大学班长的述职报告
在当下社会，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要注意内容的完整。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大学班长的述职报告，希望能够帮助到大家。
大学班长的述职报告1
尊敬的老师、全体同学：
你们好！我是旅游二班的xxx，于20xx年11月竞选班长一职，并且竞选成功，现任期满一学期。在过去的一学期里，工作方面主要有以下几点：首先是班级日常的纪律，尤其是晚自习的时候，清点人数，带着大家安静的自习，协助学委组织大家进展英语听力练习。其次是组织开班委会，商讨班级组织活动的问题，以及班级日后的建立问题，发现班级出现问题后及时开会讨论，共同商讨解决方案。定期开班会，在班会上明确班委的工作方案，引导大家朝正确的方向努力。
协助其他班委完成他们的工作，比方：
①平日里帮助学委收作业，调查大家的学习情况；在邻近期末的时候辅助学委组织同学对各考试科进展期末总结，然后将总结的资料向全班同学发放，并催促大家学习；对个别学科成绩不理想的同学进展一对一的`辅导，好让大家在期末时能打有准备的仗。综合这学期全班的成绩来看，整体还是不做的，这也是对班委工作的认可、是大家共同努力的结果。
②早操时帮助体委组织大家配合体育部的工作，让早操工作顺利的完成，我们班在早操进展的“夹球跑”比赛中获得了院里第三名，并且我们院的早操还受到学校的表扬；协助体委组织大家报名参加学校进展的“十人九足”比赛，我们xx班小组首先在院级比赛中取得胜利，然后代表学院参加校级比赛，并在校级比赛中获得第六名。在学院举行的篮球比赛中，我们xx班的“小兄弟”队也取得第二名的好成绩。
③协助文艺委员组织大家练歌，并设计我们班级特色的表演形式，最终在旅游学院合唱比赛中取得亚军的好成绩。
④鼓励同学参加学院的各种比赛。在青协举行的辩论赛中，代表我们班级参赛的几名同学在剧烈的争辩中摘得桂冠；在学习部举行的“开心辞典”旅游知识竞赛前期，组织同学踊跃报名，当初报名人数超过了比赛所需人数，我们班委会临时开会决定把时机留给普通同学，有报名的班委就主动退出，剩余的同学就进展了简单的班级内部测试，筛选出5名普通同学参加比赛，这5名同学最终取得了第一名的好成绩，比赛期间也表达出他们的团结能力和临时应变能力。
在个人组织纪律性方面，我做到严于己、无迟到、无旷课，保持良好的学习作风；在学习方面，我无挂科现象，平时按要求完成各科作业。
如果继续留任，将在原有的根底上提高一个层次，上升一个高度，从多角度来带着班委会成员管理好班级，向更高的层次开展。学习方面要及时催促大家各科的平时学习，出现问题及时调整；纪律性方面要有效地催促大家，尤其是晚自习，对大家的学习独立性和毅力的坚韧性是很好的考验，一旦大家这两方面锻炼出来了，在以后的工作中会养成良好的习惯，并且这种好的品质会增进领导对自己的认识；活动方面我会多与其他班委共同协商多组织班级活动，来增进同学之间的了解、加深同学之间的友谊，及时调整班委与班委、班委与同学、同学与同学之间的问题，并且多鼓励大家参加学院和学校组织的各项活动，来提高大家的积极性和主观能动性。以后在各方面，作为班长，我都会起带头作用，稳定自己的态度，带着好我们的班委，从我们班委起来影响大家，和大家一起朝具有二班特色的道路前进，争创优秀班集体。
大学班长的述职报告2
尊敬的老师，各位同学：
大家好！首先感谢老师和同学们对我的支持与信任，给我担任班长的时机，借此时机，我向大家汇报一下过去半年的工作情况以及下半年的工作方案。
我是在大二上学期刚接任的班长，由于大一没有担任过班长，缺乏工作经历，再加之新旧接替时交接工作不太完美，导致一些信息无法及时传达，给班级工作带来了极大影响，这其中我有着不可推卸的责任，在此向大家抱歉。不过，请大家相信，现在我已经熟悉了班级的日常事务，完全有能力把班级的事情处理好。
刚开始时感觉压力很大，很多工作在开展时没有想象的那么简单，在组织一些班级活动时，总是有一些同学只充当看客，不能参与其中。为此，我不得不服采用逐个了解的方式，询问其中的原因，在班委的协助下，现在班级建立工作进展的很顺利。在过去的半年里，我们举办了建环杯活动，在钟楼广场，大谢小学宣传团知识，组织宣讲，举办建环11级篮球赛，促进同专业同学的.交流。在课余时间，我逐个了解班级学生的家庭状况及思想状况，力争及早发现问题。我认为只有充分了解班级情况时，才能做出正确的决定。在班级建立上虽然取得了一些成绩，但是我发现班级中学习气氛在下降，有相当一部分学生无视学习，一到考试就想着怎样作弊，诚信在逐渐丧失，而且同学们班级纪律意识淡薄，个人主义太严重，责任心太淡薄。
针对以上情况，我进展了反思，为什么学生一到考试就想到作弊，我相信没有一个人愿意冒这个风险，作弊的根本原因是他们不会，又担忧不及格，然而导致不会的原因就是不好好学习，不认真上课，旷课，缺课太多，临近考试又不认真复习。所以，下一学期，我将加强班级的纪律管理，催促同学们积极上课，提高同学们对学习的热情，狠抓班级的学风建立，强化大学生的社会责任感。另外，针对班级个别同学（重点同学），如学习或生活上有困难的，思想上有问题的同学，我将逐个进展深度访谈，如果自己不能解决，将将情况及时反映给老师，切实做好同学们和老师之间的桥梁。