六年级班级管理计划

六年级班级管理计划（通用11篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的六年级班级管理计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　六年级班级管理计划 1

　　一、情况分析：

　　本班共有30名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

　　二、本期奋斗的目标：

　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想政治工作计划，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

　　2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

　　3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

　　4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的'兴趣。

　　5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。

　　7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

　　8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

　　三、实现目标的措施

　　1、扎实开展爱国主义教育活动

　　（1）爱国主义读书竞赛活动。

　　（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

　　（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。

　　2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

　　3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

　　4、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。

　　5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

　　6．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

　　7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

　　六年级班级管理计划 2

　　新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：

　　一、指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班级基本情况：

　　我班共有学生51人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培养。为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

　　三、本学期工作要点和措施：

　　1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

　　2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

　　3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

　　4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

　　5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

　　四、本期工作要点

　　1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　2、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

　　3、继续做好安全教育工作，要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

　　4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　五、具体教育措施：

　　1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

　　2、加强常规教育

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

　　3、明确学习目标

　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　4、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

　　5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

　　6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的.家长走访一次，甚至多次。

　　在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的！

　　六、具体活动计划：

　　第一周：

　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

　　3、开展班委竞选，提出要求。

　　4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

　　第二周：

　　1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

　　2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　3、对学生进行安全教育。

　　第三周：

　　1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

　　2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周：

　　1、进行班级写字比赛。

　　2、继续抓好常规教育。

　　3、准备艺术节节目。

　　第五周：

　　1、庆“国庆”手抄报，进行爱国主义思想教育。

　　2、进行班级美文朗诵比赛。

　　第六周：

　　1、培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　2、快乐大课间比赛。

　　3、校艺术节作业展评。

　　第七周：

　　1、继续抓好纪律和学习目的教育。

　　2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

　　3、抓好两操。

　　第八周：

　　1、继续抓好课堂常规教育。

　　2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

　　第九周：

　　1、培养学生正确的是非观念。

　　2、安全知识竞赛。

　　3、防火防震安全模拟演练。

　　第十周：

　　1、进行期中复习、考试。

　　2、进行家校联系，共同抓好学生考前复习准备工作。

　　3、学生自理能力技能比赛。

　　第十一周：

　　1、总结期中考试，吸取经验教训。

　　2、继续抓好常规教育。

　　3、乒乓球比赛。

　　第十二周：

　　1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。

　　2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

　　第十三周：

　　1、向学生进行爱国主义教育。

　　2、庆新年文艺节目选拔。

　　第十四周：

　　1、进行勤俭节约教育。

　　2、对学生进行爱护公物教育。

　　第十五周：

　　1、班级书法比赛。

　　2、班级作业展评。

　　3、圣诞庆祝活动准备。

　　第十六周：

　　1、培养学生的集体主义观念。

　　2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

　　第十七周:

　　1、再次进行学习目的的教育。

　　2、评选班级文明学生。

　　第十八周：

　　1、继续巩固上周活动内容。

　　2、个人卫生评比。

　　第十九周：

　　1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

　　第二十周：

　　1、搞好各类评比，树立榜样。

　　2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

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　　六年级班级管理计划 3

　　学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定了六年级安全教育课程的教学计划如下：

　　一、基本情况分析

　　六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。

　　二、教学目标

　　1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

　　2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

　　3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

　　4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

　　5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

　　6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的`危害，学会避免和摆脱网络沉溺。

　　7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

　　8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。

　　9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

　　10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。

　　三、教学措施：

　　1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

　　2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

　　3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。

　　4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。

　　5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

　　6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。

　　六年级班级管理计划 4

　　六年级是小学阶段的最后一个年级，对学生明年的升学十分重要。新的学期开始了，为了使班级的管理工作能做得更好，特制定计划如下：

　　一、思想品德方面

　　（1）充分利用班会时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么是对的'，什么是不对的，使学生养成良好的行为习惯。

　　（2）合理利用各种节日、各种活动，结合每天随时发生的问题对学生进行德育教育，教育学生要热爱祖国，珍惜时间，好好学习，将来做一个对社会有用的人。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须有良好的纪律才行。因而，我从以下几点抓好入手：

　　（1）课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有兴趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于纪律是学生自己指定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是：“说到就要做到”。

　　（2）课间纪律

　　课间是学生休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，和学生一起开展跳绳、打球等有意义的活动。同时提醒学生要注意危险的活动和场地，做到寓教于乐。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。我要从学生的个人卫生抓起，要求学生做到“三勤”。班级卫生教师要监督学生及时打扫，经常保持干净。

　　四、安全方面

　　安全工作是重中之重。本学期，我仍要将安全工作放在首位。坚持每周上一节安全课，并要时时说安全，事事讲安全。保证无不安全事故发生。

　　六年级班级管理计划 5

　　本学期我继续担任六年级（5）班的班主任兼语文老师，经过一个半学年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情谊。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩，为了更有效地开展工作，本学期特制定计划如下——

　　班级概况

　　全班总人数73个，全班整体面貌较良好，水平较平缓。班级凝聚力还有待提高，各班委需经过考验后重新选定。养成习惯里的纪律、卫生、阅读和课堂参与应该加以强化。

　　班级管理

　　为了更好地开展工作，我计划以小组为单位进行班级管理。以前的小组组长继续担任组长，组员根据各方面的表现分层选出。然后以小组编排座位，有组长做全员监督。 为了小组能正常发展，制定了星级评比考核制度。结合学生根据实际情况共同制定出的行为准则，具体详细地出台了适合本班的班规。依据班规对每一组，每一个成员进行加星减星的'考核。于每天的晨会时间宣布每一个组员的得星数，每周周会课上进行小组之间的评比。以此展开小组间的竞争。从而得到整体的提升。

　　小组考核主要从以下几方面进行：

　　一、品质

　　分别从尊敬长辈，尊敬老师，团结同学，助人为乐礼貌谦让等品德考核。

　　二、安全

　　分别从安全上下楼梯，不推搡不嬉闹，不玩耍危险物品，不骑车上下学，不在路上动用有警示语的安全设施等安全条例考核。

　　三、纪律

　　主要从课堂纪律、学校校规和校外公共场合的纪律性考核。

　　四、学习

　　主要从每天的作业情况、课堂表现、课外阅读情况进行考核。

　　五、卫生

　　主要从每天的教室卫生和环境卫生以及个人卫生进行考核。

　　六年级班级管理计划 6

　　一 、班级概况

　　六年级现有学生39人，男生为22人，女生为17人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的`学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

　　二、具体措施

　　1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

　　3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

　　5、针对特殊学生，开展特殊教育

　　（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。

　　六年级班级管理计划 7

　　本学期是学生在小学阶段的最后一个学期，孩子们不免心浮气躁，同时也是我与孩子们相处的最后一学期，突然感觉肩头责任的重大，虽然与这些小豆包们已经和睦相处两年半，大多数孩子也养成了良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有少数孩子自控能力较差。为了让孩子们能够顺利迎接毕业走进中学，我们更要扎扎实实做好自己的班级管理工作，营造一个团结、积极、向上的班集体。我们将从以下几个方面做起：

　　一、开学初，师生一起制定适合于本班的规章制度。

　　然后在执行时不能打折扣。老师要率先垂范，起带头作用。老师在奖惩上要一视同仁，不管是教师子女还是其他孩子，不管是班干部还是一般学生，都要针对制度规定来一一落实，这样让孩子心服口服，以赢得学生的尊敬和信任。

　　二、让学生积极参与班级管理。

　　坚持事事有人做，人人有事做的原则，在班级管理中人人都分岗位，人人都有机会履行班级管理职责，有展现自己才能的机会，增强责任感和参与意识。积极参与班级、学校的各项活动，鼓励人人参与，在小组竞争、在班级竞争，在年级竞争，在学校竞争，凡是为小组、班级争光添彩的同学会获得精神与物质奖励，以此来培养竞争意识，荣誉意识。

　　三、向家长、外界借力

　　整合教育资源，达到家校教育合力，促进孩子健康发展，以提高班级管理工作的成效。班级犹如一个大家庭，班主任老师就是家长，要对自己的子女充满爱，不但要做好教学，更要关心孩子的身心、生活，让孩子感受到班级这个家庭的温暖，利用家访、面谈等多种方式积极与家长沟通，及时让家长及时了解孩子在校表现，理性地与家长一起分析孩子的'方方面面，共同促进孩子健康地成长。

　　四、发挥班干部、路队长、科代表、小组长、校内值日生的作用

　　培养学生自我管理能及约束能力。班干部、路队长、科代表、小组长以及校内值日生的模范带头作用直接影响到他们对班级管理的成效。所以在选举这些干部时，就要人人参与竞选，被选拔出来的班干部在使用过程中我们也要精心培养。

　　（一）、大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；

　　（二）、鼓励班干部大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；

　　（三）、培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；

　　（四）、每个月底定期对班干部进行考核，对不能胜任工作的班干部进行调整，再另选有能力的学生及时补充，这样有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，以及锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力。

　　五、以培养全面发展的学生为最终目标。

　　我们的目标是培养学生成为全面发展的合格人才。作为一名班主任，眼睛不能只盯着孩子的学习，必须在德育、智育、体育、美育以及劳动等方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。不轻易取消学生的体育活动，并督促其积极参加学校组织的各项活动；按照班级制度安排好每人每天的卫生劳动；利用班会和其他活动，对孩子进行德育教育；在班级管理和有关活动中发现有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极参与学校组织的各项竞赛活动（不论是集体项目还是个人项目），通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

　　在本学期，我们将会以“天下大事必作于细，天下难事必作于易”为校训，以“多彩校园，幸福成长”为目标，努力培养孩子树立“知行”的学风，使孩子努力成为新时期新一代的准初中生！

　　六年级班级管理计划 8

　　一、指导思想

　　以党的十六届三中全会精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人.

　　二、工作目标及措施：

　　1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

　　①以校"五项"竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯.

　　②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣.

　　③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

　　④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的'坏习惯。

　　⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

　　2、加强对学生的安全教育

　　①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

　　②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

　　③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

　　④加强卫生教育，预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生.

　　3、加强家校的联系力度

　　①做好家访工作，做到及时联系。

　　②开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　③利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　④引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力.

　　三、工作安排

　　1、始业教育

　　2、五项竞赛开始

　　3、校报,班报刊出

　　第3、4周

　　1、假日活动材料上交

　　2、第七届全国推普周活动

　　3、大队干部竞选

　　4、期初家访

　　第5、6周

　　1、跳远比赛

　　2、庆祝第十七个老人节

　　3、校刊，班报刊出

　　第7、8周

　　建队节活动

　　第9、10周

　　1、期中教学常规,质量检查

　　2、师生座谈会

　　2、家长会

　　3、“新道德,新风尚”演讲赛

　　4、期中班主任工作会议

　　5、校报,班报刊出

　　第13、14周

　　1、朗读竞赛

　　2、学科论文评比

　　第15、16周

　　1、计算机过关

　　2、跳绳比赛

　　第17、18周

　　1、元旦大合唱

　　2、班报刊出

　　3、爱心日记

　　六年级班级管理计划 9

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校的工作计划，使学校各项工作扎实有效地开展。提高班主任的管理水平，实施素质教育，进一步提高六年级形象和水平，坚持以学生为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养，为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础，为进一步提高教学质量作出贡献。

　　二、年级概况：

　　经过上学期的学习，本年级的学生学习成绩有了很大进步，学生的常规也有了好的转变。上学期，我们六年级的两个班在太极拳比赛中获得一等奖，学生中涌现出了多个好人好事，课间活动井然有序。

　　三、工作目标：

　　1.抓好六年级起始年级的常规管理，在学生日常行为规范管理上形成特色，使班风、学风进一步优化。

　　2.抓好班主任队伍建设，提高管理水平。

　　3.发挥各学科备课组长的作用，提高本组的.教学水平。

　　4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发挥年级组组长的作用，形成本组强大的凝聚力，开开心心上班，愉愉快快工作。

　　四、工作重点：

　　1.在教导处的带领下，做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。

　　2.加强年级组教师的思想道德建设，要转变观念，以学生为本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　3.开展“教学开放日”活动，加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会，听取家长对我们办学的好意见、建议。

　　4.建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

　　6.做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

　　7.开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合，借助各项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。

　　五、具体安排（略）

　　六年级班级管理计划 10

　　一、思想方面

　　以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

　　二、班风建设

　　1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

　　由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

　　2、加强学生的`自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

　　针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

　　三、常规教育

　　学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

　　六年级班级管理计划 11

　　一 、班级概况

　　六年级现有学生39人，男生为22人，女生为17人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

　　二、具体措施

　　1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的.爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

　　3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

　　5、针对特殊学生，开展特殊教育

　　（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。

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