教师个人成长计划

时间：2022-09-01 09:48:45 计划我要投稿

教师个人成长计划2022年（通用13篇）

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的教师个人成长计划2022年，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师个人成长计划2022年（通用13篇）

　　教师个人成长计划篇1

　　一、研修目标：

　　为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。

　　二、研修要求：

　　（一）提高自身政治和职业道德素养

　　敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　（二）加强专业理论学习

　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习语文学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

　　（三）立足常规教学

　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

　　（四）注重理论总结

　　积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

　　三、研修内容：

　　按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。

　　（一）研读课标

　　研读《语文课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。

　　（二）钻研教材

　　钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学语文教材。

　　（三）语文专业理论学习和教材教法学习

　　研读语文教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

　　（四）积极推进课堂教学实践

　　设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

　　（五）积极开展教学研究

　　积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。

　　教师个人成长计划篇2

　　时间让篇章翻动，也让故事继续……新学期，在无形的时间长句，镌刻下有形的脚注。

　　一、为生为师上下求索

　　认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，不断提高自己的科研能力，研读学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的教师。

　　二、师者，所以传道受业解惑也

　　专注于教好自己的每一堂课，同时也时刻关注着课堂中每一个学生的发展。

　　本学期坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，把每次教研都当作一次宝贵的学习机会，不断提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教，一起讨论教学问题，深入细致备课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。在教学中不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教学为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　不断提高自己的组织工作能力，认真履行自己的职责，加强和其他教师的交流与切磋，上好每一节课。树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于本专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

　　时光总是在流逝，从不停歇；而我们就在时光中经历人生、不断成长。在这过程中可能会与过去的自我产生碰撞，也可能会与未知的自我狭路相逢。一个学期以来，在教育过程中，对孩子一次特别的关注、一场别具一格的活动策划、和孩子一次又一次的牵手。倾听学生心声，聚焦学生良好行为习惯的养成，站稳自己的讲台，也走进了孩子们的心里。“柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。”老师，平凡的称谓，却拥有不平凡的使命。三尺讲坛，点亮的是千万学子的殷殷求学心，坚守好每一天，让孩子的姿态更美；每天学习一点点，让自己更美。在暖暖的小时光里，爱生活、爱自己；在暖暖的小时光里，书写自己的教育画卷。

　　教师个人成长计划篇3

　　新课程的实施，取决于教师的素质；名校的建设，离不开名师工程的建设；真正意义上的素质教育的开展，最为重要的要素依然是广大的一线教师的个人素质。学校的发展，首先是教师的发展，即教师专业的成长。基于以上的认识，结合我校实际情况，制订了个人“成长计划”。

　　一、师德方面

　　本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

　　二、教育教学能力方面

　　始终保持专业的情怀——激情。

　　教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。

　　因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”

　　要有终身学习的决心和行动。如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重多学科的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。

　　教学的创造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：

　　1）教学反思。

　　2）学习合作，追求双赢。

　　3）树立终生学习理念，与时俱进。

　　相信在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。

　　教师个人成长计划篇4

　　作为一名青年教师，我们必须要注重自我的发展，提升自身的修养，通过学习完善自己，提升自己，在学习中逐步成长起来。能够认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳的耕耘在自己的工作岗位上，尽最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、耐心，师生关系融洽。由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题。社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。

　　一、取得的工作成绩

　　1、教育方面

　　在教学工作中，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，正确的情感态度和价值观。通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，辩证唯物主义观点的教育。

　　2、教学方面

　　本人在教学工作中，认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布后，认真研读了新教材和新课标，了解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观，深入了解学生实际，并根据高考的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对例题做到精选、精讲，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结，对书上较易的例题组织学生自学，目的在于培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由教师点评该题的解题思路、注意事项，最后引导学生进行总结。

　　课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，课堂教学中，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力。课后作业做到全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。

　　在教学工作中，不断吸取别人好的经验和方法，了解其他教师的教学情况，借鉴他们的好的教学方法，教材的处理方法和技巧，学生作业、习题、考试的要求等，弥补教学中的不足，扩大学生视野，同时还特别注意两类学生的培养和提高。对优生，要求学生不能仅满足课本的要求，在课本内容熟练的'基础上，重点放在能力、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用知识解决问题的能力上，并注意提高学习效果，为轻松应对高考打下坚实的基础。对差生，重点放在基本知识上，要求不宜太高，多给他们鼓励，使他们树立自信心，同时对他们的一点进步给予肯定，指出他们的闪光点。

　　二、主要体会和收获

　　虽然我的教学的时间并不长，可我的心得体会却颇深。教书育人，身正为范。我认识了我的角色。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，有了这种心境，许多事情便迎刃而解。

　　1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

　　2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

　　3、对成绩较差的学生进行课后辅导。

　　4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

　　三、个人存在的问题

　　从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

　　1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　　2、现代教育教学手段掌握不够。

　　3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

　　4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

　　四、成长举措

　　1、提高个人修养，做一位品味型老师

　　时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力。把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

　　2、提高业务素养，做一名学习型教师

　　为了适应明天的需要，我们应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。同时在教学过程中实现“教—学—研”一体化，善于积累，勤于思考，取长补短，使自己的教学水平在上一个台阶。

　　青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师的立足之本、发展之肌、力量之源。

　　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已。

　　教师个人成长计划篇5

　　迎着新学期“生本理念”教育改革的浪潮，我们新的开学季已经到来，我已经状态十足做好了准备，起步就是冲刺，愿在新的学期里继续追赶超越、不断努力，时刻保持自我责任感与紧迫感，树立自己的工作目标一路奔跑向前。在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，制定本学期教学成长计划如下：

　　一、思想师德方面

　　“教书者先强己，育人者先律己”。这句话一直以来都作为我的教育格言，时时刻刻指引着我的前进。要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观这些无时无刻都影响着每一个莘莘学子。“学高为师、身正为范”，作为一名年轻教师不断的学习才能使自己学识更加渊博，树立自己的工作理想，努力实现制定的工作目标，放眼于未来的知识结构和艺术教育核心理念，强化自身工作能力，除了知识教导引导学生树立各种正确观念。并且教育学生学会聆听、学会思考、学会做人、学会创造、学会审美，培养学生成为具有艺术审美的一代新人。树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己快速、有效、实干的工作风格。

　　二、教育教学方面

　　立足课堂，深化教学理念，围绕美术核心素养，突出生本教育，本学期我将从以下几个方面入手：

　　踏实备课，认真备课是上好一节课的重中之重，也是为学生负责的一种态度，充分利用我校园教学优势，获取更多优秀教师的先进理念，整合资源，一切为教学服务，从学科知识进行融合入手，在一节美术课中尽量让学生感受到学科之间的知识融合，让学生在有限的时间内获取知识多元认知。

　　逐渐培养学生在美术课前实践活动中，充分发挥各种教学资源，高效利用学习时间，在不同地点、不同时间、不同环境下进行有效课前实践活动，更加高效的完成每一节课的教学内容。

　　认真讲课，课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，开放学生自主学习，交流互助方式，以教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发学生有效的学习，重视培养艺术创新能力。

　　做好二次备课和课后教学反思，在反思中成长，在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学问题、提高教学水平。

　　继续更新自己的专业知识。阔展自己的艺术技能，将理论知识实践到自己的课堂教育教学环节中，整合所学信息，提炼内化，突出不断更新知识。作为一名年轻的美术教师，应该结合各学科教学特点，丰富自己的美术课堂，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　提高自己的课堂管理能力。做一名快乐有活力、幽默、有亲和力的受学生欢迎的美术老师。向全校优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“生本教学”为原则，突出“读写课程”在美术学习的探索与实践，贴切学生自身的评价方式，鼓励、激励学生艺术创作，增强自身的美术课堂管理能力。

　　三、教学成长发展方面

　　在学习、培训中成长起来，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，要努力向优秀教师学习，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

　　在课题研究中不断成长，在十四五课题研究中，我将继续深入课题研究，帮助更多的老师在教育教学中实现成长与突破，同时，也为进一步提升美术理论研究和实践能力的拓展，加强美术活动策划、实施中的学习与提高。

　　落实美术学科的教学、教研发展，积极撰写美术学科教法学法的有效意见等论文，积极探索课题研究中的可操作性与可推广性，提炼相应的教学实践方法，为在美术核心素养下的美术特色发展贡献自己的力量。并将在美术学科“欣赏评述”学习领域继续研究，总结有效的教法、学法，并积极带动本学科再体验式欣赏教学的可实施性。

　　在实践中成长，为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动、公开课等，给自己展示的舞台，将自己的实践教学与其他教师相互比较从而找出不足，不断提高，为教学的提升创造机遇。

　　加强美术综合专业能力的提升，强化基础美术能力，巩固自身美术专业特点，整合美术多样化结构，将社团专业发展和美术专业特色以可持续推广为基础，建设我校美术学科品牌社团，并在自身专业实践操作、新颖的美术作品展示、文化内涵的传承中不断创新，在社会中形成有影响力、有竞争力、有领导力的美术专业学科团队。

　　新的学期已经开始，学习与反思将是我最好的朋友，在一如既往的教学实践过程中总结经验，才能不断的超越自己。

　　教师个人成长计划篇6

　　一、现状分析

　　我是一名小学语文教师，工作已有十多年的时间，来到高新一小，我收获并成长了很多。高新一小这个绚丽多姿的大舞台，给了我们教师很多机会与发展空间，使我快速学到了先进的管理模式，宝贵的教学经验……在教学过程中需要不断的自我探索。在教学上，我发现自己有很多不足之处。如：不知道如何巧妙处理突发事件，如何使学生充分参与到课堂教学中等等。

　　二、发展目标

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

　　三、具体措施

　　1.提素质。“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。

　　2.勤听课。通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通等方式不断吸取他人的经验来充实自己。

　　3.精备课。细心批改每一本作业，并做到心中有教案，不迟到，不拖堂，不挖苦讽刺学生。多关注学困生，以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。

　　4.促发展。促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

　　（1）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　（2）乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到图书馆，认真阅读教育教学杂志和理论专著，尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1至2篇；积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖或在市级以上报刊杂志上发表。

　　5.用电教。充分利用先进的多媒体教学设施，完善课堂教学。

　　教育是一门大学问。我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。

　　教师个人成长计划篇7

　　本学年，我校持续深入推进实施生本教育，立足教研，聚焦课堂，构建符合学校实际的校本研修机制和生本课堂教学模式，为了更好地为教育教学服务，感悟教育真谛，促进自身专业不断成长，特制订个人校本研修计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校为本，以生本教育理念为指导，以课堂教学为中心，以改善教学方法为突破口，以教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自身，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

　　二、研修目标

　　1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自身的业务能力和教学艺术。

　　2、积极开展教育教学研究工作，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

　　3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，打造符合本班特点的生本数学课堂，提高教学质量。

　　4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自身及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。

　　四、研修内容

　　（一）个人读书

　　争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感2-3篇，特别要加强对课程标准的再度学习和思考。

　　（二）听评课

　　主要以本校教师为听评课对象，并积极参加大学区的听课评课活动，并认真进行记录和评议。每学期观看五节以上的教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。

　　（三）公开课

　　积极参加学校组织开展的教学公开课活动。本学年在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来，形成可供借鉴的材料。

　　（四）撰写教学论文

　　根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。

　　（五）课题研究

　　本学年，在原来课题研究的基础上，力争申报立项西安市小课题研究项目，以生本教育探索为方向，研究数学课堂教学中学生关键能力和必备品格的培养方法。

　　五、研修具体措施

　　1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

　　2、积极参加教学研究活动，主动参加学校组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自身的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自身的教学水平逐步提高，逐步形成自身的教学特色。

　　3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。

　　4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后，把自身在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。

　　5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

　　总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。

　　教师个人成长计划篇8

　　本学期，本人担任三年级14班班主任及语文教学工作。学年伊始，制定学期计划前伏案自问，计划的制定与最终的指向究竟如何和谐统一，圆满理想……于是在这种扪心自问下，我的计划制定如下，使它变得有意义的是背后的责任。孟子云：得天下英才而教之，人生之幸事也。有幸与班里的孩子结缘，要认真负责之外更要努力不断。

　　根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

　　一、指导思想

　　通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

　　二、研修要求

　　1.提高自身素质。

　　具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　2.加强理论学习。

　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，学习《语文课程标准》并努力运用于课堂教学实践之中。

　　3.立足常规教学。

　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

　　4.注重经验积累

　　积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　　三、研修措施

　　（一）积极参加教师集体学习活动。

　　1、认真参加每周圆桌教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

　　2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

　　（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

　　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

　　（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

　　目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

　　（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

　　（五）乐于动笔，提高教育科研水平。

　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

　　教师个人成长计划篇9

　　作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自我的教育教学实践，在总结和反思中提升自我。对此，我就本人实际状况制定个人的成长计划：

　　一、教学方面：

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。

　　2、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　3、练就自我扎实的基本功。

　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地成长起来。

　　4、利用信息技术手段辅助教学。

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时光向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。

　　5、多反思

　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取……及时进行反思、总结、改善，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

　　1）不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。

　　2）在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践潜力着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，构成自我的教学个性。

　　6、多实践

　　1）努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

　　2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。用心参加各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

　　3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

　　7、多总结

　　定期对自我的教育教学工作进行总结，透过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验

　　二、班级管理方面

　　我此刻正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时光只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。

　　1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自我，改变其原有的坏习惯。

　　2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自我的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

　　3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。

　　三、具体规划

　　透过吉林市骨干班主任培训，争取在短时光内进步自我的业务素养，做一名学习型的教师。

　　重视对有效课堂的研究、实践，专心思考，凡事多思多想，反思失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师，走出自我的一条路子来！不断学习、反思，将自我的工作中的成败得失总结出来，并进行研究，争取早日成为一名科研型教师。

　　我明白生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自我一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一向朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我必须坚持不懈，尽心尽力。

　　教师个人成长计划篇10

　　时光过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，应对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我务必对自我今后的发展有一个计划，在这段时光里，我也不能放松自我的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自我能不断地成长，让自我的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

　　1、思想目标：

　　首先加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

　　2、职业道德目标

　　为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自我，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自我的职业道德素质。

　　善于思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：

　　反思昨日——在反思中扬长；

　　审视这天——在审视中甄别；

　　前瞻明天——在前瞻中创新。

　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、潜心钻研，打造个性课堂。

　　（1）树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习资料以及知识、技能、潜力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

　　（2）认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自我的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

　　（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业必须要订正并且批改，大面积出错的必须要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

　　（4）用心组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

　　（5）在自我的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，构成个性的教育艺术。

　　4、同伴互助，碰撞思维火花。

　　5、勤于反思，促进自我完善。

　　（1）“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为自我的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

　　（2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

　　（3）经常反思自我做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

　　（4）本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。

　　教师个人成长计划篇11

　　作为一名普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师，特制定个人成长计划。

　　一、阶段发展目标

　　争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。

　　二、发展规划

　　1、在培训中成长

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

　　2、在学习中成长

　　（1）精读书籍，积极反思

　　利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。

　　（2）专业引领，注重实效

　　充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。

　　3、在反思中成长

　　没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

　　（1）教学后记反思

　　在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。

　　（2）观摩教学的反思

　　通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

　　三、在实践中成长

　　为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。

　　教师个人成长计划篇12

　　有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。

　　个人发展计划：

　　1．理论学习

　　认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

　　2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

　　3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

　　4、基本功方面不间断地练习提高。

　　5、积极使用现代信息技术。

　　具体措施：

　　1、提高专业水平。

　　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　　认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学语文教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解

　　教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　4、练就自己扎实的基本功。

　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水平；每天晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练习普通话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。

　　5、利用信息技术手段辅助教学。

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

　　教师个人成长计划篇13

　　新课改理念在不断地提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者，针对自己的特点我制定个人的成长计划。

　　一、“教书者先强己，育人者先律己”

　　教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

　　二、促进个人专业发展，提高教育教学能力

　　利用课余时间阅读教育教学类专著、杂志，认真做好学习笔记，努力将学习的先进经验运用到实际教学中。善于思考，在实践中找寻最适合本班学生特点的教学方法。

　　三、乐于动笔，提高教育科研水平

　　认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表1篇论文。

　　四、继续更新自己的专业知识

　　“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”在努力进修、认真搞好教研的同时，针对自己的特长，有针对性的进行学习，不断提高自身的能力。本学期在识字教学方面，我希望自己能更加深入。阅读最新购置的《汉字王国》、《汉字寻根》、《流沙河认字》、《汉字故事》四本专项书记，认真做好记录，在课堂上给学生讲解更多、更科学、更详尽的汉字常识，使孩子进一步形成识字的智慧，也为自己奠定更厚的专业基础。

　　学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

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