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校园欺凌的整改方案（通用15篇）
为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的校园欺凌的整改方案，希望对大家有所帮助。
校园欺凌的整改方案 1
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）和射教体函（20xx）111号，关于印发《射洪县校园欺凌专项治理工作实施方案》的通知要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本方案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
校园安全领导小组职责：
发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
疏散引导组职责：
发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
通讯联络组职责：
发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。
现场救护组职责：
发生校园欺凌事件后，小组成员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的'调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌的整改方案 2
为了给幼儿营造良好的生活环境、学习环境，我园依据县教育局《关于迎接国家教育督导办开展校园欺凌专项治理督导调研的通知》精神，经幼儿园研究决定，在我园开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序，保护幼儿的合法权益、人身及财产安全。
一、活动目的
通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的.教书育人环境，促进幼儿身心健康发展，建设平安校园，和谐校园。
二、活动安排
1、进行一次专题教育。各班级进行“防欺凌专题教育”，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不”，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。
2、开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进行家访，也可以在幼儿园与个别幼儿家长进行单独交流。（重点是那些好欺负别人的孩子家长）
3、进行一次校园矛盾排查。值班人员每日对幼儿园各班情况进行排查，主班老师每天对班级幼儿情况进行排查，发现问题及时处理。问题严重的报给园领导。
4、进行一次问题学生心理集中摸排和疏导。老师们对班里心思重、不善言语、心理有问题的幼儿进行观察摸排和谈心活动，帮助孩子们有问题不积累，避免大的矛盾发生。
5、开好一次“我们是一家人”专题班队课。教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不能伤害别人。
6、完善一批“校园欺凌”防治制度。逐步完善制度，及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。
7、开展一次“校园欺凌”专项督导活动。园领导要监督好本次活动的开展，促使活动落实。
三、活动要求
1、高度重视。领导要高度重视校园欺凌专项治理工作，确保每名幼儿的身心健康。高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，严防此类事故的发生。加强幼儿园教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。
2、召开专题会议，分析和研究幼儿园欺凌情况。
3、要有针对性地开展好“七个一”专项治理活动。
4、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
5、要认真组织实施好专项治理活动，负责人要有工作开展汇报材料，对活动开展情况认真总结，整理归档，专人负责。
本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一日活动常规，让每名幼儿始终处于老师的视线范围以内。各岗位教师明确自己职责，履行好预防和处理校园欺凌的职责。
校园欺凌的整改方案 3
近年来，全国各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》、区教育局区教育系统“开学安全第一课”实施方案的安排，我校决定开展校园欺凌专项治理，并结合我校实际情况，特制定工作方案如下：
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，引导学生树立正确的.价值观、人生观，增强守法意识、守纪意识，建设平安、和谐校园。
二、治理步骤
1.我校首先成立了以校长为首的校园欺凌专项治理工作领导小组，具体分工如下：
组长：
副组长：
成员：
2.组织部署
我校高度重视此次专项治理工作，认真制定本校开展校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。为此，我校专门召开开展校园欺凌专项治理动员部署会。
3.完善制度。学校进一步研究、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4.学习教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
5.加强预防。学校进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6.及时处理。发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处，同时向主管部门报告。
7.宣传到位。向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。
三、巩固预防
对专项治理“校园欺凌”专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告并报区教育局。将校园欺凌专项治理纳入平安校园建设工作内容，将专项治理工作作为深入平安校园建设的重要举措。建立长效管理机制，巩固专项治理成果，不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和谐。
四、工作要求
1.开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。
2.认真开展好自查和总结工作并接受主管部门对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。
3.建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和谐。
4.专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
校园欺凌的整改方案 4
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函【20xx】22号)和殷汇中心学校的工作要求，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案：
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
本校全体学生
三、成立工资小组
组长：陶长松
成员：孙俊兵洪来华冯友珍等全体教师
四、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx年4月-7月
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的.预防和处理制度、措施与应急处置预案。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段：20xx年9月-12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20xx年9月15日前形成自查报告并报中心学校。
五、工作要求
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的`轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
校园欺凌的整改方案 5
为建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。
一、指导思想
贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于对江苏等六省校园欺凌专项治理情况进行督导调研的通知》，结合平安校园、文明校园创建活动要求，牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园欺凌事件的预防和处置工作，对欺凌事件的预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
三、校园欺凌主要表现
校园欺凌总体表现：一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的.伤害和攻击。
1、身体欺凌：
（1）表现为打架，如打、踢、推、搡等行为对受害人进行人身攻击。
（2）表现为敲诈勒索、抢夺物品等。
2、言语欺凌：表现为威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄和起外号等。
3、网络欺凌：
（1）表现为将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上。
（2）表现为在QQ、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上伤害。
四、反校园欺凌工作措施
（一）全面排查（各班主任）
1、全面排查班级中有无拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生。
2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象。
（二）建立网络
各班级、年级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员及时报告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。
（三）加强管理
1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加强晨读、课间和中午、傍晚等时段的管理。
2、进一步落实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生的行为进行有效管理。
3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行巡视和管理。
4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止，并及时与学校进行联系。
（四）专题教育
1、组织一场法制教育：组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。
2、举行一次主题班会：运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传普及，大力倡导良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和图片发至年级组长，组长汇总打包发至德育处。
3、开展一次专题教育：对学生开展一次针对性教育。
4、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。
5、举行一次以“反校园欺凌善待身边人”为主题的征文比赛，引导中高年级学生参与，通过征文检验学生接受教育的成果。
“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，积极落实，在矛盾纠纷调查过程中，我们每个人都应本着“以人为本”和“大化小，小化了”的原则去帮助孩子，共同给孩子营造安定而和谐的校园环境！
校园欺凌的整改方案 6
为更好的开展校园欺凌专项整治工作，坚决有效的打击校园欺凌行为，结合专项文件要求，特制定我校校园欺凌专项治理工作方案如下：
一、治理活动目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理活动领导小组
组长：李x
副组长：杨xx
成员：各班班主任
三、安排及要求
本次专项治理分为两个阶段。
（一）第一阶段：8月28日—9月15日。
1、召开教师会议。
学校组织全体教职工集中学习文件精神，依据精神要求，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
2、开展学生教育。
（1）开展“校园欺凌治理”活动启动仪式，宣读《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》。
（2）各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织全体师生观看《预防校园欺凌》教育视频，并开展“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
（3）在学生当中开展校园欺凌行为的`排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受过欺凌的同学进行心理健康辅导，确保学生不留心理阴影。
（4）加强LED、广播等进行宣传。对学校开展的校园欺凌专项整治工作通过网络、报纸进行宣传。
3、完善工作制度。
完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
学校由后勤负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（二）第二阶段：9月15日-9月20日。
1、暑期组织学生开展手抄报、绘画等评比活动，让学生了解校园欺凌的危害性，学会与人相处，学会自我保护。秋季学期开学前部分作品通过班级文化和校园文化栏进行展示。
2、学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年9月完成。
总之，南阳小学将根据制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件。
校园欺凌的整改方案 7
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和省教育厅《关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》以及市教育局《关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》要求，县教育局决定，从即日起至今年12月底，在全县中小学校开展校园欺凌专项治理工作。现制定如下工作方案：
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。
二、治理范围
全县中小学校。
三、方法步骤
本次专项治理分为两个阶段进行。
(一)第一阶段：5月—7月。
1、迅速组织部署。各校接到本通知后，要高度重视，结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，认真实施，并加强检查和指导。
2、开展专题教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、完善规章制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防工作。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺凌举报箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的'真实情况，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、及时有效处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
(二)第二阶段：9月—12月。
各校要对第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。
1、学校自查。各校按照要求进行全面自查和总结，中小学校责任督学要积极协助学校做好自查工作，于9月15日前形成自查报告并报县教育督导室和局安稳办。
2、县普查。县教育督导室将组织督查组对全县中小学校专项治理情况进行全面督查，于20xx年9月27日前将督查情况报市教育督导部门、市教育局及本级政府。
3、市教育局复查。市教育督导部门将组织督查组对各县(市、区)专项治理情况进行复查。复查抽取单位比例不低于1/3，每县(市、区)抽取学校数量不少于6所。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
校园欺凌的整改方案 8
为有效预防学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
牢固树立“安全发展”理念，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导
学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。具体如下：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
校园欺凌治理专用电话：xx
三、工作安排
1、完善相关制度。学校制定完善的校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、开展主题教育。学校利用升旗仪式以及班队会时间集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，加强思想品德、心理健康、遵纪守法和安全防范知识教育。邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。组织全校教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的'相关突发事件的应急处理等。
3、持续加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的`电话号码并明确负责人。
4、及时妥善处理。学校定期向学生发放校园欺凌调查问卷，由学生填写，班级汇总后，班主任撰写调查报告汇总到学校。学校要及时发现并处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
四、工作要求
1、高度重视。全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。
2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关教师各司其职、各负其责的工作机制。
3、持续加强。学校要加强教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。按照有关规定，全体教师要及时上报安全工作信息。
校园欺凌的整改方案 9
根据《海南省人民政府教育督导室转发关于建立校园欺凌专项治理工作月报制度的通知》（琼府教督〔20xx〕5号）的通知精神，结合我校实际情况，认真组织实施，通过欺凌专项治理工作，确保我校无欺凌现象发生，从而使全体同学身心健康得到全面发展。为使工作顺利开展，特制订本方案.
一、高度重视、认真组织
1、成立工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各年级部主任、班主任
下设办公室，办公室主任由陈南高担任，具体负责各项工作措施的落实。
2、指定专人负责校园欺凌专项治理工作月报，并实事求是填写《校园欺凌专项治理工作月报表》，有情况报告情况，无情况实行零报告。
二、加强各方面教育
1、集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，
2、邀请公安、司法等相关部门、法制副校长到校开展法制教育。
3、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的'相关政策、措施和方法等；
三、是建章立制
1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；
2、实行奖惩制度。
四、完善体系
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，从分发挥校园保安岗亭的作用。
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
五、及时处置
一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
校园欺凌的整改方案 10
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。
二、治理范围
全县中小学校（含中等职业学校）
三、治理时间
本次专项治理分为两个阶段
第一阶段：20xx年5月-6月
（一）高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。
（二）宣传教育，营造氛围
1.广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。
2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的.制造者。
（三）强化措施，严密防范
1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部（特别是安全信息员）搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。
2.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。
3.监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告。
第二阶段：20xx年9月-12月
（一）学校自查。8月31日至9月10日，学校对专项治理情况进行全面自查和总结。
（二）片区普查。9月11日至9月23日，片区均衡中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查。
（三）县级复查。20xx年10月10日前，县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。
（四）市级抽查。市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查，将校园欺凌专项治理情况作为20xx年全市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要内容。
三、工作要求
（一）强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳科。各均衡中心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。
（二）严格工作督查。各均衡中心、各学校要积极开展自查和普查，县教委、县政府教育督导室将开展专项督查，并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。
（三）加强应急值守。各均衡中心、学校要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。
校园欺凌的整改方案 11
校园欺凌的整改方案需要从多个维度入手，确保学生的身心安全与健康。以下是一个清晰、系统的整改方案：
一、加强宣传教育
开展专题教育：学校应定期组织以“校园欺凌治理”为主题的专题教育活动，如启动仪式、主题班会、国旗下讲话等，通过升旗仪式、学生发言、专题讲座等形式，普及校园欺凌的定义、危害及预防措施。
多渠道宣传：利用校园宣传栏、校园电视台、社交媒体等平台，发布反欺凌宣传材料，如漫画、视频、海报等，增强师生的反欺凌意识。
心理健康教育：加强心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座、建立心理咨询室等方式，帮助学生建立正确的自我认知，提高情绪调节能力。
二、完善制度建设
制定预防和处理流程：学校应制定完善的校园欺凌预防和处理流程，明确各环节的职责和操作步骤，确保一旦发生欺凌事件能够迅速、有效地处理。
成立专门机构：成立校园欺凌治理委员会或类似机构，负责校园欺凌的预防、监测、处理和后续跟进工作，确保工作有专人负责、有章可循。
完善应急预案：制定校园欺凌事件应急预案，包括应急响应、紧急处理、后续关怀等措施，确保在突发情况下能够迅速应对，减轻伤害。
三、加强预防与监测
人防、物防、技防结合：加强校园安全保卫工作，安装监控设备，确保校园内无监控盲区；同时加强校园巡逻，及时发现并制止欺凌行为。
建立监测机制：建立校园欺凌监测系统，通过学生自我报告、教师观察、家长反馈等多种渠道收集信息，及时掌握校园欺凌动态。
加强师生沟通：鼓励教师和学生建立良好的.师生关系，关注学生的情感变化，及时发现并解决学生之间的矛盾和纠纷，防止欺凌行为的发生。
四、严肃处理与追责
严格处理：对发现的欺凌行为，学校应严格按照学校规章制度进行处理，给予相应的纪律处分，对情节严重的应及时报警并配合公安部门处理。
追责问责：对在校园欺凌事件中失职渎职的教师和管理人员，应依法依规进行问责处理，确保工作责任落实到位。
五、加强家校合作
定期沟通：学校应定期组织家长会、家长讲座等活动，向家长介绍校园欺凌的相关知识和预防措施，引导家长正确教育和引导孩子。
建立家校联系机制：建立家校联系机制，如家长微信群、家校联系卡等，方便家长及时了解孩子在校情况，共同预防和应对校园欺凌行为。
六、总结与反思
定期总结：学校应定期对校园欺凌治理工作进行总结评估，总结经验教训，不断完善治理措施。
持续改进：根据总结评估结果，及时调整和完善校园欺凌治理方案，确保治理工作取得实效。
校园欺凌的整改方案 12
一、加强宣传教育
开展专题教育活动：
组织以“校园欺凌治理”为主题的专题教育启动仪式，包括升旗仪式、班会专题、学生国旗下发言等。
通过主题班会、专题讲座、演讲比赛等形式，向全体学生普及校园欺凌的危害和防范知识。
制作并传播校园欺凌情景的漫画、视频，利用校园电视台、社交媒体等平台广泛传播，提高师生关注度。
加强法制教育：
组织全体教职工集中学习相关法律法规和政策文件，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
开展法制宣传周或法制教育月活动，增强学生的法制观念和自我保护意识。
二、完善制度建设
制定和完善规章制度：
制定或完善校园欺凌的预防和处理流程、制度及措施。
明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，成立防欺凌治理委员会或领导小组。
建立监测和报告机制：
建立校园欺凌监测系统，监测和记录校园欺凌事件。
设立举报热线和投诉箱，鼓励学生主动发现并报告校园欺凌行为，对举报者进行保密和保护。
三、加强预防和干预
加强人防、物防和技防建设：
配备专职校园安全员，加强校园监控系统的安装和管理。
检查并确保校园一键报警线路畅通，让学生知晓遇到欺凌时及时报告或报警。
开展心理辅导和支持服务：
建立心理咨询室和支持小组，为受害者和欺凌行为参与者提供心理辅导和支持服务。
鼓励学生互助，建立学生心理辅导小组，增强学生之间的友爱和支持。
四、强化家校合作
加强家庭教育指导：
通过家长会、家庭教育讲座等形式，提高家长对校园欺凌问题的认识。
倡导家长与学校共同应对校园欺凌问题，关注孩子的'行为和心理状态。
建立家校沟通机制：
定期举办家长会，向家长介绍校园欺凌相关知识及学校的预防措施。
鼓励家长与学校保持密切联系，共同解决校园欺凌问题。
五、严肃处理与追责
及时处理欺凌事件：
一旦发现校园欺凌事件，必须做到及时发现、调查处置。
对实施欺凌的学生进行严厉教育并严肃处理，涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门报案并配合立案查处。
明确责任追究：
严格按照学校规章制度和法律法规对校园欺凌事件进行责任追究。
对因管理不善导致校园欺凌事件发生的责任人进行问责处理。
六、持续跟踪与评估
建立长效机制：
建立健全校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力。
定期对校园欺凌整改措施的实施效果进行评估和调整。
加强社会监督：
邀请社会各界参与校园欺凌的监督和评估工作，形成全社会共同关注和支持的良好氛围。
校园欺凌的整改方案 13
一、加强宣传教育
开展专题教育：
组织以“校园欺凌治理”为主题的专题教育启动仪式，包括升旗仪式、班会专题、学生国旗下发言等。
集中学习相关法律法规和政策文件，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及教育部等部门的指导意见。
开展主题班会，加强品德、心理健康和安全教育，让学生认识到校园欺凌的危害性。
广泛宣传：
利用校园宣传栏、校园电视台、社交媒体等平台，广泛传播校园欺凌防治知识。
制作校园欺凌情景的'漫画、视频，引起全体师生的关注。
邀请专家和公安人员进行专项讲座，提高师生的防范意识。
二、完善制度建设
制定和完善预防与处理流程：
制定校园欺凌的预防和处理流程及制度，明确相关岗位的职责和处理流程。
成立防欺凌治理委员会，负责具体工作的实施和监督。
制定应急预案：
完善校园欺凌事件应急处置预案，确保一旦发生欺凌事件能够迅速、有效地进行处置。
设立举报热线和投诉箱，鼓励学生主动发现并报告欺凌行为。
三、加强预防与监测
人防、物防和技防建设：
加强校园监控系统的安装和管理，确保校园安全。
检查并确保一键报警线路畅通，让学生知晓遇到欺凌时如何及时求助。
摸底排查与矛盾化解：
开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷。
对个别品行不端的学生进行教育和帮扶，转化其行为方式。
四、及时处理与追责
强化责任意识：
一旦发生校园欺凌事件，必须做到及时发现、调查处置。
对实施欺凌的学生进行严厉教育并严肃处理，涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门报案。
严格追责：
按照“四不放过”原则（事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过）查明原因、严肃处理、追究责任。
五、加强心理辅导与支持
建立心理咨询室：
为受害者和欺凌行为参与者提供专业的心理辅导和支持服务。
设立心理热线，确保受欺凌学生可以随时寻求心理援助。
开展团体辅导与个别疏导：
适时适当地对全校学生进行心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育。
六、加强家校合作
提高家长认识：
通过家长会、家庭教育讲座等形式，提高家长对校园欺凌问题的认识。
倡导家长与学校共同应对校园欺凌问题，形成合力。
加强家校沟通：
定期举办家长会，向家长介绍校园欺凌相关知识，引导家长正确引导和教育孩子。
家长应积极关注孩子的学习和生活情况，及时与学校沟通，共同解决校园欺凌问题。
校园欺凌的整改方案 14
一、加强宣传教育
开展专题教育活动：
组织以“校园欺凌治理”为主题的专题教育，包括升旗仪式、班会专题、学生国旗下发言等。
利用校园宣传栏、校园电视台、社交媒体等平台，广泛传播校园欺凌的危害和防范知识。
制作校园欺凌情景的漫画、视频，增强教育的直观性和吸引力。
法制与品德教育：
集中学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，以及《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》等文件。
开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育等，增强学生的法制观念和道德意识。
二、完善制度机制
建立预防和处理流程：
制定和完善校园欺凌的预防和处理流程、制度及措施。
设立校园欺凌事件应急处置预案，明确各成员的职责和处理流程。
建立监测和报告机制：
建立校园欺凌监测系统，监测和记录校园欺凌事件。
设立举报热线和投诉箱，鼓励学生主动发现并报告校园欺凌行为，并对举报者进行保密和保护。
强化责任追究：
对校园欺凌事件进行及时处理和严肃追责，确保每一起事件都能得到妥善处理。
对违规学生进行批评教育、警告等处理措施，对涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
三、加强预防与干预
人防、物防和技防建设：
加强校园安全巡逻和监控，确保一键报警线路畅通。
定期开展校园安全隐患排查，及时消除安全隐患。
心理辅导与支持：
建立心理咨询室和支持小组，为受害者和欺凌行为参与者提供心理辅导和支持服务。
增加心理辅导师资队伍，加强学生心理健康教育与咨询服务。
家校合作：
加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家庭教育讲座等形式，提高家长对校园欺凌问题的认识。
倡导家长与学校共同应对校园欺凌问题，形成家校共育的良好氛围。
四、营造良好氛围
培养团结友爱精神：
鼓励学生建立互助团队，开展自助互助活动，增强学生之间的友爱和支持。
举办丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的.校园氛围。
强化榜样引领：
树立和宣传校园中的正面典型，表彰在预防和应对校园欺凌方面表现突出的师生。
通过榜样引领，激励学生树立正确的价值观和人生观。
综上所述，校园欺凌的整改方案需要从宣传教育、制度机制、预防干预和营造氛围等多个方面入手，形成全方位、多角度的防控体系。只有这样，才能有效预防和减少校园欺凌事件的发生，为学生创造一个安全、健康、和谐的校园环境。
校园欺凌的整改方案 15
一、加强宣传教育
开展专题教育：学校应定期组织以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，如升旗仪式、班会、主题讲座等，向学生普及校园欺凌的定义、危害及后果，引导学生树立正确的价值观和人际关系观。
制作宣传材料：利用校园宣传栏、校园电视台、社交媒体等平台，制作并发布关于校园欺凌的漫画、视频等宣传材料，增强师生对校园欺凌问题的认识和关注度。
签名承诺活动：组织所有学生进行“拒绝校园欺凌”签名承诺活动，强化学生的自我约束和自我保护意识。
二、完善制度建设
制定预防和处理流程：学校应制定完善的校园欺凌预防和处理流程，明确各相关部门的职责和处理程序，确保一旦发生校园欺凌事件能够迅速、有效地进行处理。
建立监测和报告机制：建立校园欺凌监测系统，监测和记录校园欺凌事件。同时设立举报热线和投诉箱，鼓励学生主动发现并报告校园欺凌行为，并对举报者进行保密和保护。
成立专项工作组：成立由校领导、教师代表、学生代表及家长代表组成的.校园欺凌专项工作组，负责协调和监督校园欺凌防治工作的开展。
三、加强预防机制
加强人防、物防和技防：加强校园安全巡逻，确保校园监控系统的正常运行，并在关键区域安装智能语音警报装置等技防设备，提高校园欺凌事件的预防和处置能力。
开展心理健康教育：加强学生的心理健康教育，定期举办心理健康讲座和辅导活动，帮助学生掌握情绪调节和人际交往的技巧，增强抵御欺凌的能力。
关注特殊群体：对家庭困难、性格内向、学习困难等特殊群体学生给予更多的关注和支持，及时发现并化解潜在的欺凌风险。
四、及时处理与追责
迅速响应：一旦接到校园欺凌事件的报告，学校应立即启动应急预案，迅速组织相关部门进行调查和处理。
严肃处理：对查实的校园欺凌行为，学校应依据校规校纪和相关法律法规进行严肃处理，对涉事学生进行批评教育、纪律处分等，必要时可报警处理。
提供支持与帮助：为受害者提供必要的心理支持和帮助，包括心理辅导、转学安排等，确保受害者能够尽快恢复正常的学习和生活。
五、加强家校合作
定期沟通：学校应定期与家长进行沟通，了解学生在家中的表现和心理状态，共同关注孩子的成长和发展。
联合教育：邀请家长参与学校的校园欺凌防治工作，共同制定和实施教育计划，形成家校共育的良好氛围。
家长培训：举办家长培训活动，提高家长对校园欺凌问题的认识和应对能力，引导家长正确教育和引导孩子。
综上所述，校园欺凌的整改方案需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力和配合。通过加强宣传教育、完善制度建设、加强预防机制、及时处理与追责以及加强家校合作等措施的实施，可以有效预防和减少校园欺凌事件的发生，为学生的健康成长和学校的安全稳定提供有力保障。
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