幼儿防拐骗安全总结

时间:2022-10-25 08:25:33 总结 我要投稿

幼儿防拐骗安全总结范文(精选6篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的幼儿防拐骗安全总结范文(精选6篇),欢迎大家分享。

幼儿防拐骗安全总结范文(精选6篇)

  幼儿防拐骗安全总结1

  感谢林老师把扮演陌生人这个任务给到我,让我成为活动的参与者之一。活动前准备了泡泡汽及大糖果,来到目标地点对目标孩子进行施骗,起初有孩子愿意追着一起玩泡泡汽,没有陌生人的意识,沉浸在泡泡的玩乐中。这时一个姐姐过来拉住妹妹说:不能和陌生人走,陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高兴被姐姐拉走,强硬反驳:没有毒!第一次施骗未遂,继续吹泡泡汽,吸引孩子,几个弟弟妹妹还是愿意跟隨,我也一直对孩子强调阿姨不是坏人。

  后来都被哥哥姐姐说教着强行拉回。这时旁边的孩子(非目标孩子)被泡泡汽吸引,边拍泡泡边说:你是陌生人,我们不会跟你走的。答:是的,阿姨知道你们不会跟陌生人走的,哇这个泡泡好高好大谁能够着。一边顺着孩子的观点,一边把孩子引到了外面。

  活动全程大约半个小时。跟着走的两拔孩子,第一拔是无安全意识,年龄较小,很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意识,年龄比前面稍大一些,对新奇事物依旧好奇,顺着孩子思维,安抚孩子,孩子不自觉自己已经被骗了。

  通过这个活动,让作为家长的我明白安全教育的重要性,即使孩子初俱安全意识,家长也不能掉以轻心。同时也让我明白与孩子沟通时站在孩子的角度去沟通,与孩子产生情感共鸣,才能做更加有效的沟通。非常感谢幼儿园能提供这么好的安全教育实践活动,让孩子不只是停留在理论防骗上。

  幼儿防拐骗安全总结2

  为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:

  一、教师方面:

  (1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。

  (2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。

  二、幼儿方面:

  (1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。

  (2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。

  三、家长方面:

  1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。

  2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。 总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。

  幼儿防拐骗安全总结3

  面对陌生人的种种诱惑,幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20xx年6月17日,为检验孩子们的“防拐”能力,提高幼儿自身安全防护意识,华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。

  在此次的“拐骗演习”中,扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦妈妈、张岂宁妈妈、张圣扬妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任,各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下,由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑,孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。

  本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟,虽然在课堂上,老师也会教育孩子注意陌生人,孩子们都回答得很好,但通过这次测试,发现面对实际诱惑,很多孩子的防范心理还不强,很容易就被陌生人拐骗,让人哭笑不得,一次又一次的被骗走……..。

  活动结束后,幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训,并利用现场拍摄的照片,将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长,让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育,同时,幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。

  幼儿防拐骗安全总结4

  为强化幼儿的安全防范意识,提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,同时为杜绝幼儿被陌生人骗走,20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。

  本次“防拐骗”演练活动分四个阶段:

  第一阶段:幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案,让全园师生及家长都能重视此次活动。

  第二阶段:召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势,特别强调防拐骗的重要性和必要性,并邀请我园的家长扮演“骗子”,要求他们精心准备,利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。

  第三阶段:“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分,早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动,经过近一个半小时的'较量,“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与,有17个孩子被“骗走”。演练中,绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉,并断然拒绝“骗子”的“利诱”。

  以上图片:面对诱惑忘了老师的叮嘱,被扮演“骗子”的家长成功带走

  最后是总结阶段,针对此次演练,做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。

  幼儿防拐骗安全总结5

  为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生,我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。

  为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程,测试孩子们是否有防范意识,我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色,用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。

  我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请~~

  当做完早操后,一部分小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍,老师借故离开,远远的躲在一旁观察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们:“小朋友们,我想找小伙伴一起去放风筝,谁愿意陪我去,我就把风筝和玩具送给他!”有一部分孩子们听了非常开心,马上大声回答:”我!我!我!“就这样,贪玩的孩子们被拐骗成功了!

  小一班的小朋友们正快乐的在操场上上着体能课,主班李老师悄悄的分批把部分小朋友带到学校大门附近,然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了,就推门进入学校,跟宝宝们说:“小朋友,我要买玩具,有谁知道附近哪里有超市吗?谁如果可以带我去,这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手,并开心的跟着叔叔出了校门。李老师见状,赶紧跑上前来:“这是谁?同学们,你们为什么跟他走?你们认识他吗?”小朋友连连摇头,有几个小朋友终于意识到眼前的这个叔叔是个陌生人,害怕被陌生叔叔带走,大哭了起来。“骗子”叔叔和李老师趁机给小朋友们进行了安全教育。

  用同样的方法,这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了,如果是真的骗子,他还会让你自己回去吗?所以孩子们:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!

  中班的宝宝们也很容易就被骗了,令人欣慰的是,中班还是有几个宝宝记得老师的教诲,不能随便要陌生人的东西。

  为了能够让孩子们更深刻的来学习,热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的;有冒充的家长朋友来接领幼儿的;有用玩具吸引孩子的;有用手机和ipad游戏等引诱方法,这次测试,有 95%的幼儿跟着“陌生人”离开了。这次演练活动意义非凡,在此,我谨代表哆来咪幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极配合,相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。

  针对今日的“防拐骗”演练之后,各班班级由教师们全面的进行了一节“防拐骗”知识宣传的授课,以及被骗后应该如何求救。为了让孩子能够把这次所学的知识能够运用到现实生活中,我园以后将经常进行“防拐骗”演练,欢迎各位热心家长积极报名参加。

  幼儿防拐骗安全总结6

  为了认真贯彻落实《20xx年全省中小学幼儿园火灾防控工作的通知》,增强师消防安全意识,提高抵御火灾能力,积极预防火灾事故的发生,筑牢幼儿园消防安全“防火墙”,确保师生生命安全。xx幼儿园于20xx年6月x日开展了“关注消防平安你我”系列活动。

  xx幼儿园在第一时间制定出《xx幼儿园夏季火灾防控工作方案》,并成立了以焦麦芳园长为组长的消防安全工作领导小组,从上至下严把消防安全关,严格落实责任到人制度。坚决预防和遏制火灾事故的发生。并召开了专题会议,会议上要求加强消防“四个能力”的建设,落实消防安全主体责任。在火灾防控期间,开展好“六个一”活动。高度重视,抓好落实。安全领导小组成员对幼儿园设备的使用维护情况进行全面排查,重点排查燃气、水、电等危险物质的存放设施是否存在安全隐患,对消防设施和器材进行定期检查。

  各班幼儿在老师的精心组织下开展了火灾防控安全主题教育,老师们通过多媒体、故事、儿歌、等形式让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时,我们该怎么办”等相关的安全知识。幼儿对消防安全知识方面有了更深的认识。

  当天下午开展了消防演练,在警报声中,各班教师迅速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾,捂住口鼻,弯腰小步快走。在逃生的过程中,孩子们安静并且尽然有序,很快孩子们就集中到操场的安全地带,教师迅速地清点人数,并向总负责人报告。整过疏散活动只用了大概2分,而且没有踩踏或摔倒现象。活动中见证了孩子们的知识掌握能力,逃生能力,教师的组织能力。

  通过系列活动,不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质,也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识,熟悉了疏散路线,同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位,为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。

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