体育与健康总结（精选22篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的体育与健康总结（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育与健康总结 1
时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组、全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结以下：
一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。
认真学习了新课程标准和小学《体育与健康》教材；认真钻研教材，研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。
针对我校实情我们克服了场地、器材、体育老师少、上课班级人数多的众多不利因素，体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生。
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。
体育教学方面继续以“健康第一”为指导思想，以“安全教育”，“常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。认真备课、上好每一节课；备课组活动开展正常，集体备课时发言积极，共同探讨教材教法，集思广益。精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。利用下雨天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的'思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
四、积极落实“阳光体育”制度，做好大课间活动的各项工作。
本学期体育组在校长室，教务处的指导下因地制宜，根据我校实际情况大力开展学生“阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行。大课间活动有计划，有过程，有活动记载和总结。
五、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。
全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平，上学期体育组教师都完成了自我研修。
六、积极参加各种教研活动和比赛。
参加沙田镇虎门港小学生篮球比赛获得成绩如下：
男子篮球获得第一名，女子篮球获得第三名
回顾过去的一学期我们感到：每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。
体育与健康总结 2
追忆往昔，展望未来，现我对在xx小学第一学期进行总结并汇报如下：
一、思想方面
本学期，学校党支部开展“不忘初心，牢记使命”主题教育专题组织生活会，将国家和党的先进思想融入到每一次的生活会中。在会议中，赵书记带领全体党员教师不断开展批评与自我批评，我学会了不仅要善于学习理论知识，还要将其内化于心，不只是嘴上空谈，不切实际，没有实践的支撑，终将是一座“空中楼阁”。
二、工作方面
在本学期中，不迟到，不早退，有时还会在学校利用下班时间进行理论学习，不断参加各种提高教师教学技能的教研会，积极投入到校领导下派的课程任务上。在校领导和体育教师的带领下，我将教学理论与实践结合，提升我的教学技能，尽快成长为一名“合格”的教师，并不断向身边优秀教师学习。来到春晖小学，经历了工作中很多“第一次”，例如，第一次开笔礼、第一次校运动会、第一次学生健康体质测试、第一次期末综合自主评价等等，更多属于春晖记忆的“第一次”将见证我的成长。
三、教学方面
在得知我的教学技能掌握得比较薄弱的情况下，师傅邱永杰老师牺牲下课和下班时间对我进行培训，并不断修改我写的教学设计。从教学环节到教学细节，不断精细课堂中的每一个时间段，教我从宏观到微观的角度洞悉学生给我的反馈，并及时做出相应调整。“浪漫樱花”韵律操的表现相较于第一次新教师亮相课的广播操有了很大的进步。但是，“进步”只是基于我薄弱的基础而言，成长为一名“合格”教师仍然任重而道远。备课与磨课是最能让我成长的一条道路，基于各年龄段孩子的特点，有重点地增强学生体质，阶段性地提升孩子的技能掌握是我目前以及今后一直需要关注的方面。
四、师德方面
我深知一名教师最基本的就是不断加强自身修养，塑造高品质的“师德”观念。我始终把良好师德作为身居教师职位的首位，这是教师的立身之本。从踏入春晖小学的那一刻起，我就更加坚信一名“德”高教师对学生的影响程度。学校以“感恩”作为校训，践行“以人为本、德慧双修”的教学理念，更在无形中鞭策我成长为一名有师德的教师。“以身作则”不仅是我课堂教学中的重点关注方面，基于学生的“向师性”，在日常行为中仍然要时刻牢记自己是一名人民教师，不断以实际行动影响学生的.言行。
五、计划
在新的学期中，不断优化“操课”的课程环节和流程，采用螺旋式进行教学，将理论知识层层深入地融到每一次课程中，并尽可能将其发展为具有自身特色的课程。利用下班时间，积极参加相关专业的课程，提升自己的专业技能和实践能力。机会来之不易，在新学期中，任何能提升有关教学技能的活动和比赛都要积极参加，如若遇到教研室举办的比赛，积极参与、向其他教师学习优秀成果并不断总结经验，不仅为自己的成长“加速”，也为春晖小学体育组贡献自己的力量!
体育与健康总结 3
学期即将结束，通过一学期的教学工作，概括了教学过程中的一些优点和缺点。本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
一、教学工作
1.本学期我校通过课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培养了学生的终身体育意识。
2.由于我校的'场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。
3.本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：身体素质体能练习、队列队形、武术的基本动作、篮球的基本功、游戏、实心球、走、跑等拓展练习，还有体育与健康方面的理论知识。通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素质和社会适应能力。
二、课间活动
在开学的前几周，重点教授新的大课间活动的练习安排，并加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉出操、坚持出操、认真出操的良好习惯。同时与各班班主任沟通，增加跳单绳、跑操、俯卧撑、仰卧起坐、单脚跳、蛙跳等，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。通过这些努力，本学期的两操工作完成非常好。
三、教研工作
为了更好地贯彻“健康第一”的教育思想，体育教师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。20xx年12月7日观摩了黄田中学新教材研讨课，并和许多有经验的老教师一块评述本次课，学到了不少的知识。参加了教师素养提升新课改研讨课，真正做到“走出去，学进来”。
四、学校的体育活动
虽然我校的场地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调节了同学们的学习节奏，增强了同学们的相互了解与合作。于20xx年10月9日开展全校师生第十五届校运会，学生参与度较高，赛场氛围较浓，收到很好的效果。
五、德育工作
在课堂上配合学校对学生进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
通过总结，看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
体育与健康总结 4
通过学习《体育与健康课程标准》我有了一些收获，总结下面几点：
一、确立“健康第一”的指导思想。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“健康第一”的指导思想是在关于学校体育这一段中论述的，而且体育与人的健康和生命息息相关，以及体育课程是面向全体学生的教育教学，因此，学校体育和课程更应该树立“健康第一”的指导思想。体育与健康课程标准经过十年实施，调查结果表明：94.9%的学生比过去更关心自己的健康，且大部分学生（85.5%）参与体育活动的主要目的是为了增进健康。20xx年版体育与健康课程标准根据“健康第一”的指导思想，规定了体育与健康课程的性质、目标、内容标准和评价等。将本课程的性质定义为以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生的健康，培养学生终身体育意识为主要目标的课程。有关课程的目标、内容标准和评价等也都是紧紧围绕着增进健康这一主题进行陈述。
二、课程名称的调整变化：
原实验稿全名为《全日制义务教育、普通高中体育（1～6年级）、体育与健康（7～12年级）课程标准（实验稿）》，修订后的正式名称为《义务教育体育与健康课程标准》（20xx年版）。将小学1～6年级的课程名称从“体育”转变为“体育与健康”，与7～12年级的课程名称统一了起来。同时与高中《标准》分离。这次的修订稿只针对义务教育体育与健康课程而言，将实验稿中高中体育与健康课程部分的内容予以全部删除。
三、课程性质与基本理念更加符合实际与时代要求
修订稿在课程性质上突出了两个方面的内容，一是在定义体育与健康课程的性质时，加上了“体育与健康课程是一门以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容……”；二是强调了体育与健康课程具有基础性、健身性、实践性和综合性的学科性质，并对这些性质进行阐述。
四、课程理念的变化：
在“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”理念中，强调了本课程要努力构建体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构，并强调在重视体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的各种知识。在“激发运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”的理念中，把原先“培养学生终身体育意识”修订为“培养学生体育锻炼的意识和习惯”，这就在强调激发运动兴趣的同时，更加重视对学生正确的体育价值观和责任感的教育，也强调了学生参与体育锻炼的意识和习惯的养成。
在“关注地区差异和个体差异，保证每个学生受益”理念中，强调各地各校要在保证国家课程基本要求的基础上，充分关注地区、学校和学生的个体差异，根据《标准》提出的课程理念、课程目标、内容标准等，结合实际，创造性地开展教学，形成教学特色，提高教学质量，最终帮助学生达到国家课程提出的'基本要求。在近10年的实验过程中地区不均衡的现象比较明显，因此增加了“关注地区差异”来实施。
五、课程目标调整为四个方面
修订稿将学习领域改为学习方面，并对实验稿中的五个学习领域进行了调整，将“心理健康”和“社会适应”学习领域合而为一，最终形成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。
六、教学内容强化规定性和有弹性的指导
以水平一运动技能为例:学习目标2：学习不同的体育活动方法。达到该目标时，学生将能够：（1）初步学会常见体育项目的简单技术。考虑到低年级学生兴趣广、技能条件差的特点，运动项目学习宜多而浅，在水平一学习和接触的运动项目数可在十好几项。球类运动项目中的小篮球、小足球、乒乓球以及适合本水平学生学习的球类游戏；体操类活动的基本动作、队列队形、蹲立、仰卧、劈叉等基本体操动作；棍、球、绳等轻器械体操动作；多种个人和集体的舞蹈动作、韵律动作。武术类运动中的武术基本功、简单的武术套路。学习简单的民族民间传统体育活动需的基本动作。如学习滚铁环、抽陀螺、荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。学习游泳获冰雪活动的基本动作。（有条件的学校要尽可能使学生学会游泳）。
七、对教学内容给予建议和范例并明确对体育教学内容的评价
以水平一运动技能为例：学习目标1：学习基本活动方法和体育游戏。达到该目标时，学生将能够：做出基本的身体活动动作。如在体育活动中完成多种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作。评价要点：完成动作的熟练程度。评价方法举例：评价学生跑步市的身体姿态和动作。
体育与健康总结 5
本学年我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作
（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的'工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
（三）完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，本学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。
（三）健康教育工作发展不平衡，离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
体育与健康总结 6
一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学观念。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育要求进行心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
三、严格执行学校常规，做教师的表率。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。
四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。
本学期，通过多方努力，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我们所负责的各项工作均能顺利开展。学校体育工作有了一定成绩，如我校“迎国卫”班级篮球赛各班在比赛中取得了优异成绩，但是与其他学校相比尚有差距，需加大训练力度，克服种种不利因素，力争取得更好的.成绩。同时，组织全校学生广播体操比赛也取得满意的效果，赢得了校领导的好评。
以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，同时也希望各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
体育与健康总结 7
本学期我继续我校的体育与健康的教学工作，总体来说还是比较好的，特别是初三体育中考，能取得一些成绩；但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、学生体质与体育活动水平
一年的体育课观察，我们学校七年级新生的体质相对较差，有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与，如有学生脚经常性出现问题，这在平时体育课中，对学生的运动参与兴趣有一定负面影响。
在期中考和期末考成绩对比中发现，学生田径类项目水平普遍偏中低水平，但前后成绩相对比，学生跑类项目特别是女生100米跑的提高水平幅度较大，说明学生体质提高的可塑性大，但是从九年级800米跑中发现，学生不仅体质弱，出现恶心、想吐等现象，意志品质也弱，出现中途放弃现象。但是通过长期不断的练习，学生也适应了800米跑，而且成绩也有提高。
当然也存在优势项目，例如：学生的体育兴趣广泛，大部分学生喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等球类项目；同时针对女生的特点，我引导她们跳皮筋、跳绳，绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致勃勃，接受能力强；在跳绳考核中，大部分成绩都偏高。
总体来说，学生的可塑性较强，在探索教学方法过程中，我会抓住学生以上的特点进行教学设计，同时多方面请教经验丰富的老师，交流经验，不断提高自己的教学能力。
二、我的教学模式
体育课我采用快乐任务式和分组教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。比如，为了提高学生的自我创新能力，开动脑筋，同时丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。我在每节课上都安排了具体的教学任务，分配到小组去完成，然后在集体比赛展示。这样，既可让学生开动脑筋，同时培养学生在集体中的表现能力，培养组织能力，最后我再请学生评价本节课教学内容，进行放松。我觉得这样教学对学生各方面的能力培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的'程中产生不少缺点，例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步，课堂的教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。
三、两操与课外活动的组织
两操和课外活动我尽力配合学校把工作做好，为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣，同时提高学生运动能力，为中考考出好成绩，我组织了九年级课外体育活动竞赛。想方设法组织大课间的活动，发挥自己的特长，丰富学生的课余生活，希望学生兴趣更深入下去。在组织和教学中，自己的专项水平也得到了很大的提高。
体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面应多加强学习，从理论上为自己的课堂教学加砝码，为自己的体育教学储蓄理论指导，自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。
体育与健康总结 8
在高一年级的单元投掷教学中，让我受益匪浅。由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备──培养兴趣、自创投掷──积极实践、提炼真知──活跃情趣、渗透教学──验收评价、创导合作──均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。
一、激起千层浪的导入：
导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。
二、实践出真知教学：
“行是知之始，知是行之成”――实践出真知。在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的'自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。
三、分层教学关注个体差异：
这节课中最大的特点就是应用了分层教学法，以不同的投掷起点来挑战相同的终点，给素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我；给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣。总体来说，分层教学重视了学生主体参与和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机制，使各类学生在练习时都能处于亢奋状态，既能让优秀生“吃得饱”，又能让希望生“吃得好”，还能让中等生再提高，使学生在求知中感受乐趣。在这节课中，浓缩了许多新体育课程的基本理念，这些基本理念既是对传统教学思想的挑战和突破，也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育老师的我，还将继续努力。
体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义。本学期体育科全体教师认真贯彻学校体育工作条例。完成学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。现就一期来自己的学科教学进行总结。
一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。
体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。
4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。
5、下课检查人数，清点器材。
二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。
针对高一学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。如，娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目，竞技性的中长跑、跳远、跳高。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球项目，人人喜爱，积极参与。由于课堂被队列队形、跑操练习、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。
三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。
本期学校开展跑操比赛，校运动会，跑操评比等，体育组能积极组织和配合班主任的工作，组队——训练——比赛，可喜的是学生对运动的参与的热情较高，一天的比赛，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开始，为以后的体育课的开展打下良好的基础。
四、安全第一、严防事故的发生。
在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、加强常规教学的管理、提高教学质量。
1、结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。
在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实，运动量适宜，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革。以实事求是，脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣，改变体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素质，达到真正全民健身的效果。充分体现了素质教育，健康第一的指导思想。
2、本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥科组集体和备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。
3、在体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
体育与健康总结 9
转眼间，一学期的体育与健康教学工作又圆满地结束了，在体育与健康教学计划的统一指导下，ｘｘ班的体育与健康教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育与健康教学工作，特将本学期体育与健康教学工作总结如下：
1、学生基本情况概述。
本班学生65人，他们主要来源于附近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，本来对体育与健康课就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。
2、取得的主要成绩与经验。
（1）备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
（2）认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生不怕吃苦，走强身之路，培养学生终身体育的意识。
（3）善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。在学校举办的趣味运动会中，我班体育成绩较为出色。
（4）注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。
3、取得主要成绩的方法和措施。
（1）课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
（2）高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
（3）切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
（4）加强了课外实践活动的开展，加强学生运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
（5）开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的.顽强拼搏精神。
4、存在的问题及今后的努力方向。
由于学校场地小，有些活动不宜开展，只能因地因时选择进行。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育与健康教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
（1）自身素质远远不够，有待进一步的提高。
（2）学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
（3）用心研究适合比德小学场地的教学活动，灵活开展有特色的体育活动。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育与健康教学工作开展得更出色。在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
体育与健康总结 10
转眼间又到了辞旧迎新的日子，又一个学期即将过去。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未曾改变的干劲，这也是体育工作者的'共同特点吧！
一：教育教学工作方面
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特别重视人的认知规律的培养，这样可以使学生尽快地学好技术，形成技能。第三重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。
二：两操工作与训练工作
开学初，我重点抓了广播操的教学与组织，因为高学生来自全县各个乡镇中学，学生的素质不齐，经过一个暑假的休息对广播操有些陌生，而且普遍存在动作不规范，不标准。所以我主要通过以上几个方面对广播操进行教学，第一加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，正确运用示范，讲解要少而精，口令要清楚、宏亮、准确。第三，纠正错误动作要及时，指导要及时。另外，学校领导和班主任也大力支持，使学生的广播操动作质量提高很快，学生的课间操做得有声有色。
为参加市里举行的中学生软式排球赛，从一开学初，我带领校男子软排队进行训练，我们坚持每天早晚两次训练，周日也只休息下午，经过一个多月的刻苦训练，学生的技术水平提升很快。比赛中，经过顽强拼搏，在二十一参赛队中获得第三名，受到学校领导和教师的好评。
三：教研组和年级组工作
积极参加教研组和年级组组织与开展的各项工作。
1、参加高一新生的一周军训。
2、参加并担任学校第二十一届田径运动会裁判工作。
3、组织和编排高一年级的篮球对抗赛并担任裁判工作。
4、参加县教育局组织的广播操比赛并获三等奖。
总而言之，这一学期为工作我在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想。回顾这一学期的工作，其中还有许多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学水平与修养，以一颗强烈的事业心、责任心和自信心去对待工作中的每一天，对待每一节课,对待每一个学生。
体育与健康总结 11
一、本学期教学回顾：
在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因此，在一年的教学工作中，没有发生过不安全事故。
在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。在本学期的教学中，根据学科渗透法制教育的渗透点，不断向学生渗透了《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国环境污染法》等学科教育渗透。
二、教学工作中成功的方面：
本学期的教学成功的方面有：使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的`成绩。在本年级的阳光体育活动中集体一分钟跳绳和往返运球接力赛中都取得了优异的成绩。
三、教学中存在的不足：
三年级的学习虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。
首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。
体育与健康总结 12
从教若干年，“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念，逐个渗透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。从学生的角度看，学习自己感兴趣的内容和项目，更乐意接受，枯燥的田径不学。从教师的角度看，挑自己拿手的项目教，危险的单、双杠、足球等项目少教，最好不教，避免麻烦。这样，娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志，健康的个体在体育能力的方面有着很大的缺陷。因而如何培养学生的体育能力就成了我教学的目标。提倡素质教育的今天，体育能力的培养正是体育素质教育的要求。从以往乃至当前中学生体育能力，不难看出中学体育存在着相当严重的问题，在体育教学的教材、教法、组织形式等方面，基本上沿袭命令式、模仿式、检查式的传统教学模式。严重忽视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力与习惯的培养。热衷于片面追求竞技体育成绩，或过分强调“达标”及初中升学考试的体育项目检测，导致了本来是学校教育中的素质教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。
一、体育能力培养是体育教学的目标之一
1、能力是知识、技能、智力在一定教学条件和实践途径中逐步形成和发展的综合心理特征。体育能力则是一个人的体育知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合能力，并在参与具体体育活动中可体现出来的各种锻炼方法和健身手段。根据中学生年龄特点，体育能力的培养必须建立在教师钻研教材的基础上，使教学内容和方法服从于目标，服务于目标，教学手段上注重诱导、激发与调节、控制，在不断改进和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。激发学生内在力，使自觉参与主动投入，在主动参与中体验成功、感受喜悦，促使能力的形成，巩固并发展。
2、现代教育强调终身教育，终身体育作为一种新思想，是受终身教育思想的影响，随着体育功能、社会经济发展和人们生活观念、行为的变化而产生的。当代社会人们对体育需求的日益高涨，科学锻炼、终身受益，已形成一股社会体育的新潮流。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为出发点，着眼未来，奠定终身体育的基础。根据终身体育的思想和学校体育现状，强化学生体育能力的培养，是现代体育教学的目标之一。
3、重视学生体育能力的培养，达到终身受益的目的，作为学校体育工作的基本任务和体育教学的目标之一，也就是将学生的个体行为纳入终身体育行为方式，拓宽了学校体育培养目标的内涵，在培养学生个体行为的`基础上发展体育特长，使学生掌握体育锻炼的知识技能，培养和提高学生的体育能力，养成经常参加体育锻炼的习惯，有利于促进全民健身活动的普及与提高。
二、体育能力培养的途径
1、体育学习动机是形成体育能力的关键。
要使学生明确体育运动不仅对身体有益，而且对心理和智力也有益。体育能力的培养是多方面互相促进的，必须从初中一年级新生入学时抓起，同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势，做到课内外结合，只有具备了体育能力，才能在漫长一生中，能根据自己的工作性质和职业特点，以满足身心健康，达到终身受益。
2、注重培养学生自我评价能力和辅导能力是体育能力培养的主要方法和手段。
1、自我评价是自我教育的一种方法。教师必须加强对学生自我评价能力的培养，有没有自我评价能力的学生在练习中所表现出来的质与量都有很大的差别，因为自我评价意识，在技术掌握的过程中，起着信息综合分析器的作用，它对众多的内外部信息进行分析、纠正、选择并确定下一步的具体行动。如果一位学生缺乏必要的自我评价能力，他在练习中只会机械重复、死练硬套。产生错误时，不仅判别不清，甚至有可能由于一再重复导致技术的错误定型。有自我评价能力的学生，根据练习过程中所获得的信息去寻找解决或改正的线索与办法，能更快更好地掌握技术动作。教师在教学中，通过对技术规格及练习的讲评，提供判别标准，明确练习要求，是培养学生形成自我评价能力的基本方式。
2、让学生在分层次练习中培养辅导能力。具体做法：通过一段时间的教学或测验，按学生成绩分三组。譬如以初中女生铅球或实心球为例为3组。第一组：6m以上，第2组5m～6m，第3组5m以下。分组教法与练习是采用“一帮一”的办法，也就是技术动作相对好的第一组来辅导成绩较差的第三组，这样既锻炼和提高第一组学生的辅导能力，同时提高了第三组学生的整体水平。而第二组学生，可利用自我评价意识来判断自己在练习过程中不断改进和提高，争取早日升入第一组的行列。由于学生之间互帮互
体育与健康总结 13
转眼间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。高年级的体育教学工作开展得比较成功。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
一、教学工作方面
教学工作：这学年我承担着五六年级的的体育教学。
我的体育教学主要从三点来进行，首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。做到既传授知识又掌握技能，有时一个动作我要反复讲解和示范，手把手地教直至学生掌握。
二、大课间活动工作方面
1、加强对学生的`思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
2、在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。
3、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。
三、训练工作方面
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是提前到校利用课前的时间进行训练，而且从不计报酬。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。因此在镇举行的各项体育比赛中均取得了较好的成绩。
四、取得主要成绩的方法措施
1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、活动开展：本学年开展了会操表演比赛、长跑比赛、跳绳比赛、篮球比赛等多种体育单项比赛，活跃了校园气氛，提高了学生的体育素质。
通过自己的努力取得了一定的成绩：20xx年3月，在镇春季运动会上，我带领的运动队取得了全镇第四名的成绩。20xx年12月，在镇冬季长跑比赛中，我带领的运动队取得了全镇第三名的成绩。
五、存在的问题及今后的努力方向
做任何工作都是有得就有失，休育教学工作也是如此，经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步提高。
2、学生人数较多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
体育与健康总结 14
在800米和1000米的教学中，我深刻反思到了自己的课堂教学方法和策略。在教学前，我认真准备了教案和教具，以确保教学内容和步骤的顺利进行。然而，在教学中，我发现一些学生跑步时呼吸急促、身体逐渐疲劳，于是我便做出了一些调整和改进，以帮助学生更好地掌握技能和知识。
我在教学中采用了分组竞赛的方式。通过分组竞争，让学生在竞争中体会到个人与集体的'关系，增强了集体荣誉感和归属感，同时也促进了他们之间的团结与友爱。比如，一些学生在跑到一半时就停下了，我便先安抚他们的情绪，然后让他们配对跑步，搭档互相鼓励，这样可以增强他们的自信心和体力，更好地完成任务。
我还在教学中注意到了学生的呼吸和姿势问题。有些学生呼吸急促、气短，因此我便向他们讲解如何正确呼吸和调整姿势，比如要深呼吸、腹部呼吸，同时保持身体放松和姿势端正。在这个过程中，我注重交流与互动，让学生们感受到运动对身体的影响，同时也帮助他们更好地掌握技能和运动知识。
在800米和1000米的教学中，我注意到了很多学生的问题和需求，通过改进教学策略和方法，让他们更好地掌握了运动技能和知识。我相信，只有不断反思和改进，才能更好地提升自己的教学水平和质量，让学生们能够获得更好的学习效果和体验。
体育与健康总结 15
本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级三个个班（339、340、341班）的体育与健康教学工作。本学期即将结束，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜悦，也有遗憾与失误。为了总结经验教训，指导今后工作，现对本学期的体育与健康教学总结如下：
一、教学计划实施情况
本学期，我认真贯彻执行《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。
二、工作措施及收到的成效
1、以现代课堂理念规范自己，平时认真加强体育新理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的'提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
2、根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！
3、培养学生的活动兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师，为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。
4、抓好“两操”工作，推动“两操”有序开展。学校“两操”是是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。本学期，我认真配合少队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，积极配合大队部对两操督促的正常开展，督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量。
5、根据不同学生的不同情况因材施教，激发每个学生参加运动的积极性。通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展。
总体来说，本学期的体育教学工作相对还是比较好，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
体育与健康总结 16
随着新课程理念的不断发展，教学内容和教学方法的改进，为了达到理念要求，使自己能同时代前行，丰富教学经验、提高教学水平。特对本九年级教学工作如下总结：
一、教学任务完成情况
1、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练；田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。
2、对同学们进行严格的课堂常规管理，养成了学生自觉锻炼的良好习惯。
3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式，彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。
4、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。
5、提高了学生体育技术技能的求知欲。
6、使学生体育健康状况100%的达标。
7、根据中学生体质健康标准（试行方案）进行全面考评测试成绩比较理想。
8、提高了学生体质健康的意识，为以后的体育健康打下了良好的基础。
二、学生情况分析
1、依赖性强、自我约束能力差；
2、模仿能力强；
3、好奇性强：九年级学生年龄都在14-15岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
三、主要教学经验与体会
1、在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的`要求，使有效的完成教学任务
3、在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。
四、存在的问题及今后设想
1、中学生体育健康标准的改革要求，使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂，从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实，广而不精。
2、但还少部分学生因文化成绩不好，对体育健康也觉得无所为。
3、首先要抓好七、八年级体育课的训练意识，养成自觉锻炼的好习惯。
4、提高学生对体育健康标准的重视。
体育与健康总结 17
初三年面临着中考体育，因此，开学初，对学生进行了摸底测试，全面了解学生身体素质情况，有针对性地制定教学计划，为《国家学生体质健康规范》的测试做好准备，为中考体育的考试打下坚实的基础。
从摸底测试的情况来看，学生的身体素质并不是太好，特别是对于需要掌握技术，才干取得好成果的项目来说情况更差。为了提高体育中考成果，迎接体育中考。一学期来，我们对体育中考项目的技术进行了全面的传授，特别是在个别对技术要求高的项目上更是强调技术动作的掌握，同时注意诱发全体学生参与学习的积极性与发明性，充沛发挥学生体育骨干的作用，全面提高九年级年级学生的身体素质
1、课前准备：备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差别，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自身的.精心设计，合理布置，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、教学反思，对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理接受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式
4做好课后训练指导工作。本年段的学生体质和健康水平存在着个别差别，体育运动的基础知识和基本技术结构良莠不齐，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础单薄的学生，不时总结探索更有效的教学方案。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教育教学工作中还存在许多缺点和缺乏，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自身的力量。
体育与健康总结 18
本学期，由于学校的实际工作需要，我承担了五年级两个班（51班和52班）的体育健康教学工作。这两个班有学生的名字，包括23个女孩和54个男孩。这学期即将结束。在过去的一个学期里，我在教学中既有收获又有快乐，也有遗憾和错误。为总结经验教训，指导今后工作，本学期体育健康教学总结如下：
一、教学计划实施情况
本学期，我认真贯彻体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育、美育，促进学生身心全面发展，准备培养新的、现代的建设者和接班人，按时完成学期初制定的教学工作计划。
二、工作措施及取得的成效
1、以现代课堂理念规范自己，认真加强对新体育理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，显著提高教学质量。认真定期检查总结教学工作，及时发现问题，解决问题，逐步理解和掌握新课程标准下的体育教学新规律。
2、根据学期初制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际情况，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中，受到领导和老师的一致好评！3、培养学生对活动的兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师。为了提高学生的身体素质，养成良好的锻炼习惯，我改变了不同的游戏形式，激发了学生参与体育活动的兴趣，为体育活动的教学奠定了基础。
4、做好“两操”工作，推动“两操”有序发展。学校“两操”是学校整体推进素质教育的窗口，做好“两操”也是学校管理的重要组成部分。本学期，我认真配合少队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律和质量，做到安静、齐全、快速、规范、美观，积极配合大队部正常开展两次操监督，督促学生不断提高动作规范性，提高操作质量。
5、根据不同学生的'不同情况，因材施教，激发每个学生参加体育的积极性。通过节奏操、游戏、接力等活动，对学生进行体育思想教育，使学生认识到体育的重要性，锻炼心理素质和纪律观念，促进心理健康发展。
一般来说，本学期的体育教学工作相对较好。当然，还有一些地方需要改进。在今后的教学工作中，要借鉴以往的优势和不足，为学生更好的发展创造良好的环境。
体育与健康总结 19
本学期以《健康体质达标》为教学，认真贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下：
教育教学：
1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。 使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
5、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的.整体素质。
6、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。
7、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。在教学中，开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等等，大大的丰富了学生的生活，提高了学生学习的积极性。
作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。
体育与健康总结 20
为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师应多方面学习新课程标准，真正打破旧的传统教学模式，积极与有经验的老教师沟通。
本学期，在学校领导和同事的帮助和指导下，我不断努力克服自己的弱点，纠正自己的位置，在教学上取得了显著的进步。
在教学中，首先要认真工作。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的'不足，提高专业水平，注意与其他教师沟通，利用他人的优势弥补自己的不足，将他人的经验融入自己的教学理念，形成自己的教学计划。在课堂上，我们要积极发挥学生的主动性，时刻关注每个学生的学习情况，立即解决问题。
积极完成上级指定的任务，速度快，质量好，不谈条件，不提要求。认真完成领导下达的任务，虚心听取别人的批评，改进自己的不足。
当然，要成为一名优秀的人民教师，仅仅以上几点还远远不够。我在许多方面仍然不够，我将继续努力工作。我未来的目标是：
1、在工作中对自己要求更严格，而不是停滞不前，自以为是。
2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老教师的先进教学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以人民教师的标准要求自己。
3、在其他方面，我们应该更积极地完成上级交给的任务，改变缺点，纠正缺点，努力完善工作，无可挑剔。总之，选择教师这个行业本身就意味着奉献和牺牲，我会一如既往地为我们学校的发展抛出我的青春和汗水。
体育与健康总结 21
本学期即将结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程当中的一些长处和缺点。我校刚刚建立，场地和器材都还没有到位目前也只有一名体育老师，但本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
一、教学工作
1.本学期我校实施的是新课改的指定教材，教师通过暑期的.课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培养了学生的终身体育意识。
2.由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。
3.本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：广播体操（青春的活力）、队列队形、武术的基本动作、篮球的基本功、游戏、实心球（自制）、走、跑以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论知识。通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素质和社会适应能力。
二、两操工作
在开学的前几周，重点教授新的广播体操，并加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。同时与各班班主任老师沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。通过这些努力，本学期的两操工作完成非常好。
三、训练工作
这项工作是从开学初到十月中旬结束，主要是参加区中小学生广播操比赛，这一个多月内，体育教师和参赛队员共同努力，战高温、克烈日，每天中午和傍晚坚持训练，在学校领导和各班班主任老师、老师的支持下，不负众望，荣获了一等奖。
目前，我校刚刚起步，还有许多工作在摸索中，以后的训练工作比较重，组建的训练队也比较多，如：“三模”、“男、女子篮球队”、“男、女子田径队”等等，但这些都要合理的处理好学习与训练的关系，切实做好以后的训练工作。
四、教研工作
为了更好地贯彻“健康第一”的教育思想，体育教师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。XX年10月27日观摩了区中学片新教材研讨课，并和许多有经验的老教师一块评述本次课，学到了不少的知识。12月14日观摩了市级新课改研讨课，真正做到“走出去，学进来”。
五、学校的体育活动
虽然我校的场地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调节了同学们的学习节奏，增强了同学们的相互了解与合作。
1.XX年10月16日组队参加区中小学生广播操比赛，喜获一等奖。
2.XX年10月25日成功组织庐阳中学首届女子定点投篮比赛，评出个人特等奖3人、一等奖6人、二等奖8人，团体一等奖1个、二等奖2个、最佳团队奖1个，以及最佳姿势奖1人。
3.十一月中旬，七（4）班与七（5）班组织了一次男子篮球比赛，七（5）班获胜；十二月上旬，七（6）班与七（3）班组织男子篮球比赛，七（6）班获胜。
4.XX年12月9日配合合肥市疾控中心完成对学生的体检。
5.XX年12月30日下午，组织七（5）班和七（4）班“迎新年拔河比赛”。
6.XX年12月31日下午举办了庐阳中学首届教职工趣味运动会。
以上各项活动的开展，丰富了同学们和老师们的课余生活，增强了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。
六、德育工作
在课堂上配合学校对学生进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
通过总结，看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
体育与健康总结 22
本学期，我校工会在上级工会和学校党总支的领导下，认真学习贯彻党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，积极配合学校党政工作，围绕学校的工作重心，全面推进我校工会规范化建设，切实履行工会职能，全面开展教工之家建设，团结带领全体教职员工，在学校又好又快发展中发挥了积极作用。现将本学期工作总结如下：
一、规范组织建设学校工会组织健全，现有工会委员47人。
工会工作制度健全，各工会委员、主席职责分明，分工合作，各司其职。学校工会有工作计划、工作台帐、工作总结。工会小组活动自主开展，工会各项活动按计划正常开展，而且能积极参与上级工会组织的各项活动。在编教职工均入会，入会率100%。
二、教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
长期以来，校工会一直关心教职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1、实施民主管理继续健全以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，充分发挥教代会在校务公开工作中的主渠道作用，切实保障教职工的主人翁地位。
XX年12月底，学校召开了三次教代会：民主评议学校行政；审议修订了学校绩效工资实施方案和有关条例；审议通过了学校岗位设置方案。会前，党总支和工会委员商榷出教代会所讨论的议题和要点，让广大教职员工以主人翁的精神积极参与讨论和管理。正是由于群策群力，才使我校有了很好的发展。
2、参与学校的决策工会在协助校党总支和行政的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度也是广泛征求意见，不断修改和完善，保证实施和效果。
3、坚持校务公开，发挥监督的职能学校全面贯彻和执行上级关于校务公开的精神，学校积极实施校务公开。利用校务公开栏、教职工大会、全校师生会、学生家长会、离退休教师会等多种形式，向全校公开党建、财务、收费、基建、职称评定、考核、教学、评优评先、后勤等项目，工会和教代会发挥了监督职能。
三、规范教育培训----重师德，强素质。
教师是人类灵魂的工程师，“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针。作为一名现代的教师，除了要掌握深厚的'知识外，还应该具备良好的教师职业道德。首先，开学初期就组织全体教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、上级教育主管部门所发的有关师德师2风建设的学习公文等，为我校教师树立良好的社会形象起到了推动作用。其次，在行风建设上，工会配合学校工作，通过和一线教师签订师德师风承诺书的活动，积极宣传和推进学校教师自身的教育学习工作。再次，工会还积极购买师德师风的教育读本《做最棒的老师》、《剥开教育的责任》等，分发各位教师阅读，撼动了一线教师的心灵。还分批组织骨干教师去兄弟学校参观学习，学习先进的教学方法，学习先进的管理模式。这些活动都促进了教师们向着不断学习和终身学习的方向去发展。
四、活身心，展风采学校工会围绕学校中心工作，贴近职工，贴近实际，贴近生活，本着因地制宜、多方结合、走出去请进来的原则，开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的文体活动。本学期主要开展了以下文体活动：
1、利用春节，举行了全校教职工春节团拜会。
2、重视做好离退休教职工的慰问工作。春节前夕，举行了离退休教职工春节团拜会，邀请了退休教职工返校，并组织了慰问离退休教职工活动。今年“重阳节”慰问了部分身体状况欠佳的离退休教职工。
3、组织女教职工到中山参观学习，既开拓了视野，又陶冶了情操。
4、10月份组织教职工拔河比赛，元月初组织全校教职工进行篮球比赛、乒乓球比赛。
工会通过开展这些活动，既丰富了我校教职工的业余文化生活，缓释了教职工紧张的工作压力，有益于教职工的身心健康；又增强了学校的凝聚力，促进了学校的精神文明建设。
五、重公益、献爱心、办实事
1、关注教职工中的困难群体
（1）关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，为教职工说话办事。工会通过办公室会议和个别谈心等，了解教职工的工作、学习、思想情况，对教职工生活中普遍存在的困惑和心声，及时向上反映，并积极协调有关部门给予解决。
（2）工会时刻把教职工的冷暖放在心上，教职工生病无论在职还是已经退休的，工会都代表学校党政前往看望；教职工家中的丧事，无论在本地还是在外地，都派人前往吊唁和慰问；教职工生日，送上生日的祝福通过上述方法，工会把学校党政的关怀送到教职工家中，使每一位教师深感集体的温暖。学校重视对青年教职工的生活，工会热心帮助青年教师解决婚姻问题，对青年教师的婚礼，学校工会始终都列席参加，并送上祝福。
（3）关心职工健康，并组织好相关活动。学校坚持每两年一次的教师、女教职工体检的制度，建立健全教职工身体健康档案。还对退休教职工也做了两年一次的体检安排。
六、合理规范使用工会经费，努力为教职工谋福利。
工会经费的使用，主要在两方面：一是作为教职工集体福利的发放；二是作为丰富教职工文体活动费用的支出，如：三八节、教师节、运动会等。每年工会财务收支情况都接受学校工会经费审查委员会的审核。
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