技术方案

时间:2022-11-21 15:34:32 方案 我要投稿

技术方案锦集

  为保障事情或工作顺利开展,就需要我们事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的技术方案锦集,希望对大家有所帮助。

技术方案锦集

技术方案锦集1

  现由于原安徽拖拉机厂的改建,为了保护厂区内的原有大树及绿化苗木、合理利用绿化苗木资源,我们拟将厂区的香樟、梧桐、女贞、红叶李及大部分可利用的绿化灌木地被集中迁移保护,目前已在新组建的中宝机械制造有限公司预留了空地作为储备用地。现厂区内的植物迁移至此集中养护管理,原地块合理规划后,苗木回迁种植。可以缩短绿化成型时间,提高环境资源利用率。

  我们专业技术施工人员目前也综合踏勘了现场情况,认真研究了有关植物材料的特性、植物材料与土质的相互关系,制定了详细的迁移养护等防止树木植株枯死的技术措施。具体表述如下:

  第一节、土方准备

  土方是植物种植的基质,土方质量的好坏将直接影响苗木的成活率,应将土方工程作为此项移植工程的重要一环来认真对待。严格控制中宝机械制造有限公司的储备用地的土方质量要求,确保其达到绿化种植的要求,适合并有利于苗木生长。

  1、绿化种植土壤要求的土质疏松、通气、排水良好,石灰渣、炉渣、沥青、混凝土等对植物生长不利的物质和粒径10厘米以上的石块及树根杂草必须清理干净。

  2、在种植前对土壤进行一次调查和测定,确定土壤合格后对土壤进行翻松30-40cm,并剔除25mm以上的石块、垃圾,为利于土方自然地形排水,应对土方进行造型和平整,造型和平整后的地形坡度一般控制在3%-5%左右,没有积水,地面排水良好。如个别区域土壤不合格必须换土,所换土壤且必须是疏松的农田土层PH值在6-7之间,无杂质,无污染。

  3、在栽植前,对乔灌木施少量的复合肥和钙镁磷肥,作为根基肥,这一方面可改善这些植物的生长环境条件,同时可促进苗木发根成活和日后的生长(应在基肥上覆盖20-30厚的客土,以防肥料直接与根系接触引起烧根)如条件许可的话,在土壤中适当掺入一些腐熟有机肥的办法,来改善土壤的理化性质,使之满足这些植物正常生长所需的条件。

  目前非苗木的适宜移植季节,需要加大苗木的土球和加强修剪来提高其生活率,根据不同树种的生长情况对本工程原有大树移植,其具体施工方法简述如下:

  (1)大树移植工艺流程:

  起掘—→挖穴—→修剪—→种植—→支撑—→绑扎—→修剪—→浇水—→遮荫—→养护

  a、因正值夏季,树木的土球应比平常挖掘大一些,因土球越大,根系越完整,栽植越易成功。

  b、为防止泥球在吊运途中破碎,要用草绳绑扎泥球,要求扎紧扎实。可适当留起主根。

  (土球或根系规格:苗木胸径是指树木离地面130公分处的树干直径,苗木地径是指树木离地面30公分处的树干直径。10公分以下的乔木,挖掘泥球的大小是依照树木地面上基部的周长作泥球的半径。10公分以上的乔木,挖掘泥球的大小是依照树木离地面上40公分处树干的周长作泥球的半径。灌木以冠径的1/2-1/4作泥球的半径。)

  3、树木的种植

  (1)、树穴:带土球树穴直径是乔木胸径的6-8倍,树穴的规格应尽可能考虑到苗木泥球的大小,不得小于泥球的规格。

  a、种植穴(坑)挖掘的质量,对植株以后的生长有很大的影响。应根据根系或泥球大小、土质情况来确定穴径大小(一般应较根盘或泥球大0.25~0.5米),穴深是穴径的2/3。穴形状一般为圆形,但必须上下口径大小一致。切忌挖成上大下小的锥形或锅底形,否则栽植踩实进会使根系劈裂,拳曲或上翘,造成不舒展而影响树木生长。

  b、采用手工挖掘种植穴(坑)。以定点标记为圆心,以规定的坑(穴)直径先在地上划圆,沿圆的四周向下垂直挖掘到规定的深度。然后将坑底挖松、弄平。栽种露根苗木的坑(穴)底,挖松后在中央堆个小土丘,以利树根舒展。(手工操作规程:主要工具有锄或锹、十字镐等。)

  c、土质不好的`,应加大坑(穴)的规格,并将杂物筛出清走,遇到石灰渣、石板、沥青等对树木生长不利的物质,则应将坑(穴)径加大1至2倍,将有害物质清运干净,换上适宜的种植土。可在种植穴中填些表土及肥土,需经过腐熟。苗木一律客土栽种,土块径小于4cm。

  d、树穴严禁积水。

  (2)、种植前的修剪整形

  栽植前修剪的目的,主要是为了提高成活率和增减树形。因此应对树冠在不影响树形美观的前提下进行适当修剪。对干性强必须保留中干优势的树种,采用削枝保干的修剪法,对无中干的树种,以保持数个主枝优势为主,适当保留二级枝。

  a、对树冠修剪时,可连枝带叶剪树冠的1/3-1/2,也可在剪掉枯枝,病虫枝后,将全树的每一个叶片都剪截1/2-2/3,以大大减少叶面积的办法来降低全树的水分蒸腾总量。

  b、因大树根系较大,在起掘过程中难免有许多主根、副根受伤,或存在腐根现象,为此在种植前应对劈裂、折伤的根系进行修剪,要求剪口光滑平整,以利愈合。

  (3)、栽植技术处理

  为确保成活,我们采用ABT新技术,应用于绿化种植中,在栽植前用ABT生根粉处理。

  a、其中ABT1号生根粉,主要用于难生根植物及珍稀植物的种植如银杏等,其生根粉应控制在100ppm。可提高移植树种的生根。对多数的苗木,种植前在植物的根部浸泡或用手携喷雾器对根部泥球四周喷洒50ppm的生根粉药剂5-6次(在1小时内)然后进行种植,可以促进根系发育,提高成活率,增加抗逆能力。根据我们的经验,可提高成活率15%-35%左右。

  b、因为原有树的树冠茂盛,为确蒸腾作用,在种植时应将泥土振捣结实,以免水份吸收不够。

  (4)、种植大规格香樟和梧桐的种植

  为了确保大规格香樟和梧桐泥球不受损坏方便施工,我们拟对大树采用吊机吊卸进行种植。应由经验丰富的绿化技术人员到现场考察好运输路线和起吊位置。应注意:

  a、移植时不损坏枝条和现场的成品、半成品或临时设施等。

  b、起吊处地基是否牢固等。

  c、起吊时吊臂能否自由伸展和移动。

  d、特别要注意能否吊至种植处,当不能直接吊至种植穴时,应安排二次吊卸。

  起吊时应注意:

  a、以起吊泥球为主,树杆着力点必须用橡皮垫或软包装包扎,然后用木条绑扎住,以防随意活动或防止木条直接夹在树干上,引起树皮磨损等。

  b、选用一根较长的麻绳或尼龙绳绑住树的尾部,以便操作人员能控制入穴的角度和方向。

  c、选用适当的起吊缆绳及正确的扎绳方法,以避免缆绳断裂和卡绳。

  d、注意轻吊轻放,选择稳定着力点。着力点的选择可凭经验先选择一点,通过用吊机轻轻往上提来观察,是否是最佳着力点,通常试吊2-3次即可找到。起吊点的选择一般在平板车选好。

  当泥球入穴后,先别急着放下吊绳,待选好种植方向后略松吊绳,由专人进行粗支撑或护住树体。剪断泥球四周绑扎的草绳,并从树穴中取出,然后从两边铲入种植土,进行分层捣实,捣实后,可以开始慢慢地松开绳,此时如发现树体有倾斜的可能时应重新进行种植土的捣实。收工前必须把水浇透。这里特别要强调在吊装过程中现场工作人员必须戴好安全帽,吊臂下严禁站人。

  女贞等普通乔木的种植

  对普通规格的乔木种植拟采用人工。

  a、人工从装载车上把各类苗木抬到树穴旁,解开树冠的绑绳,观察植株的形态,确定种植角度。

  b、定植方法:苗木修剪后立即定植,定植位置符合要求。其方法是:把泥球放入树穴中,使其居中,剪断泥球四周绑扎的草绳,并从树穴中取出,确保树木的南北朝向正确,再将树干立起,扶正,使其保持垂直,然后从两边然后分层回填种植土,进行分层捣实。填土后将根稍向上提一提,使根群舒展开,边填边夯,直到填满穴坑,并使土面能够盖住树木的根颈部位,再检查树干是否保持垂直,若有偏斜,就要扶正。胸径6cm以上的乔木必须用稻草绳卷干。

  (6)种植技术要点

  a、种植深度:裸根乔木种植深度应较原颈土痕深5-10厘米;带土球苗木比土球顶部深2-3公分;灌木应与原土痕齐。

  b、苗木种植距离:以栽后不露地面为原则,即其距离以相邻两棵树冠丛半径之和来决定。

  c、覆土:苗木一律客土栽种,客土厚度暂定为30公分(具体按实际情况而定),土块径小于2公分。

  d、栽植期:应根据植物适宜的栽植时期抓紧栽植,如在非适宜栽植时期栽植,就必须制定相应的技术措施,所有栽植苗一律带完整的土球,运到的苗木必须及时栽种,当晚来不及种的苗木必须进行假植。

  e、确认苗木的南北朝向与原来一致,种植土要捣实,移植后的树木修剪标准要求落叶树不超过1/3,常绿树不超过1/2,新种苗木确保水要浇足,胸径6公分以上的乔木必须卷干支撑,已防止倒伏。夏日如有必要应对部分大树进行遮荫保护。

  (7)种植后的修剪整形及浇水

  a、用高架人字架在原有粗修的基础上进行细修,主枝修剪重叠枝和弱势枝,对侧枝修剪时应做到“强枝弱剪,弱枝强剪”的原则,尽量使枝条向上向外扩展,以增加成形时树冠的遮蔽面积。同时为减少叶面的蒸腾作用,可采用半叶法,但不可把叶子全部摘光。

  b、乔灌木,栽后立即整修树盘或留好树池,当天灌水,灌足灌透。根据泥球大小在泥球尺寸附近处挖一条浅槽,以便水份更好地渗入泥球中,先进行枝杆喷水,然后集中浇根部,直到浇透为止,在种植后近期应勤浇水,特别是喷叶片,确保叶面的水份和湿度。过一周后,视土地壤干湿程度再灌一次,以保证成活率。

  (8)、支撑

  为确保成活率避免松动和风倒现象,因此要加强支撑力度。可用竹杆三角支撑,即取三根竹杆,支撑树体中某一点。在绑扎点应用麻布或橡皮块包住,以免磨去皮层,或引起环剥,然后均匀布置三根竹杆的位置,着地点用石块垫住或跟打入地下的桩(木桩、水泥桩或钢管)用铁丝绑扎好,支撑点上用麻绳或尼龙绳绑好。

  第二节、树木移植后的养护管理

  (一)移植后养护

  大树栽后应设立遮荫棚及喷灌设施和设立支架。从每天上午十点前下午三点后,需对大树表面进行叶面雾状喷水(可用人工和机械两种方式)同时需用塑料薄膜覆盖地面,以此避免因过多喷水而引起根部积水,以致根部霉烂。(阿期匹林叶面喷水可半个月一次)。为降低大树自身的光合作用及蒸腾作用,在树冠周围搭遮荫蓬。

  (二)日常养护

  大树移植后,在大树养护期内配备大树专职养护人员对大树进行浇水、排水、修剪、施肥等养护管理,具体养护措施如下:

  1、支撑树干:刚栽上的大树特别容易歪倒,要用结实的木杆搭在树干上构成三角架,把树木牢固地支撑起来,确保大树不会歪斜。

  2、浇水:养护期中,要注意平时的浇水,发现土壤水分不足,就要及时浇灌。在夏天,要多对地面和树冠喷洒清水,增加环境湿度。

  3、生长素处理:为了促进新根生长,可在浇灌的水中加入0.02%的生长素,促进根系恢复生长。

  4、施肥:移植后在短时间内不易施肥,可于秋天施少量的追肥。第二年早春和秋季,至少要施肥2-3次,肥料的成分以氮肥为主。

  5、包裹树干:为了保持树干的湿度,减少从树皮蒸腾的水分,要对枝干进行包裹。裹干时,可用浸湿的草绳从树基往上密密地缠绕树干,一直缠裹到主干顶部。接着,再用麻布条缠在草绳上。以后,可经常用喷雾器为树干喷水保湿。

技术方案锦集2

  一、全面试验,做好试验记录。

  1、由于管路改造后水力损失增大,改造后的技术供水泵出水压力比其它技术供水泵出水压力有所降低,机组技术供水总流量有所减小,为了使机组技术供水流量满足设计要求,必须对机组技术供水流量进行重新分配试验。所以试验记录内容(不限于)如下:

  (1)用3#技术供水泵供分别供4、5、6号机组运行,运行72小时,记录每台机组上导、下导、水导和空冷器及供排水压力及流量情况,SFC冷却器供排水压力及流量情况。

  (2)技改后的技术供水泵和其它技术供水泵排污前、后(上排污时、下排污时分别进行测试)的出水压力,机组供水总流量,上导、下导、水导和空冷器及供排水压力及流量情况,SFC冷却器供排水压力及流量情况。

  (3)机组冷却水流量分配前后的上导、下导、水导和空冷器供排水管路阀门调整记录;机组冷却水流量分配后,技改后的技术供水泵和其它技术供水泵排污前、后的出水压力,机组供水总流量,上导、下导、水导和空冷器供排水压力及流量,SFC冷却器供排水压力、流量。

  (4)滤水器的排污情况,排污时间,滤水器排污时对机组的影响。

  (5)技术供水泵电机启动、运行时的电压、电流。

  2、在不影响第一阶段的运行送水任务的情况下,建议试验安排在xx月xx日至xx日进行。

  二、技术供水系统改造效果的分析评价。

  实验完成后,将实验记录和实验报告整理后交引黄工程总公司机电处,由机电处组织有关专家、专业技术人员对实验成果进行分析评价及验收。

技术方案锦集3

  一、师德(10分)

  结合《镇沅县直属小学师德师风建设工作细则》,不合格的实行一票否决制,不再参与考核;合格以上的,按教研组考评占40%,学校考评组占60%的量化结果,以最高分为满分依次计算个人该项得分。

  二、履职考核(40分)

  按照履职考核分的最高者为满分计算出每分分值,依次计算出各人此项得分,再求出近三年的平均分。

  三、教龄(参考30分)

  以待聘人员中教龄最长的为满分计算出每年分值,再依次计算出各人此项得分。

  四、学历(参考10分)

  本科10分,专科9分,中师及同等学历8分。

  五、校龄(参考10分)

  以待聘人员中校龄最长的为满分计算出每年分值,再依次计算出各人此项得分。

  六、其它加分

  1、待聘加分。被评定为小学高级教师的从待聘之日起(已聘之前的待聘年限不计算),每年加1分。

  2、先进加分待聘期内,被评为先进教师、先进教育工作者等同等荣誉的,县级每次加0.5分,市级每次加1分,省级每次加1.5分,国家级每次加2分。

  3、教育科研成果加分

  (1)、课题类。待聘期内,承担教育科研部门组织的课题研究并经相关部门专家评审、鉴定结题的,课题负责人县级每次加1分,市级每次加1.5分,省级每次加2分,国家级每次加2.5分。课题参与者县级每次加0.5分,市级每次加1分,省级每次加1.5分,国家级每次加2分。

  (2)学术论文类。待聘期内,凡参加教育科研部门(不含学会、社会团体组织或编辑部等)组织的学术论文评比获国家级一等奖每篇加1.5分,二等奖每篇加1.2分,三等奖每篇加1分;获省级一等奖每篇加1.2分,二等奖每篇加1分,三等奖每篇加0.8分;获市级一等奖每篇加1分,二等奖每篇加0.8分,三等奖每篇加0.6分;获县级一等奖每篇加0.8分,二等奖每篇加0.6分,三等奖每篇加0.5分;

  凡在重要教育刊物(不含增刊、成果集、论文集之类的刊物)发表的,国家级刊物每篇加2分,省级刊物每篇加1.5分,市级刊物每篇加1分,县级刊物每篇加0.5分,

  聘用时按以上方案计算出个人得分,然后按从高到底根据指标依次聘用。

  此方案于20xx年12月17日教职工代表大会审议通过,即日起开始执行。

技术方案锦集4

  一、指导思想

  评价是教育教学环节中非常重要的一个环节,对教育教学具有极强的导向作用。在新课程理念下,小学信息技术课既要让学生学得基础知识,又需关心学生的个性发展,因此评价的结果与评价的过程同为重要。评价注重的是学生学习的主要性、创造性和积极性,关注的是学生在学习过程中的表现。

  二、评价方式

  小学信息技术课实施学生自我评价与教师评价相结合。

  三、评价对象

  小学三年级

  四、评价内容

  1、平时表现(上课纪律、上课发言、是否爱护计算机设备等)20%

  2、金山打字通——英文文章输入——20%

  评价原则:

  (1)速度在90字/分,正确率在90%以上,分数为20分

  (2)速度在80/分,正确率在80%以上,分数为17—19分

  (3)速度在70字/分,正确率在70%以上,分数为14—16分

  (4)速度在60字/分,正确率在60%以上,分数为10—13分

  3、画图软件绘画——20%

  评价原则:

  (1)主题鲜明,内容完整,色彩搭配合理,分数20分

  (2)主题较明确,使用画图工具能够画出基本图形,色彩搭配较合理,分数15—19分

  (3)主题较明确,但是图形绘制的简单,颜色搭配不合理10—14分

  4、word自选图形绘画——20%

  评价原则:

  (1)主题鲜明,内容完整,色彩搭配合理,分数20分

  (2)主题较明确,使用word自选图形能够画出基本图形,色彩搭配较合理,分数15—19分

  (3)主题较明确,但是图形绘制的简单,颜色搭配不合理10—14分

  5、word圣诞贺卡的制作——20%

  评价原则:

  (1)插入主题需要的图片和艺术字,图片位置摆放合适,页面有背景颜色和边框,并且色彩搭配合理,分数20分

  (2)插入图片与文字,图片位置摆放较合理,页面背景颜色与边框少一个扣2分,分数为15—19分

  (3)没有插入合适的图片与艺术字,主题不突出,分数为10—14分

  五、评价等级

  90—100分为优秀

  80—89分为良好

  60—79分为合格

  60分以下为不合格

技术方案锦集5

  职业教育去国外,学生可以学到比国内更先进的技术,回国后也可以找到合适的工作。不过,报考有些专业也要量力而行,因为收费相对较高,在国外,每年的费用一般在十来万元。

  大专生在中国占有很大的比例。有两年及三年制大专生,还有一些自考生、成人高考生、电大或者夜大的学生。由于这些学生学历较低,势必使得他们在留学申请中处于劣势。享誉全球的英国教育一直吸引着世界各地的莘莘学子,同样也为大专生留英独辟蹊径。以下,我将对中国大专生留学英国做详细介绍。

  (一)二年制大专生

  留学策略:

  1、有5-10年以上工作经验者,可以读硕士预科;

  2、5年以下工作经验者,可以读个别学校专升本课程;

  3、在读或刚毕业的学生(年龄21-23岁),可以申请读本科课程。

  (二)三年制大专生

  a、有至少三年以上工作经验

  留学策略:

  可以直接申请部分英国大学的研究生课程。或者申请硕士预科。

  b、三年以下工作经验

  留学策略:

  达到学校语言要求的学生可以先修英国本科最后一年,或一年硕士预科课程,第二学年正式进入硕士阶段学习。一般情况下,此类学生不能申请攻读MBA学位,因为签证时会有一些问题;没有达到学校语言要求的学生,需先读语言。

  (三)业余学习的学生,包括自考、业大、函授

  留学策略:

  可以申请部分学校的硕士预科课程。

  (四)成教学生

  留学策略:

  三年制大专学生可以申请硕士预科

  本科有学位学生可以直接申请硕士课程

  TIPS:根据以往的经验,中国三年大专的学生,由于与本科学生在专业知识上有一定差距,如果直接入读硕士课程,在一年

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