计划作文4篇(优选)
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的计划作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
计划作文 篇1
你问我在新一年中有什么计划和打算？好，我就告诉你吧。
我计划在e网甚至杂志社投稿。我之所以加入e网，是因为我打心眼里喜欢作文。加入了e网之后，我突然间想到了投稿。投稿这事，我已得到了家人认可。我在班里作文就写得不错，曾经多次受到老师表扬，再加入了e网，我写作想法更加强烈。在这一年里，我下决心一有空就写作文，在e网上发表；尽量参加每个月e网征文比赛，迅速提高写作水平。我相信，我也会有文集！
我还打算暑假去加拿大玩。我爷爷、奶奶、姑妈、姑丈、表哥、表姐在我还没出生时候就去了加拿大。姑妈是一名会计，一个月能赚很多钱。他们在加拿大别墅区买了一栋别墅，几年前奶奶就打来电话让我们找个时间去加拿大玩，可是爸爸妈妈却拖到现在还没有带我去。爷爷奶奶回来过几次，说那里多么多么美：别墅上有空中花园，空中花园里有游泳池，夏天去刚好可以游泳。冬天会下雪，可惜我们不是冬天去，看不到美景了。今年夏天，妈妈终于说我们有可能去了，太棒了！加拿大听上去很美，有空你也去玩玩吧！
你又有什么计划和打算？赶快行动起来，把它们变成现实吧！
计划作文 篇2
一、学生情况分析
学生大部分能独立完成老师布置的习作，内容具体，文字通顺。但还是有相当部分学生还不能做到文从字顺地表述自己的意思。
例如史金生、丁子祥等，作文基本功还很差，主要表现在
（1）思想上怕写作文；
（2）知识面窄，词语积累少；
（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；
（4）存在大量辞不达意、罗嗦的现象；
（5）不能正确使用标点符号。
至于根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，那也只有几个优生才能勉强做到。例如李航宇、朱笑、叶笑笑等。
本班大多数同学兴趣读书喜欢写作，能认真完成每一次的习作练习，语句生动、具体。初步做到读书有动笔，但尚未养成坚持摘抄的习惯。当然，也有少数学生还是对习作敷衍了事，错别字、语病较多。本学期，要充分调动全体学生的习作热情，及时鼓励他们的点滴进步，着重培养良好的习作习惯，促使写作水平稳步提高。
二、教材内容分析：
1、从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有趣的地方写具体。
2、你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事，无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目自己定。
3、从读过的书中选择一本自己最喜欢的，抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。要写出自己真实的感受和见解。题目自拟。
4、选择一次科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设计一个实验，边实验、观察边记录，然后将实验的经过、结果写下来。
5、围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己的心里话。写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。
6、找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。
7、给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的`心里话。
8、引导学生真情作文，抒发自己的真情实感。学会观察社会生活，提高鉴别真、善、美和假、恶、丑的能力。创设良好的习作情景，以陶冶学生的道德情操。
三、教学目标要求：
1、从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有趣的地方写具体。
2、你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事，无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目自己定。
3、从读过的书中选择一本自己最喜欢的，抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。要写出自己真实的感受和见解。题目自拟。
4、选择一次科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设计一个实验，边实验、观察边记录，然后将实验的经过、结果写下来。
5、围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己的心里话。写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。
6、找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。
7、给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。
8、引导学生真情作文，抒发自己的真情实感。学会观察社会生活，提高鉴别真、善、美和假、恶、丑的能力。创设良好的习作情景，以陶冶学生的道德情操。
四、具体实施措施：
1.坚持每天一小作（250字的片段），每周两大作（课堂作文和周记）的制度，一定要格外重视习作交流点评，两次课堂习作后安排一次作文讲评课。
2.继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
7.改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。
8.加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。
9.加强中下学生的作文辅导，指导学生完成读书笔记。
计划作文 篇3
每日【具体】
7：00起床
7：20洗漱完毕
7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】
8：00吃早饭
8：20---9：05做作业【第一节课】
9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)
10：10---10：55复习【第一科】
11：05---11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00吃午饭
12：30---13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】
13：40—14：25做作业【第三节课】
14：35---15：20复习【第二科】
半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)
16：45---吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)
吃完饭后——21。：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并背单词或古诗古文等
10：00睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的'完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
计划作文 篇4
年后，我们一家来到厦门，在沙波尾艺术西区，我被一间老旧的厂房深深吸引住了，因为残破的墙体上写着“路灯计划”四个大字。
“爸爸，什么是路灯计划啊？”我好奇地问。
“我们进去看看不就清楚了？”老爸故弄玄虚地答到。
我迫不及待地跑了进去，哇！好安静啊！有几个人坐在软沙发上看书，墙上有好几排书柜，最显眼的是右手边那张特别长的老船木茶桌，上面整齐地排放着两副茶具，箩筐里放着几包茶叶，筐上夹着一张提示——“文明使用，随手清理，保持干净”。啊！原来这里是给游客提供休息的地方。
“不知道进来一次要多少钱？”我在心里嘀咕着。转头一看，爸妈已经坐那悠闲地泡起茶来了！
而我呢？又被墙上那个《路灯守则》给吸引住了，极认真地阅读起来。原来这是一个24小时自助免费共享空间，创始人是邵东强。共享空间里的`一切物品，所有路过的游客都可以免费享用，可以像爸妈那样自助烧水泡茶；也可以像沙发上的那对母子一样，拿起一本书，静静畅游书海；或是在留言簿上记下感触，贴在进门处的留言板上；又或是，只是纯粹地坐着歇歇脚……
趁着大人泡茶谈天的空档，我也拿起一本《我们爱科学》津津有味地看起来，享受假日美好的时光。临走时，老妈感叹道：“等我以后退休了，也要在家乡创设一个这样的共享空间！”老爸也表示赞同。
点赞“路灯计划”共享空间，你就像黑暗里的一盏灯，给路过的人带来家的光明与温暖！
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