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幼小衔接家长问卷总结（通用5篇）
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的幼小衔接家长问卷总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼小衔接家长问卷总结1
为促进幼儿园大班孩子平稳过渡到小学，6月8日，芦溪幼儿园与芦溪两所小学联合开展了幼小衔接专题活动。
活动前，芦溪幼儿园进行了大班幼小衔接家长问卷调查，搜集家长们想要了解的幼小衔接相关内容，了解家长们的困惑与需求，将大家关注的共性问题与困惑作为活动重点。
与会人员观摩了芦溪幼儿园大班礼仪操和集教活动《好担心》，开展了现场研讨交流。芦溪幼儿园负责人作专题发言，大班老师分享了在幼儿一日活动中渗透时间观念、自理能力、学习能力和运动能力等幼小衔接内容。芦溪一小教师代表从生活环境、学习内容、家长观念等方面介绍了幼儿园与小学的不同，给出了教育建议。芦溪二小老师代表交流了一年级新生易出现的问题，建议幼儿园加强幼儿自我管理能力、倾听能力等方面的培养，为大班孩子顺利过渡到小学奠定基础。最后，与会人员就科学有效开展幼小衔接活动进行了讨论交流。
芦溪幼儿园大班组的.孩子们在小学老师们的组织下，分别走进芦溪一小和芦溪二小。他们观摩了晨会，体验了小学课堂，参与了足球、音乐、器乐等特色活动，还收到来自哥哥姐姐的礼物。通过近距离感受，大班孩子们对丰富多彩的小学生活有了更进一步的认识，减轻了对小学的陌生感。
此次专题活动，为幼儿园、家庭、小学架起了一座沟通的桥梁，芦溪幼儿园将建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，形成科学衔接的教育生态，致力幼儿发展需求，给予家长适时指导和帮助，家校心连心，联动共助力，科学做好幼小衔接工作。
幼小衔接家长问卷总结2
为更好地落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，进一步确保幼小科学衔接工作高效推进，岳麓三幼积极开展学前教育宣传月推广活动。近日，岳麓三幼、岳麓一小、家庭三方相约岳麓幼儿教育集团第三幼儿园的线上会议室，共同参与“科学幼小衔接”家长沙龙活动。
幼儿园通过发放幼小衔接家长问卷调查表，收集家长对幼小衔接的了解和困惑情况。基于家长的困惑，学校邀请了两位一年级老师（岳麓三幼的家长）共情共鸣，畅谈双重家长身份对幼小衔接的感受，并分享了一年级数学、语文学习衔接提出切实可行的建议。最后，家庭、幼儿园、小学教师三组开展了线上交流答疑。根据家长们的提问老师们的回答，总结出“幼小衔接”的关键词：习惯衔接、能力衔接、规矩衔接、兴趣衔接，幼儿园与小学的不同，以及家长应做的准备工作。经过一个半小时的`思想碰撞和经验交流，最终达成了以三方联动为基础，以儿童为本位，遵循发展规律，重视游戏生活，倡导自然沁润的教育共识。
通过本次线上沙龙活动，家、园、校三方联盟，家长反响热烈、好评如潮，也进一步增强了家长科学衔接的正确认识，深化了幼小科学衔接理论与实践研究。
岳麓幼儿教育集团第三幼儿园负责人表示，幼儿园与小学的科学衔接是一个“系统工程”，幼儿园、小学、家庭三方应持续共同协作，双向联动，为孩子储备适应新环境、应对新挑战的勇气和能力。学校将持续幼小衔接长效机制多方合力系统推进，将以科学、智慧的教育策略将“幼小衔接”做好做实，筑建自然良好的教育生态环境，共同促进幼儿身心和谐全面发展。
幼小衔接家长问卷总结3
为了加强幼小科学衔接，结合《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》和教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，10月21日，告成镇告成矿区幼儿园开展了幼儿园幼小衔接调查问卷活动。
首先园长王凤莲组织教师认真学习了《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》和教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》两个文件内容，指导教师如何做好幼小科学衔接工作。为了帮助家长了解幼小科学衔接，幼儿园在问卷中提出了家长们最关心的问题，“您认为幼小衔接是从哪个年龄开始的”“在幼儿园，您希望孩子最需要得到那些方面的培养”“如果您的孩子即将上小学，最令您担心的`事情是什么”“就幼小衔接来说您想对我们说说什么”等方面内容。
让每个孩子健康快乐成长，是每个家长的心愿，也是每位老师的心愿，让幼儿园和家长之间形成合力，为孩子们幼小科学衔接共同努力。
幼小衔接家长问卷总结4
为了让家长科学了解幼小衔接工作，帮助幼儿顺利地步入小学生活，5月11日，县幼儿园开展了幼小衔接调查问卷活动。
幼儿园在问卷中向家长们提出了最关心的问题“孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些”“就有效衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些内容”“就幼小衔接来说，您认为幼儿园应培养幼儿哪些生活适应能力”“在心理几社会适应方面，您认为幼儿园应培养哪些方面”“你会为孩子的幼小衔接做哪些准备”等方面的.内容。
从问卷调查反馈回来的信息，可以看出家长们对幼小衔接的准备工作意识方面比较强。大部分家长会担心孩子在幼儿园期间不学一些知识，上小学学习压力会很大，担心孩子会跟不上小学的学习节奏……但家长们的想法还是比较客观冷静的，他们也非常重视幼儿良好品质的培养，比如学习兴趣、自理能力以及社会适应能力的培养。
为了让孩子们树立对小学的美好憧憬，我们已经开展了一系列的幼小衔接活动，并会继续下去。同时，做好家园沟通，让“小学”以一种积极、美好的姿态走进孩子们的心中，让我们的孩子成功转型，为他们顺利步入小学奠定基础！
幼小衔接家长问卷总结5
“幼小衔接”是幼儿园和小学两个阶段平稳过渡的关键阶段，也是幼儿成长过程中的一个重要转折点。为了帮助孩子从心理、行为习惯及相关知识等方面做好准备，同时了解家长在育儿过程中对幼小衔接的困惑及需求，科学有效的做好幼小衔接工作，3月20日，广饶县西苑幼儿园开展了幼小衔接家长调查问卷活动。
班主任以问卷星的形式向班级群发放问卷，以便家长和幼儿园形成合力，共同做好疫情下幼小衔接工作。问卷中提出了家长们最关心的.问题：“您认为幼小衔接从哪个年龄段开始？”“孩子将要上小学，您最担心的问题有哪些？”“在幼小衔接工作方面，您希望获得哪些方面的支持？”等等。
收到问卷反馈后，幼儿园将根据调查发现的问题，提出针对性的解决方案，帮助幼儿平稳过渡到小学阶段，开始他们的新生活。
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