小学劳动节相关主题方案

时间：2025-04-29 17:05:55 晓映方案我要投稿

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小学劳动节相关主题方案（通用19篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的小学劳动节相关主题方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学劳动节相关主题方案（通用19篇）

　　小学劳动节相关主题方案 1

　　一、指导思想：

　　为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推动素养教育，促进学生的全面进展。结合我校实际状况，制定我校劳动教育实施打算。培育学生劳动的意识，把握初步的劳动技术。乐于参与力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

　　二、教育目标：

　　1、在家能关心父母做些力所及的家务劳动。

　　2、在校能完成清扫卫生等基本的劳动。

　　3、通过劳动基地等劳动，使学生把握一些基本的劳动技术及喜爱劳动的品质。

　　三、具体措施：

　　1、加强学习，确立劳动教育的地位

　　组织教师学习市区相关文件，从培育目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的.目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进阅历，增添教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣扬劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长帮助学校开展这方面的教育。做好三保证：我们把劳动教育列入工作打算，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。

　　2、因地制宜，开拓劳动教育基地

　　劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中仔细进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。

　　首先，开拓校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承当。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

　　其次，我们常常组织学生参与清扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮番做好路面的清扫工作〔主要捡拾白色垃圾〕。

　　此外，主动提倡学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，准时了解状况，使劳动教育落到实处。

　　3、举行竞赛，激发劳动教育情趣

　　四、主要工作支配：

　　2月份：校内劳动基地分工。开展生活习惯五个一活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。

　　3月份：开展春季卫生、绿化美化校内活动。公益性劳动。

　　4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。

　　5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。

　　6月份：进行家务劳动〔自理能力〕的状况调查。评选劳动小能手。

　　小学劳动节相关主题方案 2

　　一、活动目标

　　1、让学生了解五一节的由来、意义。

　　2、让学生了解中国的五一劳动节。

　　3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。

　　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。

　　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　二、活动时间

　　20xx年x月xx日至20xx年xx月xx日。

　　三、活动主题

　　劳动光荣，奉献最美。

　　四、活动对象

　　全体学生。

　　五、活动设计

　　(一)召开主题班会

　　向学生宣传五一节的`由来及意义。

　　(二)举办手抄报比赛

　　各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班x份)

　　(三)征文活动(三至六年级)

　　以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)

　　小学劳动节相关主题方案 3

　　活动思想

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动时间

　　xx年4月28日——5月3日

　　活动内容

　　一、快乐实践负责：

　　各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示：

　　1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼负责：

　　各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　活动要求：

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　时代小学学生处

　　xx年4月

　　“做一名快乐的.小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

　　孩子姓名：xxx

　　班级：xxx

　　家长签名：xxx

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

　　家务活动：

　　爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3、学会自己系鞋带

　　4、学会自己整理书包；

　　5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　（注：以上活动五项中选择四项即可）

　　小学劳动节相关主题方案 4

　　为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：

　　一、领导机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　二、活动时间：

　　20xx年4月23日下午1：30开始

　　三、活动地点：

　　20xx中心小学校园

　　四、参加人员：

　　全镇教职工

　　五、活动内容：

　　文艺表演

　　六、活动主持人：

　　七、活动要求：

　　1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

　　2、全镇所有工会会员都要按时参与（要求4月23日下午1：20前到会场），如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的'队员要准时到位参加表演。

　　八、活动奖项设定：

　　一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

　　特别交待：

　　一、部分学校节目类型安排表（见下表1）

　　二、各校节目报名表（见下表2）

　　三、评委、后勤工作安排：

　　1、活动评委：xx

　　2、会场布置由xxx副校长负责安排。

　　3、音响：xx

　　小学劳动节相关主题方案 5

　　一、活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的`劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

　　二、活动主题

　　我劳动，我光荣;我能干

　　三、活动内容

　　(一)宣传知识

　　1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

　　2、学生举办黑板报宣传。

　　3、学生自办手抄报。

　　4、学生自主宣传。

　　(二)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　(三)我是劳动小当家

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　(四)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。

　　小学劳动节相关主题方案 6

　　活动目的：

　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?

　　全班同学(齐)：是!

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学(齐)：对，说到做到。

　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　学生表演舞蹈。

　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

　　学生上台讲故事。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　(投影仪出示名人名言)

　　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的.手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

　　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

　　快速穿衣

　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

　　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　今天的活动到此结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　小学劳动节相关主题方案 7

　　“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，提供同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解；家务劳动我参加；植物栽培我体验；劳动人物我。具体活动内容如下：

　　活动时间：

　　5月1日～5月31日

　　活动对象：

　　全校师生

　　活动内容及具体安排：

　　一、节日知识我了解

　　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

　　班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进行全班交流，学习劳动者事迹。（大队部统一拍照）

　　二、家务劳动我参加

　　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

　　教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示（结合家长会主题板报）。

　　三、植物栽培我体验

　　许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的.方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能力。

　　烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。

　　四、劳动人物我

　　大队部引领下，开展小记者、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

　　以上几项活动，可以任选项目完成。同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。

　　祝同学们节日愉快！健康成长！

　　小学劳动节相关主题方案 8

　　一、指导思想

　　劳动是生命的基础，是幸福的源泉，是每个人成功、辉煌的必由之路。值此五一国际劳动节之际，我校决定开展一系列以红领巾爱劳动为主题的活动，让学生了解劳动节的由来，了解中国不同时代劳动模范的风采，将最光荣劳动的主题转化为每一位少先队员的实际行动，通过在学校和家庭层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题：红领巾爱劳动

　　三、活动时间：20xx年4月30日5月2日四.活动

　　低年级(1-2年级):

　　1.五一假期和父母一起对家里进行一次彻底的打扫；2.我知道谁知道硬食物的含义，我能保证我的桌子上没有剩菜(菜)；

　　3.学会穿自己的衣服；4.学会整理自己的书包；

　　5.可以帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(劳动现场拍照，每节课交两份。)

　　中级(3-4年级):

　　1.知道两位全国劳动模范的名字和事迹；

　　2.清理自己的小世界(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。);

　　3.尽可能地帮爸爸妈妈做家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　　4.把最光荣的手工报告复印一份，每节课交五份；5.在父母的`帮助下，我可以蒸米饭，学会做菜。(劳动成果拍照，每节课交两份。)

　　高年级(5-6年级):

　　1.知道四个全国劳动模范的名字和事迹，并积累在积累本上；

　　2.清理自己的小世界(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。);

　　3.我和妈妈换一天工作，做妈妈每天都要做的家务，体会劳动的喜怒哀乐；

　　4.把最光荣的手工报告复印一份，每节课交五份；5.以工人最光荣为主题写一篇文章，每节课交五份B5稿纸。

　　小学劳动节相关主题方案 9

　　一、组织与领导

　　为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全校教师

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日下午两节课后

　　三、活动安排

　　1、教师足球操比赛：分x个组（以开学时的分组为主）

　　比赛地点；教学楼前的篮球场。

　　2、体育游戏比赛：（每组选派8名教师上场）

　　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　　3、室内操比赛

　　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。（题目的'内容是下发的宣传资料）

　　5、广播体操比赛

　　四、场内指挥及体育游戏评委：

　　五、音响负责：

　　摄影：杨明松分数统计员：xx

　　六、各项操的评委：

　　七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：

　　八、评比和奖励

　　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

　　小学劳动节相关主题方案 10

　　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，能够培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，展开校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

　　一、劳动卫生习惯强化

　　(一)劳动卫生习惯教育：增强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

　　(二)班级大扫除：展开一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

　　(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

　　二、今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的'家务事，展开“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

　　三、各级段活动准备及要求

　　(一)一年级自理水平比赛：

　　1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

　　2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

　　3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

　　(二)二年级捏橡皮泥比赛：

　　1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示。

　　(三)三、四年级钮扣比赛：

　　1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

　　2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

　　(四)五、六年级剪贴画比赛：

　　1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

　　2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪

　　成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

　　(五)活动时间：儿童节前夕。

　　(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。

　　小学劳动节相关主题方案 11

　　活动思想：

　　以五月劳动节为契机，开展以“向劳动者致敬”为主题的教育活动，让学生通过学习、观察、实践，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的`事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到家长、老师和其他劳动者的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动时间：

　　20xx年4月26日――5月2日

　　活动内容：

　　1、4月26日下午，开展主题班会：做一个爱劳动的好孩子。

　　2、最美寻访

　　四、五年级每班选派数名学生，校园内寻找“我身边的劳动者”，进行采访，写下采访记录。每班挑选一篇，年级组汇总，29日下班前传德育室。

　　3、“劳动者最光荣”主题摄影

　　三年级同学开展以“劳动者最光荣”为主题的摄影比赛。拍摄一组教职员工坚守工作岗位，认真工作的照片。每班选出两张，放在一个word文档里，每张照片下附上简短的文字说明，以班级+作者名字为名，29日下班前传德育室。

　　4、快乐实践

　　四、五年级各班选派10名队员与一、二年级小朋友牵手，开展校园保洁活动，时间：28、29日中午12：15——12：45。

　　小学劳动节相关主题方案 12

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题

　　我劳动我快乐

　　三、活动时间

　　20xx年4月30日——20xx年5月2日

　　四、活动内容

　　1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的`大扫除；

　　2．学会自己穿衣服；

　　3．学会自己整理书包；

　　4．能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　5．设计”国际劳动节”主题手抄报

　　6．“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；

　　小学劳动节相关主题方案 13

　　一、活动目的：

　　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩、

　　二、活动时间：

　　4月30日下午

　　三、活动地点：

　　大操场　　

　　四、参赛对象：

　　1—6年级

　　五、比赛要求：

　　1、演唱内容：一首红色歌曲

　　2、演唱时间：不超过5分钟、

　　3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的.演唱形式、

　　4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱、

　　5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观、

　　6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具、

　　7、指挥节奏准确，有表现力和感染力、

　　8、提倡每班全体学生都参加、

　　9、节目单下周二上交教导处、

　　六、评分标准：

　　1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐、（20分）

　　2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象、（20）

　　4、服装统一、整洁、美观、（20分）

　　5、指挥节奏准确，有表现力和感染力、（20分）

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分、

　　七、奖励办法：

　　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名、

　　小学劳动节相关主题方案 14

　　一、活动主题：

　　我工作，我光荣；我创造，我快乐。

　　如果你想摆脱困境，你应该去工作；如果你想创造未来，你应该去工作；如果你想找到幸福，你应该去工作；如果你想实现你的梦想，你应该去工作。诚实的劳动创造了一个美好的世界和劳动的荣耀。因此，我工作，我光荣；我创造，我幸福成为我们学校的.5?假日体验活动的主旋律。

　　二、活动目的：

　　1.以我劳动，我光荣；我创造，我快乐为主题的一系列活动，让学生了解劳动节的起源和中国不同时代的劳动模范风格。

　　2.通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传我工作，我光荣；我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。

　　3.通过参与学校和家庭层面的不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为小劳动专家。

　　三、活动形式：

　　(一)四至六年级开展征文比赛。

　　具体要求：以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题，通过搜索和阅读关于宣传劳动美德、赞美人民劳动成果的文章，或者关于热爱劳动的例子，写下你的感受。字数约为500字。体裁不限，可以是诗歌、散文、叙事等。

　　(二)一至三年级开展小型劳动专家活动。

　　主题：我是劳动小能手。

　　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

　　四、活动要求：

　　1.各班学生利用55?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

　　2.假期结束后，每个班级将进行自我评估，并选择最佳作品送到学校旅部。每班选择两份各种形式的作品。旅部将组织评估，并以不同形式展示优秀作品。

　　小学劳动节相关主题方案 15

　　一、活动目的

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　二、活动主题

　　我劳动，我光荣；我自理，我能干

　　三、活动内容

　　我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的'饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

　　四、活动要求

　　1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

　　2、三——五年级同学 “创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

　　3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

　　小学劳动节相关主题方案 16

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题：红领巾爱劳动

　　三、活动时间:20xx年4月30日——20xx年5月2日

　　四、活动内容

　　低年级(1-2年级)：

　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

　　3.学会自己穿衣服;

　　4.学会自己整理书包;

　　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的'家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)

　　中年级(3-4年级)：

　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

　　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;

　　5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)

　　高年级(5-6年级)：

　　1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

　　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;

　　5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。

　　小学劳动节相关主题方案 17

　　一、活动目的：

　　1.通过以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题的一系列活动，学生可以了解劳动节的由来和中国不同时代的劳动模范风格。

　　2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传我工作，我光荣；我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　二、活动主题

　　劳动，光荣，自理，能干。

　　三、活动内容

　　我是劳动专家。

　　1.五一假期期间，和父母一起彻底打扫家；

　　2.能帮父母做力所能及的家务，洗菜、洗米、做饭、洗碗、扫地、拖地等；

　　3.知道谁知道盘中餐，粒粒都辛苦的意思，能让我的饭碗里没有剩菜(菜)。

　　四、活动要求

　　1.一年级和二年级可以帮助父母做力所能及的家务，比如洗菜、洗米饭、洗碗、扫地、拖地等。，并拍照并贴在上面A4纸上，父母在照片下写下对孩子劳动的'评价。

　　2、三、五年级学生创造我们的食物活动，用自己的智慧和熟练的手进行食物创意活动。亲自为你的父母做一道特别的菜。假期结束后，拿出作品的名字，拍下作品的照片，贴在上面A在4张纸上，下面附上一个简短的文描述(创意背后的故事设计原因)，以及烹饪食物的感觉，用这些材料A4纸交班主任老师。

　　3.5月5日前将上述材料交给班主任，每班选出5部最佳作品参加学校展览。

　　小学劳动节相关主题方案 18

　　劳动教育在校风建设中扮演着重要的角色，也是学生参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养学生的集体荣誉感和责任感，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。为了促进校园环境的美化，学校决定开展校第十XX届劳动节系列活动。具体活动方案如下：

　　活动时间：

　　20xx年4月XX日至5月XX日

　　参加人员：

　　全体师生

　　活动内容：

　　一、劳动卫生习惯强化

　　（一）劳动卫生习惯教育：

　　加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的方方面面，反复强调。要求学生不随地扔垃圾、吐痰，积极参与班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，营造和谐的'校园环境。

　　（二）班级大扫除：

　　组织班级进行一次大扫除活动，清理班级卫生死角，确保教室的整洁有序。鼓励每个学生参与劳动，共同打造美丽的校园。

　　（三）个人卫生大检查：

　　要求每位学生注重个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。学校将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行汇总。

　　二、今天我当家——当家小能手评比

　　提倡学生在家里承担适合自己能力的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生将在家做家务的场景或成果拍照，并以照片的形式上报展示，附上照片介绍（每班2-3张）。评选出当家小能手。

　　三、各级组活动准备及要求：

　　（一）一年级自理能力比赛：

　　1. 要求学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。

　　2. 比赛当天，学生需佩戴红领巾，穿着有鞋带和钮扣的衣物（至少有5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣）。

　　3. 要求学生在最短的时间内完成这些动作，评选优胜奖和达标奖。

　　（二）二年级捏橡皮泥比赛：

　　1. 鼓励学生围绕“畅想中国梦”这一主题，创作富有童趣和创意的橡皮泥作品。

　　2. 比赛当天，学生需携带橡皮泥和放作品的盘子。作品将摆放在盘子中展示。

　　（三）三、四年级钮扣比赛：

　　1. 学生利用钮扣制作以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，按钮数量和颜色不限。

　　2. 比赛当天，学生需携带针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

　　（四）五、六年级剪贴画比赛：

　　1. 内容形式不限，要求作品具有新颖的想法和一定的艺术性，材料不限。

　　2. 比赛当天，学生需携带剪贴工具和设计作品所需的材料，完成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的剪贴画作品。

　　活动要求：

　　各班级要高度重视活动，提高学生的意识，确保活动取得良好的效果。各年级组要亲自组织安排活动，并及时上交相关材料。

　　通过以上劳动教育活动，学校希望培养学生的劳动意识和劳动习惯，促进学生成为具有责任感和创造力的社会主义建设者和接班人。同时，通过美化校园环境，营造良好的学习氛围，提升学校整体形象。让我们共同努力，参与劳动教育活动，为学校的发展和进步贡献自己的一份力量。

　　小学劳动节相关主题方案 19

　　一、指导思想

　　劳动是生活中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自己价值和理想的唯一途径。在五一国际劳动节之际，我校决定开展一系列以红领巾爱劳动为主题的活动，让学生了解不同时代劳动者的历史经历，将劳动最光荣的主题转化为每一位少先队员的实际行动，培养少先队员积极劳动的'积极性和良好的劳动习惯，尊重劳动成果。

　　二、活动主题：

　　红领巾爱劳动。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　四、活动内容

　　低年级(1-2年级):

　　1.在五一假期与父母一起彻底清理自己的家；

　　2.知道谁知道盘中餐，粒粒都辛苦的含义，并能让我的餐桌上没有剩菜(菜)；

　　3.学会自己穿衣服；

　　4.学会自己整理书包；

　　5.能帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等。(把劳动场景拍成照片，每班交两份。

　　中年级(3-4年级):