教师优质课比赛方案

时间:2022-12-17 08:39:38 方案 我要投稿

教师优质课比赛方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的教师优质课比赛方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师优质课比赛方案

教师优质课比赛方案1

  一、指导思想

  说课作为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台,在学习、解读和落实的同时,进一步落实好《纲要》和新课程精神,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我园特举办此次教师说课比赛活动。

  二、参赛人员:

  全体教师

  三、比赛方式

  比赛分轮进行。

  第一轮:在全园培训的基础上进行书面说课选拔,选出10名教师进入决赛。

  第二轮:现场说课比赛。每位教师按说课原则和要求进行10 —— 15分钟现场说课。

  四、比赛时间

  说课培训:3月10日13:30 ——14:30

  参加对象:主班教师

  3月11日9:00 ——10:00

  参加对象:副班教师

  地点:东海园

  第一轮:3月16日,各分园举行现场书面说课。

  3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。

  地点:各分园

  负责人:谢莹、李意君、巩老师

  第二轮:3月25日下午13:00—14:30现场说课

  五、评委

  由园长、副园长、骨干教师代表组成。

  六、评分标准:

  七、奖励办法:

  比赛共设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名;入围奖若干

教师优质课比赛方案2

  为了进一步推动我校教师教学、教研水平的提高,努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍,为我校教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台,营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围,以赛促学、以赛促研、以赛促教,提高青年教师的专业水平。经学校研究决定,将在xxxx年4月10日开始进行校内优质课大赛。具体实施方案如下:

  一、组织机构

  1.领导小组:

  组长:x

  副组长:x

  成员:x

  2.评委组:

  语文组:负责人xxx(七年级组)x(八年级组)

  评委:x(七年级组)

  x(八年级组)

  数学组:负责人xxx(七年级组)x(八年级组)

  您评委:x(七年级组)

  x(八年级组)

  英语组:负责人xxx

  评委:x

  物理组:负责人xxx

  评委:x

  政史组:负责人xxx

  评委:x

  综合组:负责人xxx

  评委:x

  二、参赛对象

  语文组:x(七年级组)

  x(八年级组)

  数学组:x(七年级组)

  x(八年级组)

  英语组:x

  物理组:x

  政史组:x

  综合组:x

  三、比赛规则

  1.授课内容为本学期的内容,学生为该年级学生,比赛时长为一节课(45分钟);

  2.每位参赛教师必须把详细的文本教案打印6份,5分于课前分发给评委,另一份交教导处存档,电子教案存入打字室电脑中;

  3.各组总负责人收集所有评委的评分,然后取平均值作为该选手的得分。

  四、评价要求

  1.评委根据《优质课评分细则》的标准,结合其课堂表现进行量化评分;

  2.每位参赛教师要规范书写汉字,并使用普通话教学。

  五、评奖:

  由领导小组集中审定,确定优胜者,并将其课堂实录送上级参加评比。

  教务处

  xxxx.4.1

  附1:比赛日程安排(另见安排表)

  附2:优质课评分细则

  参赛教师:

  评分项目评分内容评分标准

  起评分得分

  课前准备15分

  1.教学目的明确,符合新课标的要求和学生实际

  2.教学态度端正,教学设计严谨,既关心学生,又严格要求学生

  3.备课认真,教学内容熟悉,及时向评委提供授课教案

教师优质课比赛方案3

  一、指导思想

  为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的`能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。

  二、参赛对象:

  全园所有进班教师

  三、参赛时间:

  20xx年10月15日起

  四、比赛内容及要求

  1、教学内容为幼儿园科学领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室。

  2、执教时间:小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

  五、评委组:

  姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

  六、评课要求

  1、目标明确:教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

  2、准备充分:课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性。

  3、教师表现:教师精神面貌、教态、语言表现。

  4、课堂气氛:孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣。

  5、教学效果:是否达到预期目标,孩子的接受度如何。

  6、探索与创新:教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

  7、教案设计:环节设计是否有效,流程是否清晰。

教师优质课比赛方案4

  为了进一步推动我校教师教学、教研水平的提高,努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍,为我校教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台,营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围,以赛促学、以赛促研、以赛促教,提高青年教师的专业水平。经学校研究决定,将在20xx年4月10日开始进行校内优质课大赛。具体实施方案如下:

  一、组织机构

  1.领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  2.评委组:

  语文组:负责人——z(七年级组)z(八年级组)

  评委:z(七年级组)

  z(八年级组)

  数学组:负责人——z(七年级组)z(八年级组)

  评委:z(七年级组)

  z(八年级组)

  英语组:负责人——z

  评委:z

  物理组:负责人——z

  评委:z

  政史组:负责人——z

  评委:z

  综合组:负责人——z

  评委:z

  二、参赛对象

  语文组:z(七年级组)

  z(八年级组)

  数学组:z(七年级组)

  z(八年级组)

  英语组:z

  物理组:z

  政史组:z

  综合组:z

  三、比赛规则

  1.授课内容为本学期的内容,学生为该年级学生,比赛时长为一节课(45分钟);

  2.每位参赛教师必须把详细的文本教案打印6份,5分于课前分发给评委,另一份交教导处存档,电子教案存入打字室电脑中;

  3.各组总负责人收集所有评委的评分,然后取平均值作为该选手的得分。

  四、评价要求

  1.评委根据《优质课评分细则》的标准,结合其课堂表现进行量化评分;

  2.每位参赛教师要规范书写汉字,并使用普通话教学。

  五、评奖:

  由领导小组集中审定,确定优胜者,并将其课堂实录送上级参加评比。

教师优质课比赛方案5

  一、指导思想

  为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动,借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

  二、参赛对象:

  全镇所有带班教师

  三、参赛时间:

  20xx年3月15日开始

  四、比赛内容及要求

  1、召开全镇各园负责人会议,先由各园进行评比活动,然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

  2、教学内容不限领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

  3、格式:字体标题4号,正文小四,页边距左3cm,右上下各2cm,固定值20。

  4、执教时间:小班20分钟;中班25分钟;大班30分钟。

  五、评委组:

  王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

  注意事项:

  请各参赛教师提前准备,时间紧凑,第一名老师上完课后,第二名老师接着就上,中间不要拖延时间。

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