【精品】计划作文八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的计划作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计划作文 篇1
我是一只快乐、活泼的小鸟，我每天都和我的朋友们在广阔的天空里自由的飞翔、唱歌和玩耍。
突然有一天，我一不小心被一个小男孩给“俘虏”了，被他带回家，关进了一个漂亮的鸟笼子里。从此，我就失去了自由。
虽然小男孩精心细致的照顾我，不愁吃，不愁喝，不担心风吹雨打，每天都过的很舒服，但我却很不快乐。因为每次看到窗外天空中的小鸟们都特别的自由快乐，我就感到特别的孤独，我向往自由的天空。因此，我天天都在计划着怎样才能逃出这个牢笼。
几天后，我开始了我的A计划：我要用“缩骨功”逃离这个笼子。开始发功，吸气、吸气。哎，挤死我了，你说人类把鸟笼编这么密干什么！一二，加油、一二，加油！“使劲，啊~~~！挤死我了”，坚持！就快出去了！“嗒嗒嗒~”不好，主人来了，我使劲往里缩，但我的企图还是被他发现了。这下好了，主人不仅一天只喂我一次食了！还换了个超密型的鸟笼。
我才不死心呢，既然这样，那我再执行我的B计划：苦肉计。上午，我在笼子里静静地躺着，主人看见了，以为我死了，吓的急忙打开鸟笼，门打开的那一瞬间，我迅速的飞出鸟笼，在房间里转来转去，寻找出路。不幸的是，最后还是被他给抓住了！倒霉！
AB计划都不行，那C计划就出场喽！中午，主人拿来了一盘干净的小米让我品尝，他刚打开门，我就快速的飞了出去，想直接冲出窗外，但没想到现在是冬季，家家户户的窗都关的严严实实，所以就和玻璃来了个拥抱！然后，我又被“押”回来了笼子里。
不管我使出什么招数，总逃脱不了被活捉的命运，难道我们鸟类的IQ真的比人类低那么多吗？哼！我不会妥协的！
悄悄告诉你，我正准备执行下一个越狱计划呢！
计划作文 篇2
时光飞梭，光阴似箭。一转眼，暑假又到了，哈哈，又有的玩了。可是，我假如考试考得很不好怎么办呢？爸爸妈妈又要骂我了。“5555……”
管他的，只要在暑假玩得开心就好。暑假到了，那你打算怎么过呢？你想知道我打算怎么过吗？呵呵，不卖关子了告诉你吧。――
第一：我打算在这个漫长的暑假里，把去年不懂的问题全部搞懂，温习一下前几个年级学过的知识，俗话说得好：温过而知心嘛。这样的话，学习态度就端正了，学习自然就好了。你们说是不是？
第二：坚持每天听一个小时或者半个小时的英语，让自己大脑里的英语单词库中的单词越来越多。
第三：每天玩好一个小时的电脑之后必须做一次眼保健操，让自己的眼睛得到休息，只有这样的话，它才会更加的明亮。你说是不是？
第四：每天做一张数学试卷和语文试卷，那样才能使自己的大脑会转弯。不会“生锈”。这一点，你们也会做到的，是吗？
第五：两天写一篇作文，游记，记述文，写景的，写事的，写物的，要求600字以上，题材一律不限。
第六：在一天内只能看1小时电视，玩1小时电脑，违者罚抄课文《气象学家竺可桢》两遍。
这就是我的暑假计划，你们可以做到吗？我还准备把它拉下来贴在我的书桌上呢！
计划作文 篇3
你说，现在哪一个人还喜欢肥胖？除非你穿越回到唐朝，那时人人都在努力成为一个大胖子，想让自己看上去很丰满。可悲呀！我生在21世纪，小时候又不是那种要爸爸妈妈追着喂饭的孩子，我是吃嘛嘛香。哎，种种因素，使我注定要成为减肥大军中的一员。所以，第N次减肥计划就定在今天吧。
计划第一步：早饭前围着小广场跑十圈。我下了楼，看着小广场，估摸着它一圈的长度，又想了想我那“宏伟”的减肥计划，于是以光的速度改变了第Ｎ次制定的计划——起步，跑！我绕着一个方形小花坛跑了十圈。走在回家的路上，摸摸自己的肚子，我有点后悔。随后，一个理由跳了出来：这个广场太大了，先绕花坛跑，凡事得有适应的过程嘛。
计划第二步：中午少吃点。到了吃午饭的时候，我已经是饥肠辘辘，看看桌子上摆的都是美味，食欲根本就是不请自来。可想而知，第二步计划以一个短促有力的饱嗝结束了。
计划第三步：下午打羽毛球。可是，计划赶不上变化，下午时分偏偏刮起了风。哎！真是太遗憾了（天助我也）。
第N次减肥计划至此又画上了一个惨败的句号，“悲剧”呀！上帝呀，这是为什么呢？
计划作文 篇4
我是一位三年级的小学生，可是我的毛笔字却写不好，这使我很苦恼，于是，我发誓一定要练好毛笔字。
从这以后，我就天天在网上看写毛笔的技巧啦、怎样运笔写的字好看啦、怎么使毛笔尖啦、各种毛笔的作品啦……自己也没事就拿支笔用毛笔的用法自己随便练，爸爸见我对毛笔很有兴趣，便给我买来笔墨纸砚“文房四宝”准备教我写毛笔字。爸爸首先在纸上用毛笔写了横、撇、捺等几个简单的笔画，只见爸爸的食指和大拇指紧捏着毛笔，中指放在了食指的下面，目不转睛地写着。接着爸爸让我照着他的样子试着写一写，我盯着爸爸的样子，写下了一个个笔画，这时自己看一眼，却像一些活灵活现的蜈蚣，很难看。爸爸却告诉我失败是成功之母，不经历风风雨雨，就看不到彩虹，做事要坚持不懈，才能获得成功。我听了爸爸的话，信心大增，决心一定要练好毛笔字。
这以后，我每天日复一日，年复一年，我的毛笔字大有长进，我坚信，只要我坚持每天练习，我的毛笔字一定会突飞猛进。
计划作文 篇5
最近，我家附近出现了一窝野猫——一只老猫，四只小猫。那几只小猫可爱极了，其中一只颜色还是黑白相间的，三角耳朵，几根丝一样的胡须好像黏在脸上，别提有多惹人喜爱。
唉！可是它们太调皮捣蛋了，就喜欢在晚上搞恶作剧——当我们睡觉的时候，它们就开始不停得叫了起来，“喵呜——喵呜——”十分凄惨的声音，还不时加上碰撞瓦砾声。我真搞不懂小猫们在合唱，还是纯粹要吓我们。
白天，小猫就躲在我家楼下放破烂，废铁的小屋里，愣是找不着。于是，我和朋友张远计划着怎样逮猫，他和我一样，都是受害者。
我和张远讨论了一下午，计划出一套方案，准备下午实行。
到了下午，我和张远一边掂着脚一边一步停一步地挪到小屋边，虽然这小屋没有门，但是我们怕惊动小猫，这小猫耳朵可灵哩！一听到一点动静就会藏到更难找到的地方，我们再也别想找到它们。小猫们在这儿是我偶然发现的：那一天。我买棒冰后回家，和小猫撞个正着，小猫赶紧躲到那间小屋子里。现在，所以不敢进去。
接着，我们悄悄地放一只鱼干放在门口，等小猫一出来，就逮住它。可是，一个小时快到了，连小猫的影子都没见到，张远正要扔掉鱼干时，小猫却探出头来，看见我们又缩了回去，这让我们哭笑不得。
唉！这次逮猫计划失败了。
计划作文 篇6
因为我们家一有节假日就会出去玩，所以寒假来临之前，我就开始计划去哪里玩，能干些什么——西部的大草原，哈尔滨的冰雕，甚至是去热带的东南亚。飞回来以后正好赶得上亲戚们摆的各种各样的分岁酒......
我趴在自家桌上展开我的美妙的`遐想，却听妈妈在隔壁房间喊道：“大考都要到了，还不专心复习！”我的遐想被迫打断，望着眼前的教科书一脸无奈。
俗话说：天不饶人命。大考圆满结束了，可我身上却长起了水痘，必须在家里休息一个月！我的旅游之梦因此变得遥不可及。
每天晚饭前，我都充满希望地眺望远方，期待父母回家吃饭。自己不能出去与别人聚会，一家人在家里吃个饭也行吧。望着父母来去匆匆的在酒店与家两头奔波，我只落得了个眼羡的份儿。吃晚饭的时候，都只有我和奶奶两个人，奶奶对聚会之类的事不感兴趣，所以都在家里陪着我。
在家里，虽然我头上的灯很明亮，可我觉得房间一点都亮不起来，碗筷碰撞的声音只让家里变得更冷清，开着的电视里时不时传来主持人逗笑观众的声响，平日极为开朗的我如今却怎么也笑不起来。奶奶叫我的时候，我只是无力地摇了摇头，吭也不吭一声，我感觉寒假里的电话似乎也比平时少了。
令我欣慰的还有除夕之夜，那一晚，爸爸妈妈肯定会在家里过年的，一定会陪着我看春晚的，一定......为什么？为什么？为什么水痘病毒会在过年时找到我头上的呀？一切美好的计划化为泡影。
计划作文 篇7
我很爱我的爸爸妈妈，因为没有他们就没有我的幸福时光。今年和往年一样，有属于妈妈的三八妇女节、母亲节、教师节，有属于爸爸的父亲节，还有他们的生日。记得去年母亲节，我第一次用电脑画笔给妈妈画了一张贺卡，妈妈激动极了，把我紧紧的抱在怀里。今年我要给他们一个惊喜，这个庆祝计划已在我的心里，现在可不能告诉你哦!做一个爱父母的“兔宝宝”才是真正懂事的“兔宝宝”。
我的给力计划还很多，但上面四个计划对我来说是最重要的。希望在兔年里所有的“兔宝宝”都吃得香睡得好，身体棒成绩好。让我们在兔年里一起快乐同行吧!
计划作文 篇8
一、教学目标
1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.八年级下册的作文训练，
在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉
的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的
3、重点训练记叙文的写作，写好8篇课内记叙文，结合课后学习建议表达内容进行片断练习，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
二.学情分析
总体看来，学生作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。
有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。
个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。
三.教学设想
1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写
3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系;构思与选材;表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
四、批改形式
以教师批改为主，学生互批一学期安排一次。
五、单元作文计划及解说
学了本单元的几篇文章之后，引导学生从不同角度去思考生活，拓展思维空间，培养学生的观察能力，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。
参考题目：《幸福很简单》
片段随笔练习：
1，描写小弗朗士或者韩麦尔先生的性格特点
2，设想小弗朗士上完最后一课，在回家路上的所见、所闻、所感，题目为《回家路上》
时代不同，环境有异，都闪现出动人的光辉。而这些人物都是通过细节展现的，对话、会见、动作、承诺。瞬间出精彩，细微见精神。人物的表情、举动，仔细观察，其性格和风采就能一目了然，在此基础上，进行作文。
训练重点：以记叙为主，恰当地运用各种人物描写。
参考题目：《我找回了 》。
片段随笔练习：
1，运用叙议结合的方法，写一个人物描写的片段，表现这个人的特点。(60分以下的学生可以摘抄)
2，运用侧面描写的方式，试写一个人物。要求写出片段，但须突出人物的个性特征。题目自拟。(60分以下的学生可以摘抄)
本单元旨在引导学生在阅读中思考，学会辨析，培养辩证思维，因此本次作文着重训练记叙中的抒情议论
写作指导：寻找文章中一些优秀的议论片断让学生阅读，并在课堂上恰当地进行议论片断写作练习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情议论
参考题目：《长大的感觉》
训练重点：记叙中的抒情议论
片段随笔练习：
1，关于读书方法，古人很多人都有总结。请介绍一种你认可的方法。
2，知识与创造力是什么样的关系?请用简练的语言表述你的知识。
元代散曲，是我国又一种具有生命力的古典诗体。它以其植根民间的韵致，与诗，词交相辉映，同为中华文化瑰宝，让我们走进这带有浓厚地方色彩和民间风格的元曲之林，尽情观赏，与散曲名家来一个亲密接触。
参考题目：《走进散曲名家》
片段随笔练习：
1，根据《四块玉 别情》的意境。将它改写成200字左右的现代文
2，对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆……请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。
学习本单元，认识托物言志的表现手法。进一步运用多种描写方法(动作、神态、心理、细节)表现人物
参考题目：《流淌在心中的歌》
训练重点：清晰的思路及精巧的结构
片段随笔练习：
1，爸爸(妈妈……)的
2，描写张家夫妇的心情
写作训练：告别——
训练重点：围绕中心进行选材
片段随笔练习：
介绍一幅你最喜欢的画
《从此，我不再任性》
训练重点：围绕中心进行选材
片段随笔练习：
1，《黔之驴》，作者借“驴”讽刺了生活中怎样的人?从虎的身上，我们又得到什么启示?写一篇读后感。
2，《狼》与《黠鼠赋》都是写人与狡猾对手之间的斗争，试写一段文字分析造成不同结局的原因
推荐写作：
1 吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，这是一种寄托，也是一种希望。以“一则真实的日记”为题进行写作，在这其中，你的心灵是自由的。
2 在我们的生活中会经历种种事，它让你感动，也让你流泪，它让你微笑，也让你痛苦，有的可能只是一个瞬间，却能震撼你的心灵。记录下自己所经历过的某一件让你印象深刻的事，学会在记叙中穿插抒情、议论，题目自拟。
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