开学计划

时间：2022-04-12 18:19:10 计划我要投稿

【必备】开学计划八篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的开学计划9篇，欢迎大家分享。

【必备】开学计划八篇

开学计划篇1

　　在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

　　一、保教工作

　　(一)本学期幼儿发展总目标：

　　健康：

　　1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

　　2、养成一些良好的生活卫生习惯，如：自己吃饭、自己洗手等。

　　科学：

　　1、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

　　2、能认识并说出3-4中颜色、认识圆形、方形

　　3、知道1和许多，能点数2-3件物品。

　　语言：

　　1、能注意倾听并愿意和成人或同伴交往。

　　2、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让大家听懂。

　　3、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

　　4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

　　社会：

　　1、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

　　2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

　　3、会主动地或在成人的提醒下使用简单的才礼貌用语。

　　4、能积极参加体育游戏，并能遵守游戏规则。

　　艺术：

　　1、乐意参加音乐活动，有一定的节奏感。

　　2、乐意在集体面前表现自己的本领。

　　3、喜欢参加美术活动，能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。

　　4、在成人帮助下，学习正确地使用和整理材料。

　　(二)习惯培养

　　1、卫生习惯

　　(1)鼓励幼儿大小便时及时告诉老师，学习自己脱裤子入厕。

　　(2)培养幼儿便后、餐前洗手、及手脏时及时洗手的良好习惯。能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜，不挑食，学习正确使用勺子，能保持衣服的整洁。

　　(3)培养幼儿良好的睡眠习惯，上床后能安静入睡。

　　(4)初步学习穿脱衣服、裤子、鞋子。

　　2、礼仪习惯

　　(1)初步培养幼儿讲礼貌的好习惯，入园及离园时在老师的提醒下能与老师问早问好、再见等。

　　(2)请别人帮忙时会说“请、谢谢、别客气”等礼貌用语。

　　(3)不小心碰到别人时会说“对不起、没关系” 等礼貌用语。

　　3、行为习惯

　　(1)初步培养幼儿与他人交往的能力，和同伴一起时能友好的玩。

　　(2)不发脾气，不乱扔玩具。

　　4、学习习惯

　　(1)能听老师的话，安静的听故事。

　　(2)会一页一页翻阅图书。

　　(3)上课时学习不插嘴，初步学习举手说话。

　　(三)生活卫生保健

　　1、安全教育

　　(1)帮助新生幼儿顺利地适应托班的集体活动。

　　(2)鼓励幼儿慢慢走，不与别人碰撞。

　　(3)学习一些简单的自我保护方法，如不与陌生人走、不碰锋利的物体(剪刀、刀等)。

　　(4)学习正确的玩大型运动器械的方法，不做危险的动作，知道保护自身的安全。

　　2、卫生保健

　　(1)主动配合保健老师做好晨间接待，预防接种工作，预防传染病的发生。

　　(2)加强对幼儿的生活护理，照顾好特殊儿童，做好有病幼儿的及时隔离。

　　(3)在老师的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的卫生，知道正确使用手帕的方法。

　　二、游戏活动

　　(一)开展游戏的目的：

　　1、在老师的引导下，愿意参加娃娃家游戏，喜欢做娃娃的爸爸、妈妈，会喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉等，培养初步的角色意识。

　　2、在游戏中，有初步的交往能力，能用语言向别人表达自己的意愿。

　　3、利用结构游戏锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和准确性，以及手眼的协调能力。

　　4、愿意帮助老师一起收拾玩具。

　　(二)开展的游戏名称

　　1、宝宝爱的家：提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障孩子身心健康、和谐地发展。如：娃娃家里的小房子、小沙发、小抽屉、小篮子、小厨房等;墙面上贴有宝宝全家福的照片;盥洗室里有干净卫生的儿童便器等。2、宝宝爱动脑：根据主题需要，提供相应的点数，认识颜色，简单的分类、配对等操作材料，让幼儿在动手动脑中，巩固原有知识，建构新的知识。如：收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

　　3、宝宝爱动手：结合主题，提供成品、半成品和相应的材料，让幼儿在粘粘贴贴，撕撕画画中享受成功的快乐。

　　4、宝宝爱图书：提供丰富的儿童读物和安静、舒适的阅读环境。

　　5、宝宝爱运动：提供飞盘、纸球、套圈等体育器材，让幼儿在户外尽情的玩耍。

　　三、环境创设

　　1、结合主题布置“漂亮的花灯会”、“爸爸妈妈都爱我”、“美丽的春天”布置主题墙，师生共同丰富自然角的内容，如：可爱的水果娃娃、萝卜宝宝、我爱小金鱼等，带领幼儿学习观察自然角中的动植物，初步培养幼儿的观察兴趣。

　　2、结合各种活动为幼儿创设游戏区域，提供自主、轻松、愉快的空间与场地，让幼儿在宽松的环境中，通过与材料的相互作用获得发展。

　　3、布置各区域环境，让幼儿在环境的帮助下进行各项活动，引导幼儿积极主动的参加游戏活动，体验游戏带来的愉悦与欢乐。

　　4、为幼儿创设一个轻松、愉快的空间，让幼儿在宽松的环境中获得能力的发展。

　　四、家园共育

　　1、利用接送的有效时间，向家长了解新生幼儿的各项发展情况，包括生活卫生

　　习惯、游戏习惯、性格发展、家庭中玩具的种类及幼儿参与游戏的习惯等等。

　　2、与家长建立平等关系，做到有事及时联系，有问题及时解决，加强与家长的沟通工作，通过网络、家访、电话、留言、短信等多样形式开展家园联系。

　　3、向家长开放半日活动，尽心尽力为家长提供方便和服务，利用“家长连心桥”、“家园联系手册”等方式向家长提供幼儿生活、教育常识，提高家长的教育水平，促进家长在观念上认同，在行动上支持班级工作。

　　4、召开家长会，向家长介绍和班级情况相关的知识经验，充分发挥家长委员会的作用，挖掘家长优势和资源，共同探讨出较合适的外出计划，以满足家长的要求。

　　5、密切做好家访、随访工作，发现问题及时解决，争取家园一致共同教育幼儿。

　　班级就是一个小家，只有大家相互关心，相互配合，相互包容，班级工作才会得心应手，蒸蒸日上，相信我们班在彼此的付出中会获得相应的收获。

开学计划篇2

　　按照《永宁县应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组学校工作组文件》(永疫领学组发发〔20xx〕3号)要求,根据永宁县教育体育局疫情防控(第7次)及开学准备工作视频会相关安排，现就我校20xx—20xx学年度第二学期返校开学教学检测，特制定本计划。

　　一、实施原则

　　1.稳实检测，科学推进。稳妥、扎实做好检测工作，保障衔接教学检测，有序有效。

　　2.分时检测，错峰降压。分二个阶段进行学业检测。开学衔接教学期间，缓解各科同时高峰检测教学压力。

　　3.及时检测，科学诊断。线上线下教学根据授课进度，及时跟进检测，及时了解学生掌握情况，科学诊断确定线下衔接教学内容。

　　二、实施保障

　　成立学业检测领导小组

　　组长：曹志文

　　副组长：刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲。

　　成员：雅进搏、各教研组长、各年级组长、各任课教师。

　　三、实施阶段

　　1.第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。

　　2.第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。

　　三、实施要求：

　　1.扎实开展空中课堂教学。

　　2.严格实施课程安排。严格按照教育厅空中课堂教学进度教学，每期(截止目前空中课堂教学8周)年级课程表提前发布。5至6年级4月7号开学，1至4年级4月13号开学，直至通知开学为止。

　　3.统筹安排：

　　建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制，做到教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用。

　　4..团队合力：以教研组、年级组为单位，发挥教研团队合力。

　　四、实施内容、方法：

　　(一)检测内容：

　　空中课堂教学授课内容。

　　(2)检测方法：

　　1.分步推进：分线上线下教学二个阶段，组织教学检测

　　2.诊断评估分析。

　　诊断评估分析报告内容要求：

　　(1)诊断分析，评估空中课堂授课和自己线上教学两方面情况。

　　(2)诊断分析，评估学生学习维度目标是否达到;存在的问题。

　　(3)课堂教学衔接的重难点内容，课堂教学的补救措施。

　　五、教师要求：

　　教研组长：

　　各教研组长严格按照要求，安排好检测各项事宜，确保此项工作顺利开展。线上检测时，为确保考试成绩真实，各年级组长，教研组长安排考试时间尽量考虑到家长的时间，便于监督。

　　全体教师：

　　3月22日开始分单元，分阶段线上检测。全体教师，按照教研组活动安排，严格执行每周的检测。每单元制卷教师提前制作好试卷，提前推送给教研组长和同年级教师。

　　各组按照制卷人员分配。各教研组长，各任课教师提前安排到位。

　　各年级严格按安排，完成线上线下检测。

　　四、具体安排

　　(一)第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。

　　1.检测时间安排：

　　3月22日——3月28日：各学科进行第一次线上检测;

　　3月29日——4月4日：各学科进行第二次线上检测;

　　4月5日——4月11日：各学科进行进行第三次线上检测;

　　每周三3——6年级英语，60分钟

　　每周四1——6年级数学，80分钟

　　每周五1——6年级语文，80分钟

　　2.教学诊断评估时间：于4月12日之前，完成诊断评估分析。各学科3次检测全部结束后，针对“查看报告”数据结果，按之前指导要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成《诊断评估分析报告》。

　　在线检测平台进行检测。各年级，学科，统一试卷，统一时间，开考和提交。

　　教研组长组织安排和组员商议好具体检测时间和制作试卷人。

　　3.具体分工

　　低语组：

　　一年级出卷人：一单元魏月侠，二单元杜正菊，三单元沈凤玲。

　　二年级出卷人：一单元常梦婷，二单元丁海云，三单元张新荣。

　　中语组:

　　三年级出卷人:一单元唐淑琴二单元张海荣三单元王晓琴

　　四年级出卷人：一单元胡玉珍二单元洪玲春三单元王晓丽

　　高语组

　　五年级出卷人：第一单元刘洁第二单元王晓芸第四单元杨涛

　　六年级出卷人：第一单元李治湄第二单元张琴第四单元王丽娟

　　低数组

　　低数组单元测试安排：

　　一年级：王莉莉一单元，王主任二单元，张老师三单元，李娟老师辅助她们给出题。

　　二年级：王洁一单元，张睿二单元，满璐三单元。

　　三年级：陈静第一单元，朱静怡第二单元，马光荣第三单元。

　　高数组

　　高数组的制卷人员分配:

　　四年级组:一单元王玉红，二单元刘燕芳，三单元陶卫东。

　　五年级组:一单元马海军，二单元孙振华，三单元李晓琴。

　　六年级组:一单元杨雪，二单元王秀丽，三单元骆彩霞。

　　英语组

　　英语组制卷安排:

　　三年级王海侠四年级靳莹五年级王丽艳六年级张晓彤

　　4.教学诊断评估分析：各学科3次检测全部结束后，针对3次“查看报告”数据结果，按要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成诊断评估分析。

　　(二)第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。

　　1.检测时间安排：

　　五、六年级：4月7日-4月10月：各学科进行检测;

　　一—四年级：4月13日——4月16日：各学科进行检测;

　　2.教学诊断评估时间：第二阶段检测全部结束2日后，完成诊断评估分析。

　　永宁县第三小学

　　20xx.3.20

开学计划篇3

　　一、活动内容：

　　为进一步加强学生思想道德建设工作，我校积极号召全校学生收看教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课我的梦?中国梦》。

　　二、活动要求：

　　1、由于我校电教室正在施工

　　无法统一收看，要求班主任老师做好宣传动员工作，要求学生按时收看，对于因故没看到的，也要随后及时收看节目重播或上网收看。

　　2、召开主题班会

　　在学生中展开讨论，让学生畅谈“我的梦?中国梦”，对学生进行理想信念教育与爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

　　3、看后要写出观后感

　　观看《开学第一课》活动小结

　　我校根据上级文件要求，组织学生收看20xx年主题为“我的梦中国梦”的《开学第一课》节目，并将其作为20xx年“中小学弘扬与培育民族精神月”的系列活动予以落实，现将活动开展情况作如下小结：

　　1、收看节目并召开主题班队会。

　　《开学第一课》“我的梦中国梦”大型公益活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以理想、信念为主题，通过名人讲述自己成长历程，通过虽身残但志坚的少年，历尽艰难走向成功案例的描述与剖析，让每个收看节目的学生深受鼓舞、深受感动。各班看后还开展了主题班会活动，在中队活动中畅谈收获，有的学生说学到了在灾难面前要团结，发挥集体的力量与智慧;有的学生说个人的梦想其实也是国家的梦想;有的学生说感受到生命的意义，面对困难要镇定从容，并会坚持不懈的实现自己的梦想。

　　教师启迪学生要拥有梦想、实现梦想，并将自己的梦想汇集成中国的梦想，启发学生的想象力与创造力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，并努力实现梦想。

　　2、组织学生撰写观后感

开学计划篇4

　　一、指导思想

　　本着学校本学年德育工作计划和九年级的特殊性，九年级第一学期，班级将继续强化“时时管理，处处管理”的责任感，真正做到关心学生，关心每一个学生的每一个方面。要注重学生日常行为规范的培养、学生思想品德和集体意识的教育、班风学风建设等。加强教育管理，从日常学习生活中的每一件小事做起，保证今年工作的顺利进行。

　　作为一名班主任，我应该在学校政治教育部门的直接领导下，继续学习新课程背景下的教学改革精神，更新教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面实施素质教育和热爱教育。在课堂上，要充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性和创造性，创建和谐的班级群体，提高学生各方面的素质和特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境。

　　二、工作目标

　　1、认真执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

　　2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。

　　3、积极调动学生的学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、勤奋、进取的学习氛围，全面提高学生素质。

　　4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。

　　5、让每个学生的心理健康发展，以平常心对待生活中的人和事。

　　三、工作要点

　　(1)加强班风建设

　　1、重申校规和班规，强化学生的守时意识、纪律性和责任感，重点在安静的走廊和安静的教室进行严格管理，为创造良好的备考环境奠定基础。为了提高学生的思想素质，应对毕业班的学习，学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

　　理想的教育。

　　态度教育。

　　典型的教育——向好学生学习，与第一个学生保持一致

　　自信教育。

　　2、加强规范化培训，即让学生发展：

　　(1)一丝不苟的学习态度。让学生认真读每一本书，认真听每一节课，认真做每一道题，认真改正每一道错题。

　　(2)不漏一滴的学习要求。要训练学生互相帮助，互相学习，所学的知识都要学会，所做的题都要正确，要记住的要求都要牢记在心。力争做到五清：唐庆、天清、周舟清、岳越清。不留疑点，不留死角，夯实基础。

　　(3)一致的学习习惯。严格的学风不仅持续一周、一个月、一个学期，而且一直坚持。严谨的学风要一致。

　　3、安排班级活动

　　根据学校德育的安排，引导学生开展各种实践活动。加强对学生的思想道德教育和创新精神及实践能力的培养，面向全体学生，促进其全面发展。班主任和学生确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活有趣的课外活动，如主题课、小组活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　4、营造向上的氛围

　　(1)制定班级惯例和班级风格，给你的班级和小组起一个新名字。

　　(2)阿伦

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才华的机会，并以潜移默化的方式逐渐形成自我关怀和自主性，体现学生的主体地位和探索创新精神。

　　5、指导和培养干部

　　(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和敬业精神，激发他们的工作热情，提高他们的工作水平，使他们在班级工作中发挥更好的作用，做好班主任的助手。

　　(2)分工明确，个人职责明确，落实到位，分配到班级事务中。

　　(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，向他们展示工作方法；第三，严格要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用，即“取点带面”；第四，培养团干部合作精神。

　　6、养成好习惯

　　(1)班级每周设定学习目标，作为学生完成任务的底线。

　　(2)月考，指导每个学生设定每月目标，制定学习计划。

　　(3)用“我的'成长过程”画一条分数曲线，跟踪每个学生的分数；为每个学生建立一个“学习档案”，以监控他们薄弱学科和优势的发展。

　　(4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况；通过日常的基础汉语和外语测试，加强学生对基础知识的关注和掌握；个体教育与榜样引导相结合，培养学生良好的学习习惯。

　　(2)营造备考氛围

　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水平。思想是行动的先导。

开学计划篇5

　　根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。

　　一、现状分析

　　疫情防控期间，各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制，部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。

　　二、学业措施

　　1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。

　　2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境。

　　3、重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。

　　4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基，夯基础。突出语文字词、阅读、表达;

　　突出数学计算准确率;

　　突出英语口语表达。

　　5、加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。

　　6、建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题，改进策略，提高基础知识的掌握度。

　　7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。

　　8、落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间，因病隔离缺勤的学生，积极采取线上授课与辅导，建立学业应急制度。

　　附：课业检测安排表(时间待定)附件：课业检测安排表(时间待定)

　　三、几点说明：

　　1.任课教师提前印制好试题开学后交于教导处，年级组长与班主任提前安排好学生的考号。考试前一天下午小学第二节课后，布置考场，贴考号,桌洞清空，课桌反放。

　　2.监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序，交教导处统一装订。

　　3.任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教导处。各级部分别召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教导处。

开学计划篇6

　　住宿生管理工作是一项繁锁,细致的工作,它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面,需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心。为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境,提高住宿生的自立、自理能力,养成良好的生活习惯,使我校的宿舍管理进一步规范化,达到“文明宿舍”的标准,特制定本工作计划:

　　一、管理目标

　　培养学生自立、自理能力,促进学生良好生活习惯的养成。

　　二、管理措施

　　(一)协调各班主任统筹安排住宿人员,做到分工明确,职责到人。

　　1、合理分配各宿舍成员,并由各宿舍成员推选室长。

　　2、固定床位,统计各床位人员以及信息。

　　(二)加强安全管理。增强学生安全防范意识,消除不安全隐患。

　　1、寝室内外不准玩火,不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩,注意自身安全。

　　2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。

　　3、上课、课外活动、晚自修时间,除因病请假经同意外,一律不能留在宿舍。

　　4、家长探望学生,必须经管理教师同意后,方可同管理教师一道进入学生寝室。

　　5,严禁攀越、滑行栏杆和扶手,严禁在窗台或床上玩耍。

　　6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。

　　7、不准客人(含学生家长)在学生宿舍留宿。

　　8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。

　　9、住宿生必须严格执行请假制度,除学校规定的假期外,均应在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,须向班主任教师请假,并将假条交管理老师备案。晚自习时间不得外出,如有特殊情况须征得管理教师同意履行有关手续,无故不参加晚自习者以旷课论处。

　　10、离开寝室要关好门窗并加锁,要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作,发现情况要及时向老师报告.

　　(三)加强日常管理,作好每日的卫生、纪律检查通报,积极促进学生良好习惯的养成。

　　(四)定期召开室长会议。

　　作好宿舍管理的指导,对于出现的普遍问题进行纠正和指导。

　　(五)搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。

　　每月搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。

　　(六)在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动,在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

　　1、大力表彰宿生中出现的好人好事。

　　2、开展各种评选活动,对勤俭节约的,模范遵守纪律的,热心帮助同学的等各种同学授予相关荣誉称号,以他们的行为来推进广大宿生的行为。

　　(七)开展丰富多彩的文娱活动,丰富学生的生活,提高学生的素质,促进学习的进步。

　　(八)加强学生自我管理,让学生参与到宿生管理工作中来,让那些有责任心的同学有一个自我展现的舞台。推选素质高的班干部为各层楼的楼长,对每层楼的工作负全责。每层楼男、女生各设立一名楼长。

　　(九)以“爱心”来关注每一位住宿生,使每一位学生都有“家”的感觉,增强凝聚力,让住宿生管理成为学校的一个亮点。

开学计划篇7

　　一、指导思想：

　　认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。

　　二、老师个人业务工作计划

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

　　遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

　　热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民老师。

　　作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

　　本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

　　不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　三、教研工作计划：

　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

　　在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　(一)、加强理论学习，更新老师的观念。

　　1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

　　2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

　　3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

　　(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。

　　1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

　　2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。

　　3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

　　4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

　　5、作好相关资料的收集和整理。

　　6、对各项工作进行认真的总结和评价。

开学计划篇8

　　本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

　　一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益

　　1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

　　2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

　　二、开展教师学习交流活动

　　1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

　　2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。

　　3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。

　　4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。

　　三、搞好校本培训，营造书香校园。

　　1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

　　2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习

　　四、举行网络“晒课”活动

　　根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。

　　五、强化教师基本功

　　做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

　　小学教研工作月份安排：

　　九月份：