小学音乐四年级上册教学计划 -计划

时间:2018-12-31 12:00:00 计划 我要投稿

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一学生情况分析 3、 任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析,

小学音乐四年级上册教学计划

。4、 差生情况分析(含差生名单,现状和差因分析)(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)
   四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错 ,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。    各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%―55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。    音乐方面比较差的同学在班中占15%―20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。例如:戴迪、刘晶、王道文等等,教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。差生分析:
  姓名 性别 差生原因
  戴  迪 男 智力差,上课纪律不好,不求上进。
  刘  晶 男 智力差,好动,对音乐课缺乏兴趣。
  王道文 男 好动,上课纪律不好,不求上进。
  周梦洁 女 好动,智力差,所学内容接受不了。

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教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。2、质量目标。
  一、知识目标:3、 认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。4、 通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。二、能力目标:4、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的'轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。5、 通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。6、 通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。7、 通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。四、质量目标:    通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。

三教材分析 4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。6、 教学重点、难点分析。
  4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:歌曲十课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的 乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识四二拍,四四拍的强弱规律。5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。·  音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。6、 教学重点、难点分析,

计划

小学音乐四年级上册教学计划》(https://www.unjs.com)。教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。教学难点:欣赏中学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培养独立自信的唱歌的能力。

四改进教学的措施 3、 落实教学“五认真”的具体措施。4、 提优补差的内容、途径和方法。
  9、 认真钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。10、 认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率。11、 充分作好课前准备。12、 认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。13、 根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。14、 根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。15、 完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。16、 提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。9、方法:示范:教师示范、学生模仿。·   鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。·   因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

五、教科研课题研究
  1、课题名称 怎样教孩子学唱歌
  2、与课题相关的理论学习内容 5、 学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。6、 《音乐教育心理学》7、 有关音乐方面的各种资料。8、 《课堂教学模式选择》
  3、操作措施 4、 利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。5、 针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,提高总体水平。6、 根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。
  4、活动安排 利用课余时间安排:文艺录象··    教师辅导5次··    学校文娱演出1次··    配合班主任主题班会1次
  5、成果显示 班队活动

六、教学进度表
  周次 教·  学      内     容 教学研究活动
  章(或课)、节内容及课时 作文、实验、劳技操作内容及课时
  1 《灯》 
  2 《灯》··· 3课时 
  3 《白鸽》··     3课时 
  4 《小花伞》 
  5···      3课时 
  6 《绿叶》 
  7 3课时 
  8 《共产儿童团歌》·   2课时 
  9 《折纸船》 
  10 3课时 
  11 《中国少年先锋队队歌》  2课时 
  12  
  13 《只要妈妈露笑脸》      4课时 
  14  
  15 《童心是小鸟》·     3课时 
  16 《我们的田野》·     3课时 
  17 《小拜年》 
  18 3课时 
  19 复习·   考试 

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