技术方案

时间:2022-10-21 18:18:45 方案 我要投稿

技术方案集锦9篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的技术方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

技术方案集锦9篇

技术方案 篇1

  摘要:建筑工程技术专业培养的目的是为了各个建筑单位培养专业技术高、人才层次素质好的应用型技术人才和工程管理人才.在实际教学活动开展过程中,要打破理论性和实践教学相互独立的教学模式,坚持基础知识与实践教学并重,相互融合、相互渗透的原则,及培养学生建筑工程专业素养和实际应用技术的能力。

  关键词:建筑工程技术专业:实践教学:组织与实施:方案

  中图分类号:TU18

  文献标志码:B

  文章编号:1674- 8646( 20xx )02-0215-01

  建筑工程技术专业作为高职教育向社会培养专门人才的重要部门,具有服务于地区经济发展和社会发展的重要作用,带有明显的职业性和实践性。在未来,建筑工程技术专业应该重点突出实践动手能力的培养,实践教学的实施方案要不断向着实践性、开放性和职业方面发展。

  1建筑工程技术专业实践教学中存在的问题分析

  建筑工程技术专业是建筑行业的基础主干行业,建筑工程技术专业的学生毕业之后,主要在施工现场和工业现场开展管理工作与施工管理。在实际的教学过程中要想培养高应用型的管理人才,教学方案应该以技术实践应用和专业基础素养为培养主要方向,重点突出实践教学部分,并将学生的能力提升融入到教学的全过程。但是在实际的教学过程中,由于存在各种原因,尤其是在专业实践应用能力的培养方面相关教学安排出现了严重的偏差,导致了毕业生在理论知识上有着较强的水平但是在实践应用上表现出一定的短板,使得毕业生的就业空间越来越小。我们针对实际的教学过程存在的主要问题和专业教学中存在的薄弱环节进行详细的分析,经过认真的梳理和总结,找出了其中存在的主要原因:首先,传统的专科层面的教学模式与实际需求产生严重的偏差,相关的实践课程较少,学生实践应用能力得不到很好的训练:其次,实践教学环节设置不合理,学生的很多实践活动要么流于形式或只停留在传统的底层系的实践方面,即使有较高层次的实践环节,学生在课堂上掌握的专业理论知识也得不到很好的锻炼;最后,实践教学活动的组织和安排过于单一,学生在学校实践中所获得的工作能力达不到专业建筑工程单位的要求。针对这些原因,提出了提高学生实践能力的主要途径。

  2 提高建筑工程技术专业实践教学的主要途径

  2.1理论教学与实践教学相互穿插融合渗透

  建筑工程技术专业课程包含很多方面的内容,涉及范围比较广泛,并且相关的实验和计算的频率和次数较低。因此在教学活动开展过程中,应该与项目工程的实际情况相结合,把实践教学洁动贯穿于整个教学规划中。这种方式不但可以很好的提高学生学习的积极性,而且还能够达到增加专业知识,提高动手能力的目的。例如,在实际的教学过程中,桩基工程、浇筑工程、钢筋混凝土制作过程以及建筑的装饰装修工程等相关的教学内容均可以将其融入到实际的工程项目中,从而实现了课堂教学时间的缩短,大幅度增加了课堂的实践质量,能够取得良好的教学效果。再如,在建筑工程测量方面、建筑施工技术方面、建筑材料的选择和使用方面,结合实际的工程项目,增加学生在相关行业的实践操作机会,删减那些理论陈旧的内容和过时淘汰的内容,这样可以使学生更快的熟悉实际工作中的岗位需求,对学生后期的实习十分有利。

  2.2规范基础课程的实习

  根据建筑工程的实际特点,可以将学生学习期间的实践教学作为一个整体进行全方面的衡量,为学生提供一个便捷的实习环境和实习条件。帮助学生掌握相关的实验设备和具体设备的操作流程,让学生能够充分的了解到实验的环境和相关管理工作的开展,让学生在最短的时间内掌握好基础性的实践流程和相关数据的处理手段。

  2.3做好实训教学的服务保障

  建筑工程技术专业的实践教学,应该充分的利用好校内和校外的教学实践基地。在这个过程中企业根据学校所提供的实训计划确定实践的具体时间,地点及实际的训练方式和实训的内容。学生的实训过程应该采用分散实习的方式,将学生分批安排到不同的施工现场,并指定相应的管理人员对其进行监督和管理,同时,校内的指导教师也应该不定期的前往工程实训的场地进行查看,随时掌握学生的实训情况,保证实习的质量和层次。当实训结束之后,学生应向学校和相关部门上缴实习报告和每周的实习记录,确保施工的效果。

  2.4加强师资队伍建设

  对于建筑工程技术专业来说,教师教学质量的高低关系学生未来的发展方向。目前,很过学校一直将师资队伍的培养作为教学工作的重点来抓,鼓励学校的教师到相关的项目工程中参与工作和锻炼,这样教师在建筑项目工程中工作一段时间之后,不仅可以提高教师的实践动手能力,而且有利于学校更好配置教师资源,另外还可以安排教师进行专业技能培训,聘请有相关实践能力的专业技术人员或相关的专家对教师进行培训,在最大程度上提高实践教学的质量。

  参考文献:

  [1]谭明彬建筑工程技术专业实践教学改革的思考[J-重庆工贸职业技术学院学报,20xx,(0B).

  [2]胡铁明.浅谈实践教学在培养土木工程专业应用型人才中的作用[J]辽宁建材,20xx,(03).

  [3]于文波,邢会义,给排水工程专业《工程计量与计价》课程实验教学改革[J].华章,20xx,(∞).

  [4]吴飞.论高职院校《建筑给水排水》课程中的实践教学[J].中国电力教育,20xx,(11).

  [5]郝峻弘,汤海,李文利.房屋建筑学教学改革研究与实践[J].北京城市学院学报,20xx,(04).

  [6]刘文洋,张兆强解恒燕.钢结构课程实践教学环节改革与探索[J].实验室科学,20xx,(03).

技术方案 篇2

  一、培训计划

  XX年9月21---23全县进行了信息技术与学科整合的培训,为了学校全体教师实现更好的运用多媒体进行备课授课,我校将进行“信息技术与学科整合”的二次培训学习,我们将创新培训方式,优化培训内容,提高培训的针对性和实效性。

  二、培训宗旨

  我校对本校的全体教师信息素养现状进行调查后,结合我校实际情况,拟定开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动,在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者,深刻领会课程标准的精神的个性化实践者。

  三、培训对象与目标要求

  (一)培训对象:学校所有的教师

  (二)培训目标要求:

  总体目标:

  了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用,树立应用信息技术进行教学改革的意识;掌握信息技术应用的基础知识和操作技能,初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力;建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念,初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。

  具体目标要求:

  1、掌握flash的使用,能编排和演示教学内容,能独立制作flash课件。

  2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理,为flash课件的制作准备素材。

  四、培训内容

  1、flash软件的基本操作。

  2、ps图片处理技术。

  五、培训措施

  1、坚持集中培训与分散培训相结合,理论与实践相结合的原则,注重培训的计划性、针对性和实用性,从实际出发,采用灵活多样的形式实施培训,确保培训的质量和实效。

  2、在做好周密培训计划的基础上,认真引导教师自学自练,利用多种渠道完成全员培训任务。

  3、在培训过程中,坚持按需施教的原则,根据不同对象组织培训活动,采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。一般应以上机操作为主、讲授为辅,原则上上机操作时间应不少于信息技术培训总学时的三分之二。

  4、信息技术培训还应结合教育教学活动,注重更新教育思想、观念,加强应用信息技术能力的培养,使教师能学以致用,改变传统的教学模式和方法,在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学,优化教学过程,提高教学效率和质量。

  六、培训具体安排

  (一)组织领导:朗义德

  (二)培训时间和地点

  时间:

  培训时间

  培训内容

  培训教师

  9.26—9.28

  flash软件的基本操作

  唐彬

  10.11—10.14

  ps图片处理技术

  地点:微机室

技术方案 篇3

  切实加强基层中医服务能力建设,充分发挥中医药适宜技术在医疗卫生服务及预防保健、康复指导工作中的作用,特别是对临床常见病、多发病中医药治疗的特色优势,切实降低医疗费用负担,进一步促进我县中医药工作健康发展,特制此实施方案。

  一、工作目标

  通过培训,全面提高县、乡、村、社区卫生技术人员中医药专业技术水平,切实加强基层中医药服务能力建设。培训结束后,县医院、中医院、12个乡镇卫生院、4个社区卫生服务中心、104个村卫生室中医药适宜技术推广覆盖率达到100%,每个医务人员至少掌握15项中医药适宜技术,并在临床全面推广应用。

  二、培训对象

  县医院、中医院、各乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生所中医药专业技术人员。县医院、中医院可选派临床科室人员参加,乡镇卫生院及社区卫生服务中心参训人员为中医科室医疗或护理人员;村卫生室参训人员必须为持乡村医师及以上执业资格者。

  三、培训方式

  以集中培训为主,坚持理论学习与实践操作、培训推广与临床使用相结合,确保培训与推广实效。培训主要采取专题讲座、专项技术培训实践等方式进行。安排专家进行现场授课、现场操作与指导,现场解答疑难问题。

  四、培训内容

  确定推广的针灸、推拿、刮痧、罐疗等十五项中医适宜技术、常见病、多发病的中医理论学习和中医药基础知识的学习。

  五、实施步骤

  (一)20xx年5月2日—10日,由中医院负责筛选,县卫生局组织相关人员在国家中医药适宜技术推广目录基础上,结合我县实际,制定15项中医药适宜技术推广项目名称。

  (二)培训时间:

  第一期20xx年5月27日至5月29日,各单位选派2-3名中医临床骨干、各乡镇已确定创建的中医特色村卫生室负责人参加,每人培训3天,掌握不少于15项适宜技术及相关内容,并承担单位全员培训任务。

  第二期20xx年6月3日至6月5日,由未参加创建中医特色村卫生室的乡村医生参加,每人培训2天,掌握不少于15项适宜技术及相关内容。

  (三)20xx年10月底前,县医院、中医院、各乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心建立全员培训技术档案,卫生局将组织对被推广人员中医药适宜技术掌握情况进行考核,考核结果要作为被推广单位和人员年终业绩之一。

  (四)对被培训人员实行考勤制和考核制。出勤率达95%以上的,按照项目实施计划完成培训任务的,由卫生局颁发培训合格证书并授予继续教育学分∏类5分。

  六、培训地点

  县中医院五楼会议室

技术方案 篇4

  一、 培训主题

  学习信息技术,积极正确使用班班通,提高课堂效率,做现代化的新教师

  二、培训设计

  (一)培训目标:

  1、通过培训,使45周岁以上教师大致了解计算机操作的基础知识,了解word和 excel的基础操作,会上网查质料,会复制、粘贴、删除文件,比较熟练使用校训通发送信息。

  2、通过培训,使45周岁以下青年教师熟练掌握word和 excel的基本操作,⑴会使用word 文档进行文字编辑,⑵会使用excel进行数据的整理、统计及一些日常公式的设置使用,⑶会申请电子邮箱并会用电子邮箱发送、接收信息,⑷能上网下载图片、文字、视频、声音素材上百度网搜集素材(图片的格式、声音的格式、视频的格式、图片透明),⑸用ppt制作较复杂的课件( 插入图片、文字处理、插入声音、声音的控制、动画效果)。

  (二)实施办法:

  1、参培人员:全体教师

  2、授课人员:张九庆(信息技术专管员)

  3、时间安排:20xx年4月中旬(具体时间另行通知)

  4、地点安排:网络教室

  三、培训思路

  培训分三阶段实施:讲座、实践操作、上传作业。

  第一阶段,讲座。请信息技术专管员张九庆教师进行讲座培训。

  第二阶段,实践操作。要求全体教师在系统学习后,在规定时间内自己练习,教师指导。(由于老教师可能学习起来较慢,到时有不懂的可以向年轻教师请教)

  第三阶段,上传作业。在规定时间内自己练习,并上传每次布置的练习作业。

  四、纪律要求:

  这次培训是由学校统一布置安排的大规模、全员参与的学习、培训活动,既是信息技术培训,同时也是本学期校本培训内容(要算继续教育学时的),学校非常重视,为了使本次培训活动能够落到实处,让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的知识,特别提出以下纪律要求:

  1、按时到达规定地点,不迟到,不早退,有事要请假

  2、学习时要签到,不代签

  3、上课过程中不随意走动,不大声交谈

  4、由于电脑房内禁止吸烟,并且里面有许多女教师,请各位男同胞多多给予照顾,学习期间不吸烟。

技术方案 篇5

  一、指导思想:

  进一步深化劳动技术教育的实践研究,建立科学的课程标准和实施方略,总结和探索实施劳动技术教育的有效方法和途径,发挥其实施素质教育主体实践基地的作用,促进劳动技术教育的健康、稳定和创新发展,充分发挥劳技课的作用,为培养社会主义建设者和接班人打好基础。此同时不断提高学校劳动技术的整体办学水平和办学特色。

  二、工作目标:

  (一)教师方面

  通过本课题研究要努力提高自身素质,不断深化对劳动技术教育的认识,不断提高教学水平。

  (二)学生方面

  1、树立正确的劳动观念,形成热爱劳动、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情,养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结合作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。

  2、初步掌握现代生活和现代生产所必备的技术基础知识和基本技能,具有生活自理能力和一定的技术认识、技术思维、技术实践和技术创新能力。

  3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识,以及关心当地经济建设的意识。劳动技术教学计划三、具体措施:

  (一)理论学习,树立素质教育的基本观念

  树立素质教育观念,是搞好劳动技术学科建设,实施素质教育的重要前提。劳动技术学科教师要明确:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以思想政治教育为灵魂,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使各方面教育相互渗透、协调发展,促进学生全面发展和健康成长。劳动技术课教师必须确立面向全体学生和以学生为主体的思想,学习有关的理论,注意培养学生个性特长,促使每一个学生都能积极主动地发展。

  (二)大力优化教学过程

  课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。因此,精心设计好劳动技术学科的课堂教学,优化劳动技术课的教学过程就成为提高劳动技术课的教学质量,实施素质教育的关键。

  (三)积极开展劳动技术学科实践活动,提高教育效果

  除劳动技术课外,还应通过选修课、研究性学习、社会实践等多种形式,大力开展劳动技术教育。如组织学生参加陶艺、编织、纸工活动,参观生产建设现场,组织科技制作小组活动等;大力提倡学生自觉参加家务劳动和社会公益劳动,使学生接受到比较全面的、生动活泼的劳动技术教育。

技术方案 篇6

  为搞好我矿职工生活,提高食堂饭菜质量,提高厨师技能说素质,更好的服务于一线职工,开展厨师综合素质考核和技术练兵比武活动。具体安排如下:

  一、评委组织:

  裁判长:

  理论裁判员:

  素质裁判员:

  现场裁判员:

  记分员:

  计分监督员:

  二、比赛地点:山下营养餐厅

  三、比赛内容:

  分为理论考试20分,综合素质考核20分,现场操作60分;在30分钟内制作完成“醋溜土豆丝”“鱼香肉丝”“拔丝土豆”三个菜。

  四、评奖

  根据评委总评得分每组评出一、二、三等奖。技术比武考核结果将列入工资奖金分配中,与工资奖金挂钩,拉开档次。

  五、要求:

  1、每位厨师必须在30分钟内完成,每超过一分钟,从操作总分中扣一分。

  2、三道菜按照味感、质感、观感和现场操作的熟练程度进行评比打分。

  3、对菜肴特点的要求

  (1)鱼香肉丝主料:鲜猪肉

  辅料:木耳、胡萝卜、青椒

  特点:颜色红艳、肉质细嫩、主辅料粗细均匀;酸、甜、咸、辣四味兼备

  (2)拔丝土豆主料:土豆、白糖

  刀法:滚料块或车键条

  特点:色泽金黄、丝多而长、外脆酥香

  (3)醋溜土豆丝主料:土豆、青椒少许

  特点:土豆丝粗细均匀、清爽、清脆、酸度适中。

  六、评分标准

  1、现场操作评判标准:

  (1)切配加工过程:操作规范有序,刀工娴熟、刀法准确、原材料使用合理、废弃物处理妥当,没有浪费现象;

  (2)烹调制作过程:操作程序合理、勺功熟练利索、调味准确快捷、烹调方法运用正确;

  (3)原料存放安全卫生,炊具、餐具、用具、器皿干净卫生;

  (4)操作现场干净、整洁、有序,个人卫生符合要求,并能注意安全和节能减耗;

  (5)遵守赛场纪律和规定,按时独立完成作品制作。

  2、作品评判标准:

  (1)味感:口味纯正,主味突出,调味适当,无糊味、腥膻味、异味等;

  (2)质感:火候得当,质感鲜明,符合其应有的嫩、滑、爽、软、糯、烂、酥、松、脆等特点;

  (3)观感:主副料配比合理,刀工细腻,规格整齐,汁芡适度,色泽自然,装盘美观;

  七、计分方法:

  理论考试占20%;综合素质占20%;现场操作占60%。

  现场操作评判小组(5—7人组成)在选手进入赛场后,由组长宣布比赛开始,并记时,评委根据选手表现开始独立打分,评分结束评委签名后,由组长把评分表收齐交计分员复核无误后,去掉一个最高分和一个最低分,计算出选手的平均分。

  八、赛场纪律和有关规定

  1、参赛选手应按时到场检录、抽签排号,迟到每5分钟扣1分,迟到20分钟,视为弃赛。

  2、参赛选手应服从现场指挥和调度,参赛编号佩戴在左胸前。

  3、参赛选手应做到衣帽清洁,不留长指甲,不戴戒指,保持良好的个人卫生习惯。

  4、参赛选手应独立完成操作,不允许使用他人原料,不允许多做、挑选,不允许因失误而重做。

  5、参赛选手操作完毕后,经评判组长同意后,应迅速清理工作区,带好自已的工具撤离赛场。

技术方案 篇7

  本系统包括火灾自动报警、联动控制系统、消防电话对讲系统、消防广播系统。

  (1)、配线

  管内或线槽内的穿线应在建筑抹灰及地面工程结束后进行。

  穿线前应将管内或槽内的积水及杂物清除干净,对于管道可采用以下方法:

  1)、采用0。25Mpa的压缩空气吹入已敷好的管子。

  2)、采用绑以擦布成拖把状的钢丝在管内来回拉数次。

  管路清扫后随即向管内吹入滑石粉,并在管子端部安上护线套。

  不同系统、不同电压等级、不同电流类别的线路,不应穿在同一管内或线槽的同一槽孔内。

  水平敷设的报警系统传输线路穿管敷设时,不同防火分区的线路不宜穿入同一根管内。

  探测器的“+“线应为红色,“一“线应为蓝色,联动系统的线,其颜色按功能用途区分,相同用途的导线颜色应一致。

  导线在管内或线槽内不应有接头或扭结,导线的接头应在接线盒内焊接或用端子连接。

  导线通过变形缝的两侧应固定,并留有适当余量。

  导线敷设后,应对每回路的导线用500V的兆欧表测量绝缘电阻,其对地绝缘电阻值不应小于20兆欧。

  (2)、报警设备的安装

  ①、火灾探测器的安装

  探测器应按设计要求区分的类型选用,并且要逐个进行模拟试验,经试验合格后才能使用

  A、感烟、感温探测器具体安装位置应符合下列规定:

  1)、探测器至墙壁、梁边的水平距离,不应小于0。5米。

  2)、探测器周围0。5米内不应有遮挡物。

  3)、探测器至空调送风口边的水平距离,不应小于1。5米,至多孔送风顶棚孔口的水平距离不应小于0。5米。

  4)、在宽度小于3m的内走道顶棚上设置探测器,宜居中布置,感温探测器的安装间距,不应超过10m,感烟探测器的安装间距,不应超过15m,探测器距离端墙的距离,不应大于探测器安装间距的一半。

  5)、探测器宜水平安装,当必须倾斜时,倾斜角不应大于45度。

  B、探测器底座应固定牢靠,并应使探头报警灯面对从主要入口处便于观察的方向。

  C、探测器的端子应根据不同类型,按照功能与极性正确联线,其导线连接必须可靠压接,线头搪锡时,不得使用带腐蚀性的助焊剂。

  探测器及底座的外接导线,应留有不小于15厘米的余量,入端处应有明显标志。

  探测器底座穿线孔宜封堵,安装完毕后的探测器底座应采取保护措施。

  探测器在即将调试时方可安装,在安装前应妥善保管,并应采取防尘、防潮、防腐蚀措施。

  ②、模块的安装

  模块应按设计要求选用不同类型的模块。

  模块具体安装方式按要求可分:

  1)、集中放置的模块箱内的安装。

  2)、现场就地模块盒内的安装。

  模块安装应固定牢靠,其导线的连接应按信号线、电源线之功能正确联线,其导线连接必须可靠压接,线头搪锡时,不得使用带腐蚀性的助焊剂。

  模块在盒和箱内的安装联线后的穿线孔应封堵。

  ③、手动火灾报警按钮的安装

  手动火灾报警按钮,应安装在墙上距地(楼)面高度1。5米处,应安装牢固,不得倾斜,按钮的外接导线,应留有不小于10厘米的余量,且在其端部应有明显标志。

  ④、火灾报警联动控制器的安装

  A、设备安装前土建工作应具备以下条件。

  1)、屋顶、楼板施工完毕,不得有渗漏;

  2)、结束室内地面工作;

  3)、预埋件及预留孔洞符合设计要求,预埋件应牢固;

  4)、门窗安装完毕;

  5)、对安装设备有影响的装饰工作全部结束。

  B、火灾报警联动控制器在墙上安装时,其底边距地(楼)面高度不应小于1。5米,落地安装时,其底端宜高出地坪0。1--0。2米,控制器应安装牢固,不得倾斜,安装在轻质墙上时应采取加固措施。

  C、引入控制器的电缆或导线,应符合下列要求:

  1)、配线应整齐,避免交叉,并应固定牢靠;

  2)、电缆芯线和所配导线的端部,均应标明编号,并与图纸一致,字迹清晰不易褪色;

  3)、端子板的每个接线端,接线不得超过2根;

  4)、电缆芯和导线的端部,应留有不小于20厘米的余量;

  5)、导线应绑扎成束;

  6)、导线引入线穿线后,在进线管处应封堵。

  D、控制器与主电源引入线,应直接与消防电源连接,严禁使用电源插头,主电源应有明显标志。

  控制器的接地应牢固,并有明显标志。其接地电阻应符合以下要求:

  1)、工作接地电阻值应小于4欧。

  2)、采用联合接地时,接地电阻应小于1欧。

  ⑤、消防控制设备的安装

  消防联动控制设备在安装前,应进行功能检查,不合格者不得安装。

  消防控制设备的外接导线,当采用金属软管作套管时,其长度不宜大于2米,且应采用管卡固定,其固定点间距不应大于0。5米,金属软管与消防控制设备的接线盒(箱)应采用锁母固定,并应根据配管规定接地。

  消防控制设备外接导线的端部,应有明显标志。

  消防控制设备盘(柜)内不同电压等级,不同电流类别的端子,应分开,并有明显标志。

  ⑥、消防对讲电话系统及消防广播系统的安装。

  两系统主机的安装可参照火灾报警联动控制器进行安装。

  消防对讲电话插孔的安装可参照手动火灾报警按钮安装。

  消防喇叭的安装可参照消防控制设备的安装。

  ⑦、系统接地装置的安装

  工作接地线应采用铜芯绝缘导线或电缆,不得利用镀锌扁铁或金属软管。

  当采用联合接地时,应用专用接地干线,由消防控制室引至接地体,其线芯截面积不应小于16平方毫米,在通过墙壁时,应穿入钢管或其它坚固的保护管。

  由消防控制室接地板引至各消防设备的接地线应选用铜芯绝缘软线,其线芯截面积不应小于4平方毫米。

  工作接地线与保护接地线必须分开,保护接地导体不得利用金属软管。

  接地装置施工完毕后,应及时作隐蔽工程验收。

  (3)、火灾自动报警系统的调试

  ①、调试前的准备

  A、调试前应对系统设备作以下查验

  1)、设备的规格、型号、数量、备品备件是否符合图纸设计要求

  2)、检查产品合格证、产品说明书、操作说明书、编程手册等资

  料是否齐全。

  3)、检查设备外观是否完好,插接件及连线有无松动与脱接。

  B、按GB50166-92检查系统的施工质量,检查导线的连接、绝缘包扎、配线及金属槽管间的接地跨接等施工质量情况。

  C、检查系统线路,对错线、开路、短路和虚焊等进行处理。

  D、进一步查对以下情况并作必要的妥善处理。

  1)、竣工后的系统配置是否符合设备的技术要求。

  2)、检查原测试的绝缘电阻与接地电阻。

  E、认真阅读产品说明书、操作说明书、编程手册等资料。

  F、火灾自动报警系统的调试应在建筑内部装修和施工结束后进行。

  ②、调试

  A、调试人员的组成。

  调试负责人必须由资深的专业人员担任,所有调试人员应职责分明。

  B、调试中应特别注意事项

  注意强弱电结合部,防止强电窜入弱电,造成人员伤亡和设备损坏事件。

  C、调试中应先进行单机通电检查后作系统调试。

  1)、通过逐个单机通电检测,剔除不报或误报的探测器、手动报警按钮。

  2)、区域机、主机应作以下检查。

  通电前应作工作接地安全接地的检查。

  Ⅰ、自检正常后方可接入报警回路进行报警部分的调试。

  Ⅱ、声光警报器等火灾警报装置先外接直流电源进行功能检查。

  Ⅲ、火灾事故广播可用外接扬声器或监听扬声器作放音检查。

  Ⅳ、消防控制设备可用三用表,外接灯泡、继电器等进行检查。

  火灾自动报警系统通电后,应按GB4717的要求进行相关功能检验。

  E、单机调试后进入系统调试

  1)、报警回路逐个接入,一个回路调试正常后,再接入下一个回路。

  2)、对探测器、按钮等逐个进行检验,排除错号、重号。

  3)、根据设计要求,进行控制功能软硬件编程,并在检查控制模块、联动继电器的动作符合编程指令后,接入控制对象进行联动调试。

  4)、检查主、备电分别供电时,各项控制和联动功能是否正常。

  F、火灾事故广播的调试开通

  1)、测量每个分路电阻,判断和各式各分路是否短路,开路或未接入扬声器。

  2)、用磁带播放音乐,由上往下或由下而上依次监听相邻层放音情况。

  固定消防电话和消防电话插孔逐个与消防电话主机进行通话试验。

  妥善做好调试完后设备的管理工作。

  系统调试完毕连续无故障运行120H后,填写调试报告,申请系统验收。

技术方案 篇8

  摘要:

  安全技术措施是建筑工程安全生产过程中,对已知的或潜在的危险因素而采取的消灭或控制措施。根据相关的法律法规规定,监理单位和监理工程师应当对施工企业嫡削的施工方案进行审核,这些文件一经确认,即作为施工过程中的法律文书,具有法律效力。因此,项目总监理工程师必须高度重视由此可能引起和产生和的各种法律后果与风险。

  关键词:

  安全 技术 措施 审核

  1前言

  在《建设工程安全生产管理条例》(以下简称条例)颁布实施前,监理单位在建设工程施工阶段的监理内容为“三控制、两管理、一协调”。《条例》实施后,建设工程安全监理也成为工程施工阶段监理的主要内容和组成部分。这样相对于监理单位和监理工程师来说,由此增加了很多原来不应由他承担的法律后果和风险。作为监理工程师,必须学会自我保护和风险回避,严格按照法律法规的规定,忠实地履行自己的职责。

  2专项施工方案和安全技术措施审核的依据和内容

  2.1.审核的依据

  (1)建设项目的设计文件,

  (2)施工现场和周边环境条件

  (3)施工合同和委托监理合同;

  (4)国家和工程所在地有关工程建设法规文件;

  (5)有关工程建设的强制性标准。

  2.2审核的主要内容

  2.2.1施工组织设计和必须经专家论证的专项方案设计,必须由企业技术负责人进行签字。实际审查中经常会遇到一些危险性较大的工程安全专项方案、施工组织设计方案的编制是由项目技术负责人签字报审的文件。监理工程师在审查时,应注意签字的正确性和有效性。

  2. 2.2专项施工方案或安全技术措施是否符合国家及地区的'有关法规的规定,尤其是工程建设强制性标准的规定,有附具的安全验算书是否违反建设标准;专项设计和安全技术措施方案是否具体针对施工的环境、施工工艺、机械设施以及技术管理状况等具体条件,方案和措施应具有针对性和可行性。某住商楼开发工程,建筑面积为7万余IIl2,28个单位工程组成,五层框架结构为主,施工单位在报审的施工组织设计和专项安全技术方案中只有一名施工技术员、一名安全检查员、一名架子工、一名电焊工和一名电工的特种上岗证,这远远满足不了整个工程的需要和规范规定的最低人员配备要求;施工中没有用到塔吊,施工组织设计中却出现了塔吊,而且塔吊的型号、规格与井架相同,是井架的型号,井架人员的操作证是塔吊的上岗证,与工程使用不相符。

  2.2.3审查专项施工方案和安全技术措施是否符合市容环保、消防和文明施工的要求。这里包括办公区、施工区、职工宿舍区、文化活动区、食堂区的合理设置,施工噪声的控制、废渣(浆)的清理、食堂卫生的排污、全工区的防火、建筑垃圾的处理等。

  2.2.3审查安全专项措施费用的落实、安排和使用控制情况。

  3对危险性较大分部分项工程的审核

  危险性较大工程审核是监理工程师审核的重要内容,在对危险性较大分部分项工程施工方案的审查中,还应审核是否考虑了切实可行的事故应急救援方案。

  根据建设部《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》(20xx.12.1)的规定,下列七项分部分项工程,应在施工前单独编制安全专项施工方案。

  (1)基坑支护与开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)并采用支护结构的工程,或基坑虽未超过5m,但地质条件和周围环境复杂、地下水位在坑底以上等工程。

  (2)土方开挖工程主要是指开挖深度超过5m(含5m)的基坑或槽。

  (3)模板工程主要是指水平混凝土构件支撑系统高度超过8m,或跨度超过18m,施工总荷载大于lOkN/rn2,或线荷载大于15kN/m的模板支撑系统。

  (4)起重吊装工程是指起重量超过200t的单机起重吊装工程;塔吊和2台以上起重机抬吊作业工程;跨度30m以上的结构吊装工程以及群塔吊使用的工程。

  (5)脚手架工程是指30m及以上的高空作业,如高层建筑的外墙脚手架工程;幕墙玻璃安装升降吊蓝。

  (6)施工现场临时用电、安全技术措施的方案。

  (7)采用新技术、新工艺、新材料等容易造成质量、安全事故的工程及需要专家论证、审核的其它工程。

  (8)应急救援措施是否已包括以下几个方面的内容

  ①高空坠落

  ②物体打击伤

  ③机械伤害

  ④防台抢险

  ⑤坍塌事故

  ⑥触电伤亡事故

  ⑦火灾抢救

  ⑧食物中毒等事故的应急抢险(救)内容。

  4结语

  总之,监理工程师审查专项施工方案和安全技术措施方案中,应该坚持“预防为主、安全第一”的宗旨和原则。对不符合工程建设强制性标准的方案、内容必须提出、纠正.对危险性较大的工程中的专家论证、审查,应提示施工单位,组织比较有权威性的专家进行审查和论证,对方案内容不完整,如缺少机械装拆工艺流程、施工安全注意事项等,应要求施工单位进行完善;对在施工过程中,施工条件发生变化与专项方案不相符的,应指示施工单位对该方案进行修改,修改后的方案应按原程序进行审批。

  参考文献

  [1]建设工程安全生产管理条例

  [2]危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法,20xx. 12.1.建设部.

  [3]危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法,20xx.12.1.建设部,

  [4]浙江省监理工程师.安全监理实务.浙江省建设监理协会.

技术方案 篇9

  关键词:深基坑;支护工程;技术方案

  一、关于深基坑支护及其背景

  如今,随着城市化水平越来越高,为了解决城市人口、资源与环境三大危机之间的矛盾,地下空间被广泛高效利用起来。目前,在世界各大城市建设中,各类用途的地下空间已得到开发利用。关于深基坑,有着具体的数字要求。一般就其开挖深度来说,要求超过5米(含5米)。对于地下室三层以上(含三层)来说,有的开挖深度超过15米(含15米),或者地下室三层以上(含三层)都属于超深基坑工程。有的基坑工程深度没有超过5米,但其地质条件和周围环境及地下管线特别复杂,这样的工程也在深基坑工程之列。在深基坑支护工程中,要实施深基坑工程监测,这是为了实施对施工过程的动态控制,实现动态设计及信息化施工,归根结底,是为了保证基坑支护的安全。随着深基坑工程的发展,深基坑支护类型如今已发展到几十种。

  (一)钢板桩钢板桩属于柔性结构,用后拔土时会出现带土情况。这种情况若处理不当会引起边坡土体的位移。严重时还会危害到施工及周围设施。挡土钢板桩可分为两种,分别为槽钢钢板桩和热轧锁口钢板桩。槽钢钢板桩一般用于深度不超过4m的基坑,因为其抗弯能力较弱。热轧锁口钢板桩则可被用于开挖深度为5~10m的基坑。

  (二)钢筋混凝土板桩预制的钢筋混凝土板桩有一定的挡水作用,在基础工程施工完毕后不必拔出。这种板桩属于一种传统的支护结构,也可分为两种类型,分别为非预应力板桩和预应力板桩。从总体上看,由于支挡结构形式是变化的,因此在实际支护工程中,采用钢筋混凝土板桩的较少。

  (三)钻孔灌注桩挡墙这种类型的支护抗弯能力强,其桩挡墙的刚度较大,桩径一般为600~1000mm。当然,在土质较好的地区,如果桩悬臂长度达7~8m,支护效果也是不错的。但由于两桩相切在钻孔灌注桩施工施工时难以做到,所以这种类型的支护挡水效果不够好。

  (四)地下连续墙地下连续墙结构的结构整体性和防渗性能都很好,因此常用于较深的基坑,既能挡土又能作为止水帷幕,若结合支撑,还可以有效控制变形。在具体应用时,若仅仅将其作为支护结构,其工程造价则太高。因此,不仅用于支护结构,还常被用作地下城中结构工程中。

  (五)旋喷桩帷幕墙旋喷桩帷幕墙结构指钻机成孔,然后将水泥固化剂喷入地基土中,进而形成水泥土桩。待其固化后由相连桩体组成的帷幕墙就会形成了。但这种结构作为支护结构,受多种因素主要包括喷射压力、喷射量和以及钻杆提升速度的影响,难以保证质量,会给基坑开挖工作留下隐患。

  (六)深层搅拌水泥土桩挡墙深层搅拌水泥土桩挡墙能适应基坑周边的任何平面形状,既挡土又可作为止水帷幕,而且施工工期短、效率高,可以说是一种理想的支护结构。

  (七)土钉墙为了给出一定时间施工土钉墙,使用土钉墙作为支护结构要求土体具有临时自稳能力。因此,对土钉墙适用的土质条件需要加以限制。土钉墙相对而言,比较适用于二、三级基坑以及非软土地基,基坑的深度不宜大于12m。土钉墙支护工程具有不少有点,比如其施工速度快,同时用料省、造价低,但是使用这个工程也有要求,就是必须要做好降水。否则,土钉墙会被水软化,进而引起土钉墙的局部或整体破坏。

  (八)锚杆支护锚杆支护基本不受基坑深度的限制,其适用性强,可以与多种支护结构形式联合使用。锚杆支护的工作原理为:通过杆体的受拉作用,调动深部地层的潜能,实现基坑稳定的维护。这是一种岩土主动加固的稳定技术。但锚杆支护也有禁忌,即不宜用于有机质土,也不宜用于液限大于50%的粘土层以及相对密度小于0.3的砂土。此外,为了避免破坏临近管道和建筑物,该工程施工时,锚杆不能打穿用地红线。

  (九)内撑式围护结构这种结构由围护结构体系与内撑体系组成,可用于各类土层的基坑工程中,内撑体系刚度好、变形小。钢筋混凝土排桩或地下连续墙是其围护结构体系,其内撑体系则采用现浇钢筋混凝土杆件、钢管或型钢等。

  二、深基坑支护技术的发展趋势

  随着基坑支护技术的发展,深基坑支护技术也表现出了固定的发展趋势,其表现为如下几个方面:

  (一)喷射混凝土技术的充分运用和发展喷射混凝土技术的充分运用和发展来源于土钉墙方案的大量实施。而且,为了减少喷射混凝土的回弹量,实现环境保护环境,干式喷射混凝土将逐步被湿式喷射混凝土所取代。

  (二)两墙合一的逆作法将成为发展的主要方向作为一项工程,工期和造价是必须考虑的两个因素。从这两个角度来看,两墙合一的逆作法将称为深基坑支护的主要发展方向。但在采用这种做法时也需要注意,因为逆作法的施工受桩承载力的限制很大,因此在采用逆作法时,要一柱多桩,不能采用一柱一桩。这就增加了成本以及施工难度。因此,在施工中,为了加快进度,缩短总工期,如何提高单桩的承载力,实现一柱一桩,使上部结构施工速度可以放开限制也将成为今后的研究方向。

  (三)施加预应力的方法将逐步得到推广通过施加预应力的方法控制变形是为了减少基坑变形。今后的深基坑支护工程中,这种方法将逐步被推广。除此之外,为了对基坑底部或被动区土体进行加固,采用深层搅拌或注浆技术也将成为控制变形的有效手段,这种技术也将会被推广。

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