零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）1
一、活动时间：
20xx年x月x日—10月x日
二、活动地点：
学校足球场。
三、活动对象：
初一、初二、初三年级
四、活动目的：
鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月x日-10月x日举行初一、初二、初三年级足球比赛。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。
五、活动过程：
（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：
1、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。
2、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。
3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。
4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。
5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
（二）活动进程：
9月x日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。
六、比赛名次
初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：
校级足球赛获奖情况：
第一名初一7班第一名初二5班
第二名初一6班第二名初二6班
第三名初一2班第三名初三3班
第一名初三5班第一名高一1班
第二名初三8班第二名高一4班
第三名初三3班第三名高二2班：
七、活动总结：
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动
三、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的效果
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）2
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究院下发的哈教联发【20xx】5号文件的相关要求，为了校园足球运动更好地开展，推动校园足球工作的发展，提升我区校园足球工作质量和水平，全面推进“体育、艺术2+1”项目。特制定20xx年香坊区校园足球工作计划及要点。并根据我区的实际情况，特制定本活动方案。
一、指导思想
以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。
二、工作计划
1、20xx年，举办我区足球进校园活动启动仪式;足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课;组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动;尝试建立一定规模中小学校园足球联盟并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足球联赛做好准备。
2、20xx年，按照全区中小学校总数的10%-15%的比例评选香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;加强教练员、裁判员的培训工作;组织召开香坊区中小学生足球(小学7人制，中学5或7人制)比赛。参加全市中小学生足球联赛，力争取得好成绩。
3、20xx年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动;加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。
三、活动要求
1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，不断改善足球活动场地和设施条件。
2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间，结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要积极扩大学生足球活动参与面，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展
3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的良好氛围。
4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、交流活动。
5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。
6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。
四、组织机构
成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的`组织、协调和实施，负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。
零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）3
一、活动目的：
丰富教职工的校园文化生活,缓解教师工作压力,愉悦身心,增进广大教职工的沟通与友谊,同时响应国家振兴足球运动规划,推广校园足球文化。
二、活动主题：
趣味足球快乐有我
三、活动安排：
1.活动时间：6月7日下午4：00开始
2.活动地点：学校操场(风雨操场)
3.参与对象：塘圭小学全体教职工
四、活动流程：
1.全员集合,x老师整队;
2.x校长讲话;
3.x老师介绍比赛方案项目;
4.x校长宣布活动开始;
5.开始比赛;
6.颁奖。
五、工作人员：
活动主持：x
裁判：x
统计员：x
活动摄像：x
六、比赛办法：
以小组为单位进行比赛。
全体教职工分为A、B、C、D四组,以杨章才、莫懋、何运祥和余逵为组长,其他组员由组长随机抽取。
七、比赛项目和规则：
1.绕杆带球
全体参与,进行绕障碍带球接力,统计各组所有队员完成带球的时间。
2.点球能手
全体参与,每名队员有2次射门机会,统计各组队员射中总次数。
3.传球抢圈
全体参与。比赛的队伍围城圆圈,进行相互传球,统计传接球成功的次数。
比赛队伍进行传球,需要有队友接住球才算传接球成功。同时另外一队派出一位队员站在圆圈中间进行拦截,被拦截到,则为传球不成功。每队时间1分钟。
八、奖励办法：
本次活动共设一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。名次按照各组最终积分确定,积分最高者获一等奖,其余以此类推。
各项目的一至四名得分依次为：9、7、5、3。
九、活动要求：
1.工会活动属集体活动,无特殊原因,均需参加;
2.各队员均有义务维持好比赛秩序,保证比赛的顺利进行;
3.其他意外情况,听从学校安排。
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一、活动目的
丰富中心职工的文体生活，增强职工的身体素质，增进职工之间的沟通交流，释放工作的压力，形成积极向上、团结奋进的工作氛围。
二、活动时间
安排在每周三(工作日)下午16：20-18：00，如遇极端天气等原因需改期进行，由兴趣小组负责人另行通知。
三、活动地点
xx足球场
四、活动内容
1、聘请专业足球活动指导员，针对兴趣小组成员开展专业指导训练，帮助成员规范传、接、运球等基本动作，掌握足球最基本技术和方法，提升综合技战术能力，增强成员的全面身体素质；
2、不定期与区域内其他单位(如xx中心)开展友谊赛；
五、活动经费
1、活动装备(运动背心10件、足球2个、足球训练路锥4个)；
2、聘请专业足球活动指导员的费用。
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活动时间：
11月2日周五下午2：30
活动地点：
幼儿园一楼操场
活动内容：
一、足球操《快乐宝贝》。
中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华
1、游戏：快乐传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球
十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门
十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
5、游戏：极速运球
十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。
三、亲子足球对抗赛5VS5
由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
地点：幼儿园足球场
裁判：白老师
参赛人员另外通知
四、颁奖仪式。
零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）6
一、活动意义及要求
为了增强学生体质，丰富学生校园生活，营造我校良好的足球文化氛围，推动我校足球活动的开展，促进学生“快乐学习，健康成长”；培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，提高我校初中部学生的足球运动水平。特制定和实施校园足球活动方案。
1.利用体育课和活动课向学生宣传足球活动的意义和简单比赛规则。
2.初中部各班级组建足球队，统一队服并组个性队名。
3.教师在体育课和活动课上进行足球基本技术的教学，组织趣味性的足球游戏和小型足球比赛。
二、活动地点：
学校足球场（半场）
三、活动时间：
1.20xx年3月17日至21日
2.比赛时间为下午第四节课后4：30――5：10（请各班组织学生按时到达比赛场地）
四、参赛办法：
1.采用积分制，每班各两场比赛后算总积分，根据积分排名进行决赛。
2.人数：参赛班级上场人数7人，（一名守门员）
五、比赛办法
按积分排名，（胜，三分；平，一分；输，不计分）。两小组第一名决出冠亚军，小组二名决出季军。决赛阶段如两队平局，比赛结束后发点球决胜每场比赛分上、下半场，各15分钟，中场休息5分钟；
六、比赛规则：
1.本次比赛采用相关《足球规则》队员必须统一着装。
2.各班同学必须严格遵守团结、和平、进步的原则进行比赛。
七、奖励办法：
除冠亚季军外，还设精神文明奖、最佳团队奖、最具活力奖各一名。
根据20xx年济宁孔子国际学校首届科技体育节活动方案奖励要求，团队将积分翻倍计算
冠军：14分亚军：10分季军：6分其他奖项均为4分。
八、报名日期和方法：
即日起至3月13日止，请各班将参赛运动员名单交至体育办公室。
九、特殊要求和注意事项
1.比赛中裁判员鸣哨以后，必须停止一切行动。比赛中的一切异议，请在赛后24小时内向负责人提出。
2.各队要严格按照足球规则安全进行比赛。在比赛过程中各班老师要对本班拉拉队等其他同学进行区域限制，避免意外伤害。
3.各班班干部要做好带头工作，保持场地的清洁卫生。在赛后会对各班的区域卫生进行检查。
4.班级须准备护腿板7双。班主任督促各班运动员修剪指甲，不要佩戴金属及硬质饰品。
5.拉拉队加油打气使用文明用语，静止辱骂喝倒彩等现象。
6.观看者请离球场边线两米，否则视为破坏比赛纪律，一次扣本班总积分一分。
十、裁判员安排：
总领队：郭德运
仲裁委员会：李琳、钟正义、邵长营
安全巡视：颜景润、杨艳
保卫组：赵彬、张时元
摄影：赵士田
场上执行裁判：赵彬、张时元、侯延凯、徐晶李琳、钟正义
活动报道：李博文
零基础足球趣味游戏方案范文（通用6篇）7
随着中国经济文化的迅速发展，人们精神文化生活也越来越丰富，趣味体育也有了更广阔的发展!所以今天我们借着主题团日设计大赛这股春风，为丰富我班课后单调的生活，提倡同学们走出宿舍，走进球场，特意举办了这次惊心动魄，乐趣十足的足球大闯关游戏。不懂足球不要紧，我们以游戏为主培养同学们团结协作精神，以游戏竞技形式增强班级凝聚力，让同学们在游戏中感受快乐，班级的温暖;同时融入四个全面的知识，让同学们在玩游戏中感受四个全面的含义。让同学们体会小康社会下人们的精神文化生活多姿多彩。
一、比赛时间及地点：
1.时间：11月4号上午10：00
2.地点：假草足球场
二、参赛人员：
全班同学
三、游戏流程：
全班同学分成10组，每组4或5人(视人数而定)，每组挑战参与时间不限，参与组根据组员自身能力分配体验各个游戏。注意只有上一个游戏完成才能进行下一个游戏。累积所计时间最少的那组为冠军。(奖品班委议定)
1、100米障碍接力赛
道具：接力棒(长1米左右的木棍)、绳子(离地约1米高)、栏杆(球场有)、足球、参加人员：每组分配两个人员参加
比赛规则：100米(2*50米折返跑)距
离比赛开始前每队各出一人手持接
力棒站在起跑线上，工作人员发令后
参赛人员开始跑。途中参赛人员需跳
过栏杆、钻过绳子到达50m终点后
把接力棒递给下一个人，接着该运动
员在50m处起点用该接力棒拨动足
球，将足球赶向原点，以此两人完成
后即可接入下个游戏。
注：
A、在后50m赶球途中，只要有球滚出跑道，重回50m起点开始。
B、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。违规者亦重回起点开始。
2、《带球绕桩》
设桩4个，由该组另外成员带球顺利绕过4个桩为完成(桩倒需重来)，即可进入下个游戏。(桩可用大瓶矿泉水瓶设置)
3、《足球保龄球》
足球保龄球规则细节：
准备10个矿泉水瓶(1元/瓶水的透明塑料瓶，事先装好半瓶水。)在每边长为0.6米的等边三角形中，按1、2、3、4排列10只可乐瓶，三角形顶端指向踢球方向。参赛人员在距三角形尖端10米处，以踢足球的任何方式，踢倒全部矿泉水瓶，每人踢球次不限，直至全部水瓶踢倒才可下一个游戏。(保龄球须接触地面击球瓶，砸向球瓶即为犯规。)
4、《足球九宫格》
在一定距离把球射向用绳圈有九宫格的球门，踢不中的重来，直到踢中九宫格中的一格为止，
注：
四个游戏组成(其中第一个游戏可分配两人)，每组队员各分配一个游戏，分别依次挑战每个游戏环节(只有上个游戏完成才可进入下个游戏)，足球九宫格游戏为最后一个环节。游戏顺序为：
《100m
障碍赛》《带球绕桩》《足球保龄球》《足球九宫格》，只有上个游戏完成，下一个同学才可继续接下去的游戏。
各组依次进行，没轮到的组可以围观呐喊，所以我们工作人员不用很多，而且工作人员灵活调动，所以我们每人都可以参与游戏。
每组计时由第一个游戏开始到最后一个游戏的同学踢中九宫格中的一格为止，时间最少的一组为冠军组，可有奖品发放。
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