消防应急疏散演练方案

时间:2023-12-24 10:12:04 方案 我要投稿

消防应急疏散演练方案

  为保障事情或工作顺利开展,就需要我们事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的消防应急疏散演练方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

消防应急疏散演练方案

  一、演练目的

  为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识,让师生掌握基本的防震避震知识和技能,增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况,特制定本演练方案。

  二、演练组织机构

  (一)演练领导小组

  组长:李爱忠

  副组长:李学英

  成员:各处室主任

  (二)演练实施小组

  指挥长:李爱忠

  1、组织协调组:德育处、少队部

  职责:负责演练方案的制定,演练实施期间协调指挥;相关信息和报告的上传下达等。

  2、宣传报道组:教导处、教研处

  职责:负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

  3、学生引导组:各年级主管及各班主任

  职责:负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作;合理调节学生疏散的速度,特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故;处理学生疏散过程中的偶发事件。

  4、后勤保障组:后勤处、财务处

  职责:负责演练所需物资的准备,布设演练场地,维护演练现场秩序,统计学生撤离时间,保障参演人员的现场需要。

  三、演练安排

  (一)演练内容

  1、应急避震演练:地震发生那一刻,就近避震。

  2、紧急疏散演练:地震发生后(已停止震动),疏散到空旷、安全地方。

  (二)演练对象:全校师生

  (三)演练时间:20xx年5月日(星期)

  (四)演练信号:以校园广播警报声作为启动信号。

  防震避险信号:警报声长鸣30秒;

  紧急疏散信号:警报声点鸣30秒。

  四、演练准备

  各班主任及科任教师在演练前几天,充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育,示范应急避震规范动作,让学生掌握应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和集合地点,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣言。

  五、演练要求

  1、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

  2、周密安排,严谨严肃,把演练作为实战应对,谨慎操作,确保万无一失。

  3、听从指挥,服从安排,保持镇定,确保安全。

  4、保持安静,动作敏捷规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。(特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品,防止踩踏我事件)

  5、按规定路线疏散,不得串行线路。

  六、演练程序

  (一)启动程序

  指挥员通过广播宣布:各位老师,各位同学,中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)

  (二)应急避震演练(1分钟)

  1、指挥长宣布演练开始。

  2、指挥员通过广播宣布:“地震应急疏散演练开始,现在地震来袭,请同学们紧急避震。”同时警报声响起(长鸣30秒)

  3、班主任立即打开教室前后门,保持通畅;同时,告知学生:“地震了,不要慌,保持镇定,快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁,用单手或书保护好头部,另一只手抓牢桌腿,尽量卷曲身体,减低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸。

  (三)紧急疏散演练

  1、1分钟后,指挥员通过广播宣布:“现在地震暂停,立即疏散”。同时警报声响起(点鸣30秒)

  2、班主任告知学生:“地震已过,大家起立,赶快撤离教室,到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口,维持秩序,保证畅通,引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散。(前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离,后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离,让学生用双手抱头或用书本护头并小跑)。同时根据实际情况可喊“大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部,小心坠物;不要向回跑,不要捡东西”等提示语。

  3、各班撤离顺序及撤离路线:

  撤离顺序:一楼、二楼、三楼同时撤离,二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。

  撤离路线:

  南楼:四年级1-6班、五年级4、5班,从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合;

  中楼:一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离;1、2、6班由北边通道向操场撤离集中;二年级3、4、5班及五年级6班,由南边楼梯向操场撤离集中;二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中;三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中;1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中;

  北楼:五年级1、2、3班就近向操场撤离集中;六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中;3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

  4、楼梯口疏导教师及职责:

  南楼:东边2、3楼梯间:、

  西边2、3楼梯间:、

  中楼:南边2、3楼梯间:

  北边2、3楼梯间:

  北楼:东边2、3楼梯间:

  西边2、3楼梯间:

  楼梯口疏导教师职责:指挥学生迅速有序下楼,告诉学生不要慌乱奔跑,不要争先恐后,下楼时走楼梯内弯,二排行进,一个紧挨一个,不准学生在走廊或楼梯相互拥挤,避免跌倒踩踏,若发现有人摔倒,要让后面的学生立即停下脚步,不能向前靠近,并让学生尽快地爬起(或帮忙扶起)。

  5、学生疏散完毕后,教师撤离。(学生3分钟内撤离完毕)

  6、学生疏散到操场庭院后,要蹲下,保护头部。教师告诉学生:不推挤,不起哄,不要弯腰拾物,不要逆人流前进,在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  7、以班为单位集队,清点人数,并向年级主管报告,年级主管向校长报告。

  8、查实各班人数无误后,指挥长宣布演练结束。

  七、演练总结

  1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

  2、班主任及时总结本班演练工作。

  3、整理演练资料及时存档。

  4、各班主任保存此演练预案以备后用。

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