餐巾纸、湿巾纸等)呢?

  (3)还有哪些物品也是春游去必备的?

  (4)小结:春游时,带餐巾纸、马甲袋等这些物品,能让我们的春游玩得更方便、更卫生。

  3.幼儿调整自己的旅游包,取出不合适的物品。

  三.尝试合理摆放春游物品

  1.师:旅游包里这么多的物品,怎样放,可以方便我们随时用呢?

  2.幼儿分组讨论并尝试自主摆放。

  3.请个别幼儿展示并讲述自己是如何摆放的。

  根据幼儿的摆放,教师质疑并引导讨论。(只要把所有的物品都塞进包里,就可以了吗?餐巾纸放在哪里比较合适呢?等等)

  4.小结:我们在摆放物品时,可以把吃的和用的分开来,放整齐。还要注意把经常要用的,如饮料等放在外面,方便拿放。

  5.请幼儿根据要求重新摆放,并相互检查。

  四.拓展其他春游经验。

  旅游包我们已经准备好了,那我们穿什么衣服去春游比较合适呢?引导幼儿进一步讨论。

  幼儿春游方案 3

  一、活动目标:

  1、让孩子们亲近自然,开阔眼界,发现春天的美景,感受人与自然的和谐。

  2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,让大家体验快乐,让师生情、亲子情联系更紧密,也增强孩子们的团队意识。

  3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  二、活动准备:

  1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

  2、接受报名,尽量所有小朋友都能参加;(周二早操前接受现场登记)

  3、由家委会成员负责协调及后勤准备工作;

  三、活动安排:

  1、活动时间:20xx—3—24日上午9:00————12:00(周四)

  2、活动地点:沛公园

  3、集中时间与地点:沛公园南门8:30集合

  4、活动策划:陈园长及乐学园家委会

  5、参与人员:乐学园全体小朋友及家长

  四、活动内容及要求:

  (活动一)感受春天

  路线:南门入,西向过栈道,游桃花园

  要求:1、以班级为单位,幼儿、家长各两队,幼儿在前,家长在后,老师一前一后。

  2、老师讲解春的变化,各种花草植物的认知,以及带领孩子歌唱活动等,避免单调无趣。

  (活动二)放飞梦想注:手绘风筝由哇哈哈集团赞助提供

  路线:出桃花园南向活动区

  要求:各班组织,以家庭为单位,由家长和幼儿共同完成手绘风筝,老师提前引导、指导幼儿绘画,将自己喜欢的颜色,自己刚刚看到的春色,景色画在上面,和家长一起放飞。

  (活动三)你家,我家,他家

  路线:原地用餐

  要求:各班组织,每四个家庭一组,将自己家做好的食物、餐点分配到规定的“餐桌”以自助的形式进行家庭之间的分享和交流。注:周二下午放学,请家长按照老师的分配进行开会交流。

  (活动四)疯狂趣味拍照:

  (1)、请义工张佐(帅哥)及热心家长担任专业摄影师,热烈欢迎有兴趣爱好的'家长报名;

  (2)、在游园的时候,亲子们可以各种搞怪拍照;

  (3)、捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆;

  (4)、亲子游戏结束后,各种趣味造型拍照;

  (5)、单人的照片上传到乐学园微信平台,自行下载;趣味集体照,将部分冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

  最后,是本次活动的重中之重:清理场地,整理幼儿物品,自行返程,我们的原则是:挥一挥垃圾袋,不留下一丁点垃圾——乐学园

  五、物品准备:

  1、家长们给幼儿穿园服,背园包,准备更换的衣物,遮阳帽等防晒用品;

  2、幼儿园保健室准备消毒水、创可贴、碘伏等防意外的用品,家里有的可以自己准备;

  3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

  4、宝宝的玩具球、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等,家里有的都可以带上;

  5、家长们有专业相机的可以带上。

  六、温馨提示:

  1、本次活动属于非官方组织,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

  2、尽量所有小朋友都能参加,每一位小朋友至少一名家长陪同;

  3、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

  幼儿春游方案 4

  活动目的:

  为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的.重要,增强环保意识。

  活动地点:

  到海底世界公园:参观海洋馆、观看海豹、海狮表演,到科普天地、儿童乐园游戏

  活动准备:

  1、校车3台:8:20从幼儿园出发

  2、幼儿及教师午餐共190份:一小瓶矿泉水、香蕉一个, 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

  3、返园后,请食堂协助准备绿豆汁。

  安全保障措施:

  1、加强管理与监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识与自我保护能力。

  3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

  4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  5、全体幼儿必须穿好校服,背好书包。

  6、参观活动之时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头与手伸出窗外。

  7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合的时候一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  活动程序:

  7:30——8:00幼儿早餐。

  8:00——8:20幼儿活动前准备。

  8:20—— 准时出发。

  9:20——10:30参观海洋馆,观看表演。

  10:30——11:00幼儿午餐。

  11:10——返园准备工作,清点物品及人数。

  幼儿春游方案 5

  一、活动目标:

  根据教育教学活动内容要求,我们中班小朋友将前往xx镇xx村茶园踏青,让孩子们感受大自然美丽的景象,激发亲近自然、热爱大自然的情感。

  活动对象:全体中班幼儿

  活动时间:20xx年4月24日(周五)

  活动地点:xx镇xx村茶园

  二、活动准备:

  1、幼儿园为幼儿准备了午餐及饮用水。

  2、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食、湿纸巾、垃圾袋。

  3、请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋;协助做好幼儿外出活动的安全工作。

  4、班主任事先了解班级中是否有身体虚弱的幼儿,及春季易发过敏的幼儿。

  5、教师协商好游园路线,及活动内容。

  活动安排: 8:15 之前到园

  8:00 步行前往xx镇xx村茶园

  8:30 到达目的地,开始参观茶叶的.生长过程及人们所采摘的方法,茶园地寻找蜗牛带回园并进行饲养,采摘野花等。

  10:30~ 返回幼儿园

  幼儿春游方案 6

  活动目标:

  1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。

  2、给孩子表现自我的'机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,初步建立孩子的环境保护意识。

  3、让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。

  日程安排:

  1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函,征求家长意见,明确参加人数。

  2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。

  3、活动地点:

  网球公园

  4、活动时间:

  4月10日

  学前组4月11日

  大班组4月12日

  中班组4月13日

  小班组备注:保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

  活动流程:

  9:00--9:40参观公园,感受春天的美丽

  9:50--10:20点心时间,感受分享的快乐

  10:20--10:30整理场地、清扫垃圾,还原春天的洁净

  10:30--11:30节目游戏时间,感受春天的快乐

  11:30--12:00放风筝比赛,感受放飞的快乐

  12:00活动结束

  活动要求:

  1、各班于活动前一天发放家长通知书,告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项,要求具体明确,细致周到,强调纪律性和组织性。

  2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作,包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

  3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排,活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点,核实活动细节。

  4、加强管理和监督措施:对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人,全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动,维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

  5、活动前,班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  6、保健医生携带好急救用品,每日同行,以防幼儿突发事情。

  7、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,随时清点人数。

  幼儿春游方案 7

  活动目标

  1.在春天的美景中,营造温馨和谐的集体氛围,促进同伴和家庭之间的交往。

  2.在欣赏、品尝、和采摘中,拓展幼儿的生活经验,感受农家的不同与欢乐。

  3.在运动和游戏中,增进亲子关系和健康生活的理念。

  活动时间

  20xx年4月13日

  活动地点

  xxxxx湾度假村

  活动费用

  一大人一小孩:160元 两大人一小孩:260元(多退少补)

  报名时间

  20xx年4月1日——20xx年4月4日(有特殊情况的请找老师说明)

  活动准备

  1.通知及宣传:大通知、人手一份春游小通知、博客通知。

  2.材料:小红旗(上有活动主题字样)、家长联系方式清单、麦克、小礼物、铃鼓、亲子运动器械、小画板、水粉纸、移动音箱、创口贴、云南喷雾等。

  3.方案准备:安全预案、活动方案、收费清单、亲子游戏。

  4.场地联系:提前与龙湾度假村经理确定团体价格

  主要安排

  小型亲子运动会、农家自助餐、亲子沙滩娱乐、亲子绘画“我眼中的春天”、xx农庄自由采摘等。

  具体安排

  1.4月11日下午,教师向幼儿介绍春游的主题、任务和安全要求,并交代幼儿自己收拾春游物品,争当环保小卫士。

  2.4月13日早上8:20分在丽红超市门口集合坐旅行社大客车,老师点名后8:30准时出发。

  3. 9: 50——10: 00 抵达xxxxx湾度假村,照合影。

  4.10:00——11:20 小型亲子运动会。

  5.11:30——12:30 农家自助餐。

  6.12:30——14:00 亲子沙滩娱乐。

  6.14: 00——15:00 亲子绘画“我眼中的春天。”

  6.15:00——15:30 xx农庄自由采摘。

  7.15:40 点名后,回小红帽幼儿园。

  活动要求

  1. 注意人身和财产安全,有较好的`集体意识和时间观念。

  2. 家长以身作则,引导幼儿自觉维护环境卫生,遵守集体规则。

  3. 提倡健康饮食,请家长尽量少带一些零食。

  4. 请家长自带一个小画板,选带一种绘画材料(油画棒或水彩笔),鼓励幼儿自己动手进行绘画。

  5. 4月14日——4月15日请每个家庭交一幅“我眼中的春天”绘画作品给老师,有感想的家长交一篇春游感想给老师。

  活动延伸

  制作“农家乐亲子健康游”春游活动展板:小型亲子运动会照片、农家自助餐照片、亲子沙滩娱乐照片、亲子绘画照片、亲子绘画作品、亲子春游感想、春游活动反思等。

  幼儿春游方案 8

  活动目的:

  通过春游活动,让小朋友们到大自然中领略春天的美景,培养综合实践能力,在活动中开展感恩大自然的活动,增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

  活动时间:

  20xx年4月12日(星期四)

  活动地点:

  xxxx村

  人员:

  教师共3人,学生及家长60人

  春游领导小组:

  1、组长:

  职责:负责组织春游活动,对活动中出现的不安全事故进行紧急处理,视事故轻重,必要时及时向园领导报告

  2、副组长:

  职责:协助组长做好春游活动组织工作和事故处理工作,并随时做好汇报工作。

  3、小组成员:

  职责:指挥幼儿和家长按时到达指定位置,对于突发事件及时采取相应的应对施。

  活动注意事项:

  1.全体教师和家长委员会成员均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。

  2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。清点人数上报分管领导。

  3、做好家长的`宣传工作,请家长配合老师向幼儿进行有关安全教育。

  4、到达目的地后要有序地组织和开展活动,不得随意“放羊”。

  5、教育幼儿不擅离集体自行活动,特别是有危险的地方。

  6、分散自由活动时,要求家长和幼儿不要离开规定区域,不要个别行动,要求家长发现问题或发生事故时要及时报告,老师要加强巡视,发生事故要采取应急措施。

  7、活动过程中随时在规定的地点按时集中,清点人数,待幼儿和家长全部集中后方可上车。

  8、班主任要带好本班幼儿家长情况登记表,以便必要时及时与家长联系。

  幼儿春游方案 9

  一、活动目的

  进一步贯彻4+2特色教育工程-科技之春精神,让学生走出课堂,走近自然,探索自然,了解自然;激发学生的创造力,磨练学生的意志品质;带领学生饱览祖国、家乡的秀丽风光,培养学生爱祖国,爱家乡的情怀;增强学生的环保意识和社会实践活动能力,培养学生的团队协作精神。

  二、活动主题

  走进春天,播种希望,放飞快乐。

  三、活动时间:

  xx年4月12日8:00-4:00。

  四、活动安排

  1、全校各班分组开展活动。小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。

  8、如果出现事故,请认真实施安全工作预案。

  (1)、如出现安全事故,第一时间向学校主要领导报告,并同时向当地请求救援,学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。

  (2)、应急处理措施:

  (一)突发事件发生后,随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

  (二)突发事件发生后,随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

  (三)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系亲人进行救治。

  2、活动地点、活动形式及任务由各组认真商定之后,在四月五日之前将活动方案一同报团委办公室备案,最后由团委少先队统筹安排和详细部署。

  五、活动要求

  1、教育学生文明活动,带适量食物,注意饮食卫生,不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物,防止丢失。

  2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全,碰到问题及时处置,带好常用药品。

  3、学校在4月11日课间操时间,集中对参加活动的学生和其他未参加活动的`学生进行教育,注意校外活动安全。4月12日,学校组织进行春游社会实践活动。

  4、各小组4月12日早上8点在学校操场集中整队出发,活动结束后务必将学生带回学校,清点人数,强调好安全注意事项后方可让学生离校并立即发送短信告知家长活动结束时间,请家长注意学生是否按时到家。如因没按要求行事的班级出现安全事故的,责任由带班教师负责。

  5、教师在活动中要尽可能多的引导学生发现科学,学用科学知识。并且在春游过程中,采集好植物、矿物标本,回来后制作好后参加学校的竞赛活动。

  6、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品(包括必备的药品),徒步前进,师生不得乘坐任何交通工具。活动中,听从随队行政和老师的指挥和安排,注意环境卫生,不乱扔垃圾、严禁玩火。

  7、按照安排,作为学校集体活动,所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中,负责安全工作。出发前,由随队行政负责清点登记,并报邓校长备案。(出勤按一天计算)

  8、各组长于4月9日前将活动地点报学校少先大队备案,统一部署。

  9、请各组尽量带上相机,捕捉活动中的精彩瞬间,留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。

  六、安全应急措施

  1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组,各组成员分别编到各活动小组,落实好安全措施,做好后勤服务工作,同时学校将方案报县教育局审批。

  2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。活动中,各组由班主任和随班老师带队,负责活动期间的安全医疗后勤服务。

  3、各班在4月初开始做活动宣传工作,本着学生自愿参与,家长同意的原则。各班班主任在4月11日以短信告知家长活动的详细信息;对不参加的学生,需让家长自己监管好小孩,确保其在家中的安全。

  4、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  5、安全保卫医务组

  组长:

  副组长:

  成员:全体教师

  6、领队和随班教师,必须高度重视,认真组织,确保此次活动的安全。

  7、活动前加强对学生提出要求,进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排,不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个人

  幼儿春游方案 10

  一、活动目标

  本次活动旨在进一步贯彻42特色教育工程-科技之春的精神,让学生离开课堂,走进大自然,探索自然,了解自然。同时,通过活动激发学生的创造力,磨练学生的意志品质,培养学生爱祖国、爱家乡的情怀,并增强学生的环保意识和社会实践能力,培养学生的团队协作精神。

  二、活动主题

  本次活动的主题是“走进春天,播种希望,放飞快乐”。

  三、活动时间

  活动时间为20xx年xx月xx日8:00-4:00。

  四、活动安排

  1、各班将分组开展活动。小学部以年级或2-3个班为一个小组,中学部以2-3个班为一个小组。

  2、每个活动小组应认真商定活动地点、活动形式及任务,并在4月5日之前将活动方案报团委办公室备案。最终方案将由团委少先队进行统筹安排和详细部署。

  3、在活动期间出现事故时,应认真实施安全工作预案:

  (1)、如出现安全事故,第一时间向学校主要领导报告,并向当地求援。学校主要领导和安全领导小组将立即联络相关人员进行救援。

  (2)、应急处理措施:

  (一)、突发事件发生后,随同人员应立即将突发事件所致的伤亡病人送往就近医院。对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求援。

  (二)、突发事件发生后,应该立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作。以确保学生心态和情绪稳定。

  (三)、突发事件发生后,应根据事件性质及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系。在适当的情况下,告知事件原因和处理结果,或者联系亲人进行救治。

  五、活动要求

  1、在活动过程中,教育学生文明活动,带适量食物,注意饮食卫生,不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物,防止丢失。

  2、随班领导和带班老师要时刻关注学生的安全,及时处置问题。而且,应携带常用药品。

  3、在4月11日课间操时间,学校将集中对参加活动的学生和其他未参加活动的学生进行安全教育。在4月12日,学校将组织进行春游社会实践活动。

  4月12日春游通知

  1、各小组需于4月12日早上8点在学校操场集中整队出发,活动结束后务必将学生带回学校,并清点人数。在确保学生安全的前提下,方可让学生离校。请各班级的`带班教师强调安全注意事项。

  2、若因班级未按时到达、离开或未遵守要求行事,导致安全事故的,责任将由带班教师承担。

  3、在春游过程中,教师应引导学生发现科学,学习应用科学知识。并且在采集植物、矿物标本时,请做好记录,回校后将制作竞赛活动需要的资料。

  4、全体师生须穿校服、运动鞋、带齐必要物品(包括药品),并徒步前进。活动中,须听从随队行政和老师的指挥和安排,注意环境卫生,严禁扔垃圾和玩火。

  5、作为学校集体活动,所有教师必须参加并负责各年级组各班的安全工作。请各班级于出发前由随队行政登记并报告邓校长备案。

  6、各组长需在4月9日之前将活动地点报告学校少先队,以便统一安排。

  7、建议各组尽可能携带相机,记录活动中的精彩瞬间,并将照片传给少先大队保存。

  六、安全应急措施

  1、为确保安全,学校将成立活动领导小组、安全保卫小组和医务后勤小组,并分别编入各活动小组。同时,学校将方案报县教育局审批。

  2、为做好活动安全工作,各班级在活动前需召开一次主题班会进行安全文明教育和注意事项的宣传。同时,班主任和随班老师需带队,并负责安全医疗后勤服务。

  3、各班级需在4月初开始做好活动宣传工作,并确保学生自愿参加、家长同意。各班级班主任将在4月11日短信告知家长活动的详细信息。对于未参加的学生,班主任需告知家长自行监管,确保学生在家中的安全。

  4、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:xx

  5、安全保卫医务组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:全体教师

  6、请领队和随班教师高度重视,认真组织,确保此次活动的安全。活动前请加强对学生的要求并进行安全教育。

  7、请所有人员听从领队的安排,不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个人。

  幼儿春游方案 11

  活动背景:

  我们的家乡是个历史文化名镇,在开展”爱家乡”的主题活动中,幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料,通过展示、交流,丰富了见识。也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动,”到哪儿去春游?””哪儿近?哪儿远?”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作,给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间,我设计了这次教学活动。

  活动目标:

  1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量,测量时注意工具的首尾相接。

  2、学习合作记录测量结果,比较不同景点间距离的远近。

  3、产生去春游的愉悦情感。

  活动准备:

  1、每组一份记录表,表上的工具和提供的工具一致。

  2、每组一张地图,在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

  3、长短不同的管子、小棒、纸片,《郊游》音乐。

  活动过程:

  一、播放《郊游》音乐,引出活动内容

  1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

  2、出示东山地图。指出幼儿园的位置(贴上标记),提问:我们东山是个很美的乡镇,你想去哪儿春游呢?

  3、根据幼儿回答,贴上有关标记,如雨花胜境、启园,等等。

  二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离

  第一环节,认识测量工具,在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。

  1、教师导语:我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?

  2、教师出示测量工具:小棒、纸片、管子,提出测量要求:以幼儿园为起点,先测量同一条路线。

  3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况,同时有目的`指导幼儿在测量时注意”首尾相接”。

  设计提问:你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答,耖师在记录表内记录相应的符号。

  (反思:这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议,就请幼儿演示,集体验证,从而强调测量时要注意首尾相接。)

  第二环节,幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。

  1、教师导语:我们用刚才的测量方法,再来测测幼儿园到其他各景点的距离,好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。

  2、幼儿分组测量并记录。

  (反思:这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)

  三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近

  1、提问:小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?

  2、教师小结,鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

  (反思:交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识周围环境。)活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记,让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

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