计划作文

时间:2023-11-01 18:23:55 计划 我要投稿

计划作文3篇(必备)

  时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的计划作文3篇,希望能够帮助到大家。

计划作文3篇(必备)

计划作文 篇1

  又是一个新学期的开始了,我也增长了不少知识,看着同学们都有了新学期的计划,我也要开始我的新学期计划了,于是我拟定了一份计划表。

  第一,因为我数学不太理想,所以,我要多数学上下功夫,平时要多做练题,多看一些有关数学的课外书,争取在新学期有所提高。

  第二,我还要养成提前预习课文的习惯,把当天要学的课文提前预习一下,还要多复习,尤其是在早上和晚上,因为早晚记忆力要好一些。

  第三,多做读书笔记,好词好句,这样对考试就会有帮助,也对我的'写作有帮助。

  第四,少玩电脑和看电视,因为这样对眼睛有伤害,还对学习有影响。

  这就是我的学习计划,其实还有很多,由于一时想不起来,我只有先从这几点做起,在家里我想要妈妈监督我,在学校我想请老师同学来一起帮助我。让我在新学期里各方各面有所提高。

计划作文 篇2

  放暑假了,我十分开心,在暑假里,总有一个好的计划。在这段时间不仅要反复地复习还要锻炼身体,增强体魄。

  大约每天清晨起来,去门外跑一圈20分钟回来吃饭,俗话说早上吃的好,中午是的饱晚上吃的少这样身体才会更加健康。另外,一星期1,3,5,妈妈给我报名学写作,妈妈要我平时多看课外书,希望能提高我的写作水平。数学每天打算做5道做好道应用题,1页口算,我想这样继续锻炼下去,数学的基础会炼得扎实,英语我也要坚持每天多抄多读。

  当然,户外活动也要参加。打篮球啊,滑冰。或者去游泳。和朋友在水中快乐嬉戏!是多么有意思呀!俗话说身体是革命的本钱嘛。没有一个好的身体还怎么去学习。每天有时还要玩一会儿电脑,看看电视,舒发一下情绪,放松紧张的`大脑。

  此外还应该看一些中小学生的名著故事,学过的古诗,文学等等增强知识,让暑假变的多姿多彩!

计划作文 篇3

  一、学生基础情况:

  本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意。行文中,具体生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泼。如李安琪、章艳、孙璐约等。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的条理。但还有不少的同学,作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。如吴林来、章云淼、姚令等。

  这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。

  二、总体目标:

  本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。3,重视习作以后的交流和展示。4,注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

  4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、

  三、提高习作水平措施:

  1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

  2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法

  5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

  6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

  四、教学进度安排

  周次

  起讫时间

  习作主题

  习作准备

  小练笔(周记)

  3

  09.14—09.20

  神奇的大自然

  观察自然奇观或搜集有关奇观的资料

  1、仿写《火烧云》片断

  2、日落奇观

  5

  09.28—10.04

  观察日记×则

  观察身边的`事物,积累观察中发现的新奇事情。

  《秋天的校园》系列

  8

  10.19—10.25

  写童话

  读童话名著,搜集童话材料

  1、《幸福是什么》补白

  2、自命题童话

  10

  11.02—11.08

  自己喜欢的小动物

  引导认真观察自己喜欢的小动物,注意发现它们的特点。

  1、《小金鱼》

  2、自选动物

  12

  11.16—11.22

  撰写导游词

  收集导游词,发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言

  1、家乡的一处景观

  2、导游楠溪江

  14

  11.30—12.06

  写生活中的真实故事

  注意关注生活中发生在自己身边的事,

  1、发生在教室中的一件事

  2、爱心系列广告故事

  16

  12.13—12.20

  书信

  了解书信格式

  1、给爸爸(妈妈)的一封信

  2、给同桌的一封信

  18

  12.28—01.03

  想象作文

  了解有关的科技知识,发现生活中不如人意的方面。

  1、未来的——

  2、我的梦想

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