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国培计划幼师心得体会
时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的国培计划幼师心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培计划幼师心得体会1
作为一名幼儿园教师，我深知良好的幼师培训对于成长和提升是多么重要。参加幼师培训不仅可以提高教学技能，还可以帮助我们了解前沿的教育理念和方法，进一步提升教育水平。
第一段：好幼师培训机构的选择
如何选择好的幼师培训机构也至关重要。在选择之前，我们需要了解该机构的师资力量，教学质量等一系列指标。最好可以通过亲身参加培训，了解培训计划、内容，以及培训师的教育资历等详细信息，才可更好的选择适合自己的培训机构。
第二段：好幼师培训的必要性
好幼师培训不仅仅可以提升我们的教学技能，同时也可以帮助我们了解儿童成长规律和行为特点，更好的深入了解儿童的内心需求，为以后的工作提供有价值的参考。
第三段：心得体会
在参加好幼师培训过程中，我深受启发。通过这一过程，我学会了更加关注儿童的情感需求，倾听他们的.想法和感受，从而更好的和他们建立起相互信任的关系。同时在幼师培训与老师S。Lee的交流中，我了解到如何通过游戏的方式，来激发儿童学习的热情，更好的帮助他们消除紧张和焦虑，快乐地学习。
第四段：结语
在这次好幼师培训的过程中，我了解到了如何更好的培养儿童的智力和情感，学会了更好的关注儿童的成长，同时也能够更好的掌握教学方法和技巧，为以后的教育工作打下更加坚实的基础。我相信只要我们不断学习成长，不断提高自己的专业水平，必将能够为孩子们提供更高质量的教育。
国培计划幼师心得体会2
在这乍暖还寒即将春暖花开的季节，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在合肥幼儿师范高等专科学校新校区，参加（20xx）“幼儿教师国培计划”安徽省农村幼儿教师培训班，心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会。“国培”就像开训前两天的那场春雨，滋润着每个参训老师心田；又像这几日的阳光，给所有的教育工作者带来温暖！我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。
自从毕业到现在，虽然天天在学校可都是做为老师站在讲台上给学生们上课，而这次却找回了阔别已久的做学生的感觉。放下了工作的压力，我能够静心去思考、去领悟。几天培训下来，心灵经历了探索、喜悦、享受。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。我觉得作为一个教师来说最重要的有如下两点：
一是教师必须具备广阔的视野与创新思维。
有了广阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念；有了创新的思维才能在平时的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法。要保持这种视野与思维方式，我们就要学习，而且要持续不断地学习，才能保持对教育的敏锐性。
当你停止学习的时候，视野和思维就会慢慢萎缩直至被琐事束缚。然后就开始抱怨总有抄不完笔记、频繁的检查、刻薄的制度、一项又一项的任务以及家长的难缠、小朋友的厌学、领导的不理解等等；慢慢把教师当成了一种职业，一种谋生的职业，不会再有教学灵感；最后带着厌倦之意，不平之心，投入到工作的黯淡之境。这对我们教育工作者来说是非常可怕的，跟其他工作不同的是我们手里的“产品”是祖国的下一代，民族的未来！我们要对他们负责！通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
二是教师要有敬业精神
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否热爱这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生现身教育无怨无悔，关键在于一种精神。从一个人的心理角度看这是一种自我价值的实现。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，每个教育与工作者都要首先铸造自己爱岗敬业的信念。
而作为幼儿教师，我们面对的是一群天真无邪而又尚未建立自理能力的的孩子，整个世界对他们来说都是新鲜的，我们要耐心地跟他们说他们好奇的每一件事物；家长把孩子送到幼儿园也是对我们的信任，我们要比家长还要细心滴照看好每一个孩子，安全、快乐的学生交回家长手中；除了教学之外更重要的'还要有情感的沟通，充满爱心地跟孩子们交流，树立榜样形象，给孩子们的人生起一个爱的前奏！耐心、和细心和爱心就是幼师的敬业精神。
当然，作为教师仅仅有广阔的视野和创新思维及敬业精神还是不够的。还要有高尚的品德、严谨的治学态度、渊博的专业知识、适当的教学方法等等。但是最基础的还是视野广了才能博学；思维活跃才能举一反三；有敬业精神才能有严谨的治学态度。
通过本次培训，我更深的理会到了学前教育的重要性和幼儿教师的神圣。我也希望这样的培训能够持续开展，特别是农村幼儿园教师的培训。作为一名幼儿教师，我感到由衷的骄傲和自豪！这次培训更增添了我努力使自己成为优秀幼儿教师的动力；坚定了我在农村这样清苦的环境中坚持自我的信心。
国培计划幼师心得体会3
作为一名幼儿园新晋教师，我深知自己在承担起孩子的教育和成长的重任时还有很多需要学习和提升的地方。因此，我报名参加了名校的好幼师培训，从理论到实践全面地学习了幼教的知识和技能，并结交了许多有经验的师资和行业从业者，使我深受启发和收益。
第一段：正确的目标意识
培训的第一节课，老师针对性地指出了我在教学，以及自己对于幼教的认识与误区。教育需要的不仅是技能的拥有，更需要正确的目标意识。好的幼师应当始终牢记，自己所做的一切都是为了孩子的发展和成长，而不是追求高水平、高效率的教学成果。理智的目标设定，让我在实践教学中更加高效地发挥自己的优势。
第二段：个性化教育的重要性
幼儿园教育不应该让孩子被教育的条条框框所束缚，而是要秉持个性化的教育理念，因材施教，发掘孩子的潜能和特长。在好幼师培训的课程中，我逐渐认识到，如何在课堂上以合适的方式培养孩子的.自我意识、好奇心和探究精神，是每个幼儿老师需要充分重视并努力学习的内容。针对个性化教育，我们采用了不少有趣的教学方法，如绘画、手工、游戏等，让孩子在轻松、自由的情境下探知新知识。
第三段：体验式教学的受欢迎
在好幼师培训中，我还欣喜地发现体验式教育是一种受孩子欢迎的教学方式。孩子的好奇心和主动性都是很强的，这种教育方式可以让孩子更加主动地去学习，发挥出自己的想象力和探索意识。体验式教育注重的是学习过程，而不是学习结果，是一种寓教于乐的教学方式。在此基础上，我们考虑到孩子不同的兴趣特点，呈现出多样性、创意性的课程内容，加深学习效果。
第四段：总结思考
好幼师培训让我学到了很多幼教知识、技能和教育理念，也增强了我作为幼教师的自信和责任心。在教育行业发展迅速变化的当下，作为一名教师，我需要紧跟时代变化，不断推陈出新，适应不同层面孩子的需求和发展，让教育改变孩子、也改变自己。同时，我也意识到这是一个不断学习、不断挑战、不断成长的过程，我相信能够在这样的环境中，使自己不断进步、学习和成长。
在好幼师培训里，我受到最大的启发，便是学习到了实际教学经验，不再“空谈理论”，而是通过课程的实践，让我对于幼儿教育有了理性和全面的认识，更重要的是让我发现了孩子在学习过程中的独特个性和需求，以及如何根据孩子的需求和特点进行教育方式的选择。我深感幸运能够参加到这样的培训之中，相信这次培训能够让我成长为一名有用的幼儿教育工作者。
国培计划幼师心得体会4
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的.教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐
国培计划幼师心得体会5
20xx年7月XX日——7月17日，我很荣幸的通过了北京“中致社会发展促进中心”组织的“CKDP乡村教师公益培训”计划评审，成为第三期的学员。这也是我第自己的努力而且争取到的培训机会，接到中致老师的电话，听到“张瑞娜老师，您通过了……”这句话时，仿佛就是在做梦一样，比电视中上演的那些买彩票中了百万大奖还要激动！这是一场盛大的知识盛宴，有很高端的讲师团队，我想，也许这一生都很难再遇到这么实惠，这么高端的培训了。
这次培训让我学到了很多很多，却让我恍惚意识到：我学到的越多，就发现自己不知道的越多！来北京之前，一直觉得自己的幼儿园还可以，一直在进步，可是坐在了“中三班”的教室里我才知道，原来我所谓的“可以，还行”，跟在坐的很多同行来比，根本就不值一提！我发现在工作中很多时候我处理问题的方法都是错的，我还有太多太多东西需要更新、需要改变。
听了佟老师的课——《让孩子大声说出来》，让我更加明白“智力的培养不是让孩子记住、背会一些内容”，而是应该精心设计授课方式，让孩子在快乐中交流、熏陶、成长。还有，对于“留守儿童”，我跟佟老师的理念竟然出奇的一致，我经常给我的家长们沟通的一句话就是“任何事业上的财富，都弥补不了孩子心灵上的空虚！”而佟老师让我印象最深的一句话就是：“对幼儿来说，硬件永远不是最重要的，软件才是！如果软件不行，硬件设施再强大都不如让孩子撒欢玩耍……”，按我的理解，佟老师所说的软件不只是针对幼儿老师，还有家长！这节课给我带来的触动就是，学习并运用佟老师的1N教育法，对老师的管理要拿“十要十不要”作为标准，让孩子大声说出来……
安全，永远是幼儿园工作的重中之重，我一直明白这个道理，但在实际的工作管理当中，很多时候仍然存在侥幸心理，幼儿园里也一直存在着一定的安全隐患！比如，没有建立应急预案，晨检工作做的也还不够到位。接受了张老师的《幼儿园安全培训》，更详细地了解了幼儿园安全问题牵涉到：老师体罚、校车安全、设施设备、卫生、性侵、消防等等……这节课让我掌握了基本预防和处理方法，我需要做到的就是——在日常教育管理中真实的运用到实际工作中。
在张老师的安全培训课上我同时知道了性侵也是幼儿园里应该注意的安全问题，但是很迷茫应该怎么跟幼儿开展这些有关性教育的课程，担心孩子们会不会理解？而记者孙雪梅老师的《“女童保护”防性侵教育》课堂上，我学会怎么引导孩子让他们正确认识自己的身体，怎么分辩和防范性侵害。
在这次培训中，我有幸见到了中科院心里所发展与教育心理学在职博士、“XXXX幼儿园创始人”XX老师，王老师让我接触到了一个非常专业的词汇“敏感期”，了解到，在孩子敏感期时会出现的各种状况，而我们老师应该在孩子敏感期间应该尽量满足孩子情感发展和生理发展需求，懂得了“如何在爱与尊重中引导班级内的不适宜行为”……
XXXX老师的《创意阅读课》倡导用游戏“玩”教育，非常符合3—6岁儿童发展指南，让游戏配合教育简单化，协助教育轻松化，融入教育趣味化……让游戏的教育保护孩子创造的天性。
杨老师的《创意阅读课》让我第一次接触“绘本教学”；ella老师的《环境创设》课让我看到了“ella”老师的才艺，得到了启发；徐老师的《国学教育》让我知道这是自主招生的大趋势，而我现在应该做的就是，深入了解中国古代教育；自然之XXX自然学校的老师们带领我们在北京丰台花园上的那节体验课是这次培训中最有实际意义的'一堂课，让孩子们接近大自然，与大自然做游戏，通过体验式环境教育重建人与自然的深层联结，促进孩子们保护环境的自觉行动！
7月17日晚上，培训接近尾声，佟主任在这天的交流会上，再一次呼吁人们关注留守儿童，民办教育协会会长杨老师还有报社记者都参加了这次交流会。最后，“中致社会发展促进中心”为我们每一位学员颁发了“结业证书”，赠予我们每人一份幼儿资源大礼包，我们带着沉甸甸的宝贵书籍满载而归……
3天的培训结束了，让我收获收获了任何数字都无法计算的幸福感和自豪感，在这里这四天的收获做以上总结，浅谈一点自己的学习体会：
一、要改变教学方法，终身学习
过去的我们是领着孩子在学习，现在的我们要和孩子一起学习，为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，就会被社会所淘汰。
二、加强道德素质的培养
佟老师说：“如果软件不行，硬件设施再强大都不如让孩子撒欢地玩耍！”王老师说：“坏教育不如不教育！”所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？
三、对孩子加强情感教育
在现实生活中、网络中、电视上不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，人与人之间变的冷漠，影响到我们的孩子。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。幼儿园的孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张经纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。我们要摆正心态，调整欲望，珍惜拥有。要时刻提醒自己我们正在做的是这个世界上最有爱的职业！
五、为老师搭建展示的平台
“麻雀虽小，五脏俱全”，虽然我们幼儿园现在还不具规模，但作为园长，我仍然深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，以后会多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。一定不会让培训成为激情！在今后的工作和生活中我会不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿教育奋斗终身
国培计划幼师心得体会6
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、学习方面
理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究
教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
1、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的'创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；
2、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。
三、教学方面
1、增强上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2、写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
四、读书方面
“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念，其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了很多书，除了《说文解字》这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的《父母的教育为何没有效果》，有关于发现儿童才能的《特长早发现，天才早培养》，有学生的必读书目《爱的教育》、《爱丽丝漫游奇境记》，还有现代长篇小说《中国虎》、《藏獒》。读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”，你会从书中找到乐趣。
五、收获与反思
学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。
国培计划幼师心得体会7
非常有幸于20xx年3月20日—4月30日参加了52期幼儿园培训学习。在此期间，我们参观了昆明市一些优秀的幼儿园，不同的幼儿园看到了不同教育理念的融合，小朋友们的学习情况，听取了幼儿园园长的管理经验介绍，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，听了他们的分享，我从中找到我们共同存在的问题，以及其他幼儿园值得借鉴的地方，这些都为我们幼儿园的发展提供了很好的方向。同时我也找到了差距，看到了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深，仿佛昨天才刚做完自我介绍，今天培训就快要进入尾声了。
首先，通过培训学习、参观，使我理解了幼儿园教育指导纲要的重要性，懂得了与幼儿园息息相关的.教育法规，通过老师对某些幼儿园的案例分析我逐渐明白幼儿园要懂得如何用法律保护自己，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样依法治园、科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、家长认可的园长，如何科学地开展幼儿园的区域活动、如何如何有效与家长沟通，进一步了解了什么是教师专业化，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，怎样设置课程以及怎样创新幼儿园的管理，怎样从多种角度看待现在幼儿园存在的问题，为解决问题提供了很好的思路等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。
其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园，怎样管理幼儿园教职工正是我所面临的问题，通过老师们的授课讲解，我明确了我们园长的角色定位和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理要从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面进行全方位分析，才能更加科学的管理自己的幼儿园。
此外，培训中间设置的班级建设活动也是放松却有意义的，一起做活动烤烧烤让本来不熟悉的我们距离近了，体智能的训练有趣而充满意义，将这个课程引入到我们的现有课程里也是一个不错的选择。
再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了很多老师都是学习型的，在工作实践中不断总结经验，在把这些经验凝练成知识教授给我们，和我们交流分享，我作为一名直接的幼儿园的管理者，有很大的收获体会：
第一，加强学习，不断提高综合素质：学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，更新自己的教育管理理念，不断拓宽自己的知识面，努力营造科学办园的氛围，让自己站在教师队伍前沿，当好教师，园长，管理者，切实做到依法办园，依法治教。
第二，深入实践，勤于反思：要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用，对其他幼儿园失败的案例进行分析，对优秀的案例总结学习，在不断进步中成长。
总之，我想以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，将老师所说的知识落实到实际工作中科学管理好幼儿园，不断学习成长为一名合格的园长。
国培计划幼师心得体会8
作为一名幼师，我始终相信教育改变命运。因此，为了提升自己的专业水平和教育能力，我决定参加一次幼师培训。这次培训的经历，不仅让我学到了很多知识和技能，更重要的是让我深刻认识到幼儿教育的重要性，并对幼师职业充满了热爱和责任感。
首先，培训中的理论知识给了我眼界的拓宽和思维的开阔。这次培训涵盖了幼儿心理、教育心理学、幼儿教育法规等多个方面的学习内容。通过系统的学习，我了解到了儿童身心发展的规律以及儿童教育的基本原则。比如，我学到了区分不同年龄段儿童的发展特点，根据这些特点设计合适的教育活动；我也学到了教师的角色应该是启发和引导，而不是灌输和约束。这些理论知识的学习让我意识到，作为幼师，不仅要有具体的教学技能，还要有一定的理论基础，才能更好地指导儿童的成长。
其次，培训中的实践教学让我亲身体会到了教学的乐趣和挑战。在培训机构的实习环节中，我有机会亲自担任一名幼师，参与到幼儿教育的一线工作中去。我发现，授课并不仅仅是简单地传授知识，而是要通过创设情境、激发兴趣等方式，引导幼儿自主探索和学习。我还学会了如何进行幼儿观察和评估，这对于了解幼儿的个体差异和发展需求非常重要。实践中的困难和挫折让我更加深入地体会到了教育工作的复杂性和挑战性，但同时也让我感受到了幼儿进步的喜悦和成长的骄傲。
此外，培训中的交流和合作给我带来深刻的`感受。在和其他幼师的交流中，我发现每个人都有自己独特的经验和见解，而这些都可以成为我学习和借鉴的资源。通过合作，我学会了倾听他人的意见和解决问题的能力。在与同仁共同开展教育活动的过程中，我也感受到了团队合作的重要性和力量。只有通过团队的协作和共同努力，我们才能更好地服务于幼儿，提高教育质量。
最后，这次培训让我深刻地认识到幼师这个职业的重要性和价值。幼师不仅仅是一个儿童的教育工作者，更是一个引导儿童成长的陪伴者。幼儿时期是人生最关键的时期，是塑造一个人的基础时期。而幼师的工作就是为了开发和培养儿童潜力，让他们健康快乐地成长。这样的工作不仅要求我们具备专业的知识和技能，更需要我们有责任感和热爱心。通过这次培训，我明白了自己的职业使命，更加坚定了做一名幼师的决心。
总结起来，参加幼师培训是一次难得的机会，不仅让我学到了专业知识和技能，更让我明白了幼师的职业使命和价值所在。通过理论知识的学习、实践教学的体验、交流合作的互动，我对幼儿教育产生了更深刻的认识和体会。我相信，在今后的工作中，我将更加努力地引导幼儿的成长，为他们的未来贡献自己的力量。
国培计划幼师心得体会9
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的.对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
国培计划幼师心得体会10
随着人们对幼儿教育的重视与日俱增，幼师成为了教育界的热门职业。然而，成为一名优秀的幼师并非易事，需要不断学习和提高。最近我参加了一次专业的幼师培训课程，通过这次培训，我深深地感受到作为一名幼师的责任与使命。
第一段：课程的学习与反思
在这次培训课程中，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧。我们学习了如何设计合适的教学活动，如何培养幼儿的自主学习能力，如何增强幼儿的社交能力等等。同时，在课程中，我们还进行了反思和讨论，分享了自己的教学经验和困惑。这种反思和讨论的氛围让我深受启发，更加坚定了我成为一名幼师的决心。
第二段：专业的素养与职业态度
幼师的职责不仅仅是简单地教授知识，更重要的是培养幼儿的综合素养。而要成为一名优秀的幼师，除了拥有专业的知识外，还需要具备良好的职业态度。在培训课程中，我认识到作为一名幼师，要时刻保持学习的状态，不断提高自己的教育水平。同时，要以身作则，做到为人师表，给幼儿树立正确的榜样。只有这样，我们才能影响到幼儿的.成长和发展。
第三段：家校互动与家长合作
幼儿的成长离不开家庭的支持和教育。因此，家校互动和家长合作是幼师工作中的重要部分。在培训课程中，我们学习了与家长建立良好关系的方法，包括定期家庭访问、家长会议等。我们还学习了如何与家长沟通，如何帮助家长了解幼儿的发展情况。通过这些方法和技巧，幼师能够更好地与家长合作，共同关注和支持幼儿的成长。
第四段：情感认知与专注力培养
幼师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的情感认知和专注力。在培训课程中，我学到了如何通过游戏和活动来培养幼儿的情感认知，帮助他们建立积极的情感态度。同时，我也学到了如何通过教学方法和技巧来提高幼儿的专注力和注意力。这些方法和技巧可以帮助幼师更好地激发幼儿学习的兴趣，帮助他们在学习中获得更好的效果。
第五段：展望与期待
通过这次培训，我深深地感受到了作为一名幼师的责任与使命。我希望能够将所学到的知识和技巧应用到实际工作中，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来能够参加更多的培训和学习，不断提高自己的教育水平和专业素养。只有这样，我才能更好地履行幼师的职责，为幼儿带去更好的教育体验。
总结：
通过这次培训，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧，同时也深刻体会到了成为一名优秀幼师的责任与使命。我相信，只要我们不断学习和提高自己，积极与家长互动合作，用心培育幼儿的情感认知和专注力，我们就能够成为一名出色的幼师，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
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