期末复习计划

时间：2023-07-06 12:40:02 计划我要投稿

【精选】期末复习计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】期末复习计划

期末复习计划1

　　一、地理复习计划如下：

　　1、强调各单元，各地区的知识结构，加强知识间内在联系

　　2、进行专题训练，培养地理思维能力

　　3、加强学习方法指导，注重综合复习

　　4、精选习题，加强模拟训练

　　二、具体时间安排如下：

　　15周：新课：中国地理--交通、商业。（2课时）

　　16周：新课：中国地理--工业、农业、北方地区（3课时）

　　17周：新课：中国地理--南方地区、西北青藏地区。复习中国地理。

　　18周：中国地理复习及世界地理复习。

　　19周：区域地理总复习及地球地图复习。

　　总之，面对本次期末考试，要求在保证先上完新课的`同时，把期末复习工作落到实处。课后复习以针对性练习相辅，落实区域地理及地球地图重要的知识点，提炼典型练习，并做好辅导讲解。让学生在课后加强复习，任课老师则利用晚自修等时间下班辅导，为学生答疑。遇到学生大面积存在问题的知识点加强集体辅导。

期末复习计划2

　　首先，保持一个好的高效的学习状态很重要：

　　1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)

　　2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

　　3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

　　其次，制定学习计划和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

　　再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。

　　最后，要注意复习技巧和考试技巧。

　　1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。

　　2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

　　3.记忆的几个小技巧。

　　(1)记忆的`时间段：短时记忆：5：30——7：30

　　长时记忆：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

　　(3)记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

　　4.如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方(当然其他人可能也在用)。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

　　5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。

　　6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

　　7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。

　　优化学习的策略

　　策略1：确保了解每门课程的要求，即这门课程是如何被讲授的，对你有什么要求。了解课程评分方法以及做好课程准备的建议。

　　策略2：成为一个积极的学习者，通过主动阅读、写作、报告和听课让知识真正融入思维当中。

　　策略3：将你所学的每一科目内容都看作一种特殊的思维方式(在历史课上用历史学思维思考;在化学课上用化学思维来思考。

　　策略4：成为一个勤学好问者。通过提出问题投入课堂的讨论中。如果不提问，你很难知道自己掌握了哪些内容、没有掌握哪些内容。

　　策略5：探寻内在的相互联系。每门课上的学习内容都是相互联系的知识体系，绝不是随机任意的记忆知识点。不要像鹦鹉学舌一样地机械记忆，而要进行探索性的学习，将新的知识与之前的知识体系联系起来。

　　策略6：把你的大学老师当作教练，把你自己看作团队的成员，努力练习教练示范出来的思维方式。例如，在代数课上，想象自己是代数学员，仔细聆听教练对比赛准备的要求(在允许的范围内思考)。

期末复习计划3

　　期末考试越来越近了，在最后这段时间内，如何指导小学生期末复习呢?我来给大家支招：

　　一、别再和难题“较量”

　　在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。

　　二、攻克薄弱环节

　　家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。

　　对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的'进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。

　　三、打好“纠错战”

　　期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。

　　总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。

期末复习计划4

　　快到期末考试了，复习是件头疼的事情，再加上老师作业布置得很多，剩余的时间几乎就只有一点点了，针对个人的情况复习的时间就不多了，其实复习很简单，首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相应的做些辅助练习，可以让老师批改一下。

　　要制定一个临考前一个星期的复习计划：

　　第一天：把这学期所有的.内容看一遍归纳出大致的内容提纲;

　　第二天：把这学期做过的所有习题试卷看一遍;

　　第三天：先就错的最多的类型做练习，到你完全掌握为止;

　　第四天：简单做一下其他错题的练习;

　　第五天：重复习前半学期的内容，可以考虑做习题、背概念;

　　第六天：做一张期末考试的模拟卷;

　　第七天：放松一天，睡个好觉，准备为期末考试考个好成绩!

　　总之，七天的复习都是很关键的，要记住记，要保证复习质量的前提下，还要保证有充足的睡眠，不然可就没有精神考试了，相信自己的努力一定不会白费的。

期末复习计划5

　　复习提要

　　1、语言积累和运用。

　　2、现代文阅读。

　　3、文言文、古诗词阅读。

　　4、作文复习。

　　5、专题训练及总测试。

　　重点

　　1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

　　2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

　　3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。

　　4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

　　难点：

　　1、关键词语的揣摩。

　　2、理解一些重要语句的深刻含义。

　　3、理解诗歌的.意境。

　　4、作文的选材立意。

　　课时划分：

　　1、积累与运用（5课时）。

　　A、拼音汉字、改正错别字。

　　B、古诗、名句的默写。

　　C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

　　D、对对子、名著导读。

　　2、现代文阅读（5课时）。A、课内阅读（2课时）。B、课外阅读（3课时）

　　3、文言文阅读（4课时）。

　　4、作文（4课时）。

期末复习计划6

　　(一)首先要作好思想准备

　　不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

　　(二) 制定的复习计划

　　根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

　　(三) 适当做些综合题

　　综合题能反映出你对该学科的知识掌握的`全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

　　(四)坚持做好系统复习

　　要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

　　(五)强化记忆，查漏补缺

　　在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

　　(六) 复习的方法多种多样

　　不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。

期末复习计划7

　　复习中先复习认数，着重复习两级数的读写法则。接着复习亿以内的加减法。在复习乘法、除法的知识时，着重复习口算、估算与乘、除法各部间的关系。再接着复习分数的初步认识，长方形和正方形的面积。最后进行综合复习。通过总复习，使学生对所学的亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘除法的知识，分数的认识，长方形与正方形的面积各部分的知识进一部系统化。较好地掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算与解答应用题的能力，全面达到本学期的教学目的。

　　一.复习内容：

　　1.熟练掌握整数数位顺序表，以及十进制关系。亿以内的数的读写。比较数的大小和求近似数。

　　2.掌握几百几十数以及整万数的口算加减法。理解并熟练应用加减法各部分间的关系和加减法的一些简便算法。

　　3.使学生熟练乘、除法的口算和估算；理解，应用乘除法各部间的关系以及连乘、连除的简便算法。

　　4.会根据加减乘除法各部分间的关系求未知数X，会列含有未知数X的等式解答一些简单的应用题。

　　5．会用分数表示数，能熟练比较分子是一的分数和同分母分数的大小。根据分数的意义，可以计算简单的分数加减法。

　　6.使学生正确地认识面积与面积单位，正确地计算长方形和正方形的面积，掌握单位间的换算，认识土地面积单位公顷与平方千米，会进行简单土地面积的计算，会测定直线和测量较短的距离，知道步目测的方法。

　　二.复习重点难点：

　　1.正确熟练地读写亿以内的数。

　　2．列出含有未知数X的等式解答应用题。

　　3．正确、熟练地进行分子是1和同分母分数大小的比较。

　　4．熟练进行面积计算和面积单位间的换算。

　　5．正确、熟练地解答应用题。

　　三.复习措施：

　　1.针对全体学生对所学知识进行全面系统的复习。

　　2.巩固学生的读写、计算和理解方面的能力。

　　3.提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。

　　4．对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导和补习，尽量提高对基础题的理解掌握。

　　5.经常对复习的结果进行评价，从而激发鼓励学生复习的积极性。

　　四.复习安排：

　　1.亿以内的读法与写法。

　　（1）复习要点：复习册第2页的1.2.3.4.5

　　（2）内容：复习册第3.4.页例题与练习题，课本第122页的1.2.。

　　形式：分类复习

　　(1)数位顺序表。计数单位之间的进率。

　　(2)亿以内数的读写法。

　　(3)近似数。

　　(4)数的大小比较。

　　(5)综合练习。

　　2.亿以内的加、减、乘、除法。

　　（1）复习要点：复习册第5页的1.2.4第10页1.3.

　　（2）内容：复习册第6—8.页11—14页的例题与练习题。课本第122.123页的3—8题。124页的1—5题。126页的第11题。

　　形式：分类复习

　　（1）口算。

　　（2）使用计算器计算。

　　（3）简便算法。

　　（4）各部分间的关系。

　　3.加、减、乘、除之间的关系的`应用。

　　（1）复习要点：复习册第5页的3.第10页的2.

　　（2）内容：复习册第6页4.题第8.9页的5—9题。第12页的4题。14、15页的7—12题。课本122页的5题。123页的8题。124.页的第3题。126页的12题。

　　形式：分类复习

　　（1）乘除法的口算和估算。

　　（2）乘除法各部分间的关系。

　　（3）乘除法的一些简便算法。

　　4.分数的初步认识

　　（1）复习要点：复习册16页的1.2.3。

　　（2）内容：复习册16—19页的例题与练习题。课本123页的9.10题。

　　形式：分类复习

　　（1）分数的含义。

　　（2）比较分数的大小。

　　（3）简单的分数加、减法。

　　（4）应用题。

　　5.长方形与正方形的面积。

　　（1）复习要点：复习册20.21页的1—6点。

　　（2）内容：复习册21—26页的例题与练习题。课本123页11.12。125页的9.10题126页的13—17题。

　　形式：分类复习

　　（1）面积和面积单位。

　　（2）长方形和正方形的面积计算。

　　（3）面积和周长的比较。

　　（4）土地面积单位。

　　（5）实际测量。

期末复习计划8

　　我的复习计划如下：

　　一、星期一——星期五除了老师布置的作业以外的复习安排：

　　星期一：复习语文和英语，1.写两课语文的练习题。2.复习标点符号。3听写1——2单元的'生词和要背诵的地方。4.背1——2课的英语单词。

　　星期二：复习数学和科学，写一面的数学练习题。2.看一章的玩转数学。3.复习科学书2——17面。

　　星期三：主要复习英语，1.写一课英语双基训练。2.背3——4课英语单词。3.看一章玩转英语。

　　星期四：主要复习语文，1.听写3——4单元的生词和要背诵的地方。2.看一章玩转语文。

　　星期五：主要复习科学，复习科学书18——24面。2.、看一章十万个为什么。

　　二、周末的。复习计划：

　　周六时间安排：

　　早上7：30—8：30写家庭作业，听读录音20分钟。

　　9：00—11：30复习6—7课的英语单词

　　下午2：30—3：30复习科学。

　　4：00—5：00默写所有古诗词，听写5—6单元的生词。

　　晚上7：00—8：00复习数学，做一面练习题。

　　周日时间安排：

　　早上8：00—10:00上书法课。

　　10：30—11:30写家庭作业，听读录音20分钟。

　　下午2：30—3：30听写7—8单元的生词。

　　4：00—5：00复习8—9课的英语单词。

　　三、考试目标：

　　1.语文的基础题尽量不扣分，我的目标是95分以上。

　　2.数学计算题一定要用草稿纸算，我的目标是95分以上。

　　3.英语听力题和选择题最好不要错，我的目标是95分以上。

　　4.科学的判断题一定不能错，我的目标是95分以上。

期末复习计划9

　　离期末考试没有很久了，但这不是我可以胡乱复习的理由，即使备考的时候还要短，我也要认真做好期末考试的复习计划，以充足的计划以及行动来打赢这场期末之战。先按照我自己的情况，制定了如下复习计划：

　　一、复习三阶段

　　第一个阶段

　　我将我的期末备考分为了三个阶段，这三个阶段既分开也有联系，是需要我循序渐进认真复习的。其中，第一个阶段，我计划先将这学期的功课全都快速过目三遍，是那种快速地过目，这三遍快速过目的目的是回顾这学期的功课内容，让那些知识点出现的位置，在我们心里有一个大概的印象。这样才可以让接下来的复习内容“有迹可循”。

　　第二个阶段

　　有了期末复习的第一个阶段之后，第二阶段的复习也就可以正式开始了。在这一阶段里，我打算将所有的功课认真仔细、查漏补缺的复习一遍，这一遍的复习不讲究速度，只要求质量，要吃透这些功课的内容和重点，这样才可以打牢每一门功课的基础，让考试中出现的每一道题都可以从我们所学的`基础知识里得到解答。

　　第三个阶段

　　有了第一阶段的快速过目和第二阶段的查漏补缺后，第三个阶段的复习也就可以开始进行了。这一阶段的复习，有了前面夯实的基础，已经可以做一些课外的题目了。多做题，开启刷题阶段是为了让考试时遇到难题怪题都能够因为有所接触而加快解题的速度。早好的基础，如果没有大量的习题技巧和习题思维作为保障，也是难以得到高分，达到靠前的排名的。

　　二、复习期作息时间

　　06：00—07：00洗漱时间和早餐时间

　　07：00—08：00早自习背书时间

　　08：00—12：00跟着老师认真进行复习

　　12：00—14：00午休时间

　　14：00—17：00跟着老师认真进行复习

　　17：00—18：00晚餐时间

　　18：00—19：00运动时间和洗澡时间

　　19：00—21：00按照自己的计划进行自我复习

　　21：00—22：00睡前背书时间

　　22：00—06：00睡觉时间

　　三、重点科目复习计划

　　（一）语文

　　语文无疑是最好复习也最难以复习的，因为不知道考试会出现什么样的题目，唯有把基础打牢，在考试时开动脑筋去面对所有难题。

　　（二）英语

　　英语是我的薄弱科目，复习的时间应该相应的增加一些，以平衡可能出现考试结果中片刻太严重。

　　（三）数学

　　数学虽然不是我最喜欢的功课，却是我学的最好的科目，但是那些公式还是要去巩固，以防考试时候出现难题时，一紧张就忘记如何解题了。

期末复习计划10

　　转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。

　　俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。现在距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望老师给我们复习了。我们需要自己复习。

　　怎么复习呢？有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，但是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习计划。

　　在这里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。

　　1、找到自己薄弱的地方，这是复习的关键；

　　2、根据薄弱的地方进行展开的`复习，这一条一定要详细的复习，才能复习到自己薄弱的每一点；

　　3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷子是一定要做的。但是光做还不行，一定要改。批改完之后再改错，这非常重要，不然还不如不做；

　　4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。

　　以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快！

期末复习计划11

　　五年级的下学期又要结束了，这个学期的期末考试也要迎来了，我作为一个小学五年级的学生，为了能在这次考试取得好成绩，在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下：

　　期末考试我要考一天，一共三科，语数英，每一个科目的都要复习到位。所以，第一步，就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读，并在阅读复习的时候，把自己做的笔记进行第一遍记忆，帮助自己建立初步的`知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。

　　然后第二步，就是着重去记忆重点知识，这些知识一般在书本上都有记录，直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点，我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍，晚上睡前在去背一遍。

　　第三步就是对不同的科目进行单一的复习，语文，阅读题占分数比例比较大，因此在复习的时候，直接做很多的阅读练习，进行单独加强训练。然后就是保住基础分，比如试卷要考的古诗词和文章部分段落，这些在考前多去背一背，默写几遍。数学，期末考试考的就是数学公式，主要去把公式背下来，然后弄懂公式的意思，考试就简单多了，之后就是利用公式做练习题，熟练的掌握公式的运用。英语，小学的英语比较简单，都是考一些单词和简单的造句，对英语的复习，就是要去背单词，把英语单词的意思记下来，才能去造句，复习的过程就是要去练习听写的能力，自己做听力练习，锻炼自己的听读能力，帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。

　　第四步，所有的科目都要去适当的做一些练习，不能只是简单的去记忆和背诵。尽可能的做一些难的题目，在考试时才不会遇到难题就退缩，更能锻炼自己的思维能力，帮助自己在做题的过程中去进行思考，答题也才会更加简单。

　　以上是我对这次期末考试的复习制定的计划，我相信我按照自己的计划一步步的复习，一定能在这次考试获得好的成绩，让自己成绩得到提高。期中考试因为没有复习好，就没有考好，因此这次做了充足的准备，一定可以拿到自己期望的成绩，等待考试的到来，我不再觉得很艰难。

期末复习计划12

　　我已经是高二的学生了，并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们的发展方向，以及能否考入理想的大学。在高二生活即将开始时我列下这份计划，并会不断地完善它，希望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我理想的彼岸。

　　理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。

　　敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的'培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。

　　认真的态度。我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，(文章转自实用文档频道XX09) 克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。

　　合适的方法。学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。

　　良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充沛的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参加跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。

　　上面谈到的，好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：注意积累，注意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是绝对必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。

　　先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的大学。

期末复习计划13

　　一、复习目标

　　1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的好习惯，感受复习的作用。

　　2.能正确进行小数加法、减法、乘法计算，掌握小数混合运算的顺序；会用方程表示简单的等量关系，能正确解简单的方程。

　　3.能从三个方向观察物体的形状；认识梯形，进一步认识三角形、平行四边形；能结合生活实际，解释与图形有关的简单问题。

　　4.认识条形和简单的折线图，能用统计图直观有效地表示数据；认识平均数，能用自己的语言解释其实际意义，并正确计算平均数。

　　5.能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，积累数学活动经验，体会数学的应用价值。

　　二、复习内容及重点

　　数与代数

　　（一）小数的认识

　　①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中涂色。②能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。④能用小数表示日常的生活中的实物。⑤能在数轴上表示某个小数。⑥数位顺序及小数的组成。⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。⑧小数的大小比较。（先比较整数部分，再比较十分位...）

　　（二）小数的运算

　　1.小数的加减法

　　①不进位、不退位。1.2+3.46.6-1.3②进一位、退一位。20.6+3.719.1-2.7③连续进位，连续退位。12.75+2.2571.13-16.55④位数不同。16.3+2.7560-2.88

　　2.小数的乘法①一般情况。2.8×1.1②乘数中间有“0”。1.06×3.3

　　③乘数末尾有“0”。1.06×470④积末尾有“0”。8.5×0.88⑤积与因数之间的关系。0.49×0.9○0.49⑥小数点的移动引起小数大小的变化。

　　⑦小数的性质。（在不改变1.3的大小的'情况下，把它改写成两位小数）⑧积的小数位数与乘数位数的关系。根据36×24=864，得出3.6×2.436×2.4

　　3.混合运算。

　　要求：能简算要简算。先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。

　　（三）方程

　　1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。2.会用字母表示所学过的公式及运算律。3.知道什么是方程，会判断方程。4.会解以下形式的方程：（a、b、c表示常数）x+a=bx-a=bax=bx÷a=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c5.列方程解决问题。（要注意方程的格式）会找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。

　　（四）解决问题（见书中例题和练习中的解决问题。）

　　空间与图形

　　（一）认识图形

　　1.总的可以按平面和立体来分类。

　　2.三角形的分类：①能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。②按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。知道每种三角形的特征会判断。③按边分得到：等腰三角形和等边三角形。④三角形的内角和。⑤三角形三边的关系。

　　3.四边形的分类：①什么是平行四边形。②什么是梯形。③平行四边形与梯形的辨析。

　　4.在点子图上画图：①三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。）②平行四边形③梯形④综合作图（先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形）

　　（二）观察物体:观察立体图形，能正确辨认或在方格纸上画出从它的正面、上面和侧面（左面或右面）看到的形状；能根据从不同方向看到的立体图形形状，还原立体图形。

　　统计与概率:

　　①能进行数据整理，并用适当的统计图表示数据；②能根据统计图表的数据进行简单的分析、预测等；③了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。

　　三、复习措施：

　　1、复习过程中，及时了解学生掌握情况，有针对的进行课堂练习和课后作业。做到教材心中有数，学生情况心中有底，检测方向心中清晰。

　　2、继续加强课堂教学和作业要求。复习课既要能够沟通前后知识，形成知识链条和系统，又要有新意。杜绝把复习课上成纯粹的练习课。

　　3、及时有效的进行综合检测，让学生能熟练的运用知识解决问题，能适应综合练习的题量，更好的把握答题时间。

　　4、保持良好心态，保证每一个学生都能以轻松愉快而不失紧凑的参与到复习和考试中去。

期末复习计划14

　　一、复习要求：

　　1、立足教材，落实目标，查漏补缺，夯实基础。

　　2、轻松复习，精讲精练，讲求方法，发展能力。

　　3、激发兴趣，关注习惯，态度认真，自我提高。

　　二、注意事项：

　　1、复习要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，通过复习，努力做到在短期内夯实基础知识、提高学生的语文能力，使不同层次的学生都得到提高。尤其要多关注学习困难的学生，耐心帮助他们，使每个同学通过复习都有较大的进步。

　　2、精讲精练，突出重点。整个复习阶段，要以学生自己的自主复习为主，以适当的练习为辅。在每一堂复习课上学生都应该既有口头的'练习，又有笔头的练习。在复习中注意帮助学生总结学习方法，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

　　3、及时反馈，有效讲评。在复习内容完成时，可选取适量的习题进行练习。每次练习之后，教师都要认真整理分析情况，找出普遍性或有较多人次的错题，统计出错误情况，成绩好的、有进步的、问题大的各是哪些同学，然后进行有实效的讲评。有共性的错题改过之后，在适当的时机还要以另外的方式“重现”，帮助学生反复记忆彻底攻克。

期末复习计划15

　　一、指导思想：

　　1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

　　2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

　　3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

　　4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

　　二、学情分析

　　这学期，我所任教的是四年级，这班中绝大多数学生基础知识比较扎实，思维比较活跃，对数学课学习兴趣浓厚。能按正确学习方法去学习数学。他们上课遵守课堂常规，专心听讲，作业认真完成，整齐美观，正确率高，对不懂问题能及时大胆提问，数学成绩比较好。但还有少部分学生平时学习习惯、学习态度不好，上课注意力分散，思想开小差;在课堂上比较被动，不愿开口，发言不积极。学习目的性不够明确，作业书写普遍差，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。由于这些不利因素的影响，这部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，对于一些计算式题、应用题，他们的计算速度解题能力也有待提高，各种计算的良好习惯也有待养成。

　　三、复习内容

　　本册教材7个单元：1、大数的认识 2、角的度量 3、三位数乘两位数 4、平行四边形和梯形 5、除数是两位数的除法 6、统计 7、数学广角

　　复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

　　四、复习目标：

　　1.通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

　　2.通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

　　3.通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，进一步发展空间观念。

　　4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。

　　5.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

　　6、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。

　　7.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

　　五、复习重难点：