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个人阅读计划安排
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的个人阅读计划安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书籍是人类进步的阶梯，是世界各地的营养物质。在当今信息瞬息万变的时代，教师只有掌握大量有效的教育信息，才能适应教育改革和发展的需要。多读书，读好书是必由之路。我积极响应我校在全体师生中开展的阅读活动。为进一步提高个人专业素质和教育创新能力，更快更好地促进自身专业发展，现制定阅读计划如下：
1、我的阅读目标：
1、营造积极进取、努力学习的阅读氛围，提高学习理论的积极性，逐步养成多读书、读好书的习惯。
2、通过学习，提高教育理论素养，加强课程标准、教师阅读和教材掌握，提高专业能力和教学质量。
3、在阅读中提高自己的思想境界，让自己学会享受阅读、教育、生活，提高生活质量。
2、在我的阅读活动中，我将遵循以下思路：
树立“我读书，我快乐”的理念，努力形成学习与工作的适当结合，坚持阅读与反思相结合，努力提高学习能力和创新能力，努力提高个人教育质量。
三、开展阅读活动的主要措施：
1、制定阅读计划，充分利用时间阅读，注重自学，在课外和休息日积极学习和摘录。确保每天有一个小时的阅读时间。
2、选书，结合学校推荐的书目，重点阅读，做好学习笔记，以文字的形式记录自己的观点和阅读后的感受，写出学习经历。
3、坚持阅读与反思相结合，将阅读收入应用于教育教学，使阅读活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解和掌握教育教学的信息和动态。
5、及时更新博客，主动与同事沟通，讨论阅读经验。
四、具体阅读措施安排：
1、坚持每天读书学习一小时，以书为友，丰富思想。
2、坚持做好阅读笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使教育教学水平达到新的水平。
3、充分发挥网络资源共享的优势，经常在网上学习，了解各种阅读信息。
4、参加学校组织的各种阅读活动，积极与同事沟通，利用集体备课、商务学习、教研活动的时间，积极与其他教师交流学习经验和经验，多反思。
第三：年度个人阅读计划：年度个人阅读计划
人们常说：“做好事并不难。困难的是一辈子做好事。”同样，“一个人读书并不难，但困难的是一辈子读书。”然而，“书籍是人类进步的阶梯。”只有通过阅读，我们才能成长和实现我们的理想。哪一个不是从阅读开始的？
因此，作为一名教师，只有多读书，好读书，好读书，促进自己的专业发展，使自己能够胜任自己的教学工作，为此，我特别制定个人阅读计划如下：
1、阅读安排
1、必读书目：、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社，20__年7月版
1999年，李先生的《爱与教育》一书出版，获中央宣传部“五个一工程”奖、冰心图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。四川儿童出版社李镇西侧。
苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、威廉·詹姆斯的《心理学》.
2、自选书目：《明日学校》（杜威、赵祥林、王承旭编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
《优秀教师课堂艺术》及学校安排的书籍。
3、日常阅读：小学语文教师报刊杂志与学生同步作文。
二、阅读活动
1、完成阅读摘记不少于1万字。
2、每两周完成个人博客教育文字，不少于400字。
3、读书会BBS论坛主题帖不少于5个，跟帖不少于10次。
4、参加读书俱乐部的外出活动和小组活动，完成个人任务。
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