计划作文

时间：2024-04-21 12:05:03 计划我要投稿

计划作文实用【10篇】

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的计划作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

计划作文实用【10篇】

计划作文篇1

　　教学目标：

　　1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

　　2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。

　　教学重难点：

　　能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们好。（生回应：老师好。）扫描全班同学一眼稍停一会，通过两天的观察，我发现实验小学五（4）班的同学们，都有一对认真聆听的耳朵，有一双善于发现生活的眼睛，一张善于坦露心声的嘴。每天我们会接触很多人，与你接触的有哪些人呢？

　　举同学的例子。（一个人回答即可，不全的话教师补充。）

　　二、指导

　　1、今天我们的作文就是写人，请看题目要求。

　　（印象深刻的一个人，语句通顺，内容具体，条理清楚。四百字以上。题目自拟。）

　　2、谁给大家读一下。

　　3、“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人？（请同学们思考两分钟，你现在头脑中都想到了哪些词或句子。）

　　（学生边说，老师边写词，比如：活泼，助人为乐，拾金不昧等）

　　师：根据同学们说的，我也总结了一下。

　　幻灯片出示词语或句子（可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生写作的资料）。

　　4、如何将人物写具体、鲜明呢？我们一起来看一下，别人眼中的人：（出示片段描写）

　　（1）“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，满脸横肉，撇着嘴巴，两臂粗壮无比，面孔发黑，络腮胡须，没有一点慈祥的眼神。”

　　师：默读这段话。请咱们班朗读最优秀的女生读给大家听。

　　一看就不是一好人，作者是通过什么表现出来的？（抓住人物的外貌描写。）

　　（2）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐”

　　师：这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听。多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。片段中抓住什么来表现的呢？（准确的用词，抓住人物的.动作进行细致的描写，写的活灵活现。）我们一起朗读下，再次感受作文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。

　　（3）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗？上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干！”，上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干！”。

　　来，一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法？（抓住人物的语言来品味父亲的爱）

　　（4）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我沉默了，心里对自己说：“我还是让她失望了，都是我的错，都是我的错，妈妈，这已经不是第一次了妈妈，您不要生气”

　　考试没考好，心里忐忑不安，用的什么方法表现？（心理描写）

　　4、同学们课前也搜集了写人的精彩片段，谁上来读给大家听，并说出你喜欢这个片段的理由。教师用实物投影展示下片段更好。（找大概两位）

　　5、写作方法总结

　　刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者抓住人物的语言、动作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物。我们在写作中要注意到：

　　（1）必须根据题目要求，抓住“印象深刻的人”这个词组来选人。首先要定人品啊性格什么的，再回忆与他有关的具体事例。

　　（2）将所选内容详略得当的描述出来。

　　（3）体现真情实感。

　　三、写作

　　1、现在大家就动脑，构思一个片段，你想写谁？为什么要写他（她）？发生了什么印象深刻的事？（适机可加入“你最欣赏他什么？”）

　　2、思考片段内容。

　　四、同学互评，作文提升。

　　1、畅谈，哪些地方说的挺好，哪些地方得修改。（找两个同学来说，说的过程中，同学互动补充将片段说具体生动做到深入）

　　2、同学们表达能力很强，点评很到位。老师也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也写了一篇作文，你们想听吗？（想）

　　读范文《我的爸爸》。

　　很多同学都被我的文章而感动，这是因为我对父亲的真情实感而触动大家的心灵。希望我们的文章也要有“语不惊人死不休”的水平。

　　五、小结。

　　希望同学们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文，相信大家一定会写出很好的文章！

计划作文篇2

　　因为我的过敏又发作了，所以准备在下午抽出一节课的时间去做雾化。

　　爸爸说：“就用第二节‘综合实践课’的时间去做雾化吧，我看其他两节课都比较重要。”

　　我连忙阻止：“这可不行，吴老师说好了要带我们去图书馆看书的！我看最后一节课不错，刚好你也快下班了。”

　　没想到老爸翻脸比翻书还快，板着脸说道：“你可别打英语课的主意！”我赶紧求饶，说：“老爸息怒，老爸息怒。”

　　老爸立马恢复原状，若无其事的`说道：“既然后两节课不行，那就用第一节课体育课来做雾化吧。”我表示同意。

　　于是今天下午，老爸带着我去医院做了雾化。

　　做完雾化，我就去了学校。我先去操场看了一眼，奇怪，操场上怎么没有我们班的同学？这时，我想到了什么，风驰电掣地跑上四楼，果不其然，我遇到了出来打水的刘沛萱，我便问她：“大家都在图书馆里吗？”刘沛萱回答：“是的。”

　　我又疾步如飞跑向图书馆，找到我之前没看完的书，坐了下来。之后，我边看边问王泓力：“你们上节课就在这里了吗？”他回答道：“是呀！”我顿时感到一万点暴击从我头上劈下，唉，他们竟然看了两节课的书！

　　直到下课了，我还是很郁闷，要是我当时再坚持一下，说不定也能看两节课书呢！

　　真是计划赶不上变化呀！

计划作文篇3

　　·今天真是个令人兴奋的日子。早上我连蹦带跳地从被窝中跳起来，就觉得天气更加晴朗了，阳光也更加明媚了！你们知道俺今天为啥这么高兴吗？那是因为俺大伯要带庄灿哥哥回来了。你们一定会说我贪玩，NO，NO！这是不可能的！因为我大伯可是主掌财政的大款。每次新年回来他就会掏出“丰满”的.红包往我身上塞，嘿！不用想，肯定装着两、三百元钱呢！

　　我平时可不贪钱！是因为我看电视上的广告说：“4880，神洲电脑提回家！”哇！4880！？天啊！不会吧！从此我开始集钱想要买台笔记本电脑，我整天筹钱，已经筹了3678元！可还前，别的亲戚就给了我许多红包！这笔记本电脑我是三只手指头捉田螺——拿定了！大伯还没来，我就兴奋得说着：“4880，神州电脑提回家……”

　　大伯来了，我迫不及待的走道他面前，他一见到我就拿出一包红包塞进我的口袋，然后说：“这些钱你拿着，祝你鸡祥如意！健康快乐的成长！学习天天进步！”“谢谢”我连忙高兴地说道。然后跑到楼上，开始数我的红包！“一百、两百……”啊！还是不够！怎么办呢？

　　后来我把我的想法告诉了爸妈，他们说我的想法不错，可还是我们家已经有一台了，明年再买吧！我失望地说了声好吧，然后就走了！

　　哎，没买成电脑，心里可真不舒服，这几天又白忙活了一场！

计划作文篇4

　　作文题目

　　训练目标

　　主要措施

　　1、一件难忘的事

　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情经过写具体。

　　2、学会列习作提纲。

　　1、作文教学中要求学生联系实际，启发学生热爱生活，细心观察生活。帮助学生从生活中提取写作素材，选取有代表性的材料进行作文。

　　2、培养学生自己多次修改作文的习惯，并能两个人互相修改作文，从修改作文中学会作文。

　　3、注意作文与讲评的结合，表扬鼓励与发现问题相结合。

　　4、通过日记教学、讲评。激发学会写作兴趣。

　　2、的早晨

　　1、能选择几个方面的材料反映一个事物的特点。

　　2、学会按材料的几个方面安排材料。

　　3、感受学校和社会的新面貌、新气象。

　　3、我熟悉的人

　　1、初步学会通过写人的语言和行动表现人物的某一方面的特点的方法。

　　2、懂得人的语言和行动啃人的思想品质和关系，初步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动。

　　4、春游

　　1、学会选择观察点，有顺序的.观察春游活动中的景物。

　　2、学会有重点地把观察到的景物写下来。

　　3、感受春天自然界的美丽景色。

　　5、农贸市场

　　1、学会的顺序的仔细观察画面，写出农贸市场的繁荣景象。

　　2、初步学会根据观察展开会理的想象。

　　3、初步感受社会主义市场经济的繁荣兴旺。

　　6、一个的人

　　1、学会用一件事反映人物某一方面的思想品质。

　　2、感受《储蓄罐空了》一文中蕾蕾孝敬长辈的好思想。

　　7、给赵老师的回信

　　1、学会针对来信内容写回信。

　　2、能表达尊敬老师、听从老师教育，增强集体荣誉感的思想感情。

计划作文篇5

　　一、总体思路

　　结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。

　　二、教学目标

　　1在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。

　　2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。

　　3、重点训练记叙文的写作，写好6篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

　　三、教学重点

　　1主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；

　　四、教学设想

　　1.、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

　　2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

　　4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

　　5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的'语言仓库。

　　6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。

　　7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。

　　8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。

　　第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

　　第二把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。

　　第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

　　五、单元作文计划及解说

　　【第一单元】本单元的主题是“战争与和平”，意在提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。

计划作文篇6

　　“你呀，太胖了，该减肥了，少吃点儿吧。”妈妈冲我大吼道。我称了称体重，天哪，82斤！妈妈又开始催我减肥了。但是，我怎么能忍心抛下我的“美食好友”呢？我思索了一会儿，决定还是与美食保持友好联系吧。

　　一天早上，妈妈为我做了色香味俱全的蛋炒饭，金黄的鸡蛋，翠绿的豆角，酱色的豆腐干，白白的米饭，真让人垂涎三尺啊！我飞速地吃完一大碗，对妈妈说：“老妈，再来一碗！”

　　“还吃？都80多斤了，你给自己制定一个减肥计划吧。”妈妈说。

　　“那就早餐一个苹果，中午吃点米和菜，晚饭喝杯牛奶怎么样？”我随口答道，其实这些都是我从书上看到的`。

　　妈妈马上高兴地说：“好的，看你能不能坚持。”

　　“保证完成任务！”我向妈妈敬了个军礼，笑嘻嘻地说。

　　中午，我只吃了一点米和菜，但是没有吃饱，真想再吃一碗米饭，喝一大杯饮料，吃一大盘菜啊。但我想，为了我对老妈的誓言，我要一忍再忍。

　　到了晚上，老爸突发奇想，要做拔丝核桃。爱吃甜食的我，怎么能抵挡这诱惑呢？我心里很矛盾：老爸呀老爸，你这是要毁了我的“减肥计划”呀！

　　只见老爸开始熬糖，屋子里瞬间香气四溢，香味传到了我的鼻子里。我使劲一闻，感觉自己都快要飘起来了。我顿时觉得把核桃放入糖浆，这做法简直就是天下第一绝配。

　　美食终于做好了，我飞奔到餐桌旁，抓起筷子，夹起核桃就吃。嘴里享受着美味，心里有点儿不好意思：因为我只能和“减肥计划”说拜拜了。

计划作文篇7

　　由于我常年暴饮暴食的积累，导致了我体育的不达标。在今天的体育课上，我跳远才跳了1。13米，所以我决定与减肥对战到底。于是我制定了一份运动计划表，如下：

　　日期，早晨，中午，晚上：

　　星期一跑三圈、打羽毛球 30个仰卧起坐 50个下蹲，星期二跑三圈、50个下蹲 40个仰卧起坐做下蹲50，星期三打羽毛球、跑两圈 50个仰卧起坐做下蹲100，星期四跑五圈 60个仰卧起坐打羽毛球，星期五打羽毛球 70个仰卧起坐 70个下蹲。

　　呵呵，是不是大跌眼镜？那也没办法呀，为了瘦，我愿意天诛地灭。所以我要与减肥进行到底！

　　今天早上我按着这个计划，结果把我给累死了。把我弄的“腰腿疼痛”“神疲乏力”等症。我向我的好朋友“哭诉”结果他对我说：“请服用”通筋骨片“。”一边说还朝我做鬼脸，把我给气死了。好不容易挨到了中午，吃完饭，到了床上，又开始做那累人的仰卧起坐，艰难地弯起了腰，有痛苦的'放下去，做到第五个时，竟倒在床上睡着了！

　　下午是我们组值日，我负责拖地。平时我一口气能拖三组，今天我一组还没拖完，就筋疲力尽了，同学催道：“你快点呀！”好不容易拖完了第二组，老师就来了。看没打扫完，把我们K了一顿，结果我惹得众人恨。惨了！

　　晚上写完作业，准备去睡大觉，又想起减肥计划，真是恨死了。结果做了十个，就“壮烈牺牲”了（躺在床上起不来了）但是总的来说，减肥还是有效的，所以，我要与减肥抗战到底！

计划作文篇8

　　一、教育教学目标：

　　引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想象力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

　　二、双基教学要求：

　　引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

　　教材分析：

　　教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。（一）必修1

　　本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的.课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫?科波菲尔》。（二）必修2

　　本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。.

　　三、主要措施：

　　1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

　　2、提高备课质量，坚持集体备课。集体备课“三统一”：统一思想，统一进度，学资源。每周三下午第七八节进行集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，提出教材处理意见。

　　3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。以教师批改为主，学生自评、互评为辅。

　　重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”。本期拟做大小作文8—10次，课外练笔若干。

　　4、充分利用图书角扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

　　（主备考老师和协助备课老师按要求备好课，提前将教案、课件放到QQ群里共享。集体备课时作中心发言。作文要提前拟好题目，提供修改和仿写的例文，大考作文还需提供讲评材料）

计划作文篇9

　　妈妈总说我是个小胖墩儿。每次只要看到我吃东西就会喊：“少吃点儿，不要吃了。”这些话每天都会传入我的耳朵。放暑假了，趁着这个机会，妈妈给我制定了一项特别计划减肥，但值得庆幸的是妈妈陪我一起完成。

　　每天早上七点我们要去隔壁小区的操场上跑步。刚开始跑的时候，我兴致勃勃地很快跑完了一圈，结果到第二圈，我光顾着喘气就像没油的汽车停滞不前了。不一会儿妈妈就超过了我说：“加油，小胖墩儿。”可我一点也提不起劲儿，跟在妈妈后面走两步跑两步的'晃悠。就在这时，我发现妈妈一直在很有节奏的跑，我也学着妈妈那样匀速跑。慢慢的，我的呼吸不那么急促了，也没有感觉那么累了，不但赶上了妈妈，而且还与妈妈保持在一线上。就这样，我们不仅早上要跑，晚上还要跑，一天两次是必须的。

　　合理的膳食对于减肥来说也是很重要的。吃东西要按时定量，不能暴饮暴食，要少吃零食、肉食、油炸类食物，多吃蔬菜、水果，还有天气炎热要多喝水，这样也是对健康负责。我们每天都要做到早上吃好，中午吃饱，晚上吃少的准则。

　　我们晚上除了跑步之外还要跳集体健身操，第一次跳的时候我都有点跟不上节奏，手与脚的动作不协调，方向偶尔还错，但我没有放弃，我集中精力尽可能的保持动作的标准。没想到几天之后我也能跳的游刃有余，妈妈还夸我越来越棒了呢！

　　在这长达两个月的暑假里，我相信只要不怕累，努力坚持特别计划一定可以瘦下来的，我坚决不当“小胖墩儿”。