防暴演练实施方案

时间:2022-05-25 10:55:56 方案 我要投稿

防暴演练实施方案(通用6篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家整理的防暴演练实施方案,欢迎阅读与收藏。

防暴演练实施方案(通用6篇)

  防暴演练实施方案 篇1

  为增强全体师生的自我防范意识,提高应对突发事件的应变处理能力,更好地保护自身安全,特制定本方案。

  一、演练目的

  (一)对学生:通过演练,让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。

  (二)对学校:通过演练,对危急条件下的应急能力进行磨合和检验,提高学校在各方面力量的沟通协调能力,促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。

  二、应急机构

  成立学校防恐防爆应急工作领导小组,领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组,明确工作职责和任务,在领导小组统一组织安排下开展工作。

  (一)学校防恐防爆应急工作领导小组名单

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务

  1.应急指挥组:

  总指挥:副总指挥:

  工作职责:应急指挥统一协调指挥

  2.应急防暴组:

  组长:

  成员:

  一组:

  二组:

  三组:

  工作职责:2-3人一组对付1人,负责与危险人物周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获危险人物。随后巡视,确认没有同伙后向指挥报告。

  3.学生工作组:

  组长:

  成员:

  工作职责:班主任演练前召开班上学生动员大会,讲明本次演练的重要意义和目的,讲明演练的程序、内容(成立应急小分队)和纪律要求(按广播提示)。听到“警报”后,班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

  4.医疗救助组:

  组长:

  成员:

  班主任

  工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。

  5.后勤保障组:

  组长:

  成员:

  工作职责:负责及时调度、采购、运输,为应急处置工作提供必要的物资保障,为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具(门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具,由保安公司解决)。

  6.摄制组:

  组长:

  成员:

  工作职责:校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄,演练结束后进行报道、存档。

  7.善后组:

  组长:

  成员:

  工作职责:负责恐怖事件善后处置工作,认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作,慰问、理赔工作。

  8.扮演组:危险人物扮演者:

  三、演练时间

  20xx年3月26日星期四上午大课间。

  四、演练流程

  情景预设:2名危险人物借家长名义应班主任要求到校处理学生打架问题,门卫开门并请其签名,签名过程中,门卫发现异常,所填班主任并无其人,立即按下报警器,2名危险人物强行入校。

  (一)应急指挥到位:到警报后,学校自发启动应急预案。立即前往应急指挥室统一协调指挥,并发出提示一“老师们同学们,有危险人物进入校园,立即启动应急预案,各就各位。”,随后提示二“请大家不要紧张,沉着应对,学校已经报警,请室外的同学尽快返回教室,关闭门窗,听从老师指挥”。

  (二)应急防暴组到位:防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和方向,与危险人物周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获危险人物。随后巡视无同伙后报告指挥。

  (三)学生工作组到位:学生工作组东、西两个门引导学生有序逃向教学本班教室,锁上铁门,班主任赶到教室,指挥学生紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止危险人物破门窗而入。若危险人物强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向危险人物。靠近门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己,逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及回教室的同学。

  (四)保卫到岗:政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。

  (五)制服危险人物:应急指挥小组调动各方力量,集中力量到危险人物所在地点,尽量周旋拖延时间,制服或等待警察到来,最终共同制服危险人物。

  此处提示三:“危险人物已被制服,继续保持警惕!请防爆组巡视周边”。

  (六)巡视周边:与巡警一起巡视周边,看周边是否还有同伙。

  此处提示四:“防暴组巡视报告,没有发现新的疑犯,演练结束,请全体师生集中升旗台前,进行点评总结。”

  (七)演练结束:危险人物被全部制服后,全体师生集中升旗台前,沙塘派出所警官点评本次演练,校长作最后总结并宣布恢复正常教育教学秩序。”

  五、准备工作

  1.提前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位和职责,熟悉演练流程;

  2.利用广播告知所有周边公众。讲明本次演练为全仿真演练,并非真正的恐怖袭击,以免发生误解而引发谣传;

  3.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队,负责守门;

  4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号,确保线路通畅;

  5.如有人员受伤,应立即通知医院进行紧急救治,并拨打120急救求助,以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。

  六、反思总结

  演练结束后,学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流,最终由学校和各班分别整理记录,将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册,收集演练文字、影像资料,形成档案,向教育局上报演练情况。

  防暴演练实施方案 篇2

  一、演习目的

  为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。

  二、适用范围

  发生在我园内部的暴力侵害事件。

  三、组织机构和职责

  幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥,下设:

  应变保护组:王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。

  紧急救护组:李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

  疏散引导组:贺平开、赵俊、张君、本班教师。

  职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。

  通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。

  沟通协调组:蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

  角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒。

  摄像:王旭。

  报警:黄玲。

  四、准备工作

  1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

  2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

  3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

  五、演练过程

  1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。

  2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。

  3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

  4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

  5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

  6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的.地方。

  六、逃生避险方法

  1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

  2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

  防暴演练实施方案 篇3

  一、演练目的

  为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

  二、演练时间

  20xx年5月29日8:40分游戏时间

  三、参加人员

  全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主)

  四、组织领导

  1.总指挥:王艳彭静

  2.防护组:车李亚古冬琴邓彩虹邹艳丽

  3.医务组:庞金涛(提前准备好医药)

  4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工

  5.安全应急小组:李华艳(组长)上官小玲王婷刘琴艳

  6.角色扮演:万军扮演歹徒

  五、准备工作

  1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

  2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

  3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

  六、演练过程

  1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。

  2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。

  3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

  4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

  5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

  6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。

  七、逃生避险方法

  1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

  2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

  3、介绍防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻击武器。

  防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

  辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

  3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

  (1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

  (2)、幼儿学习简单的抵御招式。

  防暴演练实施方案 篇4

  针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件,我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升学校处置突发事件的能力,增强全校师生逃生能力,特制定学校反恐安全疏散演练方案如下:

  一、演练时间:

  xx年03月24日下午15:00分;

  二、参演人员:

  全校师生、保安、xx镇政府、xx镇派出所、xx镇医院。教师xx扮演歹徒。

  三、演练领导小组

  成立学校防恐反恐演练领导小组

  (1)领导小组

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  保安、各班班主任、镇政府、镇派出所、镇医院

  (2)、成立学校防恐反恐应急救援队

  队长:xx

  成员:xx

  四、演练小组分工:

  宣传组:xx

  师生组织:xx

  医务组:xx前准备与医院的取得联系。

  疏散防护组:组长xx

  安全应急小组:

  组长:xx

  准备工作:组织师生熟悉场地,明确工师生知道逃离路线,教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

  五、演练过程

  1、学校放学,学生出校门,校门口持刀歹徒(由教师xx扮演)突然出现,绑架学生。

  2、校门保安和教师立即上前喊话,教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门,阻止歹徒进入学校,并立即报学校教师和领导。

  3、保安迅速报警。校长发布紧急命令,立即启动《xx小学校防恐防爆应急预案》,学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等,将“歹徒”围住,临危不乱,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作,确保被绑架学生生命安全,等待警方与医院救护人员解救处置。

  学生逃生路线:歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离,各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

  六、演练后检查

  1、学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

  2、收集各部门对本演练的好建议。

  七、其它事宜

  1、事发场地:学校校门。

  2、活动前的安全教育、组织纪律教育,班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律,在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

  对易发事故的估计和应急措施:主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。

  采取的措施是:

  组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。各楼道安排专门教师值守,如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,及时送往医院检查治疗。

  防暴演练实施方案 篇5

  一、目的意义

  为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识,提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害,确保学校内部的安全和师生的人身安全,努力实现“平安校园”的总体工作目标,经学校研究决定,开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性,特制定如下方案:

  二、演练原则

  安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

  三、演练时间地点

  时间:20xx年12月24日下午

  地点:Xx小学校园内

  四、演练组织机构

  (一)、成立演练指挥部,人员构成为:

  总指挥:Xx

  副指挥:Xx

  成员:全体教职工

  (二)、演练指挥部工作职责:

  1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果。

  2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

  3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

  五、演练假想事件和项目设计

  演练假想事件:四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

  演练项目设计:有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

  (一)、演练场景

  1、4:00分,学生们正在班里上课,老师们在教室里、办公室等地活动。这时,一男子趁学校人员进出学校大门时,闯进学校保安马上前去劝其停下,并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯,保安前去制止,该男子突然拔出尖刀,刺向保安,安全办主任看到后迅速报告学校,校长拨打报警电话,并通知牡丹老师拉响警报铃声,广播学生在自己班里不准出来,并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下,时刻保持警惕。

  2、4:01分,班主任第一时间赶到教室,安抚学生,做好应对准备。

  3、4:01分,防暴组及时赶到现场,使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具,对歹徒进行威慑,尽量拖延时间,等待公安人员到来。

  4、4:01分,疏散组赶到操场,将还在室外的个别学生迅速集中到教室,并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室,教职员工应用木椅等工具对其进行打击,确保学生安全。

  (二)、演练准备

  1、与派出所沟通协调,邀请专业人员到校指导,帮助学校完善方案,加强过程指导。

  2、参演人员预案学习。

  3、准备相应的道具、物资。

  4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。

  5、演练前对学生的宣传教育。

  6、预设场景导演。

  7、演练活动音响、广播系统调试

  8、各班进行动员和布置,交代注意事项,特异体质(先天性心脏病、癫痫等)排查和学生身体状况问询检查(班主任负责)

  9、演练预演(指挥部负责)

  六、演练注意事项

  1、所有参演的师生,应听从指挥部及各组负责人的指挥,行动迅速有序。

  2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

  3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。

  防暴演练实施方案 篇6

  为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

  一、演练时间:

  20XX年3月18日(星期二)中午1:30-2:30

  二、参加演练人员:

  清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员

  三、演练地点:

  校内

  四、演练程序:

  场景设置:课间休息时,七、八年级住校生正在操场活动,其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵,威胁师生安全。

  1、校长宣布演练开始(利用学校广播系统宣布:“新场镇学校20XX年防暴恐疏散演练现在开始”)。

  2、持刀歹徒从校外强行闯入校园,保安阻拦,学校保安与歹徒周旋、劝告,发出警报,报告学校领导,报警。

  3、发出疏散警报(小话筒警报声,持续5分钟后关闭)

  4、校内师生听到警报后,迅速疏散到宿舍(七、八年级住校生)、教室(其余年级)躲避,关严门窗,保持安静。利用身边能利用的物品,做好自卫准备。

  5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

  6、进行总结、点评,并进行防暴恐逃生知识培训。

  五、演练准备:

  1、与清源派出所联系,请派出所警官对演练进行指导。

  2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。(18日上午)

  3、班主任会对教师进行培训,明确演练的目的、任务和注意事项。

  4、各班班主任组织学生学习演练方案,让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域,强调演练是预防性的模拟联系,以免发生误解,引发谣传。

  5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查,消除障碍和隐患,确保线路通畅和安全。

  6、成立相关工作小组,明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况,督促班级教师到位组织。

  六、相关要求:

  1、不惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、疏散时速度不能太快,确保安全。

  4、按规定路线疏散,不串线。

  5、各班认真对待,严密组织,避免危险情况发生。

  七、组织机构:

  1、领导小组:

  演练总指挥:龙君(支部书记、校长)

  副总指挥:张庆伟(派出所副所长)、罗洪康(副校长)

  成员:庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长

  职责:建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件,组织各年级安全疏散。

  2、教室内指挥组:各班班主任及任课教师

  职责:

  (1)演练前对学生进行教育,讲清演练的要求,注意事项。

  (2)防暴警报发出后,组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险

  (3)组织指导学生关严门窗,在教室内保持寂静,避免引起歹徒注意,就地获得防暴工具,做好防爆准备。

  (4)做好学生心理疏导,教育学生沉着应对,团结互助,听从指挥。

  (5)组织并随班级学生疏散,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外。

  (6)防暴信号解除后,组织学生到操场集中进行总结、点评。

  3、其它工作小组:

  校园护卫队(演练应急救护):冉魏、曾映秋、李思军、杨加旭、白桦、王晓龙、周健辉、朱国宏、陈林、王阿合、肖衍松

  发出疏散警报:庞国云

  摄影报道:黄凤君、沈霜、梁韵佩、吴佳、牟柳明

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