校外辅总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的校外辅总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校外辅导员是学校德育工作的有力助手，是学校德育工作的拓展和延伸，对整合社会各方方力量，构建起学校一家庭一社会“三位一体”的教育体系，起着重要的作用。固堤小学始终本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点，以提高学生整体素质为目的，重视校外辅导员的队伍建设，关心学生的成长。同时它是体现教育的根本价值，是教真育爱。不管是什么样的教育，都要体现教育自身的价值，就是生命的价值、生存的价值和生活的价值。通过“三生教育”提高学生的综合素质能力、兴趣能合作能力和责任能力。为此特总结如下：
一、创新背景
学生良好的思想品质和高尚的道德情操的养成，是学校教育工作的重点，同时也是一个循序渐进的过程，一项长期系统的教育工程，需要学校教育和社会教育的密切协作、相互配合，共同形成一体化的教育网络，提升德育水平，促进学生良好道德品质的养成。由于我校所处的特殊地理位置，说它特殊是因为生源复杂，就读我校的生源来自于9个自然村和个体商贩。目前，仅在我校就读的外地生源有100余人，占全校学生总数的四分之一。为此，按照新农村的建设要求：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民族。努力创建一个新型的科学社会，必须从小学生的日常行为抓起。为此，固堤小学在全区内创新性地组建了校外中队，对学校的德育阵地进行延伸，让学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，切实提高学生的思想道德水平。
二、创新做法
1、组建校外中队
我们以每个自然村组成1个校外中队，共组成9个校外中队。各校外中队的队员由本自然村组在中村小学就读的1~6年级学生组成，根据该中队人数按6~10人一小组分成若干小队，外籍生视居住地编入该组中队。如固堤一村命名为校外一中队，二村命名为校外二中队……以此类推，分为九个中队。
2、聘请工作
我校从20xx年春至今，先后聘请了九位校外辅导员。将校外辅导员工作由二年为一聘。此举简化程序，延长工作时限，提高了工作效率。所聘辅导员的原因是：他们在当地村民中有一定的威望、口碑。他们有能力、有实力，有觉悟为村民服务，为小队员发展与活动提供源源不断精神支持、物质支持、经济支持、场地支持。
三、健全管理制度
1、配合学校大队部向少先队员进行思想道德、革命传统爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。
2、配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展校外中队活动，搞好少年儿童的校外教育。
3、辅导、支持少年儿童开展各类活动，加强对他们的思想引导，帮助他们逐步建立正确的人生观、道德观、价值观，树立远大的理想，激发他们奋发学习，立志成长的决心。
4、培养少先队员的互相参与性、共同学习，共同成长。
5、设立明确的活动阵地，那就是各小组的客观为阵地，以机动阵地为辅设目标、机构、悬挂荣誉奖状。
四、创新效果
没有规矩，不成方圆。自校外辅导员队伍成立至现在，各中队的中队长及副中队长、小队长均能在校外辅导员的`指导下，认真履行职责，在抓好自己学习的同时，根据本中队的实际，按照要求，认真组织开展每月一次的集体活动。特别是在“欢庆六一”、“九九重阳节”、“冬运会文艺表演”等校内外活动中，各中队都精心准备，利用周末等休息时间，认真排练参演，通过评比校外中队的节目质量、趣味性甚至优于校内中队。在20xx年重阳节，校外一中队11名队员为中村一组的老年人们表演了9个精彩节目，既创造了节日喜庆的气氛，又为老人们送上了一顿丰富的精神文化大餐。学校在20xx年10月举办的张氏中学冬季运动会中，邀请了9名校外辅导员担任裁判，既加强校外中队与学校的交流与沟通，又调动了校外中队辅导员工作的积极性。
建立校外活动基地，是我们这几年创新德育工作载体的重要举措，它丰富了学校思想教育形式和内容，是学校实施素质教育重要途径。20xx年“六一”活动，我校的节目分为校内中队、校外中队两大板块。同样请中队辅导员作裁判，其结果与质量，校外中队节目掌声大于校内中队。期间包含校外中队辅导员和部分成长，及一部分关爱他（她）们成长的热心人士的指导。20xx年12月，区政协的领导一行五人亲临我校外一中队课堂，与学生参与了节目游戏等几项活动，既指导了中队工作，又丰富了校外中队活动。
五、支持与影响力
校外辅导员的组建呈现出两好的态势：
1、队员行为发生了较大变化，在村子墙壁上乱涂乱画、私自到周边企业里玩耍等违规情况减少了；
2、学生学习的积极性有了明显变化，得到了很大提高。
两好：
1、队员协调能力好，只要有困难，中队长等人能主动与中队辅导员进行协调，寻求帮助。
2、自发组织的文艺节目数量多、质量好。总之，校外辅导员的组建对孩子的发展起到了良好的作用。
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