幼儿园劳动节活动方案

时间：2022-07-02 16:36:26 方案我要投稿

幼儿园劳动节活动方案(通用15篇)

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园劳动节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园劳动节活动方案(通用15篇)

幼儿园劳动节活动方案1

　　活动目标

　　1、愿意参与家务劳动，感受劳动带来的成就感。

　　2、能承担力所能及的劳动。

　　3、学习基本的劳动技能。

　　活动准备

　　1、经验准备：

　　有做过简单的家务。

　　2、材料准备：

　　教师用材料：课件“劳动小能手”、幼儿做家务的照片或视频。

　　幼儿用材料：《健康·社会》第22-23页：做家务的照片。

　　活动过程

一、活动导入

　　谈话导入，引发幼儿已有生活经验。

　　教师：你帮妈妈做过家务吗？做过什么？

　　二、感知理解

　　1、播放“欣赏吧”中的电子挂图，观察妈妈的一天，了解家人的辛苦。

　　教师：图中妈妈一天做了哪些事情？你有什么感受？你的妈妈每天做了哪些事情？

　　2、播放几段幼儿在家劳动的视频，请幼儿分享感受，激发幼儿愿意主动帮助家人做家务的情感。

　　教师：视频中你在干什么？为什么要做家务？做完家务后你的心情怎样？

　　3、播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，学习基本的劳动技能。

　　教师：儿歌里的小朋友在做什么？他们是怎么做的？

　　三、操作体验

　　1、游戏“家务大比拼”。

　　游戏方法：将幼儿分成若干个组，每组x人，同时做几件事，如叠衣服、整理积木、捡垃圾等，做得最快的组获胜。

　　2、播放课件中的“玩游戏”，感受家务劳动带来的成就感。

　　3、请幼儿完成《健康·社会》第xx页的活动，鼓励幼儿主动承担力所能及的家务劳动。

　　四、总结分享

　　教师和幼儿共同总结经验。

　　教师：在家里可以帮父母分担哪些家务？你打算怎么做？

　　小结：在家里可以帮父母分担一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、摆碗筷、叠衣服或洗碗筷。做家务的时候要注意步骤和动作要领，也可以跟着父母学着做。

幼儿园劳动节活动方案2

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展'我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子' '穿衣服' ''叠衣服 ' '擦椅子' ' 扫地' 。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动

　　特别说明：

　　1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

幼儿园劳动节活动方案3

　　随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日——5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践

　　(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示

　　“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。(整理书包)

　　四、我真棒——活动

　　总结

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节活动方案4

　　在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，XX幼儿园召开园务会，准备开展以下几个有意义的活动：

　　1、大力加强教师思想道德建设。拟于X月X日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会，并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动。

　　2、扎实推进中青年教师业务精进行动。拟于X月X日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。

　　3、倡导自我关爱，提高保健意识。拟于X月X日组织教职员工听取XX院长关于《中青年教师养生保健》讲座。

　　4、树立典型，广泛宣传。团支部“五四”前夕评选出“xx市优秀团员”，对荣获XX教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜老师及时在园内公开表彰，并请她为全体教师演讲从教感言。

　　为丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，广播电视局工会和团支部计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：

　　一、活动形式：以比赛形式进行。内容包括趣味体育、游戏等。

　　二、活动时间：五月下旬(具体时间待定)

　　三、活动地点：县广播电视局院内

　　四、组队情况：A、B、C、D分公司、宣传口、综合部门(含办公室、财务科、工程技术部、管理科)各组一队。注：个人比赛也以各队名义参加。

　　五、裁判：

　　总裁判：XX

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　六、比赛内容及规则：

　　1、齐心协力

　　参赛人员：每队8人(男女各4人)

　　比赛规则：两人一组进行接力赛，二名参赛运动员面对面或背对背，双手在胸前或背后交握，用身体将一汽球夹住，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。比赛分初比和复赛两个阶段。抽签决定比赛顺序。初赛分两组进行。胜出队角出第一名。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　2、盲人画图

　　参赛人员：每队4人。男女不限。

　　规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛，把一根绳子套在4人腰部。由其中1人指挥，4个人把一根绳子摆成方形，看哪个队摆得最好。时间为二分钟。可提前结束。要求分公司必须由经理参加并指挥。最后裁判宣布图形最方正队伍获胜。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　3、趣味ab点：

　　参赛人员：每队10人。男女不限。

　　比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点，各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离，7个队的队员依次在这段距离以不同的姿势行进。(注意：必须是幅度较大的肢体动作，面部表情除外)如不能马上给出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　4、词语传递：

　　参赛队员：每队7名。男女不限。

　　7个参赛队依次进行。各队队员依次站成一排，由第一名队员抽签取得第一个词语。第一个队员在知道词语后，用肢体语言传递，依次传

　　下去，最后看谁的准确性最高。如果有人发出声音整组被淘汰。由裁判宣布准确性较高的2队为获胜队。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　5、大团圆

　　参赛人员：每队8人。

　　规则：7个队同时进行。8个人手拉手面对面围成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8个人要背对背围成圈。看谁最快完成。取第1名。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　6、拔河

　　参赛队员：每队12名。男8名，女4名。

　　采用淘汰制。抽签决定比赛顺序。角出一个优胜队

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　7、团结就是力量

　　参赛人员：每队人数不限

　　规则：每队抽签决定顺序。给出同一个小方块。每个队的人员都往小方块上站，站得最多的队伍获胜。

　　裁判：XX

　　助理裁判：XX

　　七、活动器具及经费预算

　　1、活动器具：拔河绳一根、绳索一根、词语字条6个、板凳7根、汽球若干、方块1个、黄色胶带若干(做跑道使用)、口哨6个。

　　2、经费预算：

　　a、器具经费：500元以内。

　　b、奖品及纪念品经费：分参加者都有一份小礼品。获奖队奖品单件30元标准计算，不含最后一个活动奖品，预算为1500元。纪念品人手一份，以每个10元标准计算，预算为1000元。纪念品不重复发放。

　　合计：3000元。

　　说明：本次活动主要采用比赛和游戏相结合的方式进行，其中部分涉及内容需要其他队作为观众进行观摩。因此，活动场地需要布置观众席。举行本次活动的主要目的是增进团结协作精神。希望各分公司、各部门认真组队，踊跃参加。

幼儿园劳动节活动方案5

　　活动目标

　　1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。

　　3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

　　活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

　　活动过程：

　　导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

　　提问：

　　1 你们知道5月1号是什么几日么?

　　2 你们觉得劳动为什么是光荣的?

　　3 关于劳动有什么好听的儿歌呢?.com

　　教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

　　一、学唱儿歌

　　1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

　　提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?

　　2、欣赏音乐视频。

　　提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?

　　3、学唱儿歌。

　　教师范唱;

　　幼儿听着琴声有感情的唱;

　　提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?

　　4、分组演唱。

　　男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。

　　5、进行创编动作。

　　讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

　　二、儿歌表演

　　总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

幼儿园劳动节活动方案6

　　一、指导思想：

　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1.时间：20xx年_月__日~__日

　　2.地点：本园、各班

　　3.参加对象：全体教师和幼儿

　　4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

　　三、注意事项：

　　1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

　　2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　　3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

　　4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

幼儿园劳动节活动方案7

　　一、活动构思

　　本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　　二、活动目标

　　1、通过活动让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日（上午/下午）

　　四、活动主题

　　“大手牵小手，一起来劳动”

　　五、活动场地

　　幼儿园xxx操场

　　六、活动准备

　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好劳动的报名、统计等工作。

　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

　　七、活动流程

　　1、家长入园签到，到各班主任处报到。

　　2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

　　3、主持人宣布活动开始。

　　八、结束语

　　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

幼儿园劳动节活动方案8

　　随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是

　　结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、

　　比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　活动目的：

　　1．知道5月1日是国际劳动节。

　　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3．在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日到5月31日。

　　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、故事讲述篇

　　1．各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2．各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱

　　一唱。

　　3．各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

　　（一）小班——自己的事情自己做

　　1．围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

　　。

　　2．每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种

　　“劳动之星”。

　　（二）中班——我是快乐的小帮手

　　1．各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

　　。

　　2．各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、

　　分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3．各班每周评选出一名“值日之星”。

　　（三）大班——家务劳动小能手

　　1．开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，

　　利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2．通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定

　　好家务劳动计划。

　　3．让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在

　　家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4．周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小

　　能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿园劳动节活动方案9

　　一、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　二、活动主题

　　劳动最光荣

　　三、活动时间

　　20xx年4月27日5月5日

　　四、活动准备

　　1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　五、活动过程

　　（一）了解“劳动节”

　　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　　（二）劳动实践

　　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　　（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

　　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　　（三）幼儿分享

　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！

幼儿园劳动节活动方案10

　　活动目的：

　　穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。

　　活动准备：

　　(可参考场景图，搭建部分场景)

　　1、搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等

　　2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料

　　3、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。

　　4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料

　　5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具

　　6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等

　　7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装

　　活动地点：

　　幼儿园操场、多功能室

　　活动人员安排：

　　自拟

　　活动过程：

　　一、入场、热场

　　1、背景音乐：教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参与体验活动。

　　2、教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以根据实际情况自行穿插节目的表演。

　　3、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。

　　本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。

　　4、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。

　　5、第二站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。

　　6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!

　　7、第四站、第五站、第六站……：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”挑选自己喜欢的布匹……

　　活动延伸：

　　总结现场幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快乐。

幼儿园劳动节活动方案11

　　活动内容：

　　阿姨辛苦了

　　活动时间：

　　4月30日

　　活动地点：

　　幼儿园内

　　参与人员：

　　全班幼儿及保育员

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的劳动为我们带来了干净舒适的生活及学习环境。

　　2、激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规则及珍惜他人劳动成果。

　　活动准备：

　　1、在日常生活中，引导幼儿留意本园或附近清洁工人的劳动。

　　2、录像带：环卫工人真辛苦。

　　3、与本园保育员联系、沟通教育意图，请求积极配合。

　　活动过程：

　　1、引出课题：幼儿观看录像，组织幼儿讨论：“清洁员的工作是干什么的？是谁把大马路及环境打扫得干干净净？”并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿议论后回答）。

　　2、教师小结：“我们能在这么舒适、干净的环境里健康成长，是因为有清洁员阿姨不停的辛劳工作。”并启发幼儿讲述应如何关心清洁员阿姨，应怎样做才是尊重她们的。劳动成果。

　　3、游戏：我是小小清洁员。

　　教师组织幼儿带上抹布、水桶与保育员阿姨一起参加力所能及的清洁活动，从而体验劳动的过程，感知劳动成果来知不易。引导幼儿关心与爱惜阿姨的劳动。

　　4、小结：肯定幼儿学会关心为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾，尊重和珍惜他人劳动成果的表现。

　　活动小结：

　　在清洁的操场上，有的孩子把擦汗的纸巾丢下，在嫩绿的草地上时尔留有孩子们的糖纸、果皮、易拉罐……针对孩子们缺乏尊重他人劳动，爱护他人劳动成果的行为，我们设计了这个活动，以便从小培养幼儿遵守公共卫生规则，爱惜他人劳动成果等社会公德。在活动的开展过程中，孩子们通过自身的实践，体验到了乱扔垃圾带来的不便，坚定了他们爱护环境，爱惜他人劳动成果的信念。

幼儿园劳动节活动方案12

　　“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。

　　大班：《认识各行各业》

　　1、认识电力劳动者：时间（4月28日9:00）

　　地点（三楼会议室）

　　形式：讲座

　　2、小小记者：4月27日，采访各类劳动者。

　　通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

　　中班：《劳动最光荣》

　　时间：4月28日上午9:30

　　对象：中班三个班级

　　内容：各自组织小朋友从自己身边的小事做起，擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。

　　小托班：《宝宝爱劳动》

　　小班：

　　1、组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做。

　　2、组织剥笋活动，感受劳动带来的快乐。

　　托班：

　　1、学习脱简单的外套、穿脱鞋子，感受小手的灵巧。

　　2、组织剥豆子活动，通过剥豆子、尝豆子，感受劳动带来的快乐。

幼儿园劳动节活动方案13

　　一、指导思想：

　　二、具体安排

　　（一）参加人数：小班全体宝宝

　　（二）活动地点：小班教室

　　（三）活动时间：X月X日XX：XX——XX：XX

　　（四）活动目标：

　　1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

　　2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的.丰富和有趣。

　　3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

　　三、活动准备：

　　1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、手机（照相机）

　　四、活动过程：

　　（一）、相互认识：

　　1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。

　　2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

　　（二）、宝宝分组比赛：

　　1、分组、贴牌。

　　2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

　　3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

　　（三）、发奖：

　　1、分组进行奖状的领取和拍照。

　　2、领取奖品

幼儿园劳动节活动方案14

　　活动目的：

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　（一）小、中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（二）大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　（三）我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）

幼儿园劳动节活动方案15

　　随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日到5月31日。

　　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

　　（一）小班——自己的事情自己做

　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　（二）中班——我是快乐的小帮手

　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、

　　分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　　（三）大班——家务劳动小能手

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

　　幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）

　　一、活动意图

　　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　　二、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　三、活动主题

　　劳动最光荣

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日——x月x日

　　五、活动准备

　　1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　六、活动过程