二年级体育与健康课程单元计划

时间：2024-12-19 12:04:01 计划我要投稿

二年级体育与健康课程单元计划

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二年级体育与健康课程单元计划

　　一、教学目标：

　　1、能自觉参加体育健康课学习，积极参加各种课外体育活动；

　　2、了解合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，通过掌握脉搏测定等常用方法测量运动负荷；

　　3、了解所学项目的简单技能、战术知识和竞赛规则；

　　4、通过田径、体操、武术、球类练习，发展运动能力和运动技术，提高身体健康；

　　5、通过今年的学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，建立自尊、自信和良好的人际关系，学会正确评价自己的运动能力，与同龄人合作；在体育运动中表现出适当的自信和良好的竞争意识；

　　二、教材及活动内容、时数分配；

　　（按每周三节体育课计算，每学期16周共分配48个教时）

　　三、教学措施

　　（一）教学改革

　　1、认真学习体育健康课程标准，转变体育教学理念。

　　2、坚持“健康第一”的指导思想。

　　3、激发兴趣，培养学生的终身体育意识。

　　4、开展民主教学，注重学生的主体地位。

　　5、关注学生个体差异，改革评价体系。

　　6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

　　（二）引导学生积极参加体育活动

　　1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进入会场锻炼的习惯。它还可以丰富学生的课外文化生活，充分发展他们的个性和才能，有利于学生的身心健康发展。

　　2、坚持每天一小时的体育活动。参加学校群众体育活动，如象征性长跑活动、年度学校运动会、每年12月的体育花卉运动会等。

　　3、参加县组织的‘体育比赛。

　　4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的积极性。

　　5、培养学生良好的锻炼习惯，培养学生的个性，坚持自觉定期锻炼。

　　（三）激励机制。

　　随着素质教育的深入发展，特别是新课程标准的颁布，教学不仅要停留在教学中，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情感的感染、爱的激励和美的享受，让他们在兴奋中发扬成就，在微笑中认识不足，在激励和期待中增强信心，不断激发前进的力量。

　　（四）探索性学习。

　　给学生一定的自由，让他们去探索和发现，突出学生的主体性和发展个性，培养创新精神和实践能力。学生开展的各种活动，包括观察、发现、学习、实践、小组合作交流等。学生通过探索学习理解动作概念，培养学生的学习能力。

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