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学生资助绩效自评报告（通用11篇）
在现实生活中，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学生资助绩效自评报告（通用11篇），希望能够帮助到大家。
学生资助绩效自评报告1
一、20xx年来经费收支基本情况。
1、学校总收入390.79万元，其中预算内经费收入236.07万元，占总收入60%。事业收入28.15万元，其中学杂费收入14.95万元，借读费收入4.29万元，监护服务费收入4.13万元，其它收入4.79万元（主要为信息技术费收入）。捐赠收入4.5万元，其它收入12.58万元(其中小卖部承包款3.8万元)。教育附加拨款109.48万元，其中镇财政拨款97.78万元，区教育局拨款11.7万元。
2、学校总支出383.99万元，其中人员支出(工资，考核奖，医保，公积金，冷贴等)247.50万元，占总支出65%；日常公用支出(办公费，水电费，电话费，出差车费，工会经费，定额福利费，招待费等)69.91万元，占总支出18%。教育附加费支出66.59万元，其中月票支出4.5万元，基建维修购置设备支出27.06万元，用于教师福利20万元，还贷付息10万元，其它支出5.03万元（主要为创绿色学校，省标准化学校，教师节会餐活动等支出）。
3、年末节余：总收入390.79万元减法总支出383.99万元，节余6.8万元。节余部分全部转入事业基金中的一般基金。
二、用于教师福利收支基本情况。
1、用于福利收入38.89万元。预算内职工福利费1万元，预算内补助福利经费3.95万元，浮动基金上年节余2.7万元，04年收入14.44万元，镇财政拨入春节4万元，升学奖6.45万元，教师节2.4万元，福利费补助3.95万元。
2、福利支出40.37万元。其中，付春节实物发放、课时工资、教师值周、学科奖等等浮动基金支出16.85万元；付镇政府对教师春节、教师节、慰问费、升学奖奖励及学校年度考核优秀和被评为定海区先进集体对教师的奖励等等教育附加支出20万元；预算内付教师福利支出3.52万元。按年平均教师77人计算，人均福利费5242.86元，与03年相比，有大幅度的提高。（这些福利支出不包括“三八”上海行和“青岛—泰山疗养”费用及对不参加活动教师的补助费用。）
3、年末用于福利的费用节余3571元，其中职工福利基金节余70元，浮动基金节余3501元。
三、固定资产增减情况。
1、新增固定资产229664元。具体如下：购置校车一辆136667元；课桌200套，27600元；DV摄像机一只，6300元；功放音柱一套，3570元；台式电脑4台，服务器一只，计28980元；笔记本电脑一台，计9600元；空调一台，计3400元；消毒柜一只，计1080元；办公家具一批，计9860元；图书新增一批，计2607元。
2、减少资产2355元。具体如下：图书报损469元，教学仪器报损1492元，行政生活用家具报损394元。
四、财务分析。
20xx年度，是学校财务运行出色的一年。首先，在新增资产近23万元的情况下，年末节余近7万元，是20xx年两校合一节余最多的一年，也是办校以来最多的一年。第二，教师福利有大幅度的提高，人均享受超过5100元。第三，加大对教师的培训投入。总之，20xx年学校财务工作在学校党政的正确领导，统筹安排下，取得了不伴俗的成绩，但成绩取得靠各位教师辛勤的工作，骄人成绩的为支撑。现在，20xx年已经到来，各位代表，老师们，同志们，主让我们来一起努力，创造出更好的成绩！
学生资助绩效自评报告2
根据湛江市财政局《关于开展20xx年市级财政资金绩效自评工作的通知》要求（湛财绩[20xx]3号），我校及时布置自评，成立自评工作小组，明确分工，落实责任，认真开展自评自查工作，经查阅、核实有关账务及项目等执行情况，填写自评表格并综合分析，形成本评价报告。现将20xx年度我校整体绩效自我评价报告如下：
一、单位基本情况
（一）单位机构设置、部门职能情况。
单位属性：公益二类事业单位
核定编制人数：核补115人，员额115人
年末在职人数：128人，退休人数：104人
单位工作职能：中技、高技学历教育；各工种（高级技师、技师、高、中、初级）短期职业技能培训；各工种（高级技师、技师、高、中、初级）职业技能鉴定。
（二）年度总体工作和重点工作任务
1.认真履行主体责任，推动全面从严治党纵深发展。
2.强化责任落实，常态化防控新冠肺炎疫情。
3.坚持立德树人宗旨，稳步推进学校工作发展。坚持以
“优化教学”为重点，实施标准化的教学管理，建设重点专业，推进校企合作，把握时机，大力开展职业技能提升短期培训工作。
4.建设广东省粤菜师傅培训基地，扎实推进“粤菜师傅”工程实施。
5.新校区建设取得实质性进展。
（三）部门整体支出绩效目标
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，高质量推动学校发展，深化教学改革，加强人才队伍建设，不断提升教学质量。积极参加各级技能竞赛，以赛促教。坚持推进校企合作，进一步深化产教融合。落实深化免学费政策，进行中等职业教育改革创新，坚持以人为本，以服务为宗旨，以市场为导向，以促进充分就业为目标，全面提高办学质量、满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。对在校生进行专业化职业技能培训，使每个学生掌握一种以上技术、技能，并取得相关中、高级毕业证书，提高就业能力，力争毕业一人，就业一人。使享受免学费政策学生各尽其才，人尽其用，安居乐业，解决当前就业安置难的问题。基本实现一次离校，一次就业成功，充分体现绩效目标价值。
（四）部门整体支出情况
20xx年市财政资金年初预算数为2049.09万，决算数为2388.24万，主要用于学校工资福利支出、商品服务支出、对个人和家庭补助支出及新校区建设等各专项支出。
二、自评工作开展情况
（一）评价小组情况。
我校高度重视整体绩效自评工作，由主管领导、财务人员和各部门负责人组成评价小组。学习领会文件精神，明确分工，落实责任，认真开展自评自查工作。
（三）自评工作过程。
1.认真收集资料。根据整体绩效自评指标评分表和整体绩效自评基础数据表，各科室认真准备，在规定时间内提供相关信息。
2.检查专项资金有关账目，收集整理专项资金支出相关资料。
3.分析评价。将科室所提供和搜集的资料进行汇总和综合分析，形成绩效评价报告。
4.综合评价结论。综合各科室上交和搜集的资料，根据绩效自评指标较好地实现了绩效目标，自评为“优”。
（三）自评材料报送时间及质量。
我校在规定时间内完成自评材料报送工作，所报送的自评材料真实，表格填写内容齐全，自评报告的内容全面详实，自评评分表自评得分客观、真实。
（四）自评材料报送及公开一致情况。
我校所报送的自评报告、数据表、评分表与公开的自评报告、数据表、评分表相一致。
三、绩效自评情况
（一）自评结果
1.整体支出绩效自评结论
（1）20xx年完成整体招生任务目标，免学费、助学金市级补助资金按规定得到落实。
（2）经济性：资金实行专款专用，严格执行集中支付和财政报账制度，做到合法合规，不超范围、超标准支出，不存在任何截留、挤占、挪用资金，下拨款项全部投入教学培训事业。经费控制率达标。
（3）效率性：重点工作完成效率、绩效目标完成效率达标。
（4）效果性
经济效益:我校确保市资金用于组织教学教研活动、学校日常支出、教职工工资发放、学生助学金发放等方面，合理高效。制定了具体的报销发放办法，严格按照有关规定、步骤和程序进行，保证预算的有效执行。
社会效益:全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持以人为本，以服务为宗旨，以市场为导向，以促进充分就业为目标，全面提高办学质量、满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。使每个学生掌握一种以上技术、技能，并取得相关中、高级毕业证书，提高就业能力，力争毕业一人，就业一人，各尽其才，人尽其用。
（5）公平性：我校认真落实相关政策，对在校生进行专业化职业技能培训，使每个学生掌握一种以上技术、技能，并取得相关中、高级毕业证书，学校积极推荐就业，学生、家长的抽样调查满意度达到90%以上，充分体现绩效目标价值。
2.自评分数： 预算执行效益自评分数为87分。
（二）部门整体支出绩效指标分析
1.预算编制情况
（1）预算编制
预算编制合理性：部门预算编制、分配符合政府方针政策和工作要求；部门预算资金能根据年度工作重点合理分配； 部门预算分配能根据实际情况合理调整。
预算编制规范性：部门预算编制符合市财政当年度有关预算编制的原则。
预算编制准确性：项目预算、功能分类和经济分类等符合预算编制的准确性。
（2）目标设置
目标完整，能按要求申报项目绩效目标和设置部门整体绩效目标。
目标科学，绩效指标能够明确体现部门履职效果的社会经济效益指标。
2.预算执行情况
（1）支出管理
单位资金支出规范，资金管理、费用支出等按照制度严格执行；会计核算不存在支出依据不合规、虚列支出的情况；不存在截留、挤占、挪用项目资金情况；不存在超标准开支等情况。
（2）资产管理
资产管理规范，有资产管理内部管理制度；不存在未按内部管理制度和相关资产管理规定执行；出租、出借、处置国有资产规范，相关收入按规定及时足额上缴；资产账与财务账相符。
固定资产利用率良好，利用率100%。
3.预算监督情况
（1）信息公开
在被评价年度按照《预算法》和政府信息公开有关规定在单位门户网站或其他渠道公开相关预决算信息，用以反映单位预决算管理的公开透明情况；在被评价年度按照绩效目标批复要求在单位门户网站或其他渠道公开绩效目标，所公开的绩效目标内容与批复一致；被评价年度按绩效自评规定在单位门户网站或其他渠道公开自评材料，用以反映单位公开的自评材料的真实、及时、透明情况。
（2）绩效自评
成立自评工作小组，自评工作评价小组3人以上，由主管领导、财务和相关业务科室负责人员组成；在规定时间内完成自评工作并按时报送材料；表格内容、自评报告填写真实、齐全，自评评分表自评得分客观、真实。
4.预算使用效益。
（1）部门整体绩效目标实现情况
我校市级资金用于学校建设、师资培训等方面，严格按照有关规定、步骤和程序进行，保证了该项目的有效执行，确保20xx年教学活动、学校日常支出、师资培训等正常进行。
（2）重点工作完成情况
落实深化免学费、助学金政策，专款专用，确保专项资金补助政策顺利实施。坚持以人为本，以服务为宗旨，以市场为导向，以促进充分就业为目标，全面提高办学质量、满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
（3）部门重点项目支出绩效情况
对在校生进行专业化职业技能培训，使每个学生掌握一种以上技术、技能，并取得相关中、高级毕业证书，提高就业能力，力争毕业一人，就业一人，充分体现绩效目标价值。
（三）部门整体支出绩效管理存在问题
我校根据相关法律法规，从新生招收、资格认定、职业教育培训、后勤保障、资金支出使用管理等各方面都严格按要求执行，不存在问题。
(四）改进措施
1.加强组织领导，完善工作机制，大力推进中等职业教育改革创新，以服务为宗旨，以就业为导向，全面提高办学质量，落实经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
2.加强管理，做好基础工作，进一步完善学生信息管理系统，坚决杜绝“双重学籍”现象，保证学生基本信息的完整、准确，做好免学费资助对象的认定工作。
3.落实经费责任，强化资金管理，提高专项资金专款专用意识，规范使用，确保资金安全有效。
四、其他自评情况
我校认真开展自评自查，按时保质完成绩效自评工作，确保自评结果准确、客观，禁止弄虚作假。通过本次绩效自评，形成《整体绩效自评报告》、《整体绩效自评基础数据表》、《整体绩效自评指标评分表》、《佐证材料清单》、《绩效自评公开情况表》。
学生资助绩效自评报告3
一年来，在上级和学校领导的关心、支持下，本人始终不忘坚持认真学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求发展，创造出一流工作业绩为学校教学服务，现将本学期工作总结如下：
一、认真学习，提高自身业务素质
本人的工作岗位虽然在后勤，但本人始终不忘学习。一是认真学习党和国家的法律法规，每晚的中央新闻30分和地方新闻是必看资料，了解大事要事，增强法律意识；二是认真学习《会计法》等法律、法规，用心参加会计资格培训、年审等，促进工作更好更有效的开展；三是经常向行家里手学习，比如：在电脑操作中遇到不懂、不会的问题，就立即找张兴旺老师或者陈宝玉老师请教、探讨，请教、探讨后，就在大脑中记一遍，然后在笔记本中记载下来，再加以灵活运用，直至完全掌握为止。
二、任劳任怨，乐于奉献。
本人的工作岗位在学校财务室，财务工作琐事多，心要细，要求高，压力大，因次在处理每一件事时，都往往存在着必须的困难和复杂的矛盾。尤其是在学校欠债、经济不宽余地状况下，债务要还，学校的`经费也要正常的运转。在这即要保运转，又要偿还债务的状况下，作为财务工作人员，就要当好学校领导的参谋，精打细算，统筹规划。在这心要细、压力大、琐事多的工作环境中，作为财务工作人员，既要有宽阔的胸怀和乐观主义精神，又要有大公无私，廉洁奉公，吃苦耐劳，任劳任怨，爱校如家，不图名利，公道正派，埋头苦干，不计较个人得失、处处以学校利益、师生利益为重的奉献精神。总之，工作千头万绪，本人始终本着认真细致的态度来完成每一项工作。
三、认真履行职责，服务于教育教学。
全心全意为人民服务的遵旨，既是一种崇高理想，又是一种政治要求，更是一种实际行动所在。学校财务工作负担者相应的不可推卸的职责，只有立足于自己的工作岗位，结合自己的特殊的工作特点，完成自己负责的任务，才是为人民服务的体现。该办的事，要认真细致的坚决办，不拖拉；能办到的事立刻办，不等不靠；不好办的事，想方设法去办，不推不拖。一切为学校、为教师、为学生着想。在服务于教学的同时，严格按照上级规定，实行收支两条线管理，严格遵守财经纪律，做到有计划的使用经费，从严掌握开支。按照法律、法规及上级主管部门的要求，单据报销均需主管校长、分管领导审批签字方可报销。
四、谦虚谨慎，做好传、帮、带工作。
财务工作性质，衔接性比较强。在学校决定安排新人接我班后，我就先领着她到教育局、人事科、计财科、教育科、勤办；财政局、行财科、国库科、社保科、预算外局；区政府人事局、物价、局档案局；市社会保障局、市医保中心、市地税局等所要办事的单位走一趟，认认门户，作个交接，试着让她先做一些简单的事情。第二步教她怎样报账，填写报账单，什么样的凭证，属什么科目或哪一级的科目。第三步教她怎样做帐。总之，我把我所明白的，毫不保留地传授与她。同时，自己要谦虚谨慎，向她人学习自己没有掌握的知识，取长补短，相互学习，共同进步。
学生资助绩效自评报告4
去年，学校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮助下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以本部门的年度工作目标为中心，通过群策群力，全体财务人员拧成一股绳，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度部门既定的工作目标，并在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。现将学校财务总体工作总结如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。
一、资金筹措、内外协调方面
反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。
资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。
二、财务会计核算方面
核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。
(一)精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况和年度财务工作目标，通过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。
(二)坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。
由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照<事业单位会计制度>的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。
三、财务会计监督方面
监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。
总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。
财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。
四、经费管理
管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料；其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。
科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。
学生资助绩效自评报告5
一、基本情况
(一)项目概况。
我单位纳入部门预算绩效评价的项目主要有教育安保经费、教师培训经费、教育集团专项经费、教育督导工作经费、生均公用经费、校建项目前期费用、县老体协工作经费、增人增资(教育)、建立健全家庭经济困难学生资助政策体系、未成年人心理健康辅导中心运行经费、中小考高考费用。
1、教育安保经费：依据南昌县人民政府县长办公会议纪要〔20xx〕第4号文，为更好发挥学校保安人员在维护学校正常教育教学秩序及其周边治安环境的作用，按照教师和学生数的比例聘用保安(14400元/人年)，72所学校共安排教育安保经费450万元，完成支付450万元，有效的保障了学生和教师的安全，使得各项教育教学活动能够得以顺利进行。
2、教师培训经费：根据省委赣发〔20xx〕19号、赣教委督字〔20xx〕11号等文件规定，并根据20xx年4月11日，南昌县人民政府办公室会议纪要(23)号，制定关于将教师培训经费列入财政预算的决定。根据估计的全县生均公用经费总额约1.1亿元，按生均公用经费5%的比例即500万单独列入县财政预算用于全县教师培训。
3、教育集团专项经费：根据《南昌市教育局关于实施义务教育优质学校集群带动发展战略第一轮三年行动计划(20xx年—20xx年)的通知》(洪教义教字〔20xx〕4号)文件要求，我县出台文件：《关于印发《南昌县教育集团发展带动战略实施方案》的通知》(南教科体〔20xx〕91号)，按文件安排先后于20xx年2月9日和20xx年7月28日分两批成立9个义务教育集团，20xx年9月新增南昌县义务教育集团成员校18所。20xx年第72次县长办公会议纪要，同意拨付县教育集团发展专项经费270万元，由县财政拨付给县教体局，并从20xx年起列入县财政预算。
4、教育督导工作经费：《江西省教育督导规定》、政府办公会议纪要〔20xx〕199号，从20xx年起将86万元教育督导专项经费列入年度财政预算，用于对全县贯彻执行教育法律、法规、方针和政策的情况进行督导检查，对教育行政部门的教育管理工作进行督导，全年共安排了86万元，完成支付了86万元，更好地保障全县做好教育督导工作，推动全县教育科学发展，进一步提高教育质量，使全县教育基本均衡向优质均衡迈进。
5、生均公用经费：依据赣财教〔20xx〕206号、南政办抄字〔20xx〕129号、赣财教〔20xx〕1号(包括上级转移支付)，为保证义务教育学校正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用，20xx年共安排生均公用经费20xx万元，完成支付20xx万元。生均公用经费使用情况每学期在校内外公布，接受师生和群众的监督，有效地保障了义务教育教学活动正常开展。
6、校建项目前期费用：教育发展是百年大计，各级党委、政府都将教育发展放在重中之重的地位，努力促进教育公平、均衡发展。国家正在实施的教育工程主要有：中小学校舍安全保障长效机制、义务教育薄弱环节改善与能力提升、义务教育化解大班额、扩展学前教育资源、发展中职教育、高中资源扩充和适应课程改革需求等。为便于管理，县政府在20xx年批准设立南昌县教体局校建项目指挥部(县政府20xx年35号会议纪要)。依据相关规定，设定校建项目前期费用300万元。
7、县老体协工作经费：根据县委办、县政府办印发《关于加强新形势下南昌县老年人体育工作的实施意见》的通知(南办字〔20xx〕52号)文件精神，进一步明确了老年人体育工作的目标任务，及要加大对老年体育工作的保障力度，建立稳定的活动经费来源。要坚持财政投入为主，把老年人体育工作经费作为全民健身工作经费的组成部分，纳入财政预算。每年拨付20万元协会运转经费。
8、增人增资(教育)：对于当年新招聘的.教师录取的抄告单并不能及时发文，所以不能及时给他们上编上工资，而学校的人员经费又不够充足，为了解决新招聘教师的基本生活需求，维护南昌县教师队伍的稳定性，在他们正常发放工资之前，先按一定的金额给他们发放基本的工资，等到给他们正式发放工资之时，再进行清算，多退少补，年初预算中列支7000万。
9、建立健全家庭经济困难学生资助政策体系：依据赣财教〔20xx〕206号、215号文，为了多方面切实解决家庭经济困难学生就学难问题，每年都会根据全县学校贫困生的数量和情况，下拨一定的资助资金，具体包括学前资助、普通高中国家助学金、义务教育生活补助、中职国家助学金，全年共安排300万元，共发放300万元，切实帮助到了全县的贫困学生，做到了精准扶贫。
10、未成年人心理健康辅导中心运行经费：全国文明卫生城评估体系4-4中规定要有校外心理健康辅导中心并开展相关的工作。《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部、省、市各级相关的法律、法规、文件精神，均要求加强未成年人心理健康辅导工作。20xx年，县政府召开相关会议并下发《关于推进义务教育均衡发展工作有关问题协调会议纪要》，其中将未成年人心理健康辅导中心运行经费列入财政预算。预算资金为每年20万元，主要用于未成年人心理健康辅导中心的日常运行。
11、中小考、高考费用：依据政府办公会议纪要〔20xx〕 246号文，为了做好学生考务工作，进一步提高全县教育教学质量，每年在中考、高考、小考之前都会提前预拨部分款项于高招办及各个考点，三项考试总共安排了预拨款100万，完成支付100万，有效的保障了全县各项考试的正常开展。
(二)项目绩效目标。
1、教育安保经费：有效保障了学生和教师的安全，各项教学活动得以顺利开展;
2、教师培训经费：保障全县教师培训工作正常运转，提高南昌县教师队伍的整体素质;
3、教育集团专项经费：推进教育集团化发展，提升农村义务教育学校教育教学水平，推进义务教育优质均衡。
4、教育督导工作经费：更好地做好全县教育督导工作，推动全县教育科学发展，进一步提高教育质量，使全县教育基本均衡向优质均衡迈进。
5、生均公用经费：保证中小学正常运转，为教学活动和后勤服务提供保障;
6、校建项目前期费用：通过项目实施，完善县城教育网点配置，解决“装不下”“大班额”问题，确保校舍安全使用
7、县老体协工作经费：保障老年体育协会的正常运转，丰富老年人精神文化生活，提高老年人健康水平和生活质量
8、增人增资(教育)：保障新招聘教师基本的生活保障，维护南昌县教师队伍的稳定性;
9、建立健全家庭经济困难学生资助政策体系：对学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育的贫困生提供资助，保障他们不因贫失学。
10、未成年人心理健康辅导中心运行经费：指导全县中、小学心理健康工作有序开展，通过面询、授课、电话、网络等形式开展心理健康教育辅导，提高全县未成年人心理健康水平。
11、中小考高考费用：保证各项考务工作得以顺利进行，进一步提高全县的教育教学质量
二、绩效评价工作开展情况
(一)绩效评价目的、对象和范围。
目的：通过组织开展项目支出绩效评价工作，探索建立规范的部门预算项目支出绩效评价指标体系，完善项目支出预算编制方法，并为以后年度部门预算编制和安排提供参考;通过绩效评价使预算单位树立绩效意识、成本意识和责任意识，提高财政资金的使用效率和效益。
范围： 20xx年度所有财政项目资金(既包含部门预算内的项目资金，也包含追加的各项专项资金)。
(二)绩效评价的原则、依据。
原则：绩效评价工作以客观公正、实事求是、结果公开为原则。项目绩效自评应做到依法依规，实事求是，确保数据真实、准确，内容全面、完整，逻辑清晰、客观公正，严禁刻意抬高分数。
依据：依据财政部《项目支出绩效评价管理办法》(财预〔20xx〕10号)及《南昌县关于全面实施预算绩效管理的实施意见》和文件精神。
(三)绩效评价指标的设置。
绩效评价指标设计采用3级递阶层次结构，一级指标规定了绩效维度，二级指标规定了评价内容，三级指标规定了评价要素。
1、设计依据：根据《南昌县财政局关于开展20xx年度县级部门财政项目支出绩效评价工作的通知》(南财绩〔20xx〕1号)文件公布的指标参考样表，对财政资金绩效评价指标设计提出了规范要求和相关指标，评价指标设计主要参考了《项目支出绩效评价共性指标体系框架》。
2、确定指标体系。
根据财政部制定的《预算绩效评价共性指标体系框架》，一级指标包括投入、产出、效益、满意度四个方面。
结合教育专项经费项目特点，从指标的适用性出发，主要在项目产出指标中分设数量指标、质量指标、时效指标、成本指标，项目效益指标中分设经济效益指标、社会效益指标、生态效益指标、可持续影响指标，满意度指标只设服务对象满意度指标。
参照《预算绩效评价共性指标体系框架》，三级指标根据评价对象的实际情况进行具体设定。三级指标是对二级指标的进一步具体化，结合被评价项目实际情况，将二级指标分解为若干项反映项目不同特点的三级指标。(评见自评表)
指标权重的确定主要根据上级主管部门要求和本单位项目绩效管理工作特点，进行归类分析，确定基本框架后进行细化，通过讨论协商拟定，报主管部门审定。
南昌县教体局项目绩效评价综合评分采用加和法，具体为各项评价标准分值简单相加。单项指标计算及评价方法包括：因素分析法、比较法、问卷调查法、访谈法、现场调查等。
(四)绩效评价工作过程。
1.前期准备。成立部门绩效评价小组，学习评价指标体系和绩效相关文件通知，研究并确定评价体系及方案。
2.组织实施。调取项目资料，调查访谈取证，按照规定的工作程序组织绩效评价自评，注重评价质量，撰写绩效评价报告。
3.分析评价。对评价结果进行整改，充分运用分析评价引领。
三、综合评价情况及评价结论
总体上达到既定工作目标，效果明显。评分情况：各项项目的得分都在95分以上，平均自评得分为98.64分，评价等级为“优”。具体评分情况见各个项目的项目支出绩效自评表。
四、绩效评价指标分析
(一)项目决策情况。
项目组织有计划有措施，严格执行相关制度和文件规定，顺利完成项目预期目标。领导重视，专人管理，责任明确，所有项目均通过三重一大决策，专项资金有上级专门资金文件。
(二)项目过程情况。
项目资金到位及时，未影响项目实施。资金使用合规，无截留、挪用等现象，资金使用效益明显。专项立项依据充分，资金管理办法较规范。
(三)项目产出情况。
几个项目都很好地完成了数量指标、质量指标、时效指标、成本指标。
(四)项目效益情况。
本单位为行政单位，主要服务对象为中小学及幼儿园。经济效益、社会效益、生态效益、可持续影响指标主要表现是否有利于推进义务(学前)教育均衡发展，是否实现项目预期目标，对学校幼儿园发展是否有持续性影响。
综合评价：有利于推进全县教育均衡发展，已实现预期目标，对全县教育的高质量发展都有持续性的影响。
五、主要经验及做法、存在的问题及原因分析
做法：所有项目均有上级专项文件支持，并按三重一大事项完成所有流程，流程规范，项目管理符合规定，资金使用全程监管，并有效使用。
问题：我单位基建项目业主基本为同级人民政府，但资金拨付却通过我单位，加上建设单位验收不及时，资金使用环节不流畅。
六、有关建议
1、建议资金投入不大的项目从简评价。
2、对学校部分项目属性一致的项目合并评价。
七、其他需要说明的问题
我单位纳入部门项目支出绩效评价的项目共有11个，自评报告只有一份。
学生资助绩效自评报告6
大家好！我受学校委托，向本次教职工代表大会作xx年度财务工作报告，请予审议。
20xx年，财务处围绕学校中心工作和四届三次教代会《院长工作报告》提出的工作任务，在王院长领导和直接分管下，我们在“预算编制与执行”、“资金筹集与管理”、“规范缴费与收费”、“经费保障与监督”等方面尽职尽责、勤奋工作，取得了预期效果。
一、认真做好20xx年预算编制和执行工作
1、编制了20xx年学校基本支出预算方案。
20xx年，由于受金融危机的影响，省级财政对事业单位拨款依然是“吃饭”财政，生均公用经费拨款仍为零增长，学校收入增长有限，学校大事又较多，同时人员经费刚性支出继续增加，收支缺口在拉大，面临经费供求矛盾十分突出形势，我们在坚持“保工资、保运转、保民生、保重点、保稳定”的基础上，进一步压缩一般行政性开支，对水电、医疗、办公、差旅、招待等进行压缩或实行零增长，在预算方案安排时，广泛征求各部门意见，在交流沟通中，取得各部门领导充分理解和大力支持，确保了学校基本支出预算收支平衡。
2、细编了20xx年项目经费预算方案。
按照政府收支分类的改革的要求，今年将项目经费按支出用途和支出内容进行了进一步细化、分解，把20xx年财政资助的项目经费、学校配套的项目经费和学校自立的项目经费一并进行了细化，与基本支出预算方案一同编制、一同下达、一同执行，提高了项目经费预算执行进度。
3、调整和清理了20xx年预算项目库。
根据财政资金对项目支出支持方向和重点的调整，我们对学校预算项目库进行全面清理，调整和增加了财政支持力度大的项目，对项目库实行动态管理，积极推进项目支出预算滚动管理。健全了项目支出预算评审论证制度，提高了项目支出预算编制的合理性。对以前年度预算项目库中安排的一些重点项目进行了跟踪问效试点。
4、按照省财政关于完善部门预算编制改革的要求，编报了20xx年学校预算基础信息表和20xx年上报预算建议方案。
5、强化20xx年预算执行管理，着重强化以下几项方面：
(1)严格执行下达的切块经费预算方案，强化对预算总指标和预算明细项目进行“双控”和“双管”。
(2)严格执行用款计划的审批制度和审批程序，强化“一支笔”审批责任。
(3)严格控制追加预算。在经费可控有限的范围内，在编制年初预算方案时，适当增加预算准备费，用于应急的开支和不可预见的支出，强化预算约束性。
(4)严格控制无预算和超预算的支出，包括贷款安排预算项目，强化预算严肃性。
(5)定期对预算执行情况进行分析通报，让部门负责人及时了解本部门切块经费支出、结余情况，强化预算用款计划性。
二、加强学生收费管理，积极做好困难学生资助工作
1、认真做好本专科生、研究生和成人教育学生的收费工作，全年共办理学生收费近13060人次，收费总额5096万元。
2、对历年学生欠费名单和缓交协议进行梳理、清理，建立了欠费学生电子档案，包括历届毕业生。将欠费管理与补交费管理相分离、相制约，防止舞弊、差错。
3、进一步加强与银行紧密联系和合作，在学生处配合下，国家助学贷款规模尤其是生源地助学贷款规模进一步扩大，缓解了困难学生交不起学费的压力，欠费率大大下降，签订缓交协议学生不断减少。全年发放贷款1700多人次，发放总额840万元(含以前年度签订的合同)。
4、及时发放国家政策性补贴和学校奖助学金705万元，到今年11月份在校生基本上办理了银行卡，各种资助通过银行卡发放，保证款项及时、安全发放到位。
三、加强资金管理和科学调度，多渠道筹集资金，确保学校重点项目建设和重要工作顺利进行
1、及时向国库申报预算内日常资金和项目资金，合理高效地用好预算内财政拨款。
2、加强收费资金组织和管理，按照非税收入资金管理规定，及时足额上缴财政专户，严格实行“收支两条线”管理，并根据年初预算分月申报使用计划，确保收费资金年度内全额返还到帐。确保学校收入预算执行和贷款到期归还以及续贷顺利进行。
3、及时按照目标责任书和合同协议规定，对独立核算实体和承包单位上缴的基数和承包额进行了清算和催交，确保了预算审定的上缴指标全部到帐。
4、科学调度，加强流动资金贷款管理，完成了9笔贷款的还贷续贷工作，没有造成一笔贷款逾期和续贷资金脱节，确保了学校资金链正常周转。
5、在有关部门的大力支持下，多方筹措资金，通过申请专项、银行贷款、内部调剂等方式筹措更多资金支持学校重点建设。如：申请到位维修专项70万元、博士点立项建设及中医学专业认证专项50万元、质量工程专项90万元、省部共建实验室500万元、贷款财政贴息534万元，新增建行项目贷款授信额度3000万元，浦发银行贷款到位额度20xx万元，确保了学校今年几件大事，如质量工程建设、校庆(含校园环境整治)、博士点立项建设、中医学专业认证等完成和顺利进行的资金保障。
四、认真做好中医学专业认证的教学经费投入和管理自评报告撰写并对支撑材料进行了梳理、汇总、装订成册。积极做好校庆捐赠接受工作。
五、配合学校纪委，认真做好“小金库”专项治理工作，并按要求对全校银行账户和资产收益情况(含校办独立核算实体)进行全面登记、上报、清理工作。
六、参加学校拓展办学空间调研、论证和筹资方案思考；参加维修改造、设备、教材、图书等采购的论证和招议标工作，全年共参加各类招议标31次。按照财政厅要求，参与图书馆400万元古籍专项用款计划论证和预算项目申报，确保用款计划符合财政部专项资金使用要求和管理规定。
七、挖掘潜力，筹集和调剂资金，努力提高职工福利待遇。今年与去年相比，教职工增加了8个月午餐补贴，住房公积金从7月份开始将校内津贴列入基数，每人每月增加40%，校内津贴总额和人均额适当增加，50周年校庆人均发放500元慰问费，离休人员在去年人均每月1000元生活补贴基础上，今年人均每月又增加了800元规范性津补贴，国庆60周年又给离休老干部人均发放800元慰问费。教职工(含离退休)住房货币化补贴在9月份全部兑现。
八、关于廉洁方面。本人严格履行《关于实行党风廉政建设责任制》各项规定，严格按规章制度办事，严格要求自己，自觉做到廉洁从政，没有奢侈浪费等现象发生，没有利用工作和职务之便谋取任何不正当利益，欢迎大家对我监督。今年第三轮全员聘用结束后，我们制定出台了《财务处安全岗位责任制》并结合各个岗位工作职责，对任务进行细化、分解，落实到每个责任人。财务处工作人员安全职责，不仅仅是财产、数据、档案的防火、防盗、防丢安全，更重要是经济安全，包括法制观念、廉洁意识、廉政建设和廉政教育，全体财务人员防腐、反腐和廉洁自律意识不断增强，确保了学校经济秩序规范和经济行为健康。
各位领导、各位老师、同志们，以上所做的主要工作，尤其是工作所取得成绩与成效，与各级领导、各部门大力支持、密切配合分不开、与财务处全体同志共同努力分不开，在此，对大家给予财务部门工作重视、理解、支持、帮助和指导表示衷心感谢！
总结即将过去的20xx年工作，虽然自己付出了勤奋和努力，但与上级文件规定、学校领导要求、师生员工期望，本人还存在一些差距和不足，认为自己在学习的自觉性、主动性上还要进一步加强，联系部门加强调研还要进一步深入，工作方式方法还要进一步改进，畏难情绪与急躁情绪还要进一步克服，服务意识和奉献意识还要进一步强化，职工待遇改善提高还要进一步想办法。
以上这些不足和差距，我将在今后工作中努力加以改进。
学生资助绩效自评报告7
过去的一年是我校快速发展的一年，学校的教育教学质量、学校管理、校园建设等各方面都取得了显著的成绩。在这一年里，学校财务工作严格执行上级各项财务政策、规章制度和要求，逐步建立并规范了财务管理体制和运行机制，通过对现有资源的优化配置和合理使用，基本提高了各项办学资金的使用效益，基本保证了学校各项事业的持续、稳定、协调发展。
一、财务工作取得的成绩
第一，严格执行收费标准，实行亮证收费，杜绝乱收费。
第二，严把开支关，精打细算，杜绝浪费，开源节流，保证教学投入，为学校事业的腾飞保驾护航。
第三，严格和完善日常采购报销手续，实行了财与物分开专人管理，每张原始票据（凭证）都有经办（有验收）、有主管、有审核的签字，最后由校长签批。
二、一年来学校财务情况
20xx年9月，县教育会计核算中心对我校财务进行了审计，截止20xx年8月31日，学校可用经费负债175512.93元；学校校建负债235万余元。
到20xx年10月份，我校收入总计6611939.50元，其中财政补助收入5651428.50元，事业收入152760.00元，其他收入77751元，基建拨款730000元；支出总计7360481.82元。其中工资福利支出3779383.50元，对个人和家庭补助1395441.00元，商品和服务支出902306.32元，校舍建设等资本性支出1234403.00元，上缴上级支出48948元。
三、20xx年财务工作存在的问题
1、教育经费与学校事业发展需求之间的矛盾仍很突出。
2、未预料事件支出挤占了部分学校事业发展资金。
3、后勤管理面临的问题与困难也不容忽视。如办学经费主要来源增速减缓，总量不足；开源节流意识、预算意识还不是很强，不必要的浪费现象仍然存在，依法理财、科学理财的观念还需再加强。
总的来讲，20xx年度学校的财务状况整体上是好的。今后，今后学校还将本着量入为出、勤俭持家的原则，减少不必要的浪费和超标准的开支，逐步化解学校债务。我们相信在上级的正确领导下，在各完（村）小、各科室的支持下，全校上下群策群力，开源节流，励精图治，加强财务的监督和管理，不断改革创新，逐步建立与学校相适应的财、物管理体制，把资金用在刀刃上，就能为学校各项事业的不断发展做出积极的贡献！
学生资助绩效自评报告8
一、项目投入情况
1.建设项目立项
围绕“幼有所育”，解决好儿童早期教育服务难以满足需要问题，促进学前教育快速发展，2020年叶集区新建桥店中心幼儿园，改扩建三元镇中心幼儿园。新建改扩建公办幼儿园项目严格按照基建项目申报审批程序编报项目建议书，请专家调研论证，开展项目风险评估，撰写了可行性研究报告。
2.项目预算规范性
根据《安徽省第三期学前教育行动计划实施方案（2017-2020年）》确定的年度目标任务，分项做好项目资金需求编制，新建改扩建公办幼儿园820万元，幼儿资助37.72万元，幼儿教师培训35人次。
3.项目绩效目标设立
根据项目年度实施计划，2020年科学合理的设立了三个绩效目标：新建桥店中心幼儿园，改扩建三元镇中心幼儿园北门项目；幼儿资助572人次；幼儿教师培训35人次。
二、项目过程情况
1.项目管理
制定《六安市叶集区教育系统项目管理制度》、《六安市叶集区教育系统基本建设工程管理办法》、《六安市叶集区教育建设项目专项资金管理办法》、《六安市叶集区教育建设项目信息公开公示实施办法》、《六安市叶集区中小学（幼儿园）教育工程项目学校三人小组工作职责》、《六安市叶集区卫生健康委员会六安市叶集区教育局六安市叶集区市场监督管理局关于开展2020年叶集区学校卫生健康（新冠肺炎疫情防控）与食品安全专项监督检查的通知》（叶卫〔2020〕58号）、《六安市叶集区教育局2020年“民生工程集中宣传月”活动实施方案》（叶教〔2020〕19号）等实施办法。严格落实项目督查制度“三查三单”，发现问题立即整改。项目采购和招投标，严格执行政府采购和招投标规定，基建项目同时严格执行工程建设程序。
通过“全国学生资助信息管理系统学前子系统”和“安徽省建档立卡学生信息管理系统”精准识别建档立卡家庭经济困难幼儿，精准资助。同时对接受学前教育的在园孤儿和残疾、城乡低保户儿童给予资助，确保建档立卡家庭经济困难幼儿优先获得资助，并将幼儿相关资助申报材料分年度建档备查。
2.资金管理
我局定期通过区人民政府的网站和教育局官微等媒体方式，向社会公示学前教育促进工程各项目年度资金安排、使用和管理、幼儿资助等情况，接受社会监督。项目幼儿园在园内公告栏全程公示项目名称、立项时间、实施进展、经费使用等信息。制定《六安市叶集区2020年学前教育促进工程实施方案》（叶教〔2020〕22号），要求幼儿园从保育费收入中足额提取5%用于幼儿园园内资助。2020年幼儿园园内资助495人资助金额45.5703万元。
三、项目产出情况
1.项目完成率
2020年新建桥店中心幼儿园2976平方米，总投资800万元，12月底已完工；改建三元镇中心幼儿园500平方米，总投资20万元，2019年已提前实施完工，完工率100%。
全面落实幼儿资助政策，确保建档立卡贫困幼儿资助全覆盖，无建档立卡家庭贫困幼儿未获得资助情况。全年发放学前教育促进工程幼儿资助943人次，37.72万元。
2.项目完成及时性
我区新建桥店中心幼儿园，12月底已完工，改建三元镇中心幼儿园北门项目，在2019年已提前实施完共，月度、季度实施按序时进度符合要求。
建档立卡贫困户家庭幼儿资助资金春学期5月底前、秋学期9月25日前已全部足额打卡发放，无一遗漏。
3.质量达标情况
新建桥店中心幼儿园和改建三元镇中心幼儿园两个项目，严格按照工程设计图纸、施工技术标准和规范组织施工，绝不擅自修改工程设计，严格按图施工，不存在工程质量不达标问题。
2020年我区幼儿教师培训目标任务35人次，截至2020年底，累计完成幼儿教师培训69人次，完成培训任务的197.1%。
四、项目效益情况
1.社会效益
新建改扩建公办幼儿园项目安排科学合理，无超规模或超标准建设项目。
2.服务对象满意度
通过随机问卷调查、电话访问、现场走访等形式对项目学校及社会进行社会满意度调查，社会对学前教育促进项目政策满意度较好。
幼儿资助工作社会满意度较高，无投诉、无负面报道。通过随机问卷调查、电话访问、走访等形式，对参训乡村幼儿教师（园长）进行满意度调查，幼儿教师（园长）纷纷表示很珍惜参训机会，受益良多，满意度达100%。
学生资助绩效自评报告9
一、投入（共14分，自评得14分）
（一）项目立项（共8分，自评得8分）
（1）建设项目立项（共2分，自评得2分）
灵璧县20xx年实施的学前教育建设项目，严格按照基建项目申报审批程序编报项目建议书，组织专家调研论证，开展项目风险评估，撰写可行性研究报告。20xx年我县安排学前教育项目13个（含20xx年实施的项目6个），投资1763万元，建设面积11198平方米。目前项目已全部竣工并进行决算审计。
（2）项目预算规范性（共3分，自评得3分）
我县根据《宿州市第三期学前教育行动计划实施方案（20xx-2020》确定的年度目标任务，分项做好新建改扩建公办幼儿园、幼儿资助、幼儿教师培训项目资金需求编制，明确资金来源渠道，与年初相应资金申报需求一致。
（3）项目绩效目标设立（共3分，自评得3分）
年初我县根据项目年度实施计划，分别从新建扩建幼儿园、幼儿资助、幼儿教师培训三个方面合理设置绩效目标。
（二）资金落实（共6分，自评得6分）
我县实施的20xx年学前教育项目工程资金1580万元全部到位，20xx年实施的6个项目，共需资金183万元，已由县政府筹措解决。项目名称、规模、内容、标准均和规划一致，无擅自变更情况。
二、过程（共43分，自评得43分）
（一）项目管理（共15分，自评得15分）
1、管理制度健全（共3分，自评得3分）
成立了学前教育工作领导小组，印发了《灵璧县20xx年学前教育促进工程实施办法》、《灵璧县基础教育建设类项目工程各项制度》（灵教[20xx]45号）和《灵璧县学前教育教育促进工程项目管理养护办法》（灵教[20xx]33号）文件，建立了定期通报、监督检查、内部控制、绩效考核、责任追究制度以及园舍管理养护的办法，确保园舍建设、养护管理规范有序。幼儿资助及幼儿教师培训也印发了相关文件，如学生资助的《灵璧县20xx年度实施家庭经济困难学生资助相关项目实施方案》，幼儿教师培训的如《灵璧县20xx年幼儿园教师培训管理办法》、《灵璧县20xx年幼儿园教师培训实施方案》等。
2、管理制度落实（共3分，自评得3分）
落实了项目督查“三查三单制度”，对督查存在的问题制定了问题清单、整改清单和责任清单，并跟踪整改到位，同时对督查情况进行通报。
3、项目质量可控（共9分，自评得9分）
（1）我县严格执行工程建设程序和招标规定，从规划、立项到项目实施均进行公示，土建和设备采购均按规定进行公开招投标。项目工程实行“四制”管理，即项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制。按规定办理了质量安全报监手续，每个单体项目均进行了施工图审查。
（2）幼儿资助工作随着乡镇精准识别，动态调整后人员的变化，我们随时跟进，新增一名建档立卡学生，我们及时发放补助资金，确保一人不漏，实现了应助尽助。
（二）资金管理（共28分，自评得28分）
1、财务公开制度（共6分，自评得6分）
教体局第一季度在灵璧县政务公开网站公示了灵璧县学前教育促进工程年度资金安排使用和管理情况；项目幼儿园每季度在园内公告栏公示了项目名称、立项时间、实施进展、经费使用和验收情况等。
2、专款专用（共4分，自评得4分）
我们制定了《灵璧县学前教育促进工程资金管理办法》（灵教[20xx]262号）文件，严格执行学前教育专项资金管理办法的规定，资金支付严格执行国库集中支付制度，专款专用，无利用专项资金建设形象工程、窗口幼儿园的现象。
3、资金使用合规性（共12分，自评得12分）
（1）我县学前教育项目资金使用，履行规范的审核审批程序，严格按照预算批复的支出项目和规定的标准执行。各项支出报销程序规范，手续齐全，据实列支。资金使用符合规范要求。
（2）幼儿资助建立资助资金专户，实行独立核算，分账管理；严格按照工作流程办理资助资金收支业务，认真及时做好资助资金的收入、支出、结余等核算，做到收支清晰，账实相符
4、资金使用报告（共3分，自评得3分）
我县教体局与财政局于每年的2月20日前，向市教育和财政部门报送当年学前教育发展资金申报材料。
5、财务监控有效（共3分，自评得3分）
县教体局项目办及资助中心能积极开展项目资金使用情况监督检查，发现问题能及时进行整改，确保项目资金使用合规，及时发放。
三、产出（共33分，自评得33分）
（一）项目产出（共33分，自评得33分）
1、项目完成率（共15分，自评得15分）
（1）我县20xx年安排的13个（含20xx年实施的6个）学前教育项目，到目前为止已全部竣工。
（2）我们及时发放幼儿资助补助资金，确保一人不漏，实现了应助尽助。截至目前共发放幼儿补助3754人，资金220.08万元，实现建档立卡幼儿资助全覆盖。
（3）20xx年省下达我县培训幼儿教师任务436人，实际完成培训444人，使用资金20.3万元，超额完成全年幼儿教师培训任务。
2、项目完成及时性（共8分，自评得8分）
（1）新建改扩建幼儿园能如期完成年度实施计划，月度、季度实施符合要求。
（2）县教体局按省厅统一部署，春、秋两季各项补助均按时发放到位。
3、质量达标情况（共10分，自评得10分）
（1）新建和扩建幼儿园在建设过程中及建成使用后均无质量安全事故发生。20xx年建设的幼儿园均通过质量安全验收，各相关责任单位均在验收报告上签署意见。
（2）乡村幼儿教师培训444人，经考核合格率为100%。
四、效果（共10分，自评得10分）
（一）项目效益（共10分，自评得分10分）
1、社会效益（共5分，自评得5分）
我们按照“解决急需、有效利用、实用够用、确保安全”的原则，对乡镇幼儿园进行规划和设计，新建和扩建公办幼儿园项目安排科学合理，无超规模和超标准建设项目。
2、服务对象满意度（共5分，自评得5分）
为提高社会对全县学前教育项目的知晓率和满意度，我们加大宣传力度，印制了宣传单及群众满意度测评表，发放到全县各项目学校。通过对电话采访、问卷调查表的认真梳理和分析，群众满意度均达到95%以上。同样，通过对参训幼儿教师及园长的问卷调查及电话访问情况的梳理分析，满意度均在95%以上。
幼儿资助采取“分散宣讲”、“集中宣讲”、“进家入户”等多种方式，在安徽青年报、拂晓报、宿州民生网站、宿州教体局网站、灵璧民生网站等多家媒体进行了宣传和报道，营造了良好的教育扶贫资助惠农政策宣传氛围，无一例投诉及负面报道现象发生。
学生资助绩效自评报告10
一、基本情况
20xx年，平山县共有教职工5659人，其中普通教育教学人员4799人、职业教育人员378人、特殊教育人员16人。共有学生73063人，其中普通教育学生68416人、职业教育学生4647人、特教学生66人。20xx年，平山县教育局共收到上级转移支付资金18411.8万元，其中：支持学前教育专项资金620万元，特殊教育资金28万元，大学生新生求助36万元，高中教育20xx万元，义务段教育12956万元，职业教育1474.8万元，其他普通教育1207万元。
二、绩效自评工作开展情况
对资金项目绩效自评工作高度重视，成立了资金项目绩效自评领导小组，专门组织相关部门进行了数据收集和梳理，确保了数据科学性和完整性。
三、综合评价结论
根据《河北省教育厅、河北省财政厅关于印发河北省城乡义务教育“两免一补”实施细则的通知》（冀教财〔20xx〕49号）文件要求，按照公平、公正、公开的原则，确保国家资助政策落实到位，确保每一位符合资助条件的家庭经济困难学生都受到国家的资助。
四、绩效目标实现情况分析
上级转移支付18411.8万元，资金全部到位，到位率100%。
1.在资金使用过程中，做到以下几点：
（1）严格按照该专项资金的使用范围，坚持用制度规范专项资金的管理使用。
（2）专款专用管理。在资金管理使用上，严格按照各项专项资金使用用途安排该专项资金的支出使用，严格遵守“专款专用”原则，严格落实专项资金的申拨、使用审批手续，充分发挥资金使用效益。
（3）严格实行单独核算，单独设置会计科目进行记账管理，使专项资金来源去向明了，避免与人员、公用等本级财政预算内资金混合使用。
（4）加强内外监督。定期对专项资金规范使用管理情况的监督与指导，积极接受上级部门监督。
2.项目绩效指标完成情况分析
（1）项目资金设置：预算项目符合上级有关政策规定，有明确的绩效目标，目标与部门职责一致，准确反映目标完成情况。
（2）项目产出管理：确保城乡义务教育补助资金及时、足额发放到家庭经济困难学生的手中。
五、绩效自评工作的经验、问题和建议
经验：及时拨付资金，有利于义务教育阶段困难学生改善生活条件。
问题及建议：一是建档立卡等四类人员实施动态管理，容易造成各学段人数变动，需与乡村振兴局、民政、残联等部门定期沟通，及时更新建档立卡等四类人员信息库，确保应助尽助。二是通过近几年公办园与普惠性民办幼儿园建设，幼儿教师编制数量明显不足，尤其是公办在编幼儿教师人数少，尽快与编办、人社等部门沟通，解决幼儿教师编制问题。
学生资助绩效自评报告11
一、基本情况
市财政计划安排15万元，因压缩财政支持，实际下达专项资金14.25万元，通过参加赛事和自办赛事，让我市更多学生参与高水平赛事，提高学生的体育竞技水平，在广东省学生运动会周期内，获得相应的阳光体育积分，提高我市在下一届的广东省中学生运动会中成绩排名。
对代表我市参加省级比赛的学校，我局下拨了参事奖补经费8.28万元，共发动丰顺县汤坑中学、市学艺中学、梅州中学、广东梅县外国语学校等7所中学参加了20xx年广东省中学生武术套路锦标赛、20xx年广东省中学生羽毛球锦标赛、20xx年广东省中学生篮球锦标赛（高中组和初中组）20xx年广东省中学生田径锦标赛、20xx年广东省中学生乒乓球锦标赛、20xx年广东省中学生羽毛球锦标赛等赛事，为我市参加下一届省中学生运动会获得了90分的阳光体育积分。举办20xx年梅州市中学生男子篮球锦标赛，获得15分的阳光体育积分，举办赛事共支出9.17万元，我局支付了5.97万元，各参赛队每支队伍各支付0.4万元。
二、自评情况
（一）自评分数：100分。
（二）专项资金使用绩效
1.专项资金支出情况。
市财政实际下达专项资金14.25万元，下拨给丰顺县汤坑中学、学艺中学、梅州中学等9所学校的参赛奖补经费8.28万元，自办赛事5.97万元。
2.专项资金完成绩效目标情况。
通过参加赛事和自办赛事相结合的形式，完成预期任务。
3.专项资金分用途使用绩效。
专项资金确保做到专款专用，节约使用，派出57名运动员参加了省教育厅举办的7项赛事；举办市级赛事1项，共有120名运动员、教练员参赛，共获得了105分中学生运动会阳光体育积分，获得了一定的成绩，也认识到了与兄弟市高水平运动队之间的差距。
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