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幼儿园学生资助工作落实情况报告范文（精选14篇）
在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家收集的幼儿园学生资助工作落实情况报告范文，希望对大家有所帮助。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 1
我校根据上级文件精神，认真开展了学前资助减免工作，现将该项工作总结如下：
一、组建领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、确保减免范围和对象
1、父母双亡或一方死亡；
2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多；
3、家中经济条件极差，没有住房或是危房；
4、父母离异，且经济状况不好；
5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高；
6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。
三、资助人数：
11人，资助标准：每生每学期250元。
四、加大宣传力度，遵循公平、公正、公开的'原则，让每一位学生和家长了解此项政策。
1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。
2、对照减免对象的条件，遵照公平、公正、公开的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。
3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》，将名单进行公示。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 2
为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下：
一、校园概况
我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。
二、办学条件方面
（一）办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求；房屋设施坚固、实用、无危房。
（二）办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。
（三）师资情况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师（中专）以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。
三、保教管理方面
（一）常规管理保教
每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度（食品卫生安全、消防安全等）以及突发事件应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。
（二）依法办园
遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同内容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。
我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的.发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
五、存在问题
在自查过程中我们发现我园还存在以下问题：
1、办学条件还有待改善。
2、班额要尽量减少。
3，师资力量还有待加强。
4、生活设施有待改进，特别是在硬件的添加与投入方面。
时代在进步，教育在发展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信心在各级领导的关心指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 3
根据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：
1、根据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，立即召开了家长会，向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。
2、根据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。
3、严格执行上级文件精神，对资助对象进行严格的'资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。
5、认真做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣传政府的关心和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人。
6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的困难家庭，进一步完善和规范有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭的命运做出应有的贡献。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 4
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对20xx年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况
20xx年秋季，我园共有幼儿xx人，接受国家专项救助资金的幼儿xx人，共计提供救助资金xx元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、教导处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；
(2)父母一方已亡，生活十分困难的；
(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的'；
(6)残疾家庭子女、残疾学生；
(7)家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
4、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资助汇总表》上报。
(5)资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
5、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 5
一、总体情况
xx幼儿园是一所附属于xx小学的村办幼儿园，总占地面积平方米，建筑面积约400平米，村聘幼儿教师8名，幼儿园院长由学校校长代理，幼儿总数102人，xx幼儿园于20xx年被评为县级三星幼儿园，同时也成为20xx年山西省学前教育专项资金项目实施幼儿园。资助项目类型有大、小型玩教具，塑料、木质类、生活设施类，幼儿园钢琴、音乐综合、中华德育动漫教学，幼儿互动教育设备等多种类型的设施设备。资金总投入145912元。不仅为幼儿提供了幼儿的娱乐玩具，同时也为幼儿教师提供了必备的教学工具；大大缩短了城乡间的教育悬殊，进一步促进了区域间的教育平衡。特别是幼儿互动设施设备的配备，更为今后幼儿园现代化的教学服务和教师利用教育信息化手段在教育教学中的应用奠定了坚实的基础。
二、组织机构及制度建设
随着学前幼儿专项资金项目实施的逐步落实，我园成立了以园长为组长，分管具体工作的`负责人为副组长的领导小组。同时进行职责分工，建立相应的工作制度。
三、具体工作情况
1.项目前期工作准备情况：
先摸清本园底子，上报相关数据以及所需配套设施的数量，最后选择合适的房间作为库房。
2.对供货商所提供的物品进行转运、验收，然后存放，建账登记(总账、明细账)。拆分和发放，填写相应的货物领取单并建立相关的安全使用管理制度。
3.20xx年2月28日对多媒体设备进行安装集成，三月中旬经县局领导验收合格并交付使用。幼儿教师要填写相应的使用登记表。
4.根据本园实情制定了幼儿教师的全员培训方案、制度、计划，使教师尽快适应现代教育信息技术手段在教学中的具体应用。
四、存在问题和改进方法
1.幼儿教师年龄、学历参差不齐，与当今学前教育发展的要求差距甚远。
2.信息化教育技术手段的应用水平偏低。
针对以上存在的主要问题应尽快采取的改进方法具体如下：
1.加强幼儿教师师资队伍的建设，从业务理论、知识水平上，特别是进一步加大提高对交互式一体机在教学中的应用能力和水平
2.加强对所有设施设备的安全管理和使用。
3.建立对多媒体设施设备的应用长效机制。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 6
为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局和中心校的要求，对我校学前教育资助工作进行自查，情况如下：
一、学前资助工作总体情况。
20xx秋-20xx春学年，我园共有学前儿童36人，接受资助资金的儿童4人，共计提供救助资金4000元。
二、自查自纠工作措施。
1.成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、村支书任副组长，班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
2.制定方案，研究对策
根据上级要求，学校组织学前教育资助领导小组成员、学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。
3.广泛开展学前教育资助宣传工作
学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学前资助政策。
4.调查摸清学前儿童家庭经济情况
学校先调查学前儿童家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。
5.规范资金发放程序及要求
(1)政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的'农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。
(2)幼儿园要成立评审小组，人员由校长、村委支书、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。
6.资金拨付
资助资金通过邮政转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期我校享受学前教育资助幼儿人数为4人，其中一档2人，补助标准600元/人/期，二档2人，补助标准400元/人/期，补助资金400元；20xx年春季学期我校享受学前教育资助幼儿人数分别是4人，其中一档2人，补助标准600元/人/期，二档2人，补助标准400元/人/期，补助资金共4000元。
三、存在的问题及原因
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议。
下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 7
学前资助工作是一项惠及学前困难学生的民心工程，它能最大限度地确保每个学生不因贫困而失学，确保学生健康成长。为进一步做好我校的学前资助工作，使家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施。根据《浦北县教育局关于对全县各级各类学校学生资助工作进行专项检查的通知》的精神，我校对学前资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织系统。
为切实做好此项工作，我校于秋季学期成立了以校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，各年级的班主任为成员的学前资助工作领导小组；成立以校长为组长，村委支书为副组长的学前教育资助工作评审小组，负责学前资助工作的管理、审核和监督。
20xx秋季学期我校根据“浦北县教育局转发《关于建立学前教育资助制度的通知》和《关于印发广西学前教育资助管理暂行办法的通知》的通知”的文件精神和我校学前资助工作的实际需要，制订了《石凉小学学前教育资助工作实施办法》规范了我校学前资助工作流程，明确的`具体负责人员的职责。
二、大力宣传资助政策。
为使这项惠民工程深入人心，我校努力加大宣传力度，根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。
此项资助政策下来，我校就组织教师开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。
三、严格执行
上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
四、规范工作流程
制定了《学前教育资助工作实施办法》，明确工作流程：
（1）以学校为单位，由副组长陈勇同志负责接收学生填报的《申请表》和相关的有效证明材料，并按相关政策规定予以初审；
（2）学校组织老师对本校学前班受助学生进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交安石中心小学进行复审；
（3）经安石中心小学审核后，由副组长陈勇同志根据审核情况单独告知学生本人及其监护人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（4）将学生的申请表、证明材料、审核结果和公示等有关材料整理归档。
（5）整个过程中，应注意学生信息的保密。
五、严格执行资助工作的流程。
申报、公示、上报及受助监护人签名、学校负责人签名发放的工作环节，资金一律经由安石信用社直接打进受助人存折，确保资助款到学生手上。
六、我校今后要进一步用好国家政策
确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我校本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 8
做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作领导小组。我校成立了以校长杜勇为组长，以包级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。由学校政教处主任牟洪利牵头，各年级评定出困难学生名单并提供给学校备案，建立家庭经济困学生档案。由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组。负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。各年级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、我校对对所有家庭经济困难学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来，平时还要做到掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到资金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的'经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重了经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 9
为了认真执行好国家有关资助政策，确保家庭经济困难幼儿资助工作顺利实施。根据上级文件精神，结合我园实际情况，我园认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度，得到了广大家长和社会各界的一致肯定。现将20xx年我园的幼儿资助工作汇报如下：
一、幼儿园基本情况
登封市君召乡蓝精灵幼儿园位于君召乡山范村，成立于20xx年，是一所民办幼儿园，占地面积约5000平方，学校有幼儿52名，教职工6人。
(一)20xx年学生资助情况
20xx年君召乡蓝精灵幼儿园共资助学生41人次，资助资金2.92万元。其中登封市基本生活保障29人，资助资金0.87万元。学前教育资助41人，资助资金2.05万元。
20xx年春季，我园资助学生19人，资助资金1.37万元。其中登封市基本生活保障14人，资助资金0.42万元。学前教育资助19人，资助资金0.95万元。
20xx年秋季，我园资助学生22人，资助资金1.55万元。其中登封市基本生活保障15人，资助资金0.45万元。学前教育资助22人，资助资金1.1万元。
(二)建档立卡学生资助情况
20xx年君召乡蓝精灵幼儿园建档立卡学生29人次。其中春季资助河南省建档立卡学生13人，郑州市低收入1人，登封市基本生活保障0.42万元。秋季资助河南省建档立卡学生14人，郑州市低收入1人，登封市基本生活保障0.45万元。
二、工作措施
(一)建立完善各项工作制度
为加强对幼儿资助工作的监督检查，确保幼儿资助工作的顺利实施。以及对师生高度负责的态度，把幼儿资助监督检查作为一项重要工作，切实抓紧抓好、抓出成效。结合我园工作实际，制定各项规章制度，幼儿园分别建立了《学生资助管理办法工作制度》、《资助工作绩效考核办法》、《学生资助档案管理制度》、《幼儿园校内资助管理办法》、《学生资助包保责任人制度》《学前资助工作监督检查制度》等。
(二)加大宣传力度，营造良好的氛围
幼儿园高度重视资助政策的宣传工作，具体做法：
1、幼儿园召开全体教师会议，学习文件精神，达到人人皆知。
2、组织所有班主任召开专题培训会，使班主任彻底了解上级的资助政策，成为宣传资助政策的主力军。
3、对全体教师进行政策测试，督促他们熟悉和掌握政策，并将各班资助工作完成情况纳入幼儿园量化考核积分。
4、利用微信、黑板报、横幅、宣传栏、放发明白卡、召开家长会等各种渠道告知上级通知、资助政策、实施方案，广泛宣传到所有家庭，做到政策家喻户晓，应知尽知，确保符合资助条件的`学生都能及时享受到国家的好政策。
5、利用《致家长的一封信》、班级的微信群等形式告知家长资助政策及资助条件。
6、加强感恩教育，我园通过开展调查问卷、幼儿美术作品等活动加强感恩励志教育进行宣传。
7、设立资助工作投诉电话、举报信箱，及时回复家长的咨询，及时妥善处理解决资助工作中出现的问题，按时办理上级领导批办的文件。
(三)精准资助规范程序
1、为做到“精准资助、应助尽助，不漏掉一个贫困家庭幼儿”，我园利用建档立卡扶贫数据库和全园学生的学籍系统进行比对，排查出需要资助的幼儿，同时结合家长填写的郑州市家庭经济困难学生认定申请表排查出其他方面需要资助的困难类型进行全面资助。
2、我园建立了三级评审制度，公开、公正、透明，规范资助程序。能根据上级要求对资助对象进行再次审核，按要求对被资助学生进行资格复查，对经济困难学生，通过班长访谈等多种形式进行核实，要求每个家庭填写情况调查表，能熟悉掌握贫困学生的家庭情况，力求上报的每个信息都是准确真实的。
(四)结果告知
资金发放后我园利用微信、电话、会议等形式告知家长，让家长进行资金查收、确认并将结果反馈回来，同时园内的资助有关人员人户将温馨告知书发放到位。
(五)排查整改
1、20xx年我园多次进入全国学生资助信息管理系统和河南省困难学生识别系统对我园需资助的幼儿进行个人信息查看、比对，及时的维护更新系统中的幼儿信息，发现系统中未资助的幼儿进行未资助原因的填报。
2、20xx年我园由园长带领资助负责任人及包保责任人进行6次入户核查工作。在入户过程中发现个别家庭墙上宣传栏的“温馨告知书”有粘贴缺失、破损情况，村档、户档的资料存放不全，核查中我们及时的将发现的问题及时解决。
(六)档案管理
根据脱贫攻坚工作要求，我园把档案分为：机构建设、政策宣传、贫困认定公示、资助管理、资金发放、档案管理、校内及社会资助、信访处理八大类。我们不仅重视纸质档案的同时也重视电子文档的管理。
(七)家长来访
我园资助工作做到公正、公开、公平，认真接待每一咨询的家长，详细解答咨询政策，20xx年我园没有出现过任何投诉及信访事件。
三、存在问题及整改措施
1、包保责任人素质有待提高，今后还需建立每月培训、测试制度，以考促学加强包保责任人的整体素质和业务能力的提升。
2、加强三级评审的认定程序，对特殊困难幼儿的资助认定做到真凭实据。
3、加强对教师资助工作的绩效考核，提高教师业务素质水平。
随着我国资助政策的不断更新，我们对资助政策还需不断学习，更新知识，才能更好的做好资助工作。我们要从严、从细、科学的进行归类、汇总，力求档案健全，确保各项工作有案可查、有据可依。在今后的工作中，我们会不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作顺利、健康、有序发展，为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 10
一、引言
近年来，随着社会的发展和进步，我国对教育的重视程度逐渐提高。幼儿园教育是教育事业中的重要一环，为了保障幼儿园学生的学习环境和教育资源，我园积极开展了幼儿园学生资助工作。本文旨在总结我园过去一年在幼儿园学生资助工作方面所取得的成绩，同时分析存在的问题和不足，并提出改进措施，为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作概况
我园在幼儿园学生资助工作中，始终以培养孩子的品德、智力和创造能力为目标，坚持公平公正的原则，积极创造公平的学习环境。同时，我园积极探索资助渠道，为需要帮助的学生提供真正的资助。过去一年，在学生资助工作中，我园重点关注以下几个方面：
1.建立资助机制：
我园根据学生家庭经济情况，建立了一套完善的资助机制。我们设立了资助评估团队，由园长、老师和家长组成，根据学生家庭的实际情况进行评估，并制定资助方案。
2.细化资助标准：
我园根据学生家庭的经济状况，细化了资助的标准和范围。我们将资助分为三个等级，对于家庭经济状况较好的学生，提供少量资助；对于家庭经济状况较差的学生，则提供全额资助。同时，我们将资助范围扩大到学生的学费、教材费、课外活动费等方面，尽力减轻家庭的经济负担。
3.搭建平台，吸引社会力量：
为了扩大资助覆盖范围，我园积极与社会各界合作，搭建了资助平台。通过与社区、企事业单位合作，我们成功吸引了一批社会公益团体和捐助者，为学生提供了更多的资助项目和机会。
三、工作成果
我园在过去一年的幼儿园学生资助工作中，取得了一些显著的成果。
1.学生获得资助：
通过评估和申请，我园共为30%的学生提供了资助，这些学生得到了经济上和教育上的帮助，改善了他们的学习环境和条件。
2.家校合作的加强：
通过资助工作的开展，家长对我园的信任度提高，与学校的合作也更加顺畅。家长积极参与学校的各项活动，与学校一起为孩子提供更好的学习环境。
3.社会各界的关注：
我园的资助工作得到了社会各界的高度关注和赞扬，很多企事业单位和个人纷纷加入了我们的资助行列。同时，我园还与社区和公益组织建立了长期稳定的合作关系，共同为学生提供更多的'资助项目。
四、存在的问题与不足
尽管我园在幼儿园学生资助工作中取得了一些成绩，但也面临一些问题和不足：
1.资助覆盖面不够广：
目前资助工作覆盖的学生还不够广泛，一些有需要的学生并未得到资助，这与我园资助机制的不完善有一定关系。
2.资助项目的多样性不足：
虽然我们与社会各界合作得到了一些资助项目，但还不够多样化。我们需要进一步拓宽资助渠道，为学生提供更多样的资助项目和机会。
3.评估标准的公正性有待提高：
在资助评估过程中，有时候难以准确地核实学生家庭的实际情况，导致评估标准的公正性存在一定问题。我们需要进一步完善评估机制和标准，确保公正性。
五、改进措施
为了进一步提高幼儿园学生资助工作的质量和效果，我们将采取以下改进措施：
1.完善资助机制：
通过与家长和专业人士的深入讨论，我们将进一步完善资助机制，确保评估的公正性和准确性。
2.拓宽资助渠道：
我们将积极开展与社会各界的合作，拓宽资助渠道。同时，我们将加大对资助项目的宣传力度，吸引更多的企事业单位和个人参与到我们的资助工作中。
3.定期评估和总结：
为了了解资助工作的效果和问题，我们将定期进行评估和总结。通过总结经验和教训，我们将进一步完善工作，提高学生资助的质量和效果。
六、结语
在过去一年的幼儿园学生资助工作中，我们取得了一些成绩，但也发现了一些问题和不足。通过总结经验和教训，我们将进一步完善资助机制，拓宽资助渠道，提高资助工作的质量和效果。我们相信，在各方面的共同努力下，我园的幼儿园学生资助工作将取得更好的成果，为幼儿园教育事业的进一步发展做出贡献。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 11
“施惠毋念，受恩莫忘”是我园幼儿资助工作最基本的原则。当前随着社会的发展，人民的物质生活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着单亲家庭的增多、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。
这些贫困幼儿的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生入学学习，健康成长的精神，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个幼儿都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助幼儿要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。
一、完善机构，加强管理，规范学生资助工作
1、完善机构，明确责任
幼儿园成立了“幼儿园幼儿资助领导小组”，园长xx任组长，xx、xx、xx任副组长，组员包括了各班班主任。具体负责学生资助工作的`领导组织和协调。幼儿园一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长，是学习落实党的重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，也是做好学生思想政治工作的重要手段，要求学校政教处要切实抓好贫困学生调查。
2、完善制度，规范管理
学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上，制定了制度，确立了物质帮助和精神救助、学业辅导相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序：每班班主任认真看贫困学生调查表，上报组长；二是召开园会研究确定学生的资助方案，并向全校教师公示。
二、受恩莫忘，自立成长
学会感恩。受人点滴之恩当涌泉相报，如何引导受助幼儿学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是我们一直在努力做的一件事情，让幼儿明白爱和感恩不仅要存在心理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感恩。我们教育幼儿自尊、自强、自信、自立，自觉克服学习生活中的困难；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观，主动与同学交流，建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，诚信生活。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。让我们的每一个学生都拥有一个幸福的童年。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 12
为了贯彻上级对贫困生资助会议精神，更好的做好贫困资助这项工作；为了促进教育公平，确保农村家庭经济困难学生能切实享受国家优惠政策，进一步规范家庭困难学生生活补助资金管理工作；为了便于儿童家长了解资助政策和申请办法，使此项工作更加透明公开，在前期宣传后，我园教师按照文件精神严格执行资助填报、审核、评议、公示流程。
各班教师在认真审核资助填报信息后，开展了班级资助评议，邀请家长委员会成员共同参与评议，确保资助对象评选是公平、公正、公开的。
各班评议结束后，幼儿园进行园内评议确定最终资助名单。并将资助名单进行园内公示。
在总结会议上，庄园长肯定了各班主任认真领会文件精神，做好资助政策的`宣传工作，摸清本班学生基本情况，掌握好第一手资料，按照相关程序将学生申请、证明及其他佐证材料一并上报学校审核。并且就资助工作进行了强调：资助工作政策性很强，工作中要始终坚持公平、公正、公开的原则；资助工作要与教育、心理疏导相结合起来，树立典型，起到示范和榜样的作用；在政策和制度的规范下，严把审批关，对资助工作实行动态监管；补助资金发放等必须做到公开透明，责任落实到人。鼓励各班教师再接再厉，在今后的资助工作中继续保持原则，工作到位，真正对于经济困难幼儿及家庭起到实际的帮助作用。
幼儿园学生资助工作落实情况报告 13
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。
一、领导重视、完善制度
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长xx为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由政教处全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。
2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的'原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿是xx等，xx是我中班的幼儿，很小母亲就患上了神经病，奶奶长年卧病不起，父亲撑起了整个家，他自小就很听话，比同龄的小朋友懂事。好心人知道他的情况后，对他进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他不断努力，面对困难绝不低头。
3、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
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为进一步规范学前儿童家庭经济困难认定工作，做好学前教育资助工作，我园家庭经济困难学生认定工作按照公平、公正、公开的原则，切实保证国家制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据《淄博市周村区家庭经济困难学生认定办法》和区教体局关于做好庭经济困难学生认定工作的文件精神，我园严格按照上级教育行政主管部门的'工作要求，认真做好20xx-20xx年度家庭经济困难学生的认定工作。
领导重视，完善制度
幼儿园成立资助三级认定工作领导小组。根据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助三级认定工作领导小组。采取园长负责、教师协作的方式，开展学前教育资助三级认定工作。
提出申请，建全档案
家庭经济困难幼儿认定工作坚持实事求是，严格按照标准，由幼儿监护人提出申请，班主任及教师走访入户，实行三级认定民主评议，班级小组推荐，年级认定，最后园级评定相结合的原则。
家庭经济困难幼儿填写《家庭经济困难申请表》和承诺书。
入户走访
幼儿园认定小组根据班级评议小组入户走访记录、《家庭经济困难学生认定分值量化表》和淄博市家庭经济困难认定标准认真进行评议，确定本园困难幼儿资格并上报区资助中心进行认定。
上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了公示，主动接受广大师生及家长的监督。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，我园将深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女。
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