感恩的班会主持稿

时间:2023-01-14 15:24:51 主持词 我要投稿

关于感恩的班会主持稿

  随着社会一步步向前发展,我们使用上主持稿的情况与日俱增,主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。如何写一份恰当的主持稿呢?下面是小编为大家整理的关于感恩的班会主持稿,希望能够帮助到大家。

关于感恩的班会主持稿

关于感恩的班会主持稿1

  甲:敬爱的老师,亲爱的同学们。

  乙:谁知道明天是什么日子?

  甲:对,这是教师节,每年的9月10日,是丹桂飘香的季节,也是我们敬爱的教师的节日。

  乙:每一次,当我们走过老师的办公室时,都能见到老师辛勤备课的身影。

  甲:每一天,当我们坐在教室里,都能感受到老师亲切的关怀。

  乙:我们都想说:老师,您辛苦了

  甲:教师节是个很特别的日子,谁想对老师说些祝福的话语?

  (下面同学们说出祝福教师节的话)

  乙:展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,今天,是老师们的节日,我们有许多话对老师讲。下面请听诗朗诵《今天,是老师们的节日》

  今天,老师们笑容最美丽,

  金秋和微风送来丰收的好消息;

  今天,老师们请休息休息,

  汇进歌海中,融入笑声里。

  鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,

  甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。

  欢喜的泪水,倾诉着心中的甜美,

  幸福的笑......盛满了对事业的痴迷。

  一双双清亮纯净的眼眸里,

  汹涌着无比的崇敬与感激,

  干涸的心田里,

  洒下您辛勤的汗滴,

  你的肩膀上,

  我们看见了广阔的天地。

  今天,师生的心紧紧帖在一起,

  同样铿锵的心跳,化作前进的动力。

  今天,九月十日——教师节,

  是共和国致以老师们的崇高敬礼。

  甲:老师是校园中最美的风景,其实,学校中能令我们感动的事情、场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。

  乙:(拉着甲)快看,王炳金这组带礼物来了,他们是送给谁的呢?

  甲:那还用说,当然是送给我们敬爱的老师啦!同学们以自己特有的方式表达对老师的祝福,再看看,我们班同学给老师带来了什么礼物?

  乙:下面我们来欣赏王靖永这组为我们带来的三句半

  赞美教师的三句半

  集体节目表演完,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半

  师德比赛心欢喜,大家欢聚在一起,我们上台来表演,开心

  满屋上下笑欢颜,个个乐得嘴朝天,各位老师台下坐,鼓掌

  夸夸我们的带头人,学校发展装心间,校风校貌换新颜,榜样

  再夸老师素质高,教学改革出新招,努力认真又勤劳,能干

  为人师表教学先,个人得失放一边,齐心协力抓成绩,奉献

  还有今天的联欢会,我们大家齐响应,为了节目表演好,使劲

  全体教师比比看,唱歌、朗诵、三句半,谁要光看不动弹,扣钱

  我们的节目将演完,大家多多提意见,再替大家表心愿,加油干

  甲:老师每天都在为我们辛勤的付出,下面我们请范蒙洁同学来表演魔术,让我们的老师放松放松。

  乙:老师为了我们付出了巨大的心血,但对于自己的孩子,却少了许多关爱。下面请看小品《感恩教师》

  小品《感恩教师》

  小品:感恩教师

  布景:一张讲桌,三套桌椅

  人物:教师学生杨二丫学生李代娣学生陈妮

  陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位)

  李唱:太阳当空照,花儿对笑……

  杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。当……(谁呀?)张惠妹

  杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。

  陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。

  李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。

  杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶!老师;:进教室“上课!”

  陈:起,起立。

  老师:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。

  学生合:“猴”?(哈……嘿……)

  老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。

  陈,李:她叫杨二丫。

  老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、李代娣67、陈妮49。

  陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。

  杨、李:此话怎讲?

  陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

  老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。老师:好了,把反思读给大家听吧?

  李:春花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在,只是科目改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。

  陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

  杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

  老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎!

  唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。站在教室里,泪水在心里,不知该往哪里去?

  学生:挤眉弄眼看笑话。

  下课铃声……

  学生:首战告捷,耶!回家喽!

  老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。(说:)不行!这帮小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯!就这么办。

  杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?

  老师;:上课了,今天我们学xx平行四边形面积的计算。请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形,现在我把谈们拼在一起,你看到了什么?

  学生:交头接耳,搞小动作。

  老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

  学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……

  老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?

  陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧?

  和:走老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学xx,这事交给我。

  陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?

  杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。

  陈:没准,这老师挺凶的。

  和:我们还是为他祈祷吧?

  陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。

  杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。

  李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。

  老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。

  扬、陈:哎,怎么样?

  李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。看到我头上流血,老师哭得像泪人儿,我们这样对他也太不仗义了?老师对我们可是杠杠的。

  学生:我们都错怪她了。

  老师:上课!

  学生:老师好!

  老师:愣神

  李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。

  学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。

  老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只要你们努力学xx,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。

  合:想到你们我会很甜蜜。

  老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》

  老师:爱是山泉杨:滋润了多少干涸的心田

  老师:爱是雨露李:孕育了多少幸福的家园

  老师:爱是春风陈:驱去了冬的严寒

  老师:爱是灯塔

  杨:让心与心的距离不再遥远

  老师:捧出你的心

  学生:捧出我的心

  老师:用我们的心

  学生:用我们的爱

  合:去献给:昨天、今天、明天

  甲:多么幸福的一班啊!我们可以看出,老师为了我们也牺牲了许多许多。

  乙:我们都知道老师很幸苦,请大家说说老师辛苦在哪里?(同学们自由回答)

  甲:老师很辛苦,我们该如何减少老师的辛苦?

  (同学们自由回答)

  甲:有许多歌颂老师的诗词。让我们再来说说对老师的比喻吧。比如说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人……

  乙:老师像春雨,滋润了我们的心田。

  甲:谁还能说说对老师的比喻?

  (同学们自由回答)

  甲:是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

  乙:是谁--把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年?

  是我们的——

  (合)老师!

  甲:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏我们的歌曲《每当我走过老师窗前》。

  乙:虽然我们的节目还很稚嫩,但我们的心意是纯真的,就让我们再大声喊一句:教师节快乐!一、二、三,教师节快乐。

关于感恩的班会主持稿2

  (主持人: 甲:赵英涵 乙:许怡然)

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在实验小学把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师,您辛苦了!

  主持乙:六(6)班“感恩9.10”主题班会现在开始!

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。

  主持乙:对!尊敬老师是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬尊师这一优良传统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?下面我们给大家5分钟的时间,以前后桌4人为一组进行讨论,之后选出代表总结发言。

  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持乙:在此,让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!

  请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》

  主持甲:谢谢两位同学!老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!

  主持乙:老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳,我们永远爱您,让我们为您祝福。

  请听合唱《每当我走过老师窗前》

  主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱——

  主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

  主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。

  (全班起立,齐读:我们要自尊、自律、自信、自强,勤奋学习,勇于探索,自强不息,追求卓越!笑对生活,超越自我。)

  主持乙:最后让我们一起说:

  (全体学生:谢谢您,老师!)

  主持合:主题班会“感恩9.10”到此结束。

关于感恩的班会主持稿3

  配音诗朗诵《一年一度》。

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

  女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

  女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

  女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。

  男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

  合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

  女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

  男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的'故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学xx,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》

  主持甲:教师的.形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。

  主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

  主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?

  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

  主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

  全班合唱《感恩的心》

  主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。

  主持乙:老师清贫,却安贫乐教。

  主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。

  主持乙:作为xxxx二中的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。

  全体学生:谢谢您,老师!

  班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!

  主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。

关于感恩的班会主持稿4

  刘、雷:老师们、同学们,大家下午好!

  刘:父亲的爱像山一样高,像海一样深,

  雷:父爱是一片辽阔的草原,父爱是燃烧的太阳,

  刘:父爱是奔涌的江河,父爱是厚重的抚摸,

  雷:父爱是一本书,需要你敞开心灵,认真感悟,

  刘:父爱是一杯酒,需要你细心品味。

  雷:父亲对我们的爱是无私的,像母亲一样,父亲时时刻刻关心着我们。

  刘:每一年我们都要过母亲节,同学们,你们知道有父亲节吗?

  雷:有,不过,下面有同学知道是哪一天吗?

  (1-3名)

  雷:父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。刘:父亲的爱是一种沉默的力量,将我们一点点地举向蓝天,推我们展翅飞翔。雷:父亲的爱是沉默的,大家都来说说爸爸默默为我们做的事情?

  刘:上一次,我跑步的时候,一不留神摔了一跤,膝盖摔破,还流了血。爸爸连忙拿来酒精为我消毒,然后说:“你以后要小心一点,不要摔跤了”。

  雷:请其他同学也来说说爸爸默默为我们做的事情吧!

  (4名)

  刘:爸爸默默为我们做了这么多事情,我们该爸爸做些什么呢?同学们知道爸爸的生日是什么时候吗?

  雷:我爸爸的生日是......

  刘:请大家也来说一说吧

  (6名)

  雷:为爸爸庆祝生日是对父爱的真情回报。

  刘:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,

  雷:这些都是对父爱最好的回报。

  刘:同学们大家都来说一说,你为爸爸都做了些什么?

  (5名)

  雷:其实,除了我们的爸爸,还有爸爸妈妈的爸爸,就是我们的爷爷和外公,我们又将为他们做些什么呢?

  刘:请其他同学回答这个问题。

  (3名)

  合:五月的阳光,犹如母亲的温柔;六月的烈日,却是父亲的严厉。同样是爱,却爱得色彩斑斓——母爱如水、父爱如山、师爱无痕。我们沉浸在爱的海洋里,我们生活在幸福的社会中。

  雷:还有一周就是父亲节了,

  刘:我们应该珍惜父亲节的时光,好好回报父母。

  合:三六班主题班会到此结束

关于感恩的班会主持稿5

  11月26日,一年一度的感恩节又来了。在这个洋人的节日里,应该教学生点什么呢?这引起了我的思考。“恩,设定一个以‘感恩节’为主题的班队会活动应该不错。”

  “感恩节,是一个什么样的节日呢?”在班队会上,主持人问。有学生说:“感恩节是西方的一个节日,在每年的阳历11月26日。”有学生回答:“感恩节就是要对自己的师长、亲人、朋友…表达一份敬意,献上一份爱心,传递一种友谊。让他们知道你爱着他们,并且由衷的感谢他们对自己的关心和帮助。”

  主持人又问:“感恩节,你会向谁表达自己的谢意呢?为什么?”“我会向妈妈表达谢意,因为她把我养大,从小照顾我的身体,关心我的学习,有一次我发高烧了,妈妈带我去了好几家医院,几天几夜没合眼,后来我的烧退了,妈妈却好像瘦了好几斤一样,很憔悴…”“我要向老师表达谢意。老师每天教我们学习,非常辛苦。有时候老师生病了,嗓子哑了,还是坚持给我们上课,还有些学生天天不好好写作业,老是犯错误,都是老师一遍遍的给他们讲,一遍遍的教育他们。虽然老师有时候惩罚极个别人,但也是为了他们好。所以我想向老师表达谢意。”“我想向王乐一表达谢意。因为前一段时间我请假,王乐一打电话关心的问我是不是生病了,还主动帮我打扫卫生,我来学校她主动跟我说学到哪里了,给我补课,我很感谢她,所以向她表达谢意。”“我要向胡子健表达谢意,虽然他很调皮,但是有一次我的钢笔没有水了,他主动借给我!”…

  “同学们时刻铭记着别人对自己的帮助,用一颗感恩的心回报别人,真让人感动啊!那么,你打算怎样表达自己的谢意呢?”主持人又说。

  “我会在别人需要帮助的时候伸出援助之手,帮助别人。把人与人之间的帮助传递出去。”“我会给妈妈说一声:‘您辛苦了!谢谢您妈妈。’”“我会帮妈妈做些家务活…”“我会给妈妈洗洗脚,让她好好享受一下。”“我会把作业写的好好的,不让老师再操心。”“我会制作一张贺卡,上面写上感谢的话。放在妈妈的床头,给她一个惊喜。”“我会拿出心爱的玩具,和好朋友一起分享。”“我会…”

  最后,心灵手巧的李雨恒和古怪精灵的王逸飞,教大家怎样制作贺卡,怎样在贺卡上写自己想说的话,怎样在爸爸妈妈不注意的时候放在他们床头,怎样给老师同学一个惊喜。

  这是感恩节我和班委们一起设计的一场班会活动。同学们精彩的发言,温馨的话语,奇妙的构思,让坐在后面的我不禁感到欣慰。关于品德教育,枯燥的说教,机械的引导,对现在的孩子来说见效甚微。一直以来,我都利用节日的机会,班队会的形式,让孩子动口动手,把自己的感情以某种形式表达出来。如:“春节”寻找关于春天生机勃勃的春联,给长辈拜年,给父母准备一份礼物;“三八妇女节”为自己的妈妈洗洗脚,做些家务;“残疾日”为残疾儿童捐款捐书献爱心,体验他们生活的不便;“读书日”为看书不方便的爷爷奶奶读报纸,和同学交流读书的乐趣;“九月九日重阳节”,给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷打个电话,拉拉家常,说几句问候的话;教师节给所教的老师一句真诚的问候……

  以节日这个特殊的载体,让学生感受一次心灵的洗礼,知道爱、懂得爱,体会爱,会爱,而后,星星之火,得以燎原,那么,这个世界也将充满爱,我们的教育也将是成功的教育。

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